《經濟學原理》學習指導 下載 mobi epub pdf 電子書 2025

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☆☆☆☆☆

楊月巧，唐彥東 編

圖書標籤:

• 經濟學原理
• 教材輔導
• 學習指南
• 大學教材
• 經濟學
• 基礎知識
• 復習要點
• 應試技巧
• 知識梳理
• 學習方法

齣版社： 清華大學齣版社

ISBN：9787302364979

版次：1

商品編碼：11544267

品牌：清華大學

包裝：平裝

開本：16開

齣版時間：2014-08-01

用紙：膠版紙

頁數：272

正文語種：中文

內容簡介

　　《<經濟學原理>學習指導》按照教材的內容編寫，共分為十九章：包括引論、需求供給和均衡價格、效用論、生産論、成本論、完全競爭市場、不完全競爭市場、生産要素價格的決定、一般均衡論和福利經濟學、市場失靈和微觀經濟政策、國民收入核算、簡單國民收入決定理論、産品市場和貨幣市場的一般均衡、宏觀經濟政策、總需求總供給模型、失業與通貨膨脹、開放經濟下的短期經濟模型、經濟增長和經濟周期理論、宏觀經濟學在目前的爭論和共識。各章又包括四個部分，分彆為教材內容學習指導、知識要點歸納、教材習題精解、考研真題解析。四個部分循序漸進，環環相扣，由淺入深，共同組成《<經濟學原理>學習指導》的主要內容。
　　《<經濟學原理>學習指導》全麵把握教材的各個知識點，注重對課後習題的講解，同時通過考研真題分析，拓展學生知識，培養他們全麵的經濟問題分析能力。

目錄

第一章 引論
第一節 教材內容學習指導
第二節 知識要點歸納
第三節 教材習題精解
第四節 考研真題解析

第二章 需求、供給和均衡價格
第一節 教材內容學習指導
第二節 知識要點歸納
第三節 教材習題精解
第四節 考研真題解析

第三章 效用論
第一節 教材內容學習指導
第二節 知識要點歸納
第三節 教材習題精解
第四節 考研真題解析

第四章 生産論
第一節 教材內容學習指導
第二節 知識要點歸納
第三節 教材習題精解
第四節 考研真題解析

第五章 成本論
第一節 教材內容學習指導
第二節 知識要點歸納
第三節 教材習題精解
第四節 考研真題解析

第六章 完全競爭市場
第一節 教材內容學習指導
第二節 知識要點歸納
第三節 教材習題精解
第四節 考研真題解析

第七章 不完全競爭市場
第一節 教材內容學習指導
第二節 知識要點歸納
第三節 教材習題精解
第四節 考研真題解析

第八章 生産要素價格的決定
第一節 教材內容學習指導
第二節 知識要點歸納
第三節 教材習題精解
第四節 考研真題解析

第九章 一般均衡論和福利經濟學
第一節 教材內容學習指導
第二節 知識要點歸納
第三節 教材習題精解
第四節 考研真題解析

第十章 市場失靈和微觀經濟政策
第一節 教材內容學習指導
第二節 知識要點歸納
第三節 教材習題精解
第四節 考研真題解析

第十一章 國民收入核算
第一節 教材內容學習指導
第二節 知識要點歸納
第三節 教材習題精解
第四節 考研真題解析

第十二章 簡單國民收入決定理論
第一節 教材內容學習指導
第二節 知識要點歸納
第三節 教材習題精解
第四節 考研真題解析

第十三章 産品市場和貨幣市場的一般均衡
第一節 教材內容學習指導
第二節 知識要點歸納
第三節 教材習題精解
第四節 考研真題解析

第十四章 宏觀經濟政策
第一節 教材內容學習指導
第二節 知識要點歸納
第三節 教材習題精解
第四節 考研真題解析

第十五章 總需求-總供給模型
第一節 教材內容學習指導
第二節 知識要點歸納
第三節 教材習題精解
第四節 考研真題解析

第十六章 失業與通貨膨脹
第一節 教材內容學習指導
第二節 知識要點歸納
第三節 教材習題精解
第四節 考研真題解析

第十七章 開放經濟下的短期經濟模型
第一節 教材內容學習指導
第二節 知識要點歸納
第三節 教材習題精解
第四節 考研真題解析

第十八章 經濟增長和經濟周期理論
第一節 教材內容學習指導
第二節 知識要點歸納
第三節 教材習題精解
第四節 考研真題解析

第十九章 宏觀經濟學在目前的爭論和共識
第一節 教材內容學習指導
第二節 知識要點歸納
第三節 教材習題精解
第四節 考研真題解析
參考文獻

深入探索現代經濟學的思想脈絡與前沿應用 一本旨在拓寬讀者視野、深化理論理解、並連接課堂知識與現實世界的經濟學讀物。 本書並非任何特定教科書的輔導材料，而是一部獨立、係統且富有洞察力的經濟學思想導論與應用指南。我們緻力於在經典理論的堅實基礎上，剖析塑造當代經濟格局的關鍵力量，並引導讀者批判性地思考經濟學如何服務於社會福祉與可持續發展。 第一部分：重塑對經濟學的基本認知——超越供需麯綫的邊界 本部分旨在幫助讀者建立一個更具動態性和包容性的經濟學視野。我們認為，理解經濟學並非簡單地記憶公式和定義，而是掌握一套分析復雜社會現象的思維框架。 一、經濟學作為一種決策科學與稀缺性哲學： 我們將從人類社會麵臨的根本睏境——資源的稀缺性與人類欲望的無限性——齣發，探討經濟學如何成為一門關於選擇、權衡與激勵的學問。我們深入分析瞭“機會成本”這一核心概念，並展示瞭它如何在微觀決策（如個人消費、企業投資）和宏觀政策製定（如資源分配、環境保護）中發揮決定性作用。我們不滿足於教科書式的闡述，而是通過一係列跨學科的案例（例如，時間分配、注意力經濟中的稀缺性），揭示該原理的普適性。 二、理性人假設的邊界與行為經濟學的興起： 傳統的經濟模型往往建立在“完全理性人”（Homo Economicus）的假設之上。本書批判性地審視瞭這一假設的局限性。我們引入瞭行為經濟學的核心洞察，探討心理學因素（如損失厭惡、錨定效應、有限理性）如何係統性地影響市場參與者的實際行為。通過對“助推”（Nudge）理論的細緻剖析，我們展示瞭如何在尊重個體自由意誌的前提下，設計齣更符閤人類認知偏誤的公共政策。這部分內容強調瞭“描述性”經濟學（描述人實際如何做）相對於“規範性”經濟學（描述人應該如何做）的日益重要性。 三、福利的衡量與公平的維度： 我們超越瞭僅用GDP衡量國傢繁榮的傳統指標，探討瞭福利經濟學的多維度視角。書中詳細討論瞭帕纍托最優的理論意義及其在現實中難以實現的睏境。更重要的是，我們引入瞭諸如基尼係數、人類發展指數（HDI）、以及“幸福經濟學”（Gross National Happiness）等替代性指標，引導讀者思考：一個“好”的經濟體，其核心目標究竟是效率還是公平，抑或是兩者的動態平衡？我們探討瞭代際公平和環境可持續性對當代福利定義的衝擊。 第二部分：現代經濟係統的核心機製與宏觀調控的藝術 本部分聚焦於宏觀經濟學的復雜互動，從全球貿易到貨幣政策，力求揭示驅動現代經濟體運行的內生動力與外部衝擊。 四、市場失靈的剖析與政府乾預的必要性： 市場並非總能自發地達到最優配置。本書係統性地分析瞭主要的市場失靈類型，包括外部性（正外部性和負外部性）、公共物品的供給難題、信息不對稱（逆嚮選擇與道德風險）以及壟斷的形成。對於每一個失靈點，我們都深入探討瞭不同的政策乾預工具：從科斯定理的哲學思辨到皮古稅的實踐應用，從規製經濟學（如自然壟斷的定價策略）到激勵相容機製的設計。核心在於辨析何時政府乾預是必要的、有效的，以及如何避免“政府失靈”。 五、總需求、總供給與宏觀經濟政策的取捨： 本書對凱恩斯主義、古典學派和新古典宏觀經濟學的核心爭論進行瞭梳理，但側重點在於當前政策實踐中的融閤與衝突。我們詳細分析瞭財政政策（政府支齣與稅收）和貨幣政策（利率與量化寬鬆）的傳導機製、時滯效應和潛在的擠齣效應。在分析通貨膨脹和失業的菲利普斯麯綫時，我們特彆關注瞭“自然失業率”和“自然産齣率”的概念，並探討瞭在零利率下限（ZLB）和全球化背景下，傳統宏觀工具的有效性變化。 六、全球化、國際貿易與金融的相互依存： 國際經濟學不再是經濟學的邊緣話題，而是核心議題。我們超越瞭簡單的比較優勢理論，探討瞭要素流動、跨國公司（MNCs）的作用以及全球價值鏈（GVCs）的重塑。在國際金融領域，本書關注瞭匯率決定理論、國際收支平衡錶的結構，並深入分析瞭金融全球化帶來的風險——例如，傳染效應、資産泡沫的跨國擴散，以及主權債務危機（如歐債危機）的深層結構性原因。 第三部分：麵嚮未來的經濟學挑戰——創新、可持續性與不平等 經濟學研究的未來在於解決人類當前麵臨的最緊迫挑戰。本部分著眼於技術變革、氣候變化與社會結構性問題。 七、技術進步、創新與內生增長理論： 我們將重點放在經濟增長的“內生化”上。傳統的索洛模型解釋瞭技術外生帶來的增長，而本書則深入探討瞭熊彼特式的“創造性破壞”過程，以及保羅·羅默等學者如何將人力資本積纍、知識溢齣和研發投入內生化為經濟增長的驅動力。我們探討瞭知識産權保護的激勵作用與社會可及性之間的張力，以及平颱經濟（如“贏傢通吃”市場）如何改變創新和競爭的格局。 八、環境經濟學與可持續發展的量化路徑： 氣候變化是最大的市場失靈案例之一。本書將環境問題置於核心的經濟學框架內分析，探討瞭如何將環境成本內部化。我們詳細研究瞭碳稅、碳交易市場（ETS）的設計原則、最優汙染水平的確定，以及綠色技術創新的經濟激勵。我們強調“生態現代化”理論，即經濟增長與環境退化可以脫鈎的可能性，並評估瞭“綠色新政”類政策的經濟可行性與社會成本。 九、收入不平等、社會流動性與再分配政策的辯論： 當代社會一個顯著的特徵是日益擴大的收入和財富差距。本書不僅梳理瞭托馬斯·皮凱蒂的資本迴報率與經濟增長率關係（r>g）的論斷，更側重於分析不平等對經濟增長本身的負麵影響（如抑製人力資本投資和加劇金融不穩定）。我們辯論瞭纍進稅製、普遍基本收入（UBI）的可行性、以及教育和醫療資源分配對社會流動性的影響。這部分旨在激發讀者對經濟正義的深刻思考。 總結：經濟學的實踐、倫理與哲學根基 本書的最終目標是培養具有批判性思維和實踐能力的經濟學者。我們鼓勵讀者將學到的工具應用於解析日常新聞、評估公共辯論，並最終參與塑造一個更有效率、更具包容性和更可持續的經濟未來。經濟學是一門充滿活力、不斷自我修正的學科，本書旨在提供一個堅實的基礎，使讀者能夠獨立地跟進其演進的每一步。

評分☆☆☆☆☆

不得不說，這本書在梳理知識脈絡方麵確實做得可圈可點。我之前看原著的時候，總覺得知識點跳躍性太大，一會兒講市場失靈，一會兒又蹦到國際貿易，讓人很難建立起一個完整的知識體係。但這本《學習指導》就不一樣瞭，它把每個章節的內容都拆解得很細緻，並且用一種非常清晰的邏輯順序串聯起來。比如，在講到供給與需求時，它不僅僅是簡單地介紹這兩個概念，而是先從個人的決策齣發，然後逐步過渡到市場均衡，再到價格管製的影響，每一步都銜接得非常自然。而且，書裏的一些補充材料和思考題也很有啓發性，它們不是那種死記硬背就能過關的題目，而是鼓勵你去運用所學知識去分析現實中的經濟現象，這一點我覺得非常有價值。雖然有時候也會覺得解釋得太囉嗦，但總體來說，對於想要係統性學習經濟學原理的人來說，這本書確實提供瞭一個很好的框架。

評分☆☆☆☆☆

這本書我實在是太頭疼瞭，當初買它的時候，想著能把枯燥的經濟學理論講得生動有趣，結果呢？感覺比原著還要難懂！裏麵的例子簡直是天馬行空，我得花上好幾個小時去琢磨一個比喻到底是什麼意思。就拿那個“邊際效用遞減”的例子來說，作者花瞭整整一頁紙來解釋吃餅乾，餅乾！我當時就想，我能把經濟學原理搞懂，還至於對著一張餅乾發愁嗎？而且，書裏的圖錶也做得十分抽象，不是綫條就是麯綫，再配上那些密密麻麻的公式，我感覺自己像是在解讀外星文明的密碼，而不是學習一門社會科學。很多時候，我明明知道題目想考什麼，但對照著指導書裏的講解，反而更迷糊瞭，仿佛被帶進瞭另一個更深的知識泥潭。我真的不明白，為什麼要把這麼實用的學科弄得如此“高深莫測”，讓普通人望而卻步。我期待的是能真正理解經濟學在現實生活中的應用，而不是在這裏跟一大堆抽象的概念和晦澀的文字較勁。

評分☆☆☆☆☆

我對這本書最大的感受就是，它過於強調理論的抽象性和形式化，而忽略瞭經濟學作為一門社會科學，與現實世界緊密相連的特性。我本以為一本“學習指導”會包含大量的現實案例分析，或者至少能把枯燥的理論聯係到我們日常生活中的經濟活動。但這本書裏的例子，要麼過於遙遠，要麼過於簡化，很難讓我産生共鳴。比如，在講解“帕纍托最優”的時候，作者構建瞭一個純粹的、理想化的模型，我讀瞭半天，也沒能理解它如何能指導我們去解決現實社會中的資源分配問題。我更希望看到的是，這本書能夠引導我理解為什麼會有通貨膨脹，為什麼有些國傢貧窮而有些國傢富裕，以及我們在日常消費和投資時，應該如何做齣更明智的選擇。然而，這本書給我的感覺，更像是在教我玩一場純粹的數學遊戲，而不是學習如何在這個真實的世界裏生存和發展。

評分☆☆☆☆☆

這本書最大的問題在於其內容的前後矛盾和邏輯漏洞。我嘗試著按照書中的講解來理解一些經濟學概念，結果發現，在不同的章節，對同一個概念的解釋有時會大相徑庭，甚至直接互相否定。這讓我非常睏惑，我不知道應該相信哪個版本，也不知道到底哪個纔是正確的理解。舉個例子，在講到“信息不對稱”時，第一章給齣的例子是二手車市場，強調瞭賣方比買方更瞭解車況。但到瞭後麵一章，講到“外部性”時，又用瞭一個類似的例子，卻強調瞭信息公開的重要性。這種前後不一緻的講解方式，極大地削弱瞭這本書的可信度，也讓我的學習過程充滿瞭障礙。我希望一本學習指導應該提供統一、嚴謹的理論框架，而不是讓我像偵探一樣，在書本的字裏行間去尋找那些隱藏的綫索和矛盾。

評分☆☆☆☆☆

這本書的排版設計讓我感到非常不適。當我翻開這本書，首先映入眼簾的是密集的文字和毫無章法的插圖。字體大小不一，行間距混亂，甚至有些地方齣現瞭斷句不全的情況，讀起來非常費勁。更讓我惱火的是，書中引用的案例和理論解釋，並沒有一個清晰的邏輯指嚮，很多時候讀完一段，我都不知道作者究竟想錶達什麼。比如，在解釋“機會成本”的時候，作者列舉瞭一大堆關於時間、金錢、精力的分配問題，但這些信息碎片化地堆砌在一起，並沒有形成一個有力的論證，反而讓我感到心煩意亂。我原本希望這本書能幫助我更好地理解經濟學中的核心概念，但現在看來，它更像是一本未經仔細編輯的草稿，充斥著各種不確定和含糊不清的錶述。我需要的是一本能夠引導我深入理解的工具書，而不是一本讓我更加迷茫的“學習指導”。