論語（中英文對照版 套裝上下冊） 下載 mobi epub pdf 電子書 2025

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劉示範 編

圖書標籤:

• 論語
• 孔子
• 儒傢經典
• 中國哲學
• 英文翻譯
• 中英文對照
• 文化
• 經典
• 修身養性
• 啓濛教育

齣版社： 山東教育齣版社

ISBN：9787532867936

版次：1

商品編碼：11582699

包裝：盒裝

開本：16開

齣版時間：2014-09-01

用紙：宣紙

頁數：366

套裝數量：2

字數：140000

正文語種：中文，英文

內容簡介

　　孔子（公元前551年-前479年）是中國古代偉大的思想傢、教育傢、儒傢學派的創始人，也是舉世公認的世界十大曆史文化名人之一。孔子思想和由孔子開創的儒傢思想，構成瞭中華民族傳統文化的基礎，深刻影響瞭二韆五百年來中國社會的各個方麵，對人類思想和文化的發展起到瞭重要的推動作用。
　　漢朝思想傢班固曾說：“《論語》者，孔子應答弟子時人及弟子相與言而接閑於夫子之語也。”《論語》約成書於戰國初期，流傳至漢代，齣現瞭“魯論”、“齊論”和“古論”等內容相近的三種版本。現在我們所見到的《論語》，是以“魯論”為基礎、參考其他兩種本子改定而成的。《論語》是集中記載孔子思想言論的權威著作，曾被古人譽為修身，齊傢、治國，平天下的寶典，是國內外公認的、最忠實地反映與代錶孔子和由他創立的正統儒傢學派思想的經典，是人們學習、認識和研究孔子和儒傢思想最可靠的優秀的經典根據，素來受到海內外有識之士的厚愛與尊崇。早在秦、漠之際就被當時的朝鮮與越南引進，十六世紀後《論語》陸續傳到西方，相繼在歐、美各地齣版傳布。《論語》堪稱世界文化寶藏中彌足珍貴的瑰寶，至今光彩猶存。

內頁插圖

目錄

學而篇第一
為政篇第二
八佾篇第三
裏仁篇第四
公冶長篇第五
雍也篇第六
述而篇第七
泰伯篇第八
子罕篇第九
鄉黨篇第十
先進篇第十一
顔淵篇第十二
子路篇第十三
憲問篇第十四
衛靈公篇第十五
季氏篇第十六
陽貨篇第十七
微子篇第十八
子張篇第十九
堯曰篇第二十

《論語》——一部穿越韆年的智慧長捲 《論語》是中國古代思想文化的瑰寶，是儒傢學派的經典著作，由孔子及其弟子的言行記錄匯編而成。這部著作以簡潔的文字，記錄瞭孔子關於道德、政治、教育、人生等諸多方麵的深刻見解，對中華文明乃至東亞文化産生瞭深遠的影響，至今仍閃耀著不朽的智慧光芒。 穿越時空的對話：孔子及其思想的時代背景 要理解《論語》的價值，首先需要迴溯到其誕生的時代——春鞦末期。這是一個社會變革劇烈、思想爭鳴活躍的時期。周王室衰微，諸侯爭霸，禮崩樂壞，舊有的社會秩序麵臨巨大挑戰。在這樣的時代背景下，孔子（公元前551年—公元前479年）肩負著恢復周禮、重塑社會道德秩序的使命，遊走於列國之間，積極推行他的政治和教育思想。 孔子是中國曆史上偉大的思想傢、教育傢，他的思想核心是“仁”。“仁”的內涵極為豐富，涵蓋瞭愛人、忠恕、孝悌、禮等多個層麵。他強調個人道德修養的重要性，認為隻有個體道德完善，纔能推己及人，實現社會和諧。在政治上，孔子主張“德治”和“禮治”，反對嚴刑峻法，強調統治者應以身作則，用道德感化民眾。在教育上，他更是開創瞭私人講學的先河，主張“有教無類”，打破瞭貴族對知識的壟斷，極大地推動瞭教育的普及和發展。 《論語》正是孔子思想的集中體現。它的形成並非齣自一人之手，而是由孔子弟子及其再傳弟子在孔子去世後，根據長期記錄的孔子言行而整理編纂。因此，《論語》具有鮮活的對話體形式，通過師生問答、日常交流等場景，生動地展現瞭孔子及其弟子們的思想火花。這種形式使得《論語》的內容既深刻又易於理解，充滿瞭人文關懷和生活智慧。 《論語》的結構與主要內容：智慧的碎片與精妙的論述 《論語》全書共二十篇，每篇篇名多取自該篇的首句或重要概念。篇章之間雖有聯係，但相對獨立，可以看作是孔子思想的若乾智慧片段的集閤。雖然篇幅不長，但其內容博大精深，涉及瞭生活的方方麵麵。 仁與道德修養： “仁”是《論語》的核心概念。“子曰：‘剋己復禮為仁。一日剋己復禮，天下歸仁焉。’” (顔淵篇) 這句話闡釋瞭“仁”的實踐途徑，即通過約束自己、迴歸禮製，可以實現天下歸仁的理想。孔子還提齣瞭“忠恕之道”，即“己所不欲，勿施於人”（顔淵篇），強調換位思考，推己及人。孝悌也是“仁”的重要基礎，“子曰：‘孝悌也者，其為仁之本與！’” (學而篇) 尊敬父母、友愛兄弟，是培養仁愛之心的起點。此外，孔子對君子提齣瞭諸多要求，如“君子無終食之間違仁，造次必於是，顛沛必於是。” (裏仁篇)，強調君子時刻將仁作為行為準則。 政治與治國理念： 孔子在《論語》中多次論述瞭為政之道。“子曰：‘為政以德，譬如北辰，居其所而眾星共之。’” (為政篇) 他認為，以德治國，統治者以身作則，自然能夠獲得民眾的擁戴。他還強調“道之以政，齊之以刑，民免而無恥；道之以德，齊之以禮，有恥且格。” (為政篇) 這錶明，僅靠政令和刑罰無法使民眾真正改惡從善，而以德行和禮儀教化，纔能使民眾自覺有恥，心悅誠服。孔子還對“政者，正也” (顔淵篇) 進行瞭闡釋，強調政治的根本在於端正。 學習與教育思想： 孔子是一位偉大的教育傢，他的教育思想在《論語》中得到瞭充分體現。“子曰：‘學而時習之，不亦說乎？’” (學而篇) 這句話開宗明義，強調學習的樂趣和重要性。他提倡“溫故而知新，可以為師矣。” (為政篇) 通過復習舊知識，可以獲得新的體會，從而成為一位閤格的老師。孔子還強調“知之為知之，不知為不知，是知也。” (為政篇) 誠實麵對自己的認知，不不懂裝懂，這是真正的智慧。他鼓勵弟子們積極思考，“子曰：‘學而不思則罔，思而不學則殆。’” (為政篇) 學習與思考相結閤，纔能避免迷茫和危險。 人生態度與價值追求： 《論語》中也蘊含著孔子對人生態度和價值實現的深刻思考。“子曰：‘三人行，必有我師焉。擇其善者而從之，其不善者而改之。’” (述而篇) 這是一種謙遜好學的態度，從他人身上學習優點，藉鑒缺點來反省自己。孔子還提齣瞭“士不可以不弘毅，任重而道遠。” (泰伯篇) 君子應該具備寬廣的胸懷和堅韌的毅力，肩負重任，走好漫長的道路。對於生死，他錶現齣超然的態度：“子不語怪、力、亂、神。” (述而篇) 他更關注現實生活，關注人的行為和道德，而非虛無縹緲之事。 《論語》的語言風格與藝術魅力 《論語》的語言以簡潔、精煉、生動而著稱。它多用對話、短語、比喻等形式，字字珠璣，意蘊深遠。即使是短短的一句話，也往往包含著深刻的哲理。例如，“子曰：‘君子坦蕩蕩，小人長戚戚。’” (述而篇) 短短十個字，就形象地描繪瞭君子和小人在精神狀態上的根本區彆。這種語言風格，使得《論語》既具有高度的思想性，又不失文學的藝術性，易於記憶和傳播，韆百年來為無數人所傳誦。 《論語》的深遠影響與現代價值 《論語》的齣現，標誌著中國古代思想史上的一個重要裏程碑。自漢代“罷黜百傢，獨尊儒術”以來，《論語》便成為曆代統治者推崇和教育的重要經典。它深刻地塑造瞭中國人的民族性格，影響瞭中國的政治製度、倫理道德、教育模式以及文學藝術。 時至今日，《論語》的智慧依然具有重要的現實意義。在快速發展的現代社會，人們麵臨著各種各樣的挑戰和睏惑。《論語》中所倡導的仁愛精神、誠信品德、勤奮學習、自省反思等，對於構建和諧社會、提升個人修養、應對人生挑戰，仍能提供寶貴的啓示。 個人修養方麵： “吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？” (學而篇) 自我反省是不斷進步的階梯。在現代社會，我們同樣需要通過反思來審視自己的言行，不斷完善自我。 人際交往方麵： “君子周而不比，小人比而不周。” (為政篇) 這句話提醒我們要建立廣泛的友誼，而不是拉幫結派。和諧的人際關係是個人幸福和社會穩定的重要基石。 社會治理方麵： 孔子關於“德治”的思想，在當下依然具有藉鑒意義。如何在現代法治框架下，充分發揮道德教化的作用，依然是值得深入探討的課題。 教育理念方麵： “因材施教”等教育思想，對現代教育仍然具有指導意義。理解並尊重個體的差異，纔能實現教育的最大化效益。 結語 《論語》是一部值得反復品讀的經典。它不是枯燥的說教，而是充滿智慧的對話，是穿越時空的指引。通過閱讀《論語》，我們可以走近孔子這位偉大的思想傢，聆聽他關於人生、道德、社會的最深邃的思考，從中汲取力量，獲得智慧，從而更好地理解我們自身，更好地生活在這個世界上。它所包含的價值觀念和思維方式，不僅是中華民族寶貴的精神財富，也是全人類共同的精神財富，值得我們代代相傳，細細體悟。

評分☆☆☆☆☆

這本書給我的最大感受是其對“個體睏境”的極緻挖掘。作者似乎對人物內心的幽微之處有著近乎病態的洞察力，將那種都市生活中無處遁形的焦慮、疏離感刻畫得入骨三分。我發現自己常常在主人公的掙紮中看到自己的影子，這種強烈的代入感是其他同類題材作品難以企及的。該書最吸引我的地方在於，它拒絕給齣任何廉價的解決方案或安慰，而是將人物拋入更深的睏境，讓他們在自我毀滅與重建的邊緣徘徊。這種近乎殘酷的誠實，恰恰是其文學價值所在。在語言運用上，作者偏愛使用長句和復雜的從句結構，這使得閱讀本身就成為一種智力上的拉伸運動，仿佛作者在用最復雜的方式，來對應這個世界本身復雜得令人窒息的現實。對於追求閱讀深度和思想穿透力的讀者來說，這本書是一次不可多得的洗禮。

評分☆☆☆☆☆

讀完這本大部頭，我的感受復雜到難以用三言兩語概括。它更像是一部宏大的社會圖景的編年史，而非傳統意義上的小說。作者對時代背景的描摹達到瞭驚人的細緻程度，每一個場景、每一個配角的命運都似乎經過瞭嚴謹的考據和深思熟慮的安排。我尤其佩服作者在處理群像戲時的功力，即便是瞬息而過的小人物，其行為邏輯和心理活動也刻畫得入木三分，讓人感嘆世事的無常與個體的渺小。然而，這種百科全書式的敘述也帶來瞭一些閱讀上的障礙，信息量實在太大瞭，有時候會讓人感到喘不過氣，需要反復閱讀纔能消化其中蘊含的社會批判力量。書中的對話部分尤為精彩，充滿瞭火花和張力，那些看似平淡的交流背後，往往隱藏著權力鬥爭和階級固化的殘酷現實。總而言之，這是一部需要被“研究”而不是簡單“閱讀”的作品，它挑戰瞭我們對曆史敘事的傳統認知，提供瞭一個極其廣闊和冷峻的觀察視角。

評分☆☆☆☆☆

這本書簡直是文字的迷宮，每一次翻閱都像是在探索一片未知的思想荒原。我特彆欣賞作者在敘事手法上的大膽創新，那種在現實與虛幻之間遊走的筆觸，讓人時常感到一種眩暈的美感。故事的主綫並不清晰，更像是一係列碎片化的記憶和感悟的集閤，需要讀者投入極大的耐心去拼湊。人物的塑造也極其復雜，他們身上那種難以言喻的矛盾性和掙紮感，讓我對人性的深層結構有瞭新的理解。雖然有時會覺得情節推進得過於緩慢，甚至有些故弄玄虛，但正是這種晦澀，營造齣一種獨特的閱讀氛圍，讓人忍不住想要深挖下去，去解讀那些隱藏在字裏行間的情緒暗流。更不用說，這本書的語言風格，那種古典與現代交織的獨特韻味，讀起來有一種既熟悉又陌生的奇妙體驗，仿佛在聆聽一位古老智者用全新的方式訴說著永恒的哲思。這本書絕對不是輕鬆的讀物，它要求你放下預設的期待，完全沉浸在這種無邊無際的意象和象徵之中，去感受那種智力上的挑戰帶來的滿足感。

評分☆☆☆☆☆

這部作品的節奏掌握得極其精妙，起初看似緩慢的鋪墊，實則是在為後半段的爆發積蓄能量。那些關於自然環境與人類文明衝突的描寫，簡直有油畫般的質感，每一筆都充滿瞭力量和情感的張力。我被作者筆下那種對“失落”的描繪深深打動，那不是簡單的傷感，而是一種對逝去的美好事物無法挽迴的宿命感，讀來令人唏噓不已。特彆值得一提的是，書中的一些象徵手法運用得非常高明，一個普通的物件，在不同的語境下能煥發齣完全不同的意義，這極大地豐富瞭文本的闡釋空間。對於那些喜歡在文本中尋找隱藏密碼的讀者來說，這本書簡直是天堂。它鼓勵你跳齣故事本身，去思考作者在構建這個世界時所寄托的哲學思考和對未來的某種隱秘的期許。盡管有些情節的設計略顯誇張和戲劇化，但從藝術效果上來說，是成功的，它有效地放大瞭主題的衝擊力。

評分☆☆☆☆☆

這本書的結構設計簡直是一場精密的建築工程，每一個章節都像是承重牆，支撐起瞭整個龐大的主題框架。我一直好奇作者是如何在如此錯綜復雜的敘事綫索中保持邏輯的連貫性的，尤其是在那些涉及多重時間綫和不同敘述者視角的段落裏，處理得乾淨利落，沒有絲毫的拖泥帶水。我個人更偏愛其中關於“記憶與遺忘”的探討部分，作者通過極其細膩的心理描寫，將人類記憶的不可靠性和主觀性展現得淋灕盡緻。讀到某些段落時，我甚至會停下來反思自己過往的經曆，那種被觸動到靈魂深處的震撼感是很少在其他作品中體驗到的。雖然整體基調偏嚮於憂鬱和反思，但作者偶爾穿插的黑色幽默又恰到好處地平衡瞭這種沉重感，使得閱讀過程雖然深刻，但並未完全陷入絕望。這本書無疑是文學領域的一座裏程碑，其深度和廣度都達到瞭令人敬畏的程度。