具体描述
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《中公版·2017国家教师资格考试专用教材：物理学科知识与教学能力历年真题及标准预测试卷（初级中学）》扫码听微视频：手机扫二维码听中公讲师指导。
中公教资团队研发：凝聚中公教资团队的集体智慧。
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严格依据大纲：体现考试大纲新增及修订内容。
契合真题编写：题目命制规范，考点分布合理。
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内容简介
《中公版·2017国家教师资格考试专用教材：物理学科知识与教学能力历年真题及标准预测试卷（初级中学）》是中公教育教师资格研究团队在深入研究教师资格考试真题及考试大纲的基础上，精心编写而成。本试卷真题解析详细，让考生准确把握考试的脉搏；标准预测试卷严格依据真题编写，网罗重要考点，让考生充分把握考试方向，突破知识重难点。通过本试卷我们切实希望能够帮助大家从整体上认识教师资格考试的特点，掌握考试要点。本试卷包含6套真题，10套标准预测试卷，题型多样，题量丰富，题目难易度与真题契合。
目录
试题部分2016年下半年中小学教师资格考试物理学科知识与教学能力试题（初级中学）（1）
2016年上半年中小学教师资格考试物理学科知识与教学能力试题（初级中学）（9）
2015年下半年中小学教师资格考试物理学科知识与教学能力试题（初级中学）（16）
2015年上半年中小学教师资格考试物理学科知识与教学能力试题（初级中学）（23）
2014年下半年中小学教师资格考试物理学科知识与教学能力试题（初级中学）（30）
2014年上半年中小学教师资格考试物理学科知识与教学能力试题（初级中学）（37）
教师资格考试物理学科知识与教学能力（初级中学）标准预测试卷（一）（43）
教师资格考试物理学科知识与教学能力（初级中学）标准预测试卷（二）（49）
教师资格考试物理学科知识与教学能力（初级中学）标准预测试卷（三）（55）
教师资格考试物理学科知识与教学能力（初级中学）标准预测试卷（四）（61）
教师资格考试物理学科知识与教学能力（初级中学）标准预测试卷（五）（67）
教师资格考试物理学科知识与教学能力（初级中学）标准预测试卷（六）（73）
教师资格考试物理学科知识与教学能力（初级中学）标准预测试卷（七）（79）
教师资格考试物理学科知识与教学能力（初级中学）标准预测试卷（八）（85）
教师资格考试物理学科知识与教学能力（初级中学）标准预测试卷（九）（91）
教师资格考试物理学科知识与教学能力（初级中学）标准预测试卷（十）（97）
2016年下半年中小学教师资格考试物理学科知识与教学能力试题（初级中学）参考答案及解析（103）
2016年上半年中小学教师资格考试物理学科知识与教学能力试题（初级中学）参考答案及解析（108）
2015年下半年中小学教师资格考试物理学科知识与教学能力试题（初级中学）参考答案及解析（114）
2015年上半年中小学教师资格考试物理学科知识与教学能力试题（初级中学）参考答案及解析（118）
2014年下半年中小学教师资格考试物理学科知识与教学能力试题（初级中学）参考答案及解析（124）
2014年上半年中小学教师资格考试物理学科知识与教学能力试题（初级中学）参考答案及解析（132）
教师资格考试物理学科知识与教学能力（初级中学）标准预测试卷（一）参考答案及解析（136）
教师资格考试物理学科知识与教学能力（初级中学）标准预测试卷（二）参考答案及解析（143）
教师资格考试物理学科知识与教学能力（初级中学）标准预测试卷（三）参考答案及解析（148）
教师资格考试物理学科知识与教学能力（初级中学）标准预测试卷（四）参考答案及解析（155）
教师资格考试物理学科知识与教学能力（初级中学）标准预测试卷（五）参考答案及解析（161）
教师资格考试物理学科知识与教学能力（初级中学）标准预测试卷（六）参考答案及解析（168）
教师资格考试物理学科知识与教学能力（初级中学）标准预测试卷（七）参考答案及解析（174）
教师资格考试物理学科知识与教学能力（初级中学）标准预测试卷（八）参考答案及解析（180）
教师资格考试物理学科知识与教学能力（初级中学）标准预测试卷（九）参考答案及解析（186）
教师资格考试物理学科知识与教学能力（初级中学）标准预测试卷（十）参考答案及解析（190）
精彩书摘
2016年上半年中小学教师资格考试物理学科知识与教学能力试题（初级中学）
注意事项：
1.考试时间为120分钟，满分为150分。
2.请按规定在答题卡上填涂、作答。在试卷上作答无效，不予评分。
一、单项选择题（本大题共8小题，每小题5分，共40分）
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。错选、多选或未选均无分。
1.图1所示为初中物理某教科书“声音的特性”一节的实验示意图。实验时，用纸片分别接触转速相同、齿数不同的旋转齿轮，可用于演示（）。
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图1
A.响度与物体振动快慢的关系
B.音调与物体振动快慢的关系
C.音品与物体振动快慢的关系
D.音色与物体振动振幅的关系
2．图2所示为学校实验室常见的三孔插座和三角插头。按照规范，插孔①、②和③分别连接（）。
■
图2
A.地线、零线和火线B.地线、火线和零线
C.零线、火线和地线D.零线、地线和火线
3.一物体从某一高度以v0的速率水平抛出，已知它落地时的速度大小为vt，那么它运动的时间是（）。
A.■B.■
C.■D.■
4.比赛中运动员将铅球沿斜上方投掷出去，铅球离手后，在空中飞行过程中动能Ek随时间t的变化图像最接近的是（）。
A.■B.■
C.■D.■
5.某单摆做小角度摆动，其振动图像如图3所示，则关于摆球的速率v和悬线对摆球的拉力F说法正确的是（）。
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图3
A.t1时刻v最大，F最小B.t2时刻v最大，F最大
C.t3时刻v为零，F最大D.t4时刻v为零，F最小
6.某同学做双缝干涉实验，开始两缝宽度相等，出现了清晰的干涉条纹；然后他将其中一缝的宽度略微调窄，保持两缝的中心位置不变，则（）。
A.干涉条纹间距变宽B.干涉条纹间距变窄
C.干涉条纹间距不变D.不能发生干涉现象
7.图4所示是一定质量理想气体的p－V图像，若其状态沿A→B→C→A发生变化，且A→B为等容过程，B→C为等压过程，C→A为等温过程，则对该气体在A、B、C三个状态时的描述，正确的是（）。
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图4
A.气体分子的平均速率vA＞vB＞vC
B.单位体积内气体的分子数nA＝nB＝nC
C.气体分子在单位时间内对器壁的平均作用力FA＞FB，FB＞FC
D.气体分子在单位时间内对器壁单位面积碰撞的次数NA＞NB，NA＞NC
8.如图5所示，铜环a和b用细线悬挂于螺线管两侧，并且a和b的平面与螺线管横截面平行。则开关闭合瞬间（）。
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图5
A.a和b同时靠拢螺线管
B.a和b同时远离螺线管
C.a靠拢螺线管，b远离螺线管
D.a远离螺线管，b靠拢螺线管
二、简答题（本大题共2小题，每小题10分，共20分）
9.《义务教育物理课程标准（2011年版）》指出：“科学探究既是学生的学习目标，又是重要的教学方式。”请结合“探究浮力的大小”这一教学内容，谈谈你对这句话的理解。
10.结合初中物理教学，谈谈联系学生生活开发物理课程资源的意义。
三、案例分析题（本大题共2小题，第11题20分，第12题30分，共50分）
阅读案例，并回答问题。
11.案例：
下面方框内所示是某学生对一道作业题的解答：
题目：如图6所示，小明用滑轮组匀速吊重物，提升的高度h＝2m。已知重物所受的重力G＝480N，滑轮组的机械效率η＝80％，求小明吊重物时的拉力是多大？
解：设小明吊重物时的拉力为F，做的功为W总，提升重物所做的功为W有，由公式W=F·S
得：W有=Gh……①
W总=3Fh……②
由公式η=■，得：
W有=W总×80%……③
联立①②③得：F=200N。
答：小明吊重物时的拉力大小是200N。
问题：
（1）指出学生解答中的错误，分析错误产生的可能原因，给出正确解法。（10分）
（2）给出一个教学思路，帮助学生正确解答此类问题。（10分）
前言/序言
教师资格考试是由国家建立考试标准，省级教育行政部门统一组织的，实行“国标、省考”的标准参照性考试。自教育部2011年在浙江、湖北率先开展教师资格“国考”改革试点工作以来，大部分省、自治区、直辖市已加入全国统考。一般来说，全国教师资格考试一年举行两次，笔试于每年3月和11月各举行一次，面试于每年5月和次年1月各举行一次。纵观近几年的考试，该考试已趋于标准化和成熟化，大纲无重大调整，考点分布基本一致，试题难度基本持平。
中公教育教师资格考试研发团队不断研究考试，紧扣考试大纲和考情，分析命题规律与趋势，不断优化图书内容，提高课程质量，旨在提升应试者的教育教学理论知识水平和实践能力。本套试卷呈现以下几大特点：
本试卷中的真题均配有高清微视频讲解，扫描试题旁的二维码，即可实现在线视频学习。所有视频均由中公教育具有多年授课经验的讲师录制，他们深入透彻地讲解解题要点、总结命题规律，切实提升考生的复习效率。
真题是备考的手资料，通过对真题的练习、学习，可以掌握考试的核心考点。本试卷精选了6套真题，并对每道真题进行了详细透彻的解答。考生在学习过程中，可以洞悉真题的考查特征及命题趋势，巩固相关的知识要点，并达到触类旁通、以题为学的效果。
本试卷由中公教师资格研发团队精心研发而成。每套标准预测试卷的难度、题型题量、考点分布均与真题契合，帮助考生把握考试脉搏，零距离体验考场。所有试题和答案都是经过数次讨论、精心推敲而成，并配有详细的解题思路，以帮助考生掌握答题技巧。
用户评价
这本汇编的风格，怎么说呢，非常“官方”。印刷质量和排版上无可挑剔，检索起来很方便，这对于需要快速定位知识点的考生来说是个优点。我花时间对比了其中几套模拟试卷和几年前的真题，感觉这套书的命题倾向性还是紧跟当年的考试风向标的，至少在知识点分布的权重上把握得比较准确。然而，对于我这种追求“知其所以然”的学习者来说，有些地方的解析详略安排得不太均衡。一些相对简单的概念，它会用大段的文字去解释其物理原理，显得冗余；而对于一些常考的、容易出错的陷阱题，解析部分却显得过于简略，仅仅给出了结果，缺少对错误思维路径的警示和纠偏。这种讲解的侧重点，有时候会让人觉得准备过程变得低效。我们需要的不是百科全书式的讲解，而是在高压考试环境下，如何快速、准确地排除干扰项的“应试技巧”与“核心原理”的完美结合。这本书在这方面，平衡感有待加强，更倾向于对知识点本身的复述，而不是对解题策略的深度提炼。
评分当我翻阅这套教材时，我留意到了它“初级中学”的定位。这意味着它不仅要考察学生的知识掌握程度，更要考察未来教师对初中物理课程标准的理解深度。在那些考察教材理解和课程改革方向的题目上，我希望看到的不仅仅是引用标准条文，而是这些条文如何在具体的教学活动中落地生根。这本书在“标准预测试卷”部分，提供了一些前瞻性的题目，这点值得肯定，说明编者对未来的考试趋势是有所预判的。不过，这些预测试卷的难度梯度设置，我个人觉得略显平坦。大部分题目都集中在中等难度区间，缺乏那种能够真正拉开差距的、需要综合运用多个知识模块的“大题”或者“活题”。教师资格考试的选拔性决定了，优秀的参考书必须提供足够有挑战性的材料来锤炼考生的思维韧性。如果模拟题的难度都停留在“可以接受”的范畴内，那么考生在真正面对考场上可能出现的“怪题”或“活化应用题”时，心理上和技能上都会处于被动。希望下一版的模拟题中，能加入更多基于真实初中实验情境的开放性问题。
评分这本书的封面设计得相当朴实，那种经典的教材蓝和白，一眼就能认出这是教辅材料的阵营。我拿到手的时候，首先被它沉甸甸的分量吸引了，翻开目录，感觉内容体系搭建得还算扎实。毕竟是针对国考这种选拔性考试的，希望能看到一些直击命脉的解析。不过，说实话，初次浏览下来，感觉它更像是一本资料的堆砌，而非精心打磨的教学指南。对于那些基础稍微薄弱的考生来说，光是应付这些真题和模拟卷的题量，可能就已经需要投入大量时间了。我个人比较关注的是那些对于知识点串联和跨章节考察的深度分析，希望教材能在“为什么是这个答案”之外，还能进一步挖掘出“出题人是如何思考命题的意图”。如果只是简单地罗列解析，那么与网络上随处可见的免费资源相比，这本书的纸质价值就显得有些不足了。总的来说，它提供了一个结构化的练习框架，但内在的深度挖掘和创新性的解题思路，似乎还有待进一步的提升和打磨，让读者在刷题的过程中，真的能感受到知识体系的重构和认知的飞跃，而不是单纯的题海战术。
评分从一个反复与教辅资料打交道的考生的角度来看，这本《中公版》系列书籍带给我的最直接感受是“可靠的基石”。它就像是高考复习中的一轮基础知识回顾，该有的元素都存在，不会让你因为遗漏了某个重要考点而心存疑虑。它的价值在于构建了一个完整的知识闭环，让你可以通过刷这些真题和模拟题，系统性地梳理一遍初中物理的知识体系。然而，作为一本“专用教材”，它在“教学能力”这块的深度挖掘略显保守和传统。它更多地展示了对学科知识的记忆和理解，但在如何激发学生的学习兴趣、如何进行差异化教学、如何利用信息技术辅助教学等这些现代教育理念的融入上，体现得不够前卫。对于渴望成为一个走在教育前沿的老师的考生来说，这本书可能提供的“工具性”价值远大于其“启发性”价值。它是一个合格的“陪练”，但或许还不能称得上是一个能点燃教学激情的“导师”。
评分说实话，我手里拿着这本《2017国家教师资格考试专用教材》，心里其实是带着一丝对“国考专用”这种标签的审视的。教师资格考试，考的不仅仅是物理知识的精确度，更考验的是如何将复杂的物理概念转化为初中生易于接受的教学语言。这本书的题型覆盖面毋庸置疑是广的，从力学基础到电磁现象，基础的知识点考核点都覆盖到了。但我在做那些关于“教学设计”和“教学能力”的题目时，总觉得缺少了一点点“人情味”和实战感。很多标准答案的表述过于书面化，虽然逻辑上无可指摘，但放在真实的课堂情境中，可能会显得有些僵硬和脱节。一个好的教师用书，应该能模拟出课堂上的突发状况和学生的常见误区，并给出富有洞察力的应对策略。这本书更偏向于“考什么就练什么”，少了那种从教学实践中提炼出来的智慧火花。如果能增加一些真实的教学案例分析，或者对历年真题中涉及的教学难点进行情景化的剖析，那对提升考生的综合素质会更有帮助。目前来看，它更像是一个严格的知识点自测工具，而非一个全面的教学思维孵化器。
评分挺好用的，是正版，很棒棒
评分好用，正品。物美价廉，信赖京东
评分希望这次顺利吧，祝我一切顺利
评分仿佛cvhjjmnbvggg
评分这本书还是可以看一下的，不错哦
评分还没用，以后追评吧，应该是正版的
评分又快又好又便宜，京东购物就是放心省力。
评分图书质量还是不错的，印刷很清晰，纸质也不错
评分中公版·2018国家教师资格证考试用书：物理学科知识与教学能力（高级中学）
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