大学物理学（第4版）学习指导与能力训练/普通高等教育“十一五”国家级规划教材教辅系列 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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陈中华，阎明 编

图书标签:

• 大学物理学
• 物理学
• 教材
• 教辅
• 学习指导
• 能力训练
• 高等教育
• 理工科
• 大学
• 规划教材

出版社： 同济大学出版社

ISBN：9787560853796

版次：1

商品编码：11392501

包装：平装

丛书名： 普通高等教育“十一五”国家级规划教材教辅系列

开本：16开

出版时间：2014-01-01

用纸：胶版纸

页数：326

字数：517000

正文语种：中文

内容简介

　　《大学物理学（第4版）学习指导与能力训练/普通高等教育“十一五”国家级规划教材教辅系列》根据主教材的章节编排，全面而系统地给出每章的基本要求、重点概念及主要公式等学习指导内容，并对常见及疑难问题进行了全面概括和深入的剖析，对课堂教学中不易展开的问题及诸多典型题目进行了详细的探讨，可以帮助广大学生进一步掌握和认识相关的物理概念，同时通过解题要点及例题详解，举一反三，拓展学生分析和解决问题的思路，最后辅以能力训练，通过适量的习题，帮助学生在解题和思考的过程中对物理概念和规律的认识产生新的飞跃。

内页插图

目录

前 言
第1章 质点运动学
1．1 基本要求
1．2 重点概念及主要公式
1．3 常见及疑难问题答疑
1．4 解题要点及例题详解
1．5 能力训练
第2章 质点动力学
2．1 基本要求
2．2 重点概念及主要公式
2．3 常见及疑难问题答疑¨
2．4 解题要点及例题详解
2．5 能力训练
第3章 刚体力学基础
3．1 基本要求
3．2 重点概念及主要公式
3．3 常见及疑难问题答疑
3．4 解题要点及例题详解
3．5 能力训练
第4章 流体力学简介
4．1 基本要求
4．2 重点概念及主要公式
4．3 常见及疑难问题答疑
4．4 解题要点及例题详解
4．5 能力训练
第5章 狭义相对论
5．1 基本要求
5．2 重点概念及主要公式
5．3 常见及疑难问题答疑
5．4 解题要点及例题详解
5．5 能力训练
第6章 电荷与电场
6．1 基本要求
6．2 重点概念及主要公式
6．3 常见及疑难问题答疑
6．4 解题要点及例题详解
6．5 能力训练
第7章 电流与磁场
7．1 基本要求
7．2 重点概念及主要公式
7．3 常见及疑难问题答疑
7．4 解题要点及例题详解
7．5 能力训练
第8章 电磁场与麦克斯韦电磁场
方程组
8．1 基本要求
8．2 重点概念及主要公式
8．3 常见及疑难问题答疑
8．4 解题要点及例题详解
8．5 能力训练
第9章 热力学基础
9．1 基本要求
9．2 重点概念及主要公式
9．3 常见及疑难问题答疑
9．4 解题要点及例题详解
9．5 能力训练
第10章 气体动理论
10．1 基本要求
l0．2 重点概念及主要公式
l0．3 常见及疑难问题答疑
l0．4 解题要点及例题详解
10．5 能力训练
第11章 振动学基础
11．1 基本要求
11．2 重点概念及主要公式
11．3 常见及疑难问题答疑
11．4 解题要点及例题详解
11．5 能力训练
第12章 波动学基础
12．1 基本要求
……
第13章 光学
第14章 量子物理
第15章 原子核物理和粒子物理简介
第16章 分子与固体
第17章 天体物理与宇宙学
附录
参考答案
参考文献

前言/序言

　　以物理学基础知识为内容的大学物理学课程，包括经典物理、近代物理和物理学在科学技术中的应用知识等内容．这些都是非物理学专业的理工科大学生所必须掌握的基本理论和基础知识．同时，通过本课程的学习，可以培养学生正确地掌握科学的思维方式和研究问题的方法，从而提高科学素养．
　　随着我国改革开放后国民经济、科学技术迅速的发展，我国的高等教育也得到了十分迅猛的发展，教育的改革步伐一天也没有停止过．20。5年，国家教育部大学基础物理教学指导委员会根据教学改革的要求和需要，重新制定并颁布了《非物理类理工学科大学物理课程教学基本要求》（以下简称《基本要求》），这对本课程的建设、发展和高等教育教学质量的提高具有历史性的意义．然而，在当前形势下如何贯彻《基本要求》，如何学好大学物理，对于许多新入学的大学生而言仍然是一大难题，也是广大从事基础物理教学的教师面对的难题．虽然造成这个难题的原因十分复杂，需要多方面的努力寻求解决，但其中有一点是显而易见的：传统的应试教育，使得学生的独立性和自学能力明显不足，从中学进入大学后，难以适应大学的学习环境以及角色的变化．因此，我们必须给学生创造更好的学习条件，设置合理的学习“坡度”和提供更有效的学习途径，使他们能够在掌握知识的同时，不断提高独立自学的能力．在这一指导思想下，按照新的《基本要求》，我们组织了一批长期从事大学物理学教学的一线教师，根据王少杰、顾牡、王祖源主编的普通高等教育“十一五”国家级规划教材《大学物理学（第4版）》的内容和次序，结合多年的教学经验和命题经验，编写了《大学物理学（第4版）学习指导与能力训练》一书，目的在于帮助学生在《基本要求》下，更好、更方便地学习大学物理学课程．
　　本书根据主教材的章节编排，全面而系统地给出每章的基本要求、重点概念及主要公式等学习指导内容，并对常见及疑难问题进行了全面概括和深入的剖析，对课堂教学中不易展开的问题及诸多典型题目进行了详细的探讨，可以帮助广大学生进一步掌握和认识相关的物理概念，同时通过解题要点及例题详解，举一反三，拓展学生分析和解决问题的思路，最后辅以能力训练，通过适量的习题，帮助学生在解题和思考的过程中对物理概念和规律的认识产生新的飞跃．本书有以下几个主要特点：
　　（1）全面地体现《基本要求》，基本涵盖了《基本要求》的全部内容，同时，本书适用于重点和非重点院校（书中“x”号部分表示非重点高校或少课时对象可以不要求）．
　　（2）为了方便学生真正理解和掌握所学知识，本书的重点在于对学生的“学习”进行“指导”，为此，基本上在每章都安排了“常见及疑难问题答疑”、“解题要点及例题详解”（第16，17章除外）等内容．
　　（3）每章的“能力训练”中均配有一定数量的、难易分布合理的选择题、填空题、计算题（第16，17章除外）等，并子书末附有参考答案，目的是使学生获得系统的知识能力训练．
　　（4）书末，还附有与主教材上、下册配套的三种不同类型的试卷共12份，便于学生在学期末对全书的掌握程度进行全面自测、自评。
　　（5）为了使学生能方便地查阅相关的物理数据及常数，本书增加了书后附录，内容包括希腊字母表（附读音），国际单位制中用以表示十进制倍数的词头及符号，国际单位制（SI）基本单位，有关太阳、地球和月亮的数据等．
　　本书知识系统，行文优美，讲解深入浅出，有“导”能“练”，好学易懂，适应面宽。无论是对教师备课、授课，还是对学生学习、复习和巩固课程的教学效果等均大有裨益．尤其适合于大学本科非物理专业的理工科学生使用，也可供相关的专业师生参考。
　　本书由陈中华、阎明主编，参加编写的人员有上海电力学院石长光（第14-17章）、陈中华（第11-13章）、葛亮（第l，2章）、上海海事大学孙祖尧（第9，l0章）、阎明（第6-8章）、裔国瑜（第3-5章）。
　　在本书的编写过程中，始终得到王少杰教授、顾牡教授和王祖源教授的关心和帮助，并由王少杰教授主审。王少杰教授在百忙之中多次审读书稿，并时赐教益，多有臂助．谨此向他们表示衷心的感谢！
　　由于作者水平与学识有限，加之编写时间紧迫，虽经多次校雠，书中疏漏与错误之处难免，真心希望广大教师和学生不吝赐正并多提宝贵建议，以便我们及时纠正，共同为我国大学物理教学质量的不断提高作出贡献．
　　编者
　　2013年10月

好的，这是一本关于经典力学基础的教材的简介，完全不涉及您提到的《大学物理学（第4版）学习指导与能力训练》。 --- 经典力学导论：从牛顿定律到拉格朗日方程 作者： [此处可虚构一位资深物理学家姓名，例如：张文强 教授] 出版社： [此处可虚构一家权威学术出版社，例如：科学技术文献出版社] 版次： 第二版（修订版） 页数： 约 750 页 开本： 16 开 内容简介 本书是一部面向物理学、应用数学、航空航天工程及相关理工科专业高年级本科生和研究生的经典力学教材。它旨在为读者构建一个严谨、深入且富有洞察力的经典力学理论框架，强调物理思想的深刻理解与数学工具的熟练应用。本书超越了基础物理课程中对牛顿定律的初步介绍，系统性地引入了分析力学的核心概念和现代物理学的基本方法论。 结构与特色 本书分为三大核心部分，共计十六章，逻辑清晰，层层递进： 第一部分：牛顿力学的深化与扩展（第1章至第5章） 本部分首先对牛顿定律在惯性系和非惯性系中的应用进行全面回顾和深化。我们详细探讨了动量、角动量和能量守恒定律的普适性，并引入了微扰理论的基础，以便处理复杂系统的近似解。 第1章：回顾与基础： 再次审视绝对空间和绝对时间的概念，讨论了伽利略变换的局限性，并为过渡到更抽象的体系做铺垫。 第2章：约束理论与广义坐标： 详细阐述了完整的（holonomic）和非完整的（non-holonomic）约束的数学描述。引入了拉格朗日乘子法在处理复杂约束力时的优势，并展示如何利用约束方程将系统的自由度降至最低。 第3章：非惯性系中的动力学： 深入分析了旋转参考系中的效应，包括科里奥利力、离心力和欧拉力。重点在于如何将这些“假想力”纳入运动方程，以解决地球物理学和轨道力学中的实际问题。 第4章：振动与波： 聚焦于一维和三维耦合振动系统。详细推导了正常模式（Normal Modes）的求解方法，包括对矩阵对角化的数学要求。随后扩展至连续介质中的微小扰动，引入了波动方程的建立。 第5章：刚体动力学（高阶处理）： 不仅停留在欧拉角的描述，而是侧重于描述刚体运动的张量方法。详细推导了转动惯量张量，并阐述了主轴定理。通过欧拉方程的矢量形式，揭示了进动和章动的物理本质。 第二部分：分析力学的核心构建（第6章至第11章） 这是全书的理论核心，集中于拉格朗日力学和哈密顿力学的数学结构和物理洞察力。 第6章：虚功原理与达朗贝尔原理： 从变分原理的视角重构动力学。详细讲解了虚位移的概念，并严格推导出达朗贝尔原理，为后续的拉格朗日方程奠定坚实的变分基础。 第7章：拉格朗日方程的建立与应用： 系统推导了拉格朗日方程，并展示了其在求解约束系统时的极大便利性。通过具体的例子（如单摆、双摆、电磁场中的带电粒子），突出拉格朗日量$L = T - V$的物理意义。 第8章：守恒量与诺特定理： 诺特定理作为连接对称性与守恒律的桥梁，在本章得到详尽的阐述。读者将学习如何通过拉格朗日量对时间、空间坐标以及广义速度的对称性，精确导出能量、动量和角动量等守恒量。 第9章：中心力问题： 运用拉格朗日方法重新分析开普勒问题。重点关注有效势的构建，通过分析势阱结构来判定轨道类型（椭圆、抛物线、双曲线）。 第10章：哈密顿力学的建立： 通过勒让德变换，从拉格朗日量过渡到哈密顿量$H = sum p_i dot{q}_i - L$。详细讨论了相空间的概念、哈密顿方程（正则方程）的结构，并强调了能量与哈密顿量之间的关系。 第11章：泊松括号与正则变换： 引入泊松括号作为演化方程的代数结构，这是通往量子力学不可或缺的工具。系统地探讨了正则变换的条件，并展示了如何通过正则变换简化哈密顿量，例如转化为守恒量。 第三部分：从经典到现代的桥梁（第12章至第16章） 本部分探讨了高级主题，包括周期运动的积分、散射理论以及对分析力学方法的推广。 第12章：周期运动的积分与小行星轨道： 利用哈密顿-雅可比方程的构造，介绍“可分离系统”的求解技巧。探讨了宋斯（Sounder）坐标系在处理周期性系统中的应用，并简要提及了K-A-M 定理的背景。 第13章：微扰理论在哈密顿系统中的应用： 详细讨论了含时微扰和不含时微扰在解析经典系统中的应用。特别是对近简谐振子和受周期性外力驱动的系统进行分析。 第14章：散射理论基础： 运用牛顿力学和中心力模型，对散射截面、偏转角进行精确计算。引入爱因斯坦-拉比法（Rutherford scattering formula）的推导，并讨论了其在粒子物理中的意义。 第15章：连续介质力学初步： 将分析力学的思想推广到无限自由度的系统。介绍拉格朗日密度和哈密顿密度，推导出流体力学的基本方程（如欧拉方程），为场论打下基础。 第16章：相对论性力学简介： 简要介绍狭义相对论对经典力学修正的必要性。从洛伦兹变换出发，推导出相对论动量和能量公式，以及相对论性拉格朗日量和哈密顿量的一般形式，体现了经典力学在高速运动下的局限。 教学目标与读者对象 本书的撰写风格力求严谨而不失清晰，数学推导详尽且注重物理直觉的培养。每章末尾均附有大量的习题，这些习题分为“基础巩固”、“方法应用”和“研究探索”三个层次，以满足不同层次读者的需求。 本书非常适合作为物理学专业学生“理论力学”或“分析力学”课程的指定教材，也可作为研究生进行深入学习和研究的参考书目。通过学习，读者将能够熟练掌握利用变分原理解决复杂物理问题的能力，为进一步学习量子力学、电动力学和统计物理学奠定坚实而不可动摇的数学与物理基础。

评分☆☆☆☆☆

我得说，这本书的结构设计真是非常人性化。它不是那种一本厚厚的书，让人望而生畏。相反，每一章的内容都被划分得很清晰，有明确的章节标题和副标题，让你一眼就能知道这一章主要讲的是什么。每个知识点讲解完之后，都会紧接着配上相应的例题和练习题，这种“讲解—例题—练习”的模式，非常符合我的学习习惯，能够及时巩固刚刚学到的知识，避免遗忘。而且，它的语言风格也比较简洁明了，没有使用过多晦涩难懂的术语，即使是对物理基础不太扎实的学生，也能比较轻松地理解。在做练习题时，我特别喜欢它的“错题分析”环节，对于一些常见的错误解答，它会给出详细的解释，告诉我为什么这个解法是错误的，以及正确的思路应该是什么样的。这对于我这样容易犯粗心错误的学生来说，简直是福音。它就像一个耐心的老师，时刻在旁边指导我，帮助我改进学习方法。

评分☆☆☆☆☆

这本《大学物理学（第4版）学习指导与能力训练》真是我这段时间以来遇到的最给力的学习伴侣了！老实说，刚开始接触大学物理，那密密麻麻的公式和抽象的概念，确实让我有点头晕脑胀。但自从有了这本辅导书，感觉打开了新世界的大门。书中的概念讲解特别清晰，不像课本那样只是干巴巴地罗列，而是会用很多生活化的例子来解释，比如讲到牛顿定律的时候，它会从扔球、开车刹车这些日常现象入手，让我一下子就理解了力的作用和运动状态之间的关系。而且，它还把一些容易混淆的概念区分得很到位，比如惯性力和惯性参考系，以前我总觉得一锅粥，现在看了它的对比分析，顿时茅塞顿开。最让我惊喜的是，它在每个章节后面都配了大量的练习题，而且题型非常丰富，从最基础的概念理解题，到需要综合运用多个知识点的计算题，应有尽有。每道题的答案后面都附有详细的解题思路和步骤，不像有些辅导书只是给个答案，这里简直就是手把手的教学，让我知道自己错在哪里，以及该如何改正。对于一些特别难的题目，它还会提供多种解法，让我领略到物理题的多样性和趣味性。

评分☆☆☆☆☆

作为一名对物理学抱有浓厚兴趣的学生，我一直觉得理论知识的学习固然重要，但更关键的是能否将这些知识转化为解决实际问题的能力。这本书恰恰在这方面做得非常到位。它在讲解一些基本概念时，都会引入一些与现实生活息息相关的例子，比如在讲到热力学时，它会从我们日常生活中对冰箱、空调的理解出发，来解释热传递和能量转化。这让我觉得物理学并非高高在上、遥不可及，而是与我们的生活紧密相连。更让我印象深刻的是，书中的练习题，很多都涉及到实际的工程应用或者科学现象，比如模拟一个简单的电动机工作原理，或者分析一个抛体运动的轨迹。这些题目不仅锻炼了我的计算能力，更重要的是培养了我运用物理学原理去分析和解释现实世界的能力。它不是那种只会考公式套用、脱离实际的题目，而是能激发我去思考“为什么会这样”的题目，这对我学习物理的积极性起到了极大的推动作用。

评分☆☆☆☆☆

说实话，我买这本书的初衷，就是希望能找到一本能真正帮助我提升物理解题能力的书，毕竟大学物理的考试，光靠死记硬背是肯定不行的。这本书在“能力训练”这方面做得相当出色。它不是简单地重复课本上的例题，而是设计了一系列由浅入深、层层递进的练习。我尤其喜欢它的一些“挑战型”题目，这些题目往往需要我跳出固定的思维模式，尝试从不同的角度去分析问题。有时候一道题，它会引导我先从能量守恒的角度入手，再尝试用动量守恒来验证，这种多角度的思考方式，极大地拓展了我的解题思路。而且，书中对每个章节的重点和难点都有清晰的标注，让我知道哪些是必须掌握的核心知识，哪些是需要特别注意的易错点。在做练习题的过程中，我也能及时发现自己在哪些知识点上存在薄弱环节，然后可以更有针对性地去复习。它还有一个很好的地方是，会穿插一些“解题技巧”和“常见误区”的提示，这些小贴士虽然看似不起眼，但却能帮助我避免很多不必要的失误，提高解题效率。

评分☆☆☆☆☆

坦白说，大学物理的学习对我来说一直是个不小的挑战，尤其是在理解那些抽象的概念和复杂的公式时，经常会感到力不从心。但是，这本书的出现，真的为我打开了一扇新的窗户。它的内容编排十分有条理，每一章都从最基础的概念讲起，逐步深入，不会让人感到突兀。它在解释每一个物理概念时，都尽量采用通俗易懂的语言，并且辅以大量的图示和表格，这大大降低了理解的难度。我尤其喜欢书中对一些关键公式的推导过程，它会一步步地展示，并解释每一个推导的逻辑依据，让我不仅知道公式是什么，更知道公式是如何得来的。这对于我理解物理学的内在逻辑非常有帮助。此外，书中配套的练习题，质量也非常高。它不仅仅是数量上的保证，更重要的是在题目的设计上，非常贴合大学物理的考试要求，能够全面地考察学生对知识的掌握程度。当我遇到难题时，书后的详细解析，总能引导我找到解题的思路，让我从“不会做”变成“学会做”，这种成就感是其他辅导材料难以比拟的。

评分☆☆☆☆☆

不错啊不错啊不错啊不错啊

评分☆☆☆☆☆

这个送货比较慢，本来想着自营的会快些，结果还等了一个星期，

评分☆☆☆☆☆

除了原来早就知道的，他强大的技术背景，跟随内心的选择，以及对人品的强调之外，我发觉李开复是一个非常有大局观的人。在他多家公司的从业经历，以及书中对于各个时期所做产品的描写来看，他能很清楚地分析未来的发展趋势，和自己适合的落脚点，所以开复说的跟随内心的选择看似感性，其实是超级理性的。他的选择是基于对于世界发展趋势的全面认识，以及对于自己优劣势的全面分析。和书店的比较过了，应该是正版图书。价格可以，购买方便，送货上门，网购就是好，我一下买了好几本书。,有你陪伴,真好!不错，很喜欢。买书还来京东，印刷很精美，正版书籍，价格有折扣惠，送货快， 当你心情愉快时，读书能让你发现身边更多美好的事物，让你更加享受生活。读书是一种最美丽的享受。“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”

评分☆☆☆☆☆

随着我国改革开放后国民经济、科学技术迅速的发展，我国的高等教育也得到了十分迅猛的发展，教育的改革步伐一天也没有停止过．20。5年，国家教育部大学基础物理教学指导委员会根据教学改革的要求和需要，重新制定并颁布了《非物理类理工学科大学物理课程教学基本要求》（以下简称《基本要求》），这对本课程的建设、发展和高等教育教学质量的提高具有历史性的意义．然而，在当前形势下如何贯彻《基本要求》，如何学好大学物理，对于许多新入学的大学生而言仍然是一大难题，也是广大从事基础物理教学的教师面对的难题．虽然造成这个难题的原因十分复杂，需要多方面的努力寻求解决，但其中有一点是显而易见的：传统的应试教育，使得学生的独立性和自学能力明显不足，从中学进入大学后，难以适应大学的学习环境以及角色的变化．因此，我们必须给学生创造更好的学习条件，设置合理的学习“坡度”和提供更有效的学习途径，使他们能够在掌握知识的同时，不断提高独立自学的能力．在这一指导思想下，按照新的《基本要求》，我们组织了一批长期从事大学物理学教学的一线教师，根据王少杰、顾牡、王祖源主编的普通高等教育“十一五”国家级规划教材《大学物理学（第4版）》的内容和次序，结合多年的教学经验和命题经验，编写了《大学物理学（第4版）学习指导与能力训练》一书，目的在于帮助学生在《基本要求》下，更好、更方便地学习大学物理学课程．

评分☆☆☆☆☆

很好 速度快！ 记得有一次，我独自一人出来逛街。逛了大半天，什么也没有买到，不是东西不合适，就是价格太高，就在我准备两手空空打道回府的时候，无意中发现前方不远处有一个卖小百货的商店，走上前去一看，商店里面正挂着一些极其精致漂亮的背包，那时为了不至于两手空空回去，我总想凑合着买点东西，经过一番讨价还价，便商定了价格，付了钱之后，我正准备拿起我相中的背包离开的时候，无意中发现背包上有一根拉链坏了，于是我又重新挑选了一个，正要转身离开，那店主居然耍赖说我还没有付钱，硬拉着要我付钱，还说什么谁能证明你付了钱呢？没办法，我是自己一个人去的，旁边又没有其它顾客，谁能证明呢？天晓得。我辩不过她，只好愤愤不平地两手空空回去了。从那以后，我吃一堑，长一智，我就常常到网上购物了。在我还没有看这本书的时候，我丝毫不怀疑它是一本好书，很符合80后读者的口味。很难想象一本图书会被我看得像郭德纲的相声书一样，在地铁上都如饥似渴地手不释卷。人都说《红楼梦》是一部罕见的奇书，是人生的镜子，那么对于这部书，在某种意义上也令我感到了丝丝“找出心中所想”的意味，因为我不仅从中看出大论的味道，更是以一种看搞笑图书的心情在愉悦自己，事实上这本书确实不失幽默，在大论了一把之后确实愉悦了广大读者，在此之前，我从来没想过会像一本幽默小说一样去看这本书，因为多年来这类书的泛滥使我对其十分不屑。宝贝非常不错，和图片上描述的完全吻合，丝毫不差，无论色泽还是哪些方面，都十分让我觉得应该称赞较好，完美！ 书是正品，很不错！速度也快，绝对的好评，下次还来京东，因为看到一句话 女人可以不买漂亮衣服不买奢侈的化妆品但不能不看书，买了几本书都很好 值得看。据说，2011年8月24日，京东与支付宝合作到期。官方公告显示，京东商城已经全面停用支付宝，除了无法使用支付服务外，使用支付宝账号登录的功能也一并被停用。京东商城创始人刘先生5月份曾表示京东弃用支付宝原因是支付宝的费率太贵，为快钱等公司的4倍。在弃支付宝而去之后，京东商城转投银联怀抱。这点我很喜欢，因为支付宝我从来就不用，用起来也很麻烦的。好了，现在给大家介绍三本好书：《古拉格：一部历史》在这部受到普遍称赞的权威性著作中，安妮·阿普尔鲍姆第一次对古拉格——一个大批关押了成百上千万政治犯和刑事犯的集中营——进行了完全纪实性的描述，从它在俄国革命中的起源，到斯大林治下的扩张，再到公开性时代的瓦解。阿普尔鲍姆深刻地再现了劳改营生活的本质并且将其与苏联的宏观历史联系起来。《古拉格：一部历史》出版之后立即被认为是一部人们期待已久的里程碑式的学术著作，对于任何一个希望了解二十世纪历史的人来说，它都是一本必读书。厌倦了工作中的枯燥忙碌？吃腻了生活中的寻常美味？那就亲手来做一款面包尝尝吧！面包不仅是物质生活的代名词，还是温暖和力量的化身。作者和你一样，是一个忙碌的上班族，但她却用六年的烘焙经验告诉你：只要有一颗热爱生活的心，一双勤快灵活的手，美味的面包和美好的生活，统统都属于你！<停在新西兰刚刚好>100%新西兰=1%旅行 1%打工 98%成长全世界年轻人都在打工度假！错过30岁就等下辈子！她叫巴道。26岁那年，她发现一个书本上从来没有提过的秘密：全世界年轻人都在打工度假。拿到打工度假签证，你不必承担巨额旅费，也不必羞于张口找父母要钱，因为你可以像当地人一样打工赚钱。你不会成为一个无趣又匆忙的观光客，因为你可以花一年的时间，看细水长流。目前向中国大陆开放这种签证的国家，只有新西兰——《霍比特人》和《魔戒》的故乡，百分百纯净的蓝天白云，山川牧场。世界向年轻人敞开了一道门。门外光芒万丈，门里波谲云诡。巴道发现，自己心动了。|

评分☆☆☆☆☆

随着我国改革开放后国民经济、科学技术迅速的发展，我国的高等教育也得到了十分迅猛的发展，教育的改革步伐一天也没有停止过．20。5年，国家教育部大学基础物理教学指导委员会根据教学改革的要求和需要，重新制定并颁布了《非物理类理工学科大学物理课程教学基本要求》（以下简称《基本要求》），这对本课程的建设、发展和高等教育教学质量的提高具有历史性的意义．然而，在当前形势下如何贯彻《基本要求》，如何学好大学物理，对于许多新入学的大学生而言仍然是一大难题，也是广大从事基础物理教学的教师面对的难题．虽然造成这个难题的原因十分复杂，需要多方面的努力寻求解决，但其中有一点是显而易见的：传统的应试教育，使得学生的独立性和自学能力明显不足，从中学进入大学后，难以适应大学的学习环境以及角色的变化．因此，我们必须给学生创造更好的学习条件，设置合理的学习“坡度”和提供更有效的学习途径，使他们能够在掌握知识的同时，不断提高独立自学的能力．在这一指导思想下，按照新的《基本要求》，我们组织了一批长期从事大学物理学教学的一线教师，根据王少杰、顾牡、王祖源主编的普通高等教育“十一五”国家级规划教材《大学物理学（第4版）》的内容和次序，结合多年的教学经验和命题经验，编写了《大学物理学（第4版）学习指导与能力训练》一书，目的在于帮助学生在《基本要求》下，更好、更方便地学习大学物理学课程．

评分☆☆☆☆☆

不错啊不错啊不错啊不错啊

评分☆☆☆☆☆

书是不错，但价格挺贵的，希望京东书的价格以后能低一点。作为学生伤不起

评分☆☆☆☆☆

物流很快，书不错