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《皮肤性病学教师辅导用书（第2版）/“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材配套教材》供基础、临床、预防、口腔医学类专业用。内容简介
《皮肤性病学教师辅导用书（第2版）/“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材配套教材》是一本主要针对各大高等医药院校授课教师和在读硕士、博士研究生的内容深度适中、时效性强的教材，与学生用书在编写风格和内容上保持统一，其区别在于体现了“新一点、全一点、深一点”的特色。在第1版出版至今的10年中，皮肤性病学科正经历着飞速的发展，皮肤遗传学、皮肤免疫学、皮肤美容技术以及新理论、新技术、新方法层出不穷。为处理好科学性、先进性和适用性之间的关系，我们遵循“三基”、“五性”、“三特定”的要求，结合皮肤性病学临床实际，在广泛征求教材使用单位师生意见的基础上，对编写内容和方式上进行了调整。内页插图
目录
第一篇 总论第一章 皮肤性病学导论
第一节 皮肤性病学的定义与范畴
第二节 皮肤性病学发展简史
第三节 皮肤性病学的进展
第四节 皮肤性病学的学科特点
第五节 关于皮肤性病学的教与学
第二章 皮肤组织胚胎学
第一节 表皮的发生
一、角质形成细胞
二、树突细胞
第二节 皮肤附属器的发生
第三节 真皮的发生
第四节 真表皮交界的发生
第三章 皮肤的解剖与超微结构
第一节 皮肤解剖学概论
第二节 表皮
一、表皮的解剖
二、表皮的超微结构
第三节 真表皮连接结构
第四节 真皮
一、纤维成分的超微结构
二、细胞成分
三、皮肤的神经
四、皮肤的血管
第五节 皮下组织
第六节 皮肤附属器
一、皮肤附属器的解剖
二、皮肤附属器的超微结构
第四章 皮肤细胞生物学
第一节 皮肤主要构成细胞及其生物学功能
一、角质形成细胞
一、黑素细胞
三、朗格汉斯细胞
四、成纤维细胞
五、血管内皮细胞
六、肥大细胞
第二节 细胞间连接及其细胞间黏附分子
第三节 细胞增生、凋亡与肿瘤发生
一、细胞增生
二、细胞凋亡
三、肿瘤发生
第四节 细胞受体及其信号转导
一、细胞受体
二、细胞信号转导
第五节 细胞生物学研究方法
一、形态学方法
二、免疫荧光技术与免疫组织化学技术
三、流式细胞术
四、细胞培养技术
五、分子生物学技术
六、动物实验技术
第五章 皮肤生理学
第一节 皮肤的屏障作用
一、对机械性损伤的防护
二、对物理性损伤的防护
三、对化学性损伤的防护
四、对生物性损伤的防护
五、防止体内营养物质的丧失
第二节 皮肤的吸收作用
一、皮肤的吸收途径
二、皮肤对几种主要物质的吸收作用
三、影响皮肤吸收的因素
第三节 皮肤的感觉作用
一、皮肤感觉分类
一、几种常见的皮肤感觉
第四节 皮肤的分泌和排泄作用
一、汗腺
……
第二篇 皮肤性病学各论
附录1 参考书目
附录2 部分皮肤性病科学相关网址
附录3 皮肤性病学常用名词中英文对照
附录4 病原微生物名词中英文对照
附录5 缩写名词
精彩书摘
第三节 皮肤对光线的防御功能正常皮肤对光线有一定的防御作用，使皮肤不致于接受微小量的光线照射就会有反应。光线作用于皮肤表面后一部分被反射，一部分被折射到真皮，一部分被表皮吸收；透射到真皮的光线也一样，部分被吸收，部分被折射。正常皮肤的表面膜、角质层和黑素及其他一些成分均是表皮的重要光保护成分，其中存在的角蛋白、黑素颗粒和在角质形成细胞中留下的细胞碎屑均是uV的良好吸收剂，角质层的剥脱会降低皮肤的晒斑阈，相反，角质层较厚的掌跖部位对UV的敏感性较低，白癜风或白化病患者的无黑素皮肤经反复的UV照射，虽不能使皮肤产生黑素，但可引起角质层增厚而提高对UV的耐受性。黑素被认为是正常皮肤对UV照射的最好的防御成分，其保护作用与黑素化程度成正比。黑素可通过对光的吸收及散射而发挥对光的防御作用，已经知道，黑素对UV的吸收大于可见光，此外，黑素还可通过作为自由基灭活剂而发挥对光的防御作用，可使UV诱导的自由基失去活性。表皮中的其他正常成分，如尿刊酸（亦称为4—咪唑丙烯酸）、胡萝卜素、一些芳香族氨基酸、核酸及皮面脂质也具有一定的光防御作用，。真皮内的黑素、血红蛋白及胆红素是UV的良好吸收剂，而胶原纤维是真皮内散射光线的主要物质。
第四节 紫外线辐射对皮肤的影响
皮肤是人体中光生物学最主要的效应器官。紫外线辐射到皮肤表面后约有5％被弥散性反射，其余被透射、散射和吸收。皮肤被紫外线辐射后可以引起炎症、晒伤、老化、免疫系统的改变，甚至诱发皮肤肿瘤。机制可能为uV照射后皮肤可引起组织学、组织化学、生物学及生物化学的变化，如表皮细胞分裂加速和基底细胞增殖加速、棘层增厚、真皮弹性组织变化等退行性改变。在uV光谱中，波长越长，透射越深，这是由于皮肤外层中的吸收光辐射的分子（色基）吸收了能量较大的光子，使能量较小的光子透射较深，因此，UVB和UVC易于累及表皮，而UVA对真皮的影响更为明显，但是真皮内的色基即使吸收了小量的UVB也能产生严重的生化改变。
一、紫外线辐射正常皮肤后的最初效应
1.皮肤可以出现红斑、疼痛和灼热，严重的可以出现肿胀和局部皮肤功能的丧失，受辐射皮肤组织病检主要为表皮的海绵样变性。主要原因是皮肤的色基吸收紫外线后，可以导致表皮和真皮细胞的广泛损伤，并引起以组织修复为目的的炎症反应。
……
前言/序言
《皮肤性病学教师辅导用书》第1版是在2003年配合《皮肤性病学》（第5版、第6版）出版的，同步推出的还有光盘版和习题集，在国内教材系列中较早完成了教材的立体化建设，深受广大师生的喜爱。在2006年全国高等医药教材建设研究会和卫生部教材办公室联合主办的首次全国高等学校医药教材评比中，《皮肤性病学》立体化教材荣获“优秀教材一等奖”。本书第1版自2003年出版已历时10年，为配合《皮肤性病学》（第8版）的修订出版，《皮肤性病学教师辅导用书》进行了再次修订。承蒙全国高等教育医药教材建设研究会和卫生部教材办公室的信任和委托，我继续担任了《皮肤性病学教师辅导用书》第2版的主编。全书共分2篇41章270余种疾病，其特点主要体现在以下几个方面。
1.在总论中，增加了皮肤性病学导论，讲述本学科的历史、发展及方向，以总领全书；调整章节顺序，使逻辑上更为合理；增加了皮肤镜检查和高频超声检查技术。
2.真菌性皮肤病一章的分节方式由以往传统的以发病部位分节改为完全按真菌学分类归纳分节，试图“以菌带病”，使读者能增强真菌学意识，更好地认识真菌病的发病机制，进而更科学地诊治和预防各种真菌感染。
3.鉴于分枝杆菌致病的特殊性，将分枝杆菌病独立为一章，并增加了非结核性分枝杆菌病内容；将性病学列为各论中的一章，而非独立成篇，并增加新的诊疗方法。
4.皮肤病命名中存在一病多名，各书不相统一的现象，本书结合国外教科书及国内权威著作，注意对疾病的命名进行修正、规范和统一。
5.皮肤遗传学近年来发展迅速，本教材中的遗传性疾病内容体现了目前公认的研究成果。
6.从全国各地专家提供的上万张图片中精挑细选，优中选优，更新了本书40%的图片，图片质量得到了有效提升。
本教材的编写工作得到了人民卫生出版社一如既往的大力支持；全体编委满怀高度的责任心、协作精神几度修订初稿、互相修改校对，为本书的出版付出了辛勤的努力；全国各地中青年专家为本书提供了大量精美图片，部分图片来自于《皮肤性病学》学生版（第7版、第8版）和教师版（第1版）；中南大学湘雅二医院、昆明医学院承办了本次教材修订的编写工作会议和定稿会；安徽医科大学第一附属医院皮肤科崔勇、张安平、林国书、周文明、王培光、杨春俊、王再兴、李卉、刘盛秀、王红艳、高敏、孙良丹、范星、沈颂科、曾明等医师和博士、硕士研究生李存涛、张鹏、林艳、郑厚峰、朱坤举、孙媛媛、蒋小云、房灵等为本书的材料整理、校对付出了艰苦的劳动，在此一并表示真诚的感谢。
限于我们的学术水平和各编委的编写内容取舍标准无法完全统一，本书难免存在不尽如人意的地方，敬请读者不吝指正，以便今后继续修订并使之日臻完善。
用户评价
我是一名皮肤科的初级住院医师，刚刚走出校园，对很多皮肤病的认识还比较浅薄。我手头有“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材，但感觉仅凭课本，在面对形形色色的病人时，还是有些捉襟见肘。因此，我非常渴望得到一本能够帮助我巩固知识、提升技能的辅导用书。《皮肤性病学教师辅导用书（第2版）》这本书听起来正是我的“救星”。我尤其关心书中关于“真菌性皮肤病”的部分。足癣、体癣、股癣、念珠菌感染等，这些都是临床上非常常见的感染性皮肤病，但其临床表现有时也颇为相似，需要细致的鉴别。我希望书中能详细介绍各种致病真菌的形态特征、培养方法，以及它们所引起的典型临床表现。更重要的是，我希望书中能提供关于抗真菌药物的详细介绍，包括各类药物的作用机制、药代动力学、适应症、剂量、不良反应以及药物相互作用。例如，对于慢性或复发性真菌感染，如何选择合适的药物，如何进行规范的疗程治疗，以及如何预防复发，这些都是我非常想知道的。如果书中还能提供一些图片，能够清晰地展示不同真菌感染的早期和晚期表现，那将极大地帮助我提高诊断的准确性。
评分作为一名在临床一线摸爬滚打多年的皮肤科医生，我对《皮肤性病学教师辅导用书（第2版）》这本书的期待值可以说非常高。这本书肩负着“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材配套教材的重任，其内容的权威性和实用性自然是首要考量。拿到书后，我第一时间翻阅了目录，其编排的逻辑性给我留下了深刻印象。从基础的皮肤组织学、生理学，到各种常见和少见的皮肤病，再到性传播疾病，每一个章节的划分都显得条理清晰，循序渐进。我特别关注了关于银屑病的部分，这是一种非常棘手的慢性炎症性皮肤病，其发病机制复杂，治疗手段多样。我希望这本书能深入浅出地剖析银屑病的病因、病理生理过程，并在此基础上，详细介绍各种治疗方法的原理、适应症、禁忌症、疗效评估及不良反应。例如，对于生物制剂的应用，我期望书中能提供最新的循证医学证据，详细指导如何根据患者的具体情况进行个体化选择，如何监测疗效和安全性，以及如何应对治疗过程中可能出现的耐药和继发感染等问题。同时，我也希望书中能包含一些疑难病例的分析和讨论，提供一些临床实践中的“锦囊妙计”，帮助年轻医生快速成长，避免在面对复杂病例时感到束手无策。总而言之，我对这本书寄予厚望，希望它能成为我们临床医生手中不可或缺的助手，提升我们对皮肤性病学的诊治水平。
评分作为一个正在攻读皮肤性病学研究生的学生，我正在寻找能够深化我理论知识、拓展我临床视野的参考书。当我知道有《皮肤性病学教师辅导用书（第2版）》这本书，并且它是“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材的配套教材时，我的兴趣被极大地激发了。我深知，一本优秀的辅导用书不仅仅是课本的简单复述，更应该在理解和应用层面提供更深层次的指导。我特别期待书中在“过敏性皮肤病”这个章节能够有详实的阐述。过敏性皮肤病种类繁多，从常见的湿疹、荨麻疹，到复杂的接触性皮炎、药物疹，其诊断和治疗都充满了挑战。我希望书中能详细介绍各种过敏原的检测方法，包括但不限于斑贴试验、皮肤点刺试验等，并能详细解读这些试验的结果。此外，对于药物疹，我希望书中能列举出常见的致敏药物，并详细讲解其临床表现、病理机制，以及在诊断和治疗中的关键点，特别是如何识别和处理严重的药物不良反应，如Stevens-Johnson综合征（SJS）和中毒性表皮坏死松解症（TEN）。同时，我也希望书中能提供一些关于过敏性皮肤病预防和长期管理的建议，帮助患者提高生活质量。这本书若能在这方面做得出色，必将成为我研究生学习期间的宝贵财富。
评分我是一名皮肤科的护士长，我深知在日常护理工作中，对于患者的宣教和指导至关重要。《皮肤性病学教师辅导用书（第2版）》这本书，我希望它能提供一些细致入微、贴合临床的护理指导内容，帮助我更好地培训我的护理团队。我特别关注书中关于“皮肤护理技巧和创面管理”的部分。例如，对于湿敷、封包、药物涂抹等基本操作，我希望书中能有清晰的图文并茂的演示，详细讲解每种操作的目的、方法、注意事项以及可能的并发症。对于难愈性创面，如糖尿病足溃疡、压疮、烧伤创面等，我希望书中能介绍不同的清创技术、敷料选择原则、感染控制措施以及疼痛管理策略。此外，我还希望书中能包含一些关于皮肤屏障修复、保湿、防晒等基础皮肤护理的知识，以及如何根据不同肤质和不同疾病状态进行个体化的护理指导。更重要的是，我希望书中能提供一些关于如何与患者沟通、建立信任、解答疑问，以及如何进行健康教育的技巧，帮助患者更好地理解疾病，依从治疗，提高生活质量。
评分作为一名皮肤科的资深主治医师，我时常需要给年轻的住院医师进行临床指导和教学。《皮肤性病学教师辅导用书（第2版）》这本书，其定位为“教师辅导用书”，我个人认为它应该具备更加深入的理论解析和更具指导性的临床实践建议。我特别关注书中关于“自身免疫性皮肤病”的章节。例如，天疱疮、类天疱疮、红斑狼疮等，这些疾病的发病机制复杂，临床表现多样，治疗方案也需要高度个体化。我期望书中能系统地梳理这些疾病的最新研究进展，包括其发病相关的免疫学机制、遗传易感性以及环境因素。在临床诊疗方面，我希望书中能详细介绍各种诊断技术的应用，如免疫荧光、血清学检查、组织病理学检查等，并能指导如何解读这些检查结果。对于治疗，我希望书中不仅能列举传统的糖皮质激素和免疫抑制剂，更能深入介绍近年来发展迅速的靶向治疗和生物制剂，包括它们的作用机制、临床疗效、不良反应以及与传统药物的联合应用策略。同时，我也希望书中能提供一些关于疾病预后评估、复发预测和长期随访管理的指导性意见，帮助我们更好地管理这些慢性自身免疫性疾病患者。
评分我是一名皮肤病学专业的本科高年级学生，即将面临毕业和进入临床实习。我深知理论知识的扎实是实践能力的基础。《皮肤性病学教师辅导用书（第2版）》这本书，作为“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材的配套教材，其内容质量和学术深度是我非常看重的。我特别对书中关于“皮肤肿瘤”的部分充满了好奇和期待。皮肤肿瘤的种类繁多，从良性的痣、疣，到恶性的基底细胞癌、鳞状细胞癌，再到危及生命的黑色素瘤，其临床表现、诊断和治疗都至关重要。我希望书中能详细介绍各种皮肤肿瘤的流行病学特点、危险因素、临床表现、诊断方法（包括皮肤镜、活检的重要性）以及不同的治疗手段（手术切除、 Mohs手术、放疗、化疗、靶向治疗、免疫治疗）。特别是对于黑色素瘤，我希望书中能有详尽的关于其分期、预后和最新治疗进展的介绍，包括BRAF抑制剂、MEK抑制剂以及PD-1/PD-L1抑制剂的应用。此外，我还希望书中能提供一些关于皮肤肿瘤早期筛查和预防的建议，以及在临床实践中如何与病理科、肿瘤科等其他学科进行协作。
评分作为一个专注于皮肤病学领域的独立研究者，我一直在寻找能够激发我新思路、提供前沿信息的学术资源。《皮肤性病学教师辅导用书（第2版）》这本书，作为国家级规划教材的配套教材，其内容的深度和广度是我非常期待的。我特别关注书中关于“皮肤免疫与炎症反应”的研究进展。我希望书中能详细阐述皮肤固有免疫和适应性免疫的细胞机制，各种免疫细胞（如T细胞、B细胞、树突状细胞、巨噬细胞）在皮肤免疫中的作用，以及炎症介质（如细胞因子、趋化因子）在皮肤病发生发展中的调控作用。我也希望书中能深入探讨一些代表性的皮肤炎症性疾病（如银屑病、特应性皮炎）的发病机制，以及目前正在研究中的新的治疗靶点。此外，我希望书中能包含一些关于皮肤微生物组（microbiome）的研究进展，以及它在皮肤健康和疾病中的作用。最后，我非常期待书中能提供一些关于未来研究方向的思考，例如如何利用基因编辑技术、类器官模型等来深入研究皮肤疾病的发病机制，以及如何开发更安全有效的治疗新策略。
评分我是一名对医学历史和发展充满好奇心的医学爱好者，我希望通过阅读《皮肤性病学教师辅导用书（第2版）》这本书，能够更深入地了解皮肤性病学的发展历程、关键里程碑以及学科的未来趋势。这本书作为“十二五”国家级规划教材的配套教材，其内容的学术深度和历史视角是我所看重的。我尤其关注书中对一些经典皮肤病的“溯源”和“演变”。例如，对于一些古老的疾病，如麻风病，我希望书中能介绍其历史上的传播、治疗的艰难以及现代医学是如何一步步攻克它的。对于一些在不同时期有过重要突破性进展的疾病，如艾滋病，我希望书中能描绘出从发现到理解，再到有效治疗的整个过程。同时，我也希望书中能包含一些关于皮肤性病学研究方法学的发展，例如从临床观察到病理诊断，再到分子生物学和基因组学研究的演变。此外，我还希望书中能对未来皮肤性病学的发展方向进行一些展望，例如在精准医学、再生医学、人工智能辅助诊断等方面的应用前景。
评分作为一个对皮肤病学充满热情的自由撰稿人，我经常需要撰写关于皮肤健康和疾病的科普文章，以期提高公众的健康意识。《皮肤性病学教师辅导用书（第2版）》这本书，我希望它能提供足够丰富的、具有权威性的、易于理解的医学知识，帮助我更好地完成我的创作任务。我尤其关注书中关于“性传播疾病”的章节。这是一个非常敏感但又极其重要的健康领域。我希望书中能详细介绍各种常见的性传播疾病，如梅毒、淋病、艾滋病、尖锐湿疣、生殖器疱疹、滴虫病等。在每个疾病的介绍中，我期望能看到清晰的病原学、流行病学、临床表现、诊断方法（包括实验室检查）、治疗方案（包括药物选择、剂量、疗程）以及预防措施（包括安全性行为、疫苗接种等）。我更希望书中能提供一些关于疾病的长期并发症、耐药性问题以及心理社会学影响的探讨。此外，我还希望书中能包含一些关于性健康教育的理念和方法，以及在不同人群（如青少年、孕妇、高危人群）中开展性病防治工作的策略。如果书中能提供一些案例分析，或者解答一些常见的误区，那将对我非常有帮助。
评分我是一名在基层医疗机构工作的全科医生，平时接诊的皮肤病患者不在少数，但由于资源有限，我很难接触到最新的、最深入的皮肤性病学知识。《皮肤性病学教师辅导用书（第2版）》这本书，作为国家级规划教材的配套教材，我认为它应该能够提供一些贴合基层实际、易于掌握和应用的内容。我特别期待书中关于“痤疮及玫瑰痤疮”的章节。这两种疾病虽然不算危及生命的疾病，但严重影响患者的外观和心理，在临床上非常常见。我希望书中能详细介绍痤疮的病因（如皮脂分泌过多、毛囊口角化异常、痤疮丙酸杆菌感染、雄激素水平等），分级标准，以及各种治疗方法的选择，包括外用药物（如维A酸类、过氧化苯甲酰、抗生素）、口服药物（如抗生素、异维A酸、口服避孕药），以及物理治疗（如光动力疗法、激光治疗）。对于玫瑰痤疮，我希望书中能区分不同的亚型，并针对性地介绍治疗方案，包括外用药物（如甲硝唑、伊维菌素、溴莫尼定）、口服药物（如四环素类、异维A酸）以及血管激光治疗。此外，我也希望书中能提供一些关于日常皮肤护理的建议，帮助患者在治疗的同时，更好地管理自己的皮肤，预防病情复发。
评分1234567890分断断续续小哥哥 v 从 vv 高高低低
评分质量可以，书上的增值服务也可以用，就是书上的图片太吓人了。。。
评分没有，这个只是简单的介绍。让你科学直观的了解一些基本的信息，如果有担心去三甲医院最靠谱
评分京东买的化妆品，里面有头发，我也是醉了。京东给出的方案就是换货，寒心
评分正品，速度快，价格实惠，五星。
评分京东买的化妆品，里面有头发，我也是醉了。京东给出的方案就是换货，寒心
评分物有所值，送货超快，信任京东，评价得积分，评价得积分
评分好书，是正版的的医学用书，书的质量好，价格实惠，送货上门。
评分速度很快，当天下单，隔天就到了，很好，书也不错
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