章太炎国学论著二种：国学概论 国学讲演录 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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章太炎 著

图书标签:

• 章太炎
• 国学
• 中国哲学
• 思想史
• 学术史
• 文化研究
• 近代史
• 清末民初
• 传统文化
• 论著集

出版社： 安徽师范大学出版社

ISBN：9787567617186

版次：1

商品编码：11706560

包装：平装

丛书名： 百年国学经典选刊

开本：32开

出版时间：2014-12-01

用纸：胶版纸

页数：286

字数：219000

内容简介

　　《章太炎国学论著二种：国学概论·国学讲演录》收录章太炎先生国学论著二种：《国学概论》《国学讲演录》。 《国学概论》是章太炎先生1922年4-6月在上海讲授国学的记录稿，由现代知名学者曹聚仁整理成书。书中精辟论述了国学的内涵以及研究国学的方法，系统介绍了传统经学、哲学、文学的流变，对各个时期学术发展的特点、代表人物、著作都有精湛评价，可视作一本中国经学、哲学、文学的简史。 《国学讲演录》是章太炎先生的国学讲演录，内容包括小学略说、经学略说、史学略说、诸子略说和文学略说，主要讲述了小学、经学、史学、诸子和文学五个国学门类的基本知识，见解独到，鞭辟入里，是登堂入室的指引。 《国学概论》和《国学讲演录》，均为章太炎先生晚年讲授国学的成熟之论。全书文字浅显易懂，旁征博引，既接地气，又不失高雅，堪称国学入门的必选读物。

作者简介

　　章太炎(1869-1936)，名炳麟，初名学乘，字枚叔，后改名绛，号太炎，浙江余杭人，清末民初思想家、史学家、朴学大师。研究范围涉及小学、历史、哲学、政治等方面，尤其对儒佛典籍、周秦诸子、语言文学有独到的见解，著述颇丰。

目录

国学概论 小识 第一章 概论 第二章 国学之派别（一）——经学之派别 第三章 国学之派别（二）——哲学之派别 第四章 国学之派别（三）——文学之派别 第五章 结论——国学之进步国学讲演录 第一章 小学略说 第二章 经学略说 第三章 史学略说 第四章 诸子略说 第五章 文学略说

精彩书摘

　　更如孔子著《易经》用骈，著《春秋》就用散，也是一理。实在散、骈各有专用，可并存而不能偏废。凡列举纲目的以用骈为醒目，譬如我讲演“国学”，列举各项子目，也便是骈体。秦汉以后，若司马相如、邹阳、枚乘等的骈文，了然可明白；他们用以序叙繁杂的事，的确是不错。后来诏诰都用四六，判案亦有用四六的——唐宋之间，有《龙筋凤髓判》——这真是太无谓了。 　　凡称之为诗，都要有韵，有韵方能传达情感，现在白话诗不用韵，即使也有美感，只应归人散文，不必算诗。日本和尚娶妻食肉，我曾说他们可称居士等等，何必称做和尚呢？诗何以要有韵呢？这是自然的趋势。诗歌本来脱口而出，自有天然的风韵，这种韵，可达那神妙的意思；你看，动物中不能言语，他们专以幽美的声调传达彼等的感情，可见诗是必要有韵的。“诗言志，歌永言，声依咏，律和声”，这几句话，是大家知道的：我们仔细讲起来，也证明诗是必要韵的。我们更看现今戏子所唱的二黄西皮，文理上很不通，但彼等也因有韵的原故。 　　白话记述，古时素来有的，《尚书》的诏诰全是当时的白话，汉代的手诏，差不多亦是当时的白话，《经史》所载更多照实写出的。《尚书·顾命篇》有“奠丽陈教则肄肄不违”一语，从前都没能解这两个“肄”字的用意，到清代江艮庭始说明多一肄字，乃直写当时病人垂危舌本强大的口吻。《汉书》记周昌“臣期期不奉诏”、“臣期期知其不可”等语，两“期期”字也是直写周昌口吃。但现在的白话文只是使人易解，能曲传真相却也未必。　　……

《章太炎国学论著二种：国学概论 国学讲演录》图书简介 引言 章太炎先生，一位享誉海内外的国学大师，其学术思想博大精深，对近现代中国学术思想史产生了深远的影响。他毕生致力于国学的研究与阐扬，其著作等身，成就斐然。《章太炎国学论著二种：国学概论 国学讲演录》正是收录了章太炎先生两部重要的国学论著，它们不仅是章太炎先生国学思想的精华体现，更是了解中国传统文化、研究国学的重要文献。本文旨在深入解读这两部著作，阐释其核心内容、学术价值及现实意义，为读者提供一份详尽而富有洞见的图书简介。 一、《国学概论》：擘画国学宏图，熔铸学术体系 《国学概论》是章太炎先生为普及国学知识、建立国学研究体系而撰写的 foundational work。本书并非简单罗列国学门类，而是从宏观视角出发，对国学的整体面貌、研究范畴、方法论以及其在现代社会中的地位与价值进行了系统性阐述。 1. 国学之界定与范畴： 章太炎先生在《国学概论》中，首先着力于界定“国学”这一概念。他认为，“国学”并非狭隘的故纸堆，而是涵盖了中国历史悠久、博大精深的文化遗产的总称。它包括但不限于： 经学： 儒家经典的解读、传承与发展，涉及《诗》《书》《礼》《易》《春秋》等核心经典，是中华民族思想文化的源头活水。章太炎先生在此基础上，强调经学不仅是古圣先贤的言论，更是历代学者智慧的结晶，包含着丰富的哲学、伦理、政治思想。 史学： 中国历代史籍的梳理、考证与研究，从宏观的通史叙述到微观的断代史、人物传记，再到专门史，如典章制度史、思想史、学术史等。章太炎先生认为史学不仅是记载历史，更是通过历史的经验教训来启迪当下、指导未来。 子学： 诸子百家的思想体系，如道家、法家、墨家、名家、阴阳家等，以及佛教、道教等宗教思想。章太炎先生对诸子百家的研究尤为深入，他力图从中发掘出具有普遍价值的哲学智慧和伦理思想。 文学： 诗、词、赋、文等各类文学体裁的研究，包括其演变、创作理论、代表作家及其作品。章太炎先生强调文学与思想的内在联系，认为文学是思想情感的载体，反映着时代的精神风貌。 语言文字学： 汉字的构造、演变，古代汉语的语音、词汇、语法等方面的研究，以及音韵学、训诂学等。章太炎先生在语言文字学领域造诣深厚，他认为语言文字是传承文化的重要媒介，对其深入研究有助于理解思想的精髓。 章太炎先生的界定，打破了传统学术分类的局限，展现了国学研究的广阔视野和包容性。他强调国学研究并非闭门造车，而是要与时俱进，不断吸收和融合新的思想与方法。 2. 国学研究方法论： 在方法论上，《国学概论》提出了诸多富有启发性的见解： 考据致用： 章太炎先生继承了乾嘉学派严谨的考据精神，强调史料的真实性与准确性是学术研究的基础。但他并非为考据而考据，而是将考据置于服务于义理、彰显思想的高度，强调“考据可以辅义理”。 通变求新： 他反对泥古不化，主张在继承传统的基础上，要敢于创新，根据时代发展的需要，对传统文化进行创造性转化。他提倡“通”与“变”相结合，既要融会贯通，又要推陈出新。 融汇中西： 章太炎先生并非排斥西方学术，而是主张在研究国学时，可以借鉴西方科学的方法与理论，但要以中国传统文化为根基，避免全盘西化。他强调“中学为体，西学为用”的精神，但其“体”的内涵远比一般理解更为深邃，是以中国传统精神为核心。 重视文献： 他强调对古籍文献的系统梳理、校勘和解读，认为这是国学研究的基石。他鼓励学者深入古籍，挖掘被湮没的宝贵思想。 3. 国学之价值与意义： 《国学概论》不仅是学术研究的指南，更是对国学价值的深刻阐释。章太炎先生认为，国学研究的意义在于： 精神传承： 国学是中华民族精神的载体，研究国学有助于继承和发扬中华民族的优秀传统文化，增强民族文化认同感和自豪感。 思想启迪： 国学中蕴含着丰富的哲学智慧、伦理道德和人生智慧，能够为现代人提供精神指引和思想启迪，解决当下社会面临的诸多困境。 文化自信： 在全球化背景下，深入研究和弘扬国学，是建立文化自信、抵御文化侵蚀的重要途径。 二、《国学讲演录》：言传身教，彰显学识风采 《国学讲演录》则以一种更为生动、直观的方式，展现了章太炎先生的学术风采和思想魅力。本书汇集了章太炎先生在不同场合的讲演内容，涵盖了更为广泛的国学议题，并且其语言风格更贴近口语，便于读者理解。 1. 讲演内容的多样性与即时性： 《国学讲演录》的内容涉及面广，从历史人物的品评到学术思想的辨析，从文学艺术的赏析到社会现象的评论，无不体现了章太炎先生深厚的学养和敏锐的洞察力。其讲演往往针对当时社会的某些热点问题或学术争论，具有较强的现实针对性和即时性。 历史人物评述： 章太炎先生在讲演中，常以其独特的视角和深刻的见解，对历史上的重要人物进行评价，如对屈原、李斯、王安石等人的重新解读，往往能颠覆传统认知，引人深思。 学术流派辨析： 他对诸子百家、佛教宗派等学术流派的讲演，深入浅出，辨析精辟，有助于读者清晰地理解不同学派的核心观点及其历史演变。 文化现象解读： 对于当时的社会文化现象，章太炎先生也会发表自己的看法，这些看法往往带有深刻的时代烙印，反映了他作为一位思想家对社会现实的关切。 2. 语言的生动性与感染力： 与《国学概论》的系统论述不同，《国学讲演录》的语言更具口语化和感染力。章太炎先生讲演时，常常旁征博引，比喻生动，引人入胜。他善于将高深的学术理论，用通俗易懂的语言表达出来，使得普通读者也能领略国学的魅力。 幽默与讽刺： 章太炎先生的讲演中，不乏幽默诙谐的段落，有时也带有辛辣的讽刺，这种语言风格使得讲演内容更加引人入胜，同时也能够有效地批判错误的思潮和现象。 思想的碰撞： 讲演形式往往能够激发思想的碰撞，章太炎先生在讲演中，经常会提出一些挑战性的观点，引发听众的思考和讨论，这种互动性也是《国学讲演录》的重要价值所在。 人格魅力展现： 通过讲演，读者能够更直观地感受到章太炎先生作为一位学者的博学、睿智以及其不畏权势、坚持真理的人格魅力。 3. 传承的活态性： 《国学讲演录》的价值还在于其展现了国学传承的“活态性”。学术研究并非仅仅是文字的解读，更是思想的传播和活力的展现。章太炎先生通过讲演，将他的学术思想、研究方法、治学精神生动地传播出去，影响了一代又一代的学者和读者。 三、两部论著的内在联系与互补性 《国学概论》与《国学讲演录》虽然形式上有所不同，但它们是章太炎先生国学思想体系的有机组成部分，相互补充，相得益彰。 《国学概论》提供体系，《国学讲演录》补充细节： 《国学概论》为我们勾勒出国学的宏大蓝图和研究框架，而《国学讲演录》则通过具体的讲演内容，补充了许多细节，深化了我们对国学各个方面的理解。 理论与实践的结合： 《国学概论》侧重于理论的建构和方法的论述，而《国学讲演录》则更像是这些理论在实践中的应用和生动展现，通过具体的案例和分析，论证和阐释了《国学概论》中的观点。 思想的传承与发展： 两部著作共同承载着章太炎先生对国学的深刻理解和独特见解，它们不仅是对传统国学的系统梳理和阐释，更是对国学在现代社会发展方向的积极探索。 四、现实意义与价值 在当今时代，重读章太炎先生的这两部著作，依然具有重要的现实意义： 重塑文化自信： 在全球化浪潮中，我们更需要坚守和发扬中华优秀传统文化。章太炎先生的著作，能够帮助我们深刻认识国学的价值，增强文化自信。 提升人文素养： 国学是人文素养的重要组成部分。通过阅读这两部著作，读者可以开阔视野，提升思想境界，丰富精神世界。 指导学术研究： 对于从事国学研究的学者而言，这两部著作是不可多得的经典文献，能够为他们的研究提供方法指导和思想启发。 启迪人生智慧： 章太炎先生的著作中蕴含着丰富的人生哲理和处世之道，对于我们在复杂多变的现代社会中找寻人生的意义和价值，具有重要的启示作用。 结语 《章太炎国学论著二种：国学概论 国学讲演录》无疑是一部具有里程碑意义的国学经典。它不仅是章太炎先生一生学术造诣的结晶，更是我们了解和学习国学的宝贵财富。通过深入研读这两部著作，我们不仅能够领略国学博大精深的魅力，更能从中汲取智慧，启迪人生，坚定文化自信，为中华民族的文化传承与发展贡献力量。这套论著，对于每一个热爱中国传统文化、渴望深入理解中华文明的读者来说，都是一份不容错过的馈赠。

评分☆☆☆☆☆

坦白说，作为一名初涉国学领域的读者，起初我对阅读这样一本学术性较强的著作有些忐忑。然而，当我真正沉浸其中后，便发现我的担忧是多余的。作者的叙述方式非常具有感染力，他将深奥的道理分解，层层递进，如同剥洋葱一般，每一层都带给我新的惊喜和顿悟。他不仅仅是在“教”我们国学，更像是在“引导”我们去发现国学的美。书中涉及的许多概念，我之前可能似是而非地听过，但在这本书里，我得到了系统而清晰的解释，仿佛迷雾散去，眼前豁然开朗。我开始能够更自信地与人谈论国学，也更愿意主动去探索国学更广阔的领域。这是一种由浅入深、循序渐进的学习过程，让我体会到了学习的乐趣和成就感。

评分☆☆☆☆☆

这本书给我的感觉就像是在品一杯陈年的普洱，初入口时或许有些许涩意，但细细品味，那醇厚的回甘便会在齿颊间荡漾开来，久久不散。作者的语言并非华丽辞藻的堆砌，而是朴实无华，却字字珠玑，蕴含着深沉的思想。他在阐述国学概念时，常常能联系到现实生活中的具体事例，或者引用生动形象的比喻，这使得原本可能枯燥的学术内容变得鲜活起来，易于理解和接受。对我而言，这是一种非常宝贵的阅读体验，它让我意识到，真正的国学并非高不可攀，而是可以融入生活，指导实践的。我开始尝试将书中的一些观点运用到自己的思考和判断中，发现确实带来了不少新的启发。

评分☆☆☆☆☆

初读此书，最令我印象深刻的莫过于作者在字里行间所展现出的那种严谨治学的态度和深厚的学术功底。他对于中国古代学术思想的梳理和剖析，逻辑清晰，条理分明，仿佛一条清晰的脉络，引领着读者穿越层层迷雾，直抵思想的内核。每一次的论述都充满了力量，又带着一种不动声色的智慧，让人在不知不觉中被深深吸引。我尤其欣赏他那种批判性的思维方式，不盲从，不迷信，敢于挑战权威，勇于提出自己的见解，这种精神对于我们今天的学术研究和个人成长都具有极其重要的启示意义。读这本书，与其说是在学习国学知识，不如说是在接受一种思维的洗礼，一种对真理不懈追求的激励。

评分☆☆☆☆☆

这本书的装帧设计着实令人眼前一亮，封面选用了素雅的宣纸质感，搭配行书题名，瞬间就将人带入了一种古色古香的学术氛围。翻开书页，那淡淡的墨香更是让人心生敬意，仿佛触摸到了历史的温度。排版上，字迹清晰，行距适中，阅读起来非常舒适，即便长时间研读也不会感到疲劳。我特别喜欢书中采用的繁体字，这不仅是对传统文化的一种尊重，也让我更真切地感受到章太炎先生原著的精神。当然，作为一名普通读者，我对国学本身的理解还比较浅薄，但正是这本书，以一种循序渐进、深入浅出的方式，为我打开了一扇通往国学殿堂的大门。我期待着通过这本书，能够更系统地了解国学的精髓，领略中国传统文化的博大精深，从中汲取智慧，滋养心灵。

评分☆☆☆☆☆

这套书带给我的不仅仅是知识的增长，更是一种精神上的慰藉。在快节奏的现代社会，我们常常感到迷失和焦虑，而国学中所蕴含的智慧，恰恰能够帮助我们找回内心的平静和力量。作者在字里行间流露出的那种对民族文化的热爱和对人生意义的深刻思考，深深地打动了我。他笔下的中国古代贤哲，不再是遥远而模糊的符号，而是鲜活的、有血有肉的人物，他们的思想和精神，仿佛跨越时空，与我进行着一场深刻的对话。我能感受到，这是一种文化的传承，一种精神的传递，让我更加珍视自己作为中华民族一员的身份，也更加坚定了我学习和传承优秀传统文化的决心。