具体描述
内容简介
《EDA技术实用教程：Verilog HDL版（第五版）/“十二五”普通高等教育本科国家规划教材》根据课堂教学和实验操作的要求，以提高实际工程设计能力为目的，深入浅出地对EDA技术、VerilogHDL硬件描述语言、FPGA开发应用及相关知识做了系统和完整的介绍，使读者通过本书的学习并完成推荐的实验，能初步了解和掌握EDA的基本内容及实用技术。《EDA技术实用教程：Verilog HDL版（第五版）/“十二五”普通高等教育本科国家规划教材》包括EDA的基本知识、常用EDA工具的使用方法和目标器件的结构原理、以向导形式和实例为主的方法介绍的多种不同的设计输入方法、对Verilog的设计优化以及基于EDA技术的典型设计项目。各章都安排了习题或针对性较强的实验与设计。书中列举的大部分Verilog设计实例和实验示例实现的EDA工具平台是QuartusII，硬件平台是CycloneIII系列FPGA，并在EDA实验系统上通过了硬件测试。
《EDA技术实用教程：Verilog HDL版（第五版）/“十二五”普通高等教育本科国家规划教材》可作为高等院校电子工程、通信、工业自动化、计算机应用技术、电子对抗、仪器仪表、数字信号或图像处理等学科的本科生或研究生的电子设计、EDA技术课程和VerilogHDL硬件描述语言的教材及实验指导书，同时也可作为相关专业技术人员的自学参考书。
目录
第1章 EDA技术概述1.1 EDA技术及其发展
1.2 EDA技术实现目标
1.3 硬件描述语言Verilog HDL
1.4 其他常用HDL
1.5 HDL综合
1.6 自顶向下的设计技术
1.7 EDA技术的优势
1.8 EDA设计流程
1.8.1 设计输入（原理图/HDL文本编辑）
1.8.2 综合
1.8.3 适配
1.8.4 时序仿真与功能仿真
1.8.5 编程下载
1.8.6 硬件测试
第1章 EDA技术概述
1.1 EDA技术及其发展
1.2 EDA技术实现目标
1.3 硬件描述语言Verilog HDL
1.4 其他常用HDL
1.5 HDL综合
1.6 自顶向下的设计技术
1.7 EDA技术的优势
1.8 EDA设计流程
1.8.1 设计输入（原理图/HDL文本编辑）
1.8.2 综合
1.8.3 适配
1.8.4 时序仿真与功能仿真
1.8.5 编程下载
1.8.6 硬件测试
1.9 ASIC及其设计流程
1.9.1 ASIC设计简介
1.9.2 ASIC设计一般流程简述
1.10 常用EDA工具
1.10.1 设计输入编辑器
1.10.2 HDL综合器
1.10.3 仿真器
1.10.4 适配器
1.10.5 下载器
1.11 Quartus II概述
1.12 IP核
1.13 EDA技术发展趋势管窥
习题
第2章 FPGA与CPLD的结构原理
2.1 PLD概述
2.1.1 PLD的发展历程
2.1.2 PLD分类
2.2 简单PLD结构原理
2.2.1 逻辑元件符号表示
2.2.2 PROM结构原理
2.2.3 PLA结构原理
2.2.4 PAL结构原理
2.2.5 GAL结构原理
2.3 CPLD的结构原理
2.4 FPGA的结构原理
2.4.1 查找表逻辑结构
2.4.2 Cyclone III系列器件的结构原理
2.5 硬件测试
2.5.1 内部逻辑测试
2.5.2 JTAG边界扫描
2.6 PLD产品概述
2.6.1 Altera公司的PLD器件
2.6.2 Lattice公司的PLD器件
2.6.3 Xilinx公司的PLD器件
2.6.4 Actel公司的PLD器件
2.6.5 Altera的FPGA配置方式
2.7 CPLD/FPGA的编程与配置
2.7.1 CPLD在系统编程
2.7.2 FPGA配置方式
2.7.3 FPGA专用配置器件
2.7.4 使用单片机配置FPGA
2.7.5 使用CPLD配置FPGA
习题
第3章 组合电路的Verilog设计
3.1 半加器电路的Verilog描述
3.2 多路选择器的Verilog描述
3.2.1 4选1多路选择器及case语句表述方式
3.2.2 4选1多路选择器及assign语句表述方式
3.2.3 4选1多路选择器及条件赋值语句表述方式
3.2.4 4选1多路选择器及条件语句表述方式
3.3 Verilog加法器设计
3.3.1 全加器设计及例化语句应用
3.3.2 半加器的UDP结构建模描述方式
3.3.3 利用UDP元件设计多路选择器
3.3.4 8位加法器设计及算术操作符应用
3.3.5 算术运算操作符
3.3.6 BCD码加法器设计
3.4 组合逻辑乘法器设计
3.4.1 参数定义关键词parameter和localparam
3.4.2 整数型寄存器类型定义
3.4.3 for语句用法
3.4.4 移位操作符及其用法
3.4.5 两则乘法器设计示例
3.4.6 repeat语句用法
3.4.7 while语句用法
3.4.8 parameter的参数传递功能
3.5 RTL概念
习题
第4章 时序仿真与硬件实现
4.1 Verilog程序输入与仿真测试
4.1.1 编辑和输入设计文件
4.1.2 创建工程
4.1.3 全程编译前约束项目设置
4.1.4 全程综合与编译
4.1.5 时序仿真
4.1.6 RTL图观察器应用
4.2 引脚锁定与硬件测试
4.2.1 引脚锁定
4.2.2 编译文件下载
4.2.3 AS直接编程模式
4.2.4 JTAG间接编程模式
4.2.5 USB-Blaster驱动程序安装方法
4.3 电路原理图设计流程
4.4 利用属性表述实现引脚锁定
4.5 keep属性应用
4.6 SignalProbe使用方法
4.7 宏模块逻辑功能查询
习题
实验与设计
4-1 多路选择器设计实验
4-2 8位加法器设计实验
4-3 8位硬件乘法器设计实验
4-4 十六进制7段数码显示译码器设计
第5章 时序电路的Verilog设计
5.1 基本时序元件的Verilog表述
5.1.1 基本D触发器及其Verilog表述
5.1.2 用UDP表述D触发器
5.1.3 含异步复位和时钟使能的D触发器及其Verilog表述
5.1.4 含同步复位控制的D触发器及其Verilog表述
5.1.5 基本锁存器及其Verilog表述
5.1.6 含清0控制的锁存器及其Verilog表述
5.1.7 异步时序电路的Verilog表述特点
5.1.8 时钟过程表述的特点和规律
5.2 二进制计数器及其Verilog表述
5.2.1 简单加法计数器及其Verilog表述
5.2.2 实用加法计数器设计
5.3 移位寄存器的Verilog表述与设计
5.3.1 含同步预置功能的移位寄存器设计
5.3.2 使用移位操作符设计移位寄存器
5.4 可预置型计数器设计
5.4.1 同步加载计数器
5.4.2 异步加载计数器
5.4.3 异步清0加载计数器
5.4.4 同步清0加载计数器
5.5 时序电路硬件设计与仿真示例
5.5.1 编辑电路、创建工程和仿真测试
5.5.2 FPGA硬件测试
习题
实验与设计
5-1 应用宏模块设计数字频率计
5-2 计数器设计实验
5-3 数码扫描显示电路设计
5-4 模可控计数器设计
5-5 串行静态显示控制电路设计
5-6 高速硬件除法器设计
5-7 不同类型的移位寄存器设计
第6章 Quartus II应用深入
6.1 SignalTap II的使用方法
6.2 编辑SignalTap II的触发信号
6.3 Fitter Settings项设置
6.4 功能块Chip Planner应用
6.4.1 Chip Planner应用流程说明
6.4.2 Chip Planner说明
6.5 Synplify的应用及接口方法
6.5.1 Synplify使用流程
6.5.2 Synplify Pro与Quartus II接口
习题
实验与设计
6-1 VGA彩条信号显示控制电路设计
6-2 移位相加型8位硬件乘法器设计
6-3 半整数与奇数分频器设计
6-4 基于Verilog代码的频率计设计
第7章 LPM宏模块的应用
7.1 计数器LPM宏模块调用
7.1.1 计数器LPM模块文本代码的调用
7.1.2 LPM计数器代码与参数传递语句
7.1.3 创建工程与仿真测试
7.2 利用属性控制乘法器的构建
7.3 LPM_RAM宏模块的设置与使用
7.3.1 初始化文件及其生成
7.3.2 以原理图方式对LPM_RAM进行设置和调用
7.3.3 测试LPM_RAM
7.3.4 存储器的Verilog代码描述
7.3.5 存储器设计的结构控制
7.4 LPM_ROM的定制和使用示例
7.4.1 LPM_ROM的调用
7.4.2 简易正弦信号发生器设计
7.4.3 正弦信号发生器硬件实现和测试
7.5 在系统存储器数据读写编辑器应用
7.6 LPM嵌入式锁相环调用
7.7 In-System Sources and Probes Editor使用方法
7.8 数控振荡器核使用方法
7.9 FIR核使用方法
7.10 DDS实现原理与应用
7.10.1 DDS原理
7.10.2 DDS信号发生器设计示例
习题
实验与设计
7-1 查表式硬件运算器设计
7-2 正弦信号发生器设计
7-3 简易逻辑分析仪设计
7-4 DDS正弦信号发生器设计
7-5 移相信号发生器设计
7-6 16位×16位高速硬件乘法器设计
第8章 Verilog设计深入
8.1 过程中的两类赋值语句
8.1.1 未指定延时的阻塞式赋值语句
8.1.2 指定了延时的阻塞式赋值
8.1.3 未指定延时的非阻塞式赋值
8.1.4 指定了延时的非阻塞式赋值
8.1.5 深入认识阻塞与非阻塞式赋值的特点
8.1.6 不同的赋初值方式导致不同综合结果的示例
8.2 过程语句归纳
8.2.1 过程语句应用总结
8.2.2 深入认识不完整条件语句与时序电路的关系
8.3 if语句归纳
8.3.1 if语句的一般表述形式
8.3.2 关注if语句中的条件指示
8.4 三态与双向端口设计
8.4.1 三态控制电路设计
8.4.2 双向端口设计
8.4.3 三态总线控制电路设计
习题
实验与设计
8-1 硬件消抖动电路设计
8-2 4×4阵列键盘键信号检测电路设计
8-3 直流电机综合测控系统设计
8-4 VGA简单图像显示控制模块设计
8-5 乐曲硬件演奏电路设计
第9章 Verilog系统设计优化
9.1 资源优化
9.1.1 资源共享
9.1.2 逻辑优化
9.1.3 串行化
9.2 速度优化
9.2.1 流水线设计
9.2.2 寄存器配平
9.2.3 关键路径法
9.2.4 乒乓操作法
9.2.5 加法树法
习题
实验与设计
9-1 采用流水线技术设计高速数字相关器
9-2 线性反馈移位寄存器设计
9-3 基于UART串口控制的模型电子琴设计
9-4 PS2键盘控制模型电子琴电路设计
9-5 AM幅度调制信号发生器设计
第10章 Verilog状态机设计技术
10.1 Verilog状态机的一般形式
10.1.1 状态机的特点与优势
10.1.2 状态机的一般结构
10.1.3 初始控制与表述
10.2 Moore型状态机及其设计
10.2.1 多过程结构状态机
10.2.2 序列检测器及其状态机设计
10.3 Mealy型状态机设计
10.4 状态机图形编辑设计
10.5 不同编码类型状态机
10.5.1 直接输出型编码
10.5.2 用宏定义语句定义状态编码
10.5.3 宏定义命令语句
10.5.4 顺序编码
10.5.5 一位热码编码
10.5.6 状态编码设置
10.6 异步有限状态机设计
10.7 安全状态机设计
10.7.1 状态导引法
10.7.2 状态编码监测法
10.7.3 借助EDA工具自动生成安全状态机
10.8 硬件数字技术排除毛刺
10.8.1 延时方式去毛刺
10.8.2 逻辑方式去毛刺
习题
实验与设计
10-1 序列检测器设计
10-2 ADC采样控制电路设计
10-3 数据采集模块设计
10-4 五功能智能逻辑笔设计
第11章 16位实用CPU创新设计
11.1 KX9016的结构与特色
11.2 KX9016基本硬件系统设计
11.2.1 单步节拍发生模块
11.2.2 ALU模块
11.2.3 比较器模块
11.2.4 基本寄存器与寄存器阵列组
11.2.5 移位器模块
11.2.6 程序与数据存储器模块
11.3 KX9016v1指令系统设计
11.3.1 指令格式
11.3.2 指令操作码
11.3.3 软件程序设计实例
11.3.4 KX9016v1控制器设计
11.3.5 指令设计实例详解
11.4 KX9016的时序仿真与硬件测试
11.4.1 时序仿真与指令执行波形分析
11.4.2 CPU工作情况的硬件测试
11.5 KX9016应用程序设计实例和系统优化
11.5.1 乘法算法及其硬件实现
11.5.2 KX9016v1的硬件系统优化
习题
实验与设计
11-1 16位CPU验证性设计综合实验
11-2 新指令设计及程序测试实验
11-3 16位CPU的优化设计与创新
11-4 CPU创新设计竞赛
第12章 MCU与FPGA片上系统开发
12.1 FPGA扩展MCU开发技术
12.1.1 FPGA扩展方案及其系统设计技术
12.1.2 基于单片机IP软核的SOC设计方案
12.2 FPGA扩展方案设计实例
12.2.1 串进并出/并进串出双向端口扩展模块设计
12.2.2 8位四通道数据交换扩展模块设计
12.2.3 存储器读写的FPGA扩展模块设计
12.2.4 四通道PWM信号发生器接口模块设计
12.2.5 李萨如图波形发生器扩展模块设计
12.3 基于单片机核的FPGA片上系统设计
12.3.1 单片机扩展串进并出/并进串出模块的SOC设计
12.3.2 扩展SRAM模块的片上系统设计
12.3.3 扩展移相信号发生器模块的片上系统设计
实验与设计
12-1 单片机串口扩展FPGA片上系统设计
12-2 单片机数据交换FPGA扩展电路设计
12-3 扩展外部数据存储器的FPGA单片系统设计
12-4 四通道PWM信号发生器及其MCU控制系统设计
12-5 移相信号发生器和扫频信号发生器的片上系统设计
12-6 李萨如图波形发生器的FPGA片上系统设计
12-7 脉宽/占空比/等精度频率多功能测试仪设计
第13章 Verilog语句语法补充说明
13.1 Verilog文字规则
13.2 数据类型
13.2.1 net网线类型
13.2.2 register寄存器类型
13.2.3 存储器类型
13.3 操作符
13.4 常用语句补充
13.4.1 initial过程语句使用示例
13.4.2 forever循环语句
13.4.3 编译指示语句
13.4.4 任务和函数语句
13.5 用库元件实现结构描述
习题
实验与设计
13-1 SPWM脉宽调制控制系统设计
13-2 点阵型与字符型液晶显示器驱动控制电路设计
13-3 数字彩色液晶显示控制电路设计
13-4 串行ADC/DAC控制电路设计
第14章 Verilog Test Bench仿真
14.1 Verilog行为仿真流程
14.2 Verilog测试基准实例
14.3 Verilog Test Bench测试流程
14.4 Verilog系统任务和系统函数
14.4.1 系统任务和系统函数
14.4.2 预编译语句
14.5 延时模型
14.5.1 #延时和门延时
14.5.2 延时说明块
14.6 其他仿真语句
14.6.1 fork_join块语句
14.6.2 wait语句
14.6.3 force语句和release语句
14.6.4 deassign语句
14.7 仿真激励信号的产生
14.8 Verilog数字系统仿真
习题
实验与设计
14-1 在ModelSim上对计数器的Test Bench进行仿真
14-2 在ModelSim上进行16位累加器设计仿真
附录 EDA开发系统及相关软硬件
参考文献
精彩书摘
在现代电子设计领域，Verilog HDL作为IEEE标准的两大主流HDL之一，相比于VHDL，具有易学易用和享有ASIC设计领域的主导地位等诸多优势，在全球范围内其用户覆盖率一直处于上升趋势；统计资料表明Verilog HDL现已超过80%的行业覆盖率，例如美国使用Verilog HDL的工程师占HDL设计行业工程师的90%以上，并仍有上升趋势。由此势必导致我国Verilog HDL工程师和相关就业领域人才需求的不断增加。本书以Verilog HDL作为基本硬件描述语言来介绍EDA技术。作为教科书，与科学出版社出版的《EDA技术实用教程——VHDL版》构成了姐妹篇。为了适应EDA技术在高新技术行业就业中的需求和高校教学的要求，突出EDA技术的实用性，以及面向工程实际的特点和自主创新能力的培养，作者力图将EDA技术最新的发展成果、现代电子设计最前沿的理论和技术、国际业界普遍接受和认可的EDA软硬件开发平台的实用方法，通过本书合理的综合和萃取，奉献给广大读者。
随着EDA技术的发展和应用领域的扩大，EDA技术在电子信息、通信、自动控制及计算机应用等领域的重要性日益突出。同时随着技术市场与人才市场对EDA技术需求的不断提高，产品的市场效率和技术要求也必然会反映到教学和科研领域中来。以最近几届全国大学生电子设计竞赛为例，涉及EDA技术的赛题从未缺席过。对诸如斯坦福大学、麻省理工学院等美国一些著名院校的电子与计算机实验室建设情况的调研也表明，其EDA技术的教学与实践的内容也十分密集，在其本科和研究生教学中有两个明显的特点：其一，各专业中EDA教学实验课程的普及率和渗透率极高；其二，几乎所有实验项目都部分或全部地融入了EDA技术，其中包括数字电路、计算机组成与设计、计算机接口技术、数字通信技术、嵌入式系统、DSP等实验内容，并且更多地注重创新性实验。这显然是科技发展和市场需求双重影响下自然产生的结果。
基于工程领域中的EDA技术应用的巨大实用价值，以及重视EDA教学中实践能力和创新意识培养的极端重要性，我们对本书各章节做了相应的安排，其特点有以下三个。
1. 注重实践和创新能力的培养
除在各章中安排了许多习题外，绝大部分章节还安排了针对性较强的实验与设计项目，使学生对每一章的课堂教学内容和教学效果能及时通过实验得以消化和强化，并尽可能地从学习一开始就有机会将理论知识与实践、自主设计紧密联系起来。
全书包含数十个实验及其相关的设计项目，这些项目涉及的技术领域宽，知识涉猎密集、针对性强，而且自主创新意识的启示性好。与本书的示例一样，所有的实验项目都通过了EDA工具的仿真测试并通过FPGA平台的硬件验证。每一个实验项目除给出详细的实验目的、实验原理和实验报告要求外，都含2～5个子项目或子任务。它们通常分为：第一（层次）实验任务是与该章某个阐述内容相关的验证性实验，通常提供详细的并被验证的设计源程序和实验方法，学生只需将提供的设计程序输入计算机，并按要求进行编译仿真，在实验系统上实现即可，使学生有一个初步的感性认识，这也提高了实验的效率；第二（层次）实验任务是要求在上一实验基础上做一些改进和发挥；第三个层次的实验通常是提出自主设计的要求和任务；第四、第五个实验层次则在仅给出一些提示的情况下提出自主创新性设计的要求。因此，教师可以根据学时数、教学实验的要求以及不同的学生对象，布置不同层次、含不同任务的实验项目。
此外，在第五版增加的诸多内容中，第11章的内容进一步强化了本教材注重实践和创新能力培养的特色。目前北美许多著名高校，如斯坦福大学、麻省理工学院、多伦多大学等高校的电子信息与工程专业中，都将CPU的组成及设计作为EDA技术课程、硬件描述语言课程或数字系统设计课程中必不可少的教学内容和自主实践项目。而第11章的内容很好地体现了EDA技术教学的课程要求和发展趋势。
2. 高效的教学模式成就速成
一般认为EDA技术的难点和学习费时的根源在于硬件描述语言。对此，全书做了有针对性的安排：根据专业特点，摒弃传统的计算机语言的教学模式，打破目前HDL教材通行的编排形式，而以电子线路设计为基点，从实例的介绍中引出Verilog语句语法内容。同时为了尽快进入EDA技术的实践阶段，熟悉EDA开发工具及其相关软硬件的使用方法，及时安排了大量有针对性的实验项目，以便读者能尽早进入数字系统工程设计经验的积累和能力提高阶段，并能通过这些面向实际的实践和实验活动，快速深化对硬件描述语言的理解和掌握对应的设计技巧。
本书通过一些简单而典型的Verilog HDL设计示例和电路模型，从具体电路和实用背景下引出相关的Verilog HDL语言现象和语句规则，并加以深入浅出的说明，使得读者仅通过前期一些内容的学习便能迅速了解并掌握Verilog HDL描述与逻辑电路间的基本关系，从而极大地降低了HDL的学习难度，大幅提高了学习效率，快速实现了学以致用的目的。我们过去多年的实践已证明这是一种高效学习硬件描述语言和EDA技术的好方法。这种学习流程也是目前国外流行的基于情景和工作过程的教学和学习模式，是一种自顶向下的新的学习模式。
3. 注重教学选材的灵活性和完整性相结合
本书的结构特点决定了授课课时数可十分灵活，即可长可短，视具体的专业特点、课程定位及学习者的前期教育力度等因素而定，在20～50学时之间选择。由于本书的特色和定位，加之EDA技术课程的特质，具体教学可以是粗放型的，其中多数内容，包括实践项目可直接放手于学生，更多地让他们自己去查阅资料、提出问题、解决问题，乃至创新与创造；而授课教师，甚至实验教师只需做一个启蒙者、引导者、鼓励者和学生成果的检验者和评判者。授课的过程多数只需点到为止，大可不必拘泥细节，面面俱到。但有一个原则，即实验学时数应多多益善。事实上，现在任何一门课程的学时数总是有限的，为了有效倍增学生的实践和自主设计的时间，可以借鉴清华大学的一项教改措施，即其电子系本科生从一入学就人手获得一块FPGA实验开发板，可从本科一年级一直用到研究生毕业。这是因为EDA技术本身就是一个可把全部实验和设计带回家的课程。我校对于这门课也基本采用了这一措施：每个上EDA课的学生都可借出一套EDA实验板，使他们能利用自己的计算机在课余时间完成自主设计项目，强化学习效果。实践表明，这种安排使得实验课时得到有效延长，教学成效非常明显。
本书的定位目标是，基于全书给出的完整的知识结构，注重实践第一的观念，强化创新意识的培养，通过课堂合理的教学安排，结合学生明晰的求知觉悟和踏实的实践精神，为了即将离开学校面向招聘者、面向研究生导师、面向社会、面向未来的学生能多一份自信、多一点信心和多一线希望。因此我们建议应该积极鼓励学生利用课余时间尽可能学完本书的全部内容，掌握本书介绍的所有EDA工具软件和相关开发手段，并尽可能多地完成本书配置的实验和设计任务。
还有一个问题有必要在此探讨，就是在前面曾提到的，本书的定位之说。事实上，自主创新能力的提高绝非一朝一夕之事。多年的教学实践告诉我们，针对这一命题的教改必须从两方面入手，一是教学内容，二是设课时间；两者互为联系，不可偏废。
前者主要指建立一个内在相关性好、设课时间灵活，且易于将创新能力培养寓于知识传播之中的课程体系。
后者主要指在课程安排的时段上，将这一体系的课程尽可能地提前。这一举措是成功的关键，因为我们不可能想象到了本科三、四年级才去关注能力培养会有奇迹发生，更不可能指望一两门课程就能解决问题。尤其是以卓越工程师为培养目标的工科高等教育，自主创新能力的培养本身就是一项教学双方必须投入密集实践和探索的创新活动。
我校的EDA技术国家级精品课程正是针对这一教改目标建立的课程体系，而“数字电子技术基础”是这一体系的组成部分和先导课程。它的提前设课是整个课程体系提前的必要条件。通过数年的试点性教学实践和经验总结，现已成功在部分本科学生中将此课程的设课时间从原来的第4或第5学期提前到了第1或第2学期。而这一体系的其他相关课程，如EDA技术、单片机、SOC片上系统、计算机接口、嵌入式系统和DSP等也相应提前，从而使学生到二年级时就具备了培养工程实践和自主开发能力的条件。
不可否认，数字电路课程的大幅提前必须要以改革其教学内容为前提，否则将传统的教学内容强行提前必将归于失败。为此，在总结了数字电路多年教改成果的基础上，我们推出了适应新需求的教材，即科学出版社出版的《数字电子技术基础》一书，很好地满足了当前的教改要求。此书创新性地解决了传统教材中的手工数字技术与现代自动化数字技术间的关系，使两者能平稳过渡，且有机融合，在有效促进理论与实践紧密结合的同时，强化实践训练，突显了创新意识启蒙的良好效果，同时实现了与后续课程的良好衔接。尽管这一切尚处于我校的局部教学实践中，但已清晰地展示了诸多颇具说服力的证明。例如相比于其他同类情况（如同年级，同专业，同授业课程等），那些曾经参加这一课程体系的学生在大学生电子设计竞赛、飞思卡尔车模大赛，以及一些国外企业主导的自主设计赛事中，都获得了更多的奖项和更好的成绩。而且这些学生的获奖比例逐年提高，例如我校在2011年全国大学生电子设计竞赛获一、二等奖项（分别是3个和6个）的学生中，本科二年级学生的比例高达80%（这年我校多数三年级学生选择考研复习，未参赛）。若按传统的工科本科教学流程，二年级就有能力获全国一等奖是不可想象的事！
……
前言/序言
用户评价
这本书的封面设计，简洁而专业，仿佛在邀请我走进一个充满逻辑与创造力的数字世界。“EDA技术实用教程：Verilog HDL版（第五版）”，这几个大字，清晰地勾勒出了本书的核心内容，让我一目了然。而“十二五”普通高等教育本科国家规划教材的标识，则赋予了它一种沉甸甸的权威感，这不仅仅是一本书，更是国家对电子信息领域人才培养的战略性选择。 我一直认为，理论知识的学习，如果脱离了实践，就像是空中楼阁。EDA技术，正是连接理论与实践的桥梁，而Verilog HDL，则是这门技术的语言。这本书的“实用教程”四个字，让我看到了它解决实践难题的潜力，我期待它能够带领我从理论走向实际，从抽象的概念走向具象的设计。 我非常希望这本书能够提供一个完整、系统化的学习路径。从最基础的数字逻辑概念，到Verilog HDL的语法特性，再到实际的设计流程和仿真验证，每一步都清晰明了，让我在学习过程中不会迷失方向。 “第五版”意味着内容上的不断更新和优化，我期待它能够涵盖当前EDA领域最新的技术动态和行业最佳实践。比如，关于FPGA设计流程的最新介绍，以及对一些常用EDA工具（如Vivado、Quartus）的深入讲解。 我个人对数字电路的设计和优化有着浓厚的兴趣。我希望这本书能够提供一些关于如何写出高效、可读性强、易于调试的Verilog HDL代码的技巧和方法。 从读者的角度，我最看重教材的“可操作性”。如果书中能够提供大量的、贴近实际的工程案例，并附带完整的代码和仿真文件，那将极大地提升我的学习效果。我渴望能够通过模仿和实践，真正掌握EDA技术。 我希望这本书的语言风格能够通俗易懂，即使是复杂的概念，也能用清晰的比喻和直观的图示来解释。同时，我也希望它能够启发我的思考，培养我的创新能力，而不仅仅是知识的灌输。 作为一本“国家规划教材”，其内容的严谨性和准确性是毋庸置疑的。这让我能够更加专注于学习本身，而不必担心知识的偏差。 我非常期待这本书能够帮助我理解如何进行模块化设计，如何编写可复用的Verilog HDL IP核，以及如何进行时序分析和优化。这些都是在实际工程项目中非常重要的技能。 总而言之，《EDA技术实用教程：Verilog HDL版（第五版）》这本书，凭借其权威性、实用性和内容的前瞻性，已经成为了我学习EDA技术的不二之选。我满怀期待地希望通过它，深入掌握Verilog HDL，并为我未来的职业发展打下坚实的技术根基。
评分这本《EDA技术实用教程：Verilog HDL版（第五版）》，光看书名就透着一股“硬核”的味道。EDA技术，听起来就与高精尖的电子设计紧密相连，而Verilog HDL，更是数字电路设计领域绕不开的一门语言。作为一本“十二五”普通高等教育本科国家规划教材，它承担着培养国家未来在微电子、集成电路设计等领域人才的重任，这份分量，可不是一般教材能比拟的。 我一直觉得，信息技术的发展，尤其是硬件设计方面，越来越依赖于精确的描述和高效的工具。Verilog HDL恰恰就是这样一门语言，它不仅仅是代码，更是对硬件结构和行为的一种抽象表达。而EDA技术，则是将这种抽象转化为实际芯片的强大引擎。这本书，作为第五版，意味着它已经经历了时间的考验和市场的检验，内容肯定是在不断打磨和优化的，这一点让我对它的可靠性非常放心。 尤其让我感到兴奋的是，“实用教程”这几个字。我学习电子技术，最怕的就是那些只讲理论、不讲实践的书。很多时候，概念性的东西听起来头头是道，但一旦放到实际设计中，就无从下手。我希望这本书能够真正地“实用”，不仅仅停留在语法层面的讲解，更要深入到如何运用Verilog HDL去解决实际的工程问题，如何通过EDA工具完成从设计到仿真的整个流程。 我记得以前接触过一些EDA方面的书籍，有些过于偏重理论，有些则过于零散，学习起来效率不高。这本书既然是国家规划教材，我想它在知识体系的构建上一定非常完善，能够为初学者提供一个清晰的学习路径，从基础的逻辑单元开始，逐步过渡到复杂的处理器设计、通信系统等。并且，Verilog HDL的版本和标准，在不断更新，我希望这本第五版能够涵盖最新的标准和最佳实践。 另外，教材的配图和案例是学习的关键。我想象中，这本书应该会有大量的电路图、时序图、状态机图，以及详细的Verilog HDL代码示例。每一个例子都应该有明确的设计目标，清晰的实现步骤，以及完整的仿真结果分析。最好还能涉及一些当前主流的FPGA开发板和EDA软件，例如Xilinx Vivaset Vivado或Intel Quartus Prime，这样我才能在实际操作中，将书本知识转化为技能。 我非常期待这本书能够帮助我理解如何进行高效的Verilog HDL编程，如何写出易于理解、易于调试、性能优良的代码。我也希望它能够教会我如何使用EDA工具进行仿真验证，如何发现和修复设计中的bug，如何对设计的性能进行评估和优化。毕竟，最终的目标是将设计实现到硬件上，并且达到预期的性能指标。 我有一个学长，他现在在一家知名的IC设计公司工作，我问过他，对于初学者来说，最重要的学习资源是什么。他毫不犹豫地提到了EDA工具和硬件描述语言。他说，掌握了这些，就等于掌握了进入这个行业的一把钥匙。所以，这本书对我来说，不仅仅是一本教科书，更是一块敲门砖。 我希望这本书能够提供一些关于设计方法学的指导。比如，如何进行自顶向下的设计，如何使用IP核，如何进行模块化设计，如何进行时序约束等等。这些都是在实际工程项目中非常重要的概念，如果能够在教材中得到体现，那么这本书的价值将大大提升。 我非常看重教材的“权威性”。作为国家规划教材，它背后一定汇聚了国内顶尖的专家学者。他们的经验和智慧，通过这本书得以传承，这对我来说，是一种宝贵的财富。我可以放心地按照书中的内容学习，而不必担心知识的陈旧或不准确。 总而言之，这本书所承诺的“实用性”和“权威性”，让我对它充满了信心。我相信，通过认真研读和实践，我一定能够在这本书的帮助下，扎实地掌握EDA技术和Verilog HDL，为我未来的学习和职业生涯打下坚实的基础。
评分《EDA技术实用教程：Verilog HDL版（第五版）》，这本书的名字本身就散发着一种专业和实用主义的气息。EDA技术，作为现代电子设计不可或缺的基石，而Verilog HDL，更是实现这一基石的重要语言。它作为“十二五”普通高等教育本科国家规划教材，其分量不言而喻，它肩负着为国家培养高端电子信息人才的重任。 我一直认为，学习技术，最重要的是能够“学有所用”。EDA技术更是如此，它连接着理论与实践的桥梁。这本书的“实用教程”几个字，让我对其充满了期待，我希望它能够提供丰富的、贴近实际工程应用的案例，带领我一步步地掌握Verilog HDL的精髓，并且能够灵活地运用到实际的设计中。 “第五版”的标识，意味着这本书的内容经过了多次的迭代和优化，能够反映出该领域最新的技术发展和行业最佳实践。我期待它能够包含一些最新的Verilog HDL语法特性，以及当前主流EDA工具的使用技巧。 我个人对数字逻辑设计和嵌入式系统开发有着浓厚的兴趣，而EDA技术正是实现这些领域设计的核心。我希望这本书能够为我提供将Verilog HDL应用于这些领域的实例和指导，让我能够更好地理解和掌握相关知识。 我非常看重教材的“清晰度和易懂性”。即使是再复杂的概念，如果能够用清晰的语言、生动的比喻、直观的图示来解释，都能大大提高学习效率。我希望这本书能够语言流畅，逻辑严谨，并且能够恰当运用图表和示例来辅助说明。 作为一本“国家规划教材”，其内容的严谨性和学术性是毋庸置疑的。这让我能够更加专注于学习本身，而不必担心知识的偏差。 我期待这本书能够帮助我建立起一个完整的、扎实的Verilog HDL知识体系，从最基础的逻辑门电路描述，到复杂的微处理器设计，都能有所涉猎。 我非常好奇，如何在实际的设计中，写出高效、可读性强、易于调试的Verilog HDL代码？我希望这本书能够提供一些设计规范和最佳实践，例如如何进行模块化设计，如何有效地使用时序约束，以及如何进行形式验证等。 总而言之，《EDA技术实用教程：Verilog HDL版（第五版）》这本书，凭借其权威性、实用性和内容的前瞻性，已经成为了我学习EDA技术的不二之选。我满怀期待地希望通过它，深入掌握Verilog HDL，并为我未来的职业发展打下坚实的技术根基。
评分这本书的封面设计，初看之下，简洁而沉稳，与“国家规划教材”的身份相得益彰。那淡淡的蓝色背景，仿佛能让人联想到信息世界的浩瀚，又像是沉思时那片宁静的天空。书名“EDA技术实用教程”几个大字，清晰有力，直接点明了本书的主题，没有任何含糊之处。而“Verilog HDL版”的后缀，则为那些熟悉或即将接触这一硬件描述语言的读者提供了明确的指引。至于“第五版”，则暗示了其经过多次迭代和更新，理论上应该更加成熟和完善，能够反映该领域最新的发展趋势。 “十二五”普通高等教育本科国家规划教材的标识，更是赋予了这本书一种权威性和重要性。这不仅仅是一本普通的教材，更是国家在高等教育领域对相关课程建设的战略性部署，意味着其内容经过了严格的审核和筛选，在教学内容、教学方法、知识体系等方面都具有示范性和引领性。对于我们这些在校的本科生来说，这是一种信任的背书，也意味着我们将接触到经过专家们精心打磨、符合国家教学标准的高质量内容。 这本书的出版，对于我这样正在学习数字逻辑设计和EDA技术的学生来说，无疑是一份宝贵的资源。我一直认为，理论知识的掌握固然重要，但更关键的是如何将这些理论付诸实践。EDA技术正是连接理论与实践的桥梁，而Verilog HDL作为主流的硬件描述语言，掌握它对于从事IC设计、嵌入式系统开发等领域至关重要。我期待这本书能够提供系统性的学习路径，从基础概念到高级应用，循序渐进地带领我深入理解EDA技术的精髓。 我之前接触过一些EDA方面的资料，但往往碎片化、不够系统。很多时候，学习过程中会遇到一些困惑，比如某个Verilog语法的作用，或者某个EDA工具的工作流程，很难找到一个清晰、权威的解释。这本书的“实用教程”四个字，让我对它充满了期待。我希望它不仅仅是罗列概念和语法，更能通过丰富的实例，展示如何将Verilog HDL应用于实际的数字电路设计和仿真，甚至到FPGA的实现。 当然，作为一本“第五版”教材，我更关注它是否融入了最新的技术和工具。EDA领域技术更新迭代的速度非常快，新的设计方法、新的IP核、新的仿真和综合工具层出不穷。如果这本书能够及时地反映这些变化，介绍一些当前业界广泛应用的EDA工具，并给出相应的操作指导，那将极大地提升其价值。我希望它能让我了解当前EDA技术的最新发展动态，为我未来的职业发展打下坚实的基础。 从读者的角度来说，一本好的教材，除了内容扎实，语言表达也同样重要。我希望这本书的语言通俗易懂，能够用清晰的逻辑和生动的例子来解释复杂的概念。避免过于晦涩的术语堆砌，多使用图示、流程图等辅助说明，这样可以帮助我们更好地理解和记忆。特别是对于Verilog HDL这样的编程语言，代码示例的清晰度和注释的完整性，更是直接影响到学习效果。 我个人对数字电路的设计一直抱有浓厚的兴趣，尤其是看到一些复杂的芯片是如何通过逻辑电路一步步实现的，总会感到无比的兴奋。EDA技术正是实现这些“魔法”的关键。这本书的出现，就像是为我打开了一扇通往数字世界更深层次的大门。我希望能在这本书的引导下，不仅能够掌握Verilog HDL的语法，更能够理解其背后的设计思想，学会如何从系统级需求出发，设计出高效、可靠的数字逻辑电路。 作为一个从零开始接触EDA技术的学生，我非常需要一本能够“手把手”教学的教程。我知道EDA技术的学习过程中，动手实践是必不可少的环节。我希望这本书能够提供大量的实践项目，从简单的逻辑门电路，到复杂的时序电路，再到一些经典的数字系统设计，都能够有详细的步骤和完整的代码。最好还能提供配套的仿真和综合工具的使用教程，让我能够真正地体验到设计、仿真、实现的过程。 “国家规划教材”的定位，也让我对其在教学方法上的创新充满了好奇。我希望这本书能够提供一些与时俱进的教学模式，比如引导学生进行小组项目、提供在线答疑社区、或者与一些主流的EDA厂商合作，为学生提供实习和实践的机会。这些都能极大地提升学习的趣味性和有效性。 总而言之，我对于《EDA技术实用教程：Verilog HDL版（第五版）》抱有非常高的期望。我相信，凭借其“国家规划教材”的权威性，以及“实用教程”的定位，这本书一定能够成为我学习EDA技术过程中不可或缺的良师益友，帮助我在这个充满挑战与机遇的领域里，打下坚实的基础，开启我的探索之旅。
评分《EDA技术实用教程：Verilog HDL版（第五版）》这本书，光是看书名，就能感受到它所蕴含的知识深度和实践价值。“EDA技术”这四个字，就已经表明了其在现代电子设计领域的关键作用。“Verilog HDL版”则明确了其核心语言，这对于我们这些想要深入硬件设计领域的学生来说，无疑是重要的指引。 “第五版”的标识，让我对这本书的内容充满信心，因为它意味着这本书已经经历多次修订和更新，能够反映出该技术领域的发展和最新的实践。而“十二五”普通高等教育本科国家规划教材的身份，更是为它增添了一层权威的光环，说明其内容经过了国家层面的严格审核和认可，具有很高的学术价值和教学指导意义。 我一直认为，学习EDA技术，关键在于“学以致用”。Verilog HDL作为一门强大的硬件描述语言，仅仅掌握语法是不够的，更重要的是学会如何利用它来设计出功能强大、性能优越的数字电路。这本书的“实用教程”几个字，让我看到了希望，我期待它能够提供丰富的实践案例，带领我一步步地从理论走向实践。 我非常希望这本书能够清晰地介绍Verilog HDL的各个语法要素，并且能够用大量的实例来展示这些语法在实际设计中的应用。例如，如何利用Verilog HDL来描述组合逻辑电路、时序逻辑电路，以及如何进行状态机的设计。 同时，我也希望这本书能够介绍一些EDA工具的使用方法，比如仿真工具（如ModelSim、QuestaSim）和综合工具（如Vivado、Quartus）。毕竟，理论知识的学习最终需要通过工具来实现和验证。 “第五版”的版本，也让我对它能否包含最新的EDA技术和设计方法抱有期待。EDA领域的技术更新迭代非常快，我希望这本书能够及时反映这些变化，为我提供最新的知识和技能。 我个人对数字逻辑设计和计算机体系结构有着浓厚的兴趣，而EDA技术正是实现这些的基石。我希望通过学习这本书，能够为我将来从事IC设计、嵌入式系统开发等职业生涯，打下坚实的基础。 我非常看重教材的“逻辑性和条理性”。一本好的教材，应该能够将复杂的知识点，以一种清晰、有条理的方式呈现出来。我希望这本书能够结构合理，章节安排得当，并且能够用直观的图示和清晰的文字来解释每一个概念。 作为一本“国家规划教材”，它在内容的严谨性和准确性上，一定有很高的标准。这让我能够放心大胆地按照书中的内容进行学习，而不必担心知识的错误或陈旧。 我希望这本书能够培养我解决实际设计问题的能力，而不仅仅是停留在理论层面。我期待它能提供一些具有挑战性的练习题，引导我去思考和探索，从而提升我的设计思维和创新能力。 总而言之，《EDA技术实用教程：Verilog HDL版（第五版）》这本书，凭借其权威性、实用性和前瞻性，已经成为了我学习EDA技术的不二之选。我满怀期待地希望通过它，能够深入掌握Verilog HDL，并为我的未来职业发展奠定坚实的基础。
评分拿到这本书，第一眼就被它厚重的质感和严谨的排版所吸引。“EDA技术实用教程：Verilog HDL版（第五版）”，这几个字，仿佛在向我宣告着它的专业与深度。作为“十二五”普通高等教育本科国家规划教材，它的出现，本身就说明了其在教学体系中的重要地位和广泛认可度。我一直认为，学习任何一门技术，尤其是像EDA这样与工程实践紧密结合的技术，选择一本好的教材是至关重要的第一步。 我曾经尝试过阅读一些零散的EDA资料，但总感觉不得要领。很多时候，看到Verilog HDL的代码，知道它能实现某种功能，但却不明白为什么这样写，或者在实际设计中，如何才能写出更优化的代码。这本书的“实用教程”几个字，让我看到了希望，我期待它能够提供一个系统性的学习框架，将Verilog HDL的语法、设计思想、仿真验证以及实际应用，有机地结合起来。 我非常看重教材的“循序渐进”性。一个好的教程，应该能够带领初学者从最基础的概念入手，一步步深入。比如，从最简单的逻辑门开始，然后是组合逻辑，再到时序逻辑，最终能够设计出复杂的系统级模块。我希望这本书能够提供清晰的脉络，让我在学习过程中，能够清晰地知道自己所处的位置，以及下一步的学习方向。 “第五版”的标识，也让我对它的内容更新感到期待。EDA技术和Verilog HDL标准一直在发展，新的工具和设计方法不断涌现。一本能够及时更新、反映行业最新动态的教材，对于学生来说，其价值是巨大的。我希望这本书能够介绍一些当前业界常用的EDA工具，以及一些新的设计理念和技术，帮助我跟上技术发展的步伐。 从读者的角度出发，我最希望看到的，是书中能够提供大量的、高质量的实例。不仅仅是代码片段，更应该是一些完整的、具有代表性的设计项目。比如，如何用Verilog HDL设计一个简单的CPU、一个UART控制器、或者一个简单的DSP模块。每一个例子都应该配有详细的设计文档、代码注释、仿真波形分析，甚至是对性能的评估。 我曾经有过这样的经历，读完一个例子，觉得好像懂了，但自己动手实践时，却处处碰壁。所以我特别希望能这本书能够提供一些“动手做”的机会，鼓励读者去修改和扩展书中的例子，去尝试自己设计一些小项目。如果能提供一些练习题，并且有相应的参考答案，那将是再好不过了。 我了解到，EDA技术在集成电路设计、FPGA应用、嵌入式系统开发等领域都有广泛的应用。我希望这本书能够触及到这些应用领域，让我在学习Verilog HDL的同时，也能对这些领域的实际工程应用有一个初步的了解。这对于我将来选择自己的发展方向，非常有帮助。 作为一本“国家规划教材”，我相信这本书在内容的选择上，一定经过了严格的考量，能够涵盖该领域最核心、最基础的知识。同时，我也希望它能在教学方法上有所创新，比如引导学生进行项目式学习，或者提供一些在线资源，让学习过程更加生动和有趣。 我非常期待这本书能够帮助我建立起对EDA技术和Verilog HDL的系统性认知。不仅仅是记住语法，更重要的是理解其背后的设计哲学和工程思维。只有这样，我才能真正地将所学知识运用到实际的设计工作中。 总而言之，这本书的出现，对于我这个正在学习EDA技术的学生来说，是一份宝贵的礼物。我满怀期待地想要通过它，深入探索数字逻辑设计的奇妙世界，并为我未来的职业生涯打下坚实的基础。
评分当我在书架上看到《EDA技术实用教程：Verilog HDL版（第五版）》时，眼前一亮。这本书的封面设计简洁大气，书名清晰地表明了其内容核心——EDA技术与Verilog HDL。更重要的是，“十二五”普通高等教育本科国家规划教材的身份，让它自带一种权威的光环，预示着其内容经过了严格的筛选和权威的认可，能够成为我学习道路上的坚实支撑。 我一直觉得，学习EDA技术，最怕的就是理论知识过于抽象，而实践操作又缺乏指导。这本书的“实用教程”几个字，恰恰击中了我的痛点。我期待它能成为一本真正能够“落地”的教材，不仅讲解Verilog HDL的语法，更能深入到实际的设计流程、仿真验证和工具使用。 我个人对Verilog HDL的应用非常感兴趣，因为我知道，它是实现从设计概念到物理芯片的必经之路。这本书的“Verilog HDL版”定位，让我确信能够系统地掌握这门语言。我希望它能从最基础的信号、变量、运算符开始，逐步深入到模块、端口、进程、并发等核心概念。 “第五版”通常意味着该教材在内容上已经经过了多次的迭代和优化，能够反映出该领域最新的发展和技术趋势。我非常期待它能包含一些最新的Verilog HDL特性，以及当前主流EDA工具（如Xilinx Vivado、Intel Quartus Prime）的使用技巧。 我一直有一个疑问，如何在实际的设计中，写出高效、可读性强、易于调试的Verilog HDL代码？我希望这本书能够提供一些设计规范和最佳实践，例如如何进行模块化设计，如何有效地使用时序约束，以及如何进行形式验证等。 从读者的角度来看，一本好的教材，除了理论知识，还需要大量的实践指导。我希望这本书能够提供丰富的、由浅入深的实践项目，从简单的组合逻辑电路设计，到复杂的时序逻辑系统，甚至能够触及到一些FPGA应用实例。 我也非常关注教材的“易懂性”。即使是再复杂的概念，如果能够用清晰的语言、生动的比喻、直观的图示来解释，都能大大提高学习效率。我希望这本书能够语言流畅，逻辑严谨，并且能够恰当运用图表和示例来辅助说明。 “国家规划教材”意味着它在教学理念和内容深度上，都应该达到较高的水准。我期待它能不仅仅是知识的搬运工，更能启发我的思考，培养我的创新能力。 我深知，EDA技术是现代电子信息产业的核心支撑之一。我希望通过学习这本书，能够为我将来从事集成电路设计、嵌入式系统开发等职业生涯，打下坚实的技术基础。 我个人对数字逻辑电路的组合逻辑和时序逻辑有着浓厚的兴趣，也希望在这本书的指引下，能够深入理解如何利用Verilog HDL来描述和实现这些逻辑。 总而言之，《EDA技术实用教程：Verilog HDL版（第五版）》是我学习EDA技术的理想选择。它所具备的权威性、实用性和前瞻性，让我对其寄予厚望，并相信它能成为我探索数字设计世界的得力助手。
评分《EDA技术实用教程：Verilog HDL版（第五版）》这本书，我第一眼就被它的名字所吸引。EDA技术，作为现代电子信息产业的核心，而Verilog HDL，更是这门技术中的关键语言，掌握了它，就等于掌握了数字世界的设计图纸。这本书的“第五版”字样，暗示着它经过了时间的沉淀和不断的打磨，内容更加成熟和完善。而“十二五”普通高等教育本科国家规划教材的身份，则赋予了它一种庄重和权威，意味着它得到了国家教育体系的认可，是值得信赖的学习资源。 我一直认为，学习任何一门技术，最重要的是能够将其应用到实际中。EDA技术更是如此，它连接着理论与实践的桥梁。这本书的“实用教程”定位，让我对其充满了期待，我希望它不仅仅是枯燥的语法讲解，更能通过丰富的实例，带领我一步步地理解Verilog HDL在实际数字电路设计中的应用。 我尤其关注这本书是否能够提供清晰的、循序渐进的学习路径。对于初学者来说，如何从零开始，一步步掌握Verilog HDL的精髓，是非常关键的。我希望这本书能够从最基础的数字逻辑概念讲起，然后逐步深入到Verilog HDL的各项特性，包括数据类型、运算符、赋值语句、过程块、模块实例化等等。 “第五版”也意味着它应该能够反映出该领域最新的发展趋势。我希望书中能够介绍一些当前流行的EDA工具，例如Xilinx Vivado或Intel Quartus Prime，以及一些关于FPGA应用设计的技巧。 我个人对数字系统的设计非常着迷，尤其对如何用Verilog HDL去描述和实现复杂的数字逻辑电路充满好奇。我希望这本书能够提供大量的、高质量的代码示例，并且对每一个示例都有详细的解释，包括其设计思路、代码逻辑以及仿真结果的分析。 从读者的角度，我希望这本书的语言风格能够通俗易懂，避免过于晦涩的专业术语。同时，我也希望书中能够有大量的图示、流程图和状态机图，来辅助说明复杂的概念，让学习过程更加直观和有趣。 作为一本“国家规划教材”，我对其内容的权威性和准确性非常有信心。这对我来说，意味着我可以放心地按照书中的内容进行学习，而不必担心知识的错误或陈旧。 我非常期待这本书能够帮助我建立起对EDA技术和Verilog HDL的系统性认知，从而为我将来从事IC设计、嵌入式系统开发等相关领域的工作打下坚实的基础。 我对于如何进行Verilog HDL的仿真和验证也感到非常好奇，我希望这本书能够提供这方面的指导，教会我如何编写测试平台，以及如何分析仿真结果，从而有效地发现和修复设计中的错误。 总而言之，《EDA技术实用教程：Verilog HDL版（第五版）》这本书，凭借其权威性、实用性和不断更新的内容，已经成为了我学习EDA技术的首选。我满怀期待地希望通过它，深入探索数字逻辑设计的奥秘，并为我的未来职业生涯奠定坚实的技术根基。
评分这本书的封面上，“EDA技术实用教程”几个字，像是一盏明灯，指引着我通往数字世界的大门。“Verilog HDL版”则让我明确了方向，知道将要学习的语言。而“第五版”的字样，则暗示着它经过了时间的洗礼和不断的完善，内容更加成熟可靠。最重要的是，“十二五”普通高等教育本科国家规划教材的标识，赋予了它一种权威性和指导性，让我对它的内容和质量充满了信心。 我一直认为，理论知识的学习，如果没有实践的支撑，是很难真正掌握的。EDA技术，正是连接理论与实践的关键桥梁。Verilog HDL作为一门强大的硬件描述语言，掌握它，就等于拥有了设计和实现数字电路的“利器”。我期待这本书能够提供丰富的实践案例，带领我一步步走进真实的数字设计世界。 我希望这本书不仅仅是罗列Verilog HDL的语法和特性，更要深入讲解“为什么”要这样做，以及“如何”才能写出更高效、更优化的代码。很多时候，我们在学习过程中会遇到一些“黑箱”操作，不理解其原理，这会严重阻碍我们深入的学习。这本书的“实用教程”的定位，让我相信它能够填补这方面的空白。 作为一个初学者，我最需要的是清晰的学习路径。这本书是否能够从最基础的数字逻辑概念讲起，然后逐步深入到Verilog HDL的各个方面？是否能够提供从简单到复杂的、具有代表性的设计实例？比如，从基本的门电路、加法器，到复杂的状态机、存储器控制器，甚至是简单的微处理器设计。 我非常看重教材的“可操作性”。如果书中能够提供详细的EDA工具（如Vivado或Quartus）的使用教程，并且附带可以直接运行的示例代码和工程文件，那将极大地提升我的学习效率。我渴望能够亲手在EDA工具中进行设计、仿真、综合，并最终在FPGA上实现我的设计。 “第五版”意味着它应该包含了最新的技术和发展趋势。我希望这本书能够介绍一些当前在IC设计和FPGA领域比较流行的设计方法和IP核。同时，也能探讨一些关于低功耗设计、高性能计算等前沿话题。 我个人对数字逻辑设计一直有着浓厚的兴趣，也深知EDA技术在现代电子工业中的重要地位。我希望通过学习这本书，能够为我将来从事IC设计、嵌入式系统开发等相关工作打下坚实的基础。 我非常看重教材的“逻辑性”和“条理性”。这本书是否能够将复杂的知识点，以一种清晰、有条理的方式呈现出来？是否能够使用大量的图示、表格、流程图来辅助说明，让抽象的概念变得更加具象化？ 作为一本“国家规划教材”，它在教学内容和质量上，一定经过了专家们的严格评审。这让我能够放心地按照书中的内容进行学习，而不必担心知识的错误或陈旧。 我期待这本书能够激发我对EDA技术的兴趣，并且培养我独立解决设计问题的能力。我相信，一本好的教材，不仅能够传授知识，更能点燃学习的热情。 总而言之，我对《EDA技术实用教程：Verilog HDL版（第五版）》抱有极高的期望。它所承诺的“实用性”和“权威性”，是我选择它的重要理由。我相信，通过这本书的引导，我一定能够在这个充满挑战和机遇的领域，学有所成。
评分《EDA技术实用教程：Verilog HDL版（第五版）》，这本书的名字本身就充满了吸引力。EDA技术，是现代电子设计皇冠上的明珠，而Verilog HDL，则是实现这颗明珠的关键工具。它作为“十二五”普通高等教育本科国家规划教材，本身就承载着国家对未来电子信息人才培养的重托，其内容质量和学术价值，不言而喻。 我一直认为，学习EDA技术，最关键的是能够理论联系实际。这本书的“实用教程”几个字，让我看到了它在实践操作方面的潜力。我非常期待它能够提供丰富的、有代表性的设计实例，从最简单的数字逻辑单元，到复杂的系统级设计，带领我一步步地掌握Verilog HDL的精髓。 “第五版”的版本，也让我对它在内容上的更新和前沿性充满期待。EDA技术的发展日新月异，我希望这本书能够涵盖当前行业最新的设计方法、EDA工具以及技术趋势。 我特别希望这本书能够详细讲解Verilog HDL的仿真和验证方法。毕竟，在数字电路设计过程中，仿真和验证是确保设计正确性的关键环节。我希望能够学习到如何编写有效的测试平台，以及如何分析仿真结果。 作为一名学生，我渴望能够通过这本书，建立起一个扎实的Verilog HDL知识体系。从最基础的信号、变量、运算符，到复杂的进程、并发、时序控制，都能够得到清晰的讲解。 我个人对计算机体系结构和数字信号处理有着浓厚的兴趣，而EDA技术正是实现这些领域设计的核心。我希望这本书能够为我提供将Verilog HDL应用于这些领域的实例和指导。 我非常看重教材的“逻辑性和条理性”。一本好的教材，应该能够将复杂的知识点，以一种清晰、有条理的方式呈现出来。我希望这本书的结构安排合理，章节过渡自然，并且能够使用大量的图示和示例来辅助说明。 “国家规划教材”的身份，让我对其内容的严谨性和学术性有很高的期望。这能够保证我学习到的知识是准确无误的，并且具有很高的参考价值。 我期待这本书能够培养我独立解决设计问题的能力，而不仅仅是照搬代码。我希望它能够启发我的思考，引导我去探索更优化的设计方案。 总而言之，《EDA技术实用教程：Verilog HDL版（第五版）》这本书，凭借其权威性、实用性和内容的更新性，已经成为了我学习EDA技术不可或缺的伙伴。我满怀期待地希望通过它，深入掌握Verilog HDL，并为我未来的职业生涯打下坚实的技术基础。
评分纸质不好。。。。。。
评分基于工程领域中的EDA技术应用的巨大实用价值，以及重视EDA教学中实践能力和创新意识培养的极端重要性，我们对本书各章节做了相应的安排，其特点有以下三个。
评分基于工程领域中的EDA技术应用的巨大实用价值，以及重视EDA教学中实践能力和创新意识培养的极端重要性，我们对本书各章节做了相应的安排，其特点有以下三个。
评分基于工程领域中的EDA技术应用的巨大实用价值，以及重视EDA教学中实践能力和创新意识培养的极端重要性，我们对本书各章节做了相应的安排，其特点有以下三个。
评分为了适应EDA技术在高新技术行业就业中的需求和高校教学的要求，突出EDA技术的实用性，以及面向工程实际的特点和自主创新能力的培养，作者力图将EDA技术最新的发展成果、现代电子设计最前沿的理论和技术、国际业界普遍接受和认可的EDA软硬件开发平台的实用方法，通过本书合理的综合和萃取，奉献给广大读者。
评分不错，值得一看！！！！！！
评分随着EDA技术的发展和应用领域的扩大，EDA技术在电子信息、通信、自动控制及计算机应用等领域的重要性日益突出。同时随着技术市场与人才市场对EDA技术需求的不断提高，产品的市场效率和技术要求也必然会反映到教学和科研领域中来。以最近几届全国大学生电子设计竞赛为例，涉及EDA技术的赛题从未缺席过。对诸如斯坦福大学、麻省理工学院等美国一些著名院校的电子与计算机实验室建设情况的调研也表明，其EDA技术的教学与实践的内容也十分密集，在其本科和研究生教学中有两个明显的特点：其一，各专业中EDA教学实验课程的普及率和渗透率极高；其二，几乎所有实验项目都部分或全部地融入了EDA技术，其中包括数字电路、计算机组成与设计、计算机接口技术、数字通信技术、嵌入式系统、DSP等实验内容，并且更多地注重创新性实验。这显然是科技发展和市场需求双重影响下自然产生的结果。
评分为了适应EDA技术在高新技术行业就业中的需求和高校教学的要求，突出EDA技术的实用性，以及面向工程实际的特点和自主创新能力的培养，作者力图将EDA技术最新的发展成果、现代电子设计最前沿的理论和技术、国际业界普遍接受和认可的EDA软硬件开发平台的实用方法，通过本书合理的综合和萃取，奉献给广大读者。
评分随着EDA技术的发展和应用领域的扩大，EDA技术在电子信息、通信、自动控制及计算机应用等领域的重要性日益突出。同时随着技术市场与人才市场对EDA技术需求的不断提高，产品的市场效率和技术要求也必然会反映到教学和科研领域中来。以最近几届全国大学生电子设计竞赛为例，涉及EDA技术的赛题从未缺席过。对诸如斯坦福大学、麻省理工学院等美国一些著名院校的电子与计算机实验室建设情况的调研也表明，其EDA技术的教学与实践的内容也十分密集，在其本科和研究生教学中有两个明显的特点：其一，各专业中EDA教学实验课程的普及率和渗透率极高；其二，几乎所有实验项目都部分或全部地融入了EDA技术，其中包括数字电路、计算机组成与设计、计算机接口技术、数字通信技术、嵌入式系统、DSP等实验内容，并且更多地注重创新性实验。这显然是科技发展和市场需求双重影响下自然产生的结果。
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