中公版·2017国家教师资格考试专用教材：历史学科知识与教学能力高频考点速记（初级中学） pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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中公教育教师资格考试研究院 著

图书标签:

• 教师资格证
• 历史
• 中学
• 教材
• 中公
• 考点
• 速记
• 2017
• 初级中学
• 教考真题

出版社： 世界图书出版公司

ISBN：9787510089480

版次：1

商品编码：12096110

品牌：中公教育

包装：平装

丛书名： 国家教师资格考试专用教材

开本：64开

出版时间：2016-12-01

用纸：胶版纸

页数：408

字数：125000

编辑推荐

《中公版·2017国家教师资格考试专用教材：历史学科知识与教学能力高频考点速记（初级中学）》中公教育为2017年参加国家教师资格考试的历史考生打造实用复习教材！
考生需要、实用为先的编写理念，帮助考生合理、有效地进行考前复习！
《2017国家教师资格考试专用教材·历史学科专业知识与教学能力·高频考点速记（初级中学）（中公版）》汇集中公教育教师资格考试研究院的研发团队，结合国家教师资格考试大纲和真题考查内容，对教材基础、重点内容加以提炼，帮助考生明确考试重难点，明确出题规律和考查内容，理解专业知识，灵活掌握课堂教学内容。

内容简介

《中公版·2017国家教师资格考试专用教材：历史学科知识与教学能力高频考点速记（初级中学）》根据国家教师资格考试大纲和真题，全书共设四大部分：学科知识与能力、教学设计、教学实施和教学评价。为了满足考生的需要，在保留精华内容的基础上，相应考点放有历年真题。每章后的“考点强化练习”配有相关试题，方便考生随看随练。本书的“前言”带领考生了解考试动态和具体内容，节省宝贵的复习时间。

目录

第一章初中历史课程与教学基本理论/2
高频考点提要/2
第一节初中历史课程/2
第二节义务教育历史课程标准/14
第三节初中历史教学的理论与方法/30
考点强化练习/50
第二章中国史/54
高频考点提要/54
第一节中国古代史/54
第二节中国近代史/100
第三节中国现代史/132
考点强化练习/150
第三章世界史/170
高频考点提要/170
第一节世界古代史/170
第二节世界近代史/181
第三节世界现代史/206
考点强化练习/224
第一章初中历史课程教学设计的理论与原则/246
高频考点提要/246
第一节教学设计的基本理论/246
第二节历史教学设计的原则/248
考点强化练习/250
第二章初中历史课程教学设计的环节/252
高频考点提要/252
第一节对初中历史课程标准的理解与运用/253
第二节解读教材/256
第三节学情分析/258
第四节制定教学目标/260
第五节教学策略设计/264
第六节初中历史教学设计的撰写/279
考点强化练习/286
第一章初中历史的学习指导/294
高频考点提要/294
第一节初中历史学习的基础/294
第二节历史学习指导/297
考点强化练习/310
第二章历史课堂教学的基本技能/312
高频考点提要/312
第一节历史课堂导入技能/312
第二节历史课堂语言技能/319
第三节历史课堂提问技能/323
第四节历史课堂概念阐释技能/331
第五节历史课堂讨论和对话技能/333
第六节历史课堂板书技能/335
第七节历史课堂结束技能/345
第八节历史课堂演示技能/352
第九节历史课堂的组织和管理策略/355
第十节历史课外活动概述/366
考点强化练习/374
第一章初中历史教学评价/378
高频考点提要/378
第一节历史教学评价概述/378
第二节教育测量与教育评价/380
考点强化练习/385
第二章历史教学评价的实施/387
高频考点提要/387
第一节历史课堂教学评价/387
第二节学业评价/394
考点强化练习/399
中公教育·全国分部一览表/406

精彩书摘

　　部分
　　学科知识与能力
　　本部分内容共计三章，内容包括了初中历史课程与教学基本原理以及“两大通史”（即中国通史和世界通史）。在章“初中历史课程与教学基本理论”中，对初中历史课程论、初中历史教学应具备的史学素养进行深入的介绍。第二、三章共分六节对中国古代史、中国近代史、中国现代史、世界古代史、世界近代史和世界现代史进行有针对性的阐述，将考试涉及的重要政治经济制度、历史事件和历史人物全面地呈现给考生，在内容上做到了详略得当。
　　1.了解初中历史课程的地位、性质与作用，了解现行初中历史教材的编排体例和内容结构。
　　2.了解多样性的历史呈现方式，熟悉主要历史载体的特征。
　　3.能够运用认识历史的基本方法，从多种渠道获取历史信息，并对所搜集信息进行辨析和阐释，运用可靠证据对历史进行评析。
　　节初中历史课程
　　一、初中历史课程的基本理论
　　历史课程是对国民进行素质教育的基础课，通过历史基本知识和技能的学习，对学生进行各方面素质的培养，特别是人文精神的培养，为学生的终身发展打下基础。
　　（一）初中历史课程的性质、作用与功能
　　1．初中历史课程的性质
　　初中历史课程是义务教育阶段的基础课程，在基础教育中占有重要的地位，其性质主要体现为：
　　（1）普及性。普及性是指初中历史课程是义务教育阶段（七至九年级）学生必修的一门基础课程。
　　（2）基础性。基础性是指初中历史课程是提高国民素质的一门基础性课程。根据学生的心理特征和认知水平，以普及历史常识为主，引领学生掌握基本的、重要的历史知识和技能，逐步形成正确的历史意识，为学生进一步的学习与发展打下基础。
　　（3）发展性。发展性是指初中历史课程既要考虑到全体学生，也要高度尊重学生的个性，充分发挥学生自身的能力和特长，为学生进一步接受高一级学校教育打下基础，为学生进入和适应未来社会打下基础。
　　（4）思想性。思想性是指初中历史课程坚持用唯物史观阐释历史的发展与变化，使学生认同中华民族的优秀文化传统，坚定爱国主义和社会主义信念，拓展国际视野，逐步树立正确的世界观和人生观。
　　（5）人文性。人文性是指初中历史课程以人类优秀的历史文化陶冶学生的心灵，帮助学生客观地认识历史，正确理解人与社会、人与自然的关系，提高人文素养，逐步形成正确的价值取向和积极向上的人生态度，以适应社会发展的需要。
　　（6）综合性。综合性是指初中历史课程注重人类历史不同领域发展的关联性，注重历史与现实的联系，使学生逐步学会综合运用所学知识和方法对历史和社会进行全面的认识。
　　2．初中历史课程的作用
　　（1）着力于学生的全面发展
　　初中历史新课程“促进学生的全面发展”，不是培养少数几个具有历史特长的学生，而是“使全体学生都得到发展”，即“一切为了学生，为了学生的一切，为了一切的学生”。这“三个一切”应该成为发挥初中历史课程育人作用的出发点。
　　“一切为了学生”，就是要关注学生健全人格的养成。
　　“为了学生的一切”，就是要关注学生的情绪生活和情感体验。
　　“为了一切的学生”，就必须关注每一位学生的发展。
　　

《国家教师资格考试：中学历史学科知识与教学能力精讲与题库》 精准备考，高效通关，成就您的教师梦想！ 本书是为参加国家教师资格考试（初级中学）历史学科的考生量身打造的备考指南。我们深知，教师资格考试是迈向教育事业的第一步，而历史学科的专业知识与教学能力，是成为一名优秀中学历史教师的核心素养。本书不仅致力于帮助考生系统梳理和掌握考试所需的知识要点，更注重培养考生将理论知识转化为实际教学应用的能力，力求让每一位考生都能以最自信、最充分的准备迎接考试的挑战。 本书的鲜明特色与核心价值： 一、深度解读考试大纲，精准把握考情脉络 我们 meticulously 研读并解析了国家教师资格考试初级中学历史学科的官方考试大纲。基于对历年考试真题的深入分析，我们精准提炼了考试的命题趋势、重点考查范围以及高频考点。本书紧密围绕大纲要求，每一章节的知识点都经过精心筛选和组织，确保考生投入的时间和精力都能用在刀刃上，避免盲目复习。我们不仅关注“考什么”，更关注“怎么考”，力求让考生在复习时做到心中有数，步调一致。 二、系统精讲核心知识，构建扎实学科基础 本书的“学科知识”部分，全面覆盖了初级中学历史课程标准所要求的中国古代史、中国近代史、中国现代史、世界古代史、世界近代史、世界现代史等六大模块。我们力求用清晰、简洁、逻辑性强的语言，对每个历史时期、重大事件、重要人物、重要概念进行系统梳理和深入讲解。 中国古代史： 从夏商周的早期文明，到春秋战国的社会变革，秦汉的统一帝国，魏晋南北朝的民族融合与文化发展，隋唐的盛世气象，宋元的经济文化繁荣，明清的专制巩固与资本主义萌芽，每一个历史阶段的演进脉络、关键节点、核心概念都将一一呈现。重点讲解如“分封制”、“郡县制”、“科举制度”、“重农抑商政策”等重要制度；“百家争鸣”、“丝绸之路”、“三大发明”等文化科技成就；以及“秦始皇”、“汉武帝”、“唐太宗”、“宋太祖”、“成吉思汗”、“明太祖”、“康熙帝”等重要历史人物的贡献与影响。 中国近代史： 聚焦1840年鸦片战争至1949年中华人民共和国成立这一波澜壮阔的百年历程。本书将系统讲解一系列重大事件，如“鸦片战争”、“太平天国运动”、“洋务运动”、“甲午中日战争”、“戊戌变法”、“辛亥革命”、“辛亥革命”、“五四运动”、“中国共产党的成立”、“国民革命”、“抗日战争”、“解放战争”等。同时，深入分析“半殖民地半封建社会”的形成与特征，中国近代民族工业的发展，以及不同历史时期中国社会的主要矛盾和发展道路。 中国现代史： 涵盖1949年中华人民共和国成立至今的辉煌成就与发展历程。本书将重点梳理新中国成立初期的各项建设，如“土地改革”、“抗美援朝”、“社会主义改造”；社会主义建设时期的探索与曲折，如“大跃进”、“文化大革命”；改革开放以来的伟大变革，如“十一届三中全会”、“家庭联产承包责任制”、“邓小平理论”、“‘三个代表’重要思想”、“科学发展观”、“习近平新时代中国特色社会主义思想”等。同时，也将涵盖中国在国际舞台上的地位与作用，以及中国特色社会主义进入新时代的伟大意义。 世界古代史： 梳理人类文明的起源与早期发展，重点介绍古巴比伦、古埃及、古希腊、古罗马等文明的成就，以及雅典民主政治、罗马法等重要政治制度。 世界近代史： 重点讲解欧洲的文艺复兴、宗教改革、地理大发现、资产阶级革命（如英国资产阶级革命、法国大革命、美国独立战争），以及工业革命的影响。 世界现代史： 涵盖第一次世界大战、俄国十月革命、第二次世界大战、美苏冷战、欧洲一体化、苏联解体、两极格局瓦解、世界多极化趋势的出现等重要事件和发展。 在讲解过程中，我们特别注重历史事件之间的因果联系，历史现象的内在逻辑，以及不同历史时期的时代特征，帮助考生构建完整的历史知识体系，形成宏观与微观相结合的视野。 三、精选高频考点，直击命题核心 基于对历年真题的详尽统计和深入分析，本书提炼出历史学科考试中的“高频考点”。这些考点往往是命题组最青睐的，也是考生最容易失分的环节。本书对这些高频考点进行了特别的标注和详尽的解析，包括： 核心概念的界定与辨析： 如“封建制度”、“半殖民地半封建社会”、“资本主义”、“社会主义”等核心概念的准确理解。 重要事件的发生背景、过程、影响及评价： 如如何准确分析“五四运动”的性质和意义，如何评价“洋务运动”的历史作用。 关键人物的生平事迹、历史贡献及局限性： 如如何全面客观地评价一位历史人物。 历史现象的成因分析与结果推断： 如分析“经济危机”的成因，预测其可能带来的影响。 史料解读与运用： 针对考查史料分析能力的题目，提供解题思路和方法。 历史线索的梳理与整合： 如如何将不同历史事件串联成一条完整的历史发展线索。 四、聚焦教学能力，培养合格人民教师 教师资格考试不仅考查学科知识，更考查教学能力。本书的“教学能力”部分，将从以下几个维度进行精讲： 教学设计： 讲解如何根据课程标准、学情分析，设计出科学、合理、有效的教学目标、教学重难点、教学过程、教学方法和板书设计。本书将提供不同主题的教学设计范例，帮助考生掌握基本框架和关键要素。 教学实施： 探讨课堂提问技巧、课堂组织管理、启发式教学、情境创设、小组合作学习等多种教学方法和策略的应用。如何有效地调动学生学习积极性，如何处理课堂突发状况，都将是讲解的重点。 教学评价： 介绍形成性评价、终结性评价等多种评价方式，以及如何设计客观、公正、有效的评价工具，如测验题、问答题、简答题的设计原则。 教育心理学与教育学常识： 梳理与中学历史教学密切相关的教育心理学知识，如学习理论、认知发展规律、学生心理特点等，以及教育学基础知识，如教育目的、教育原则、教师职业道德等。 学科德育渗透： 强调如何在历史教学中融入思想品德教育，培养学生的民族精神、爱国情怀、科学精神和人文素养。 本书将通过案例分析、方法指导等形式，帮助考生理解并掌握如何将抽象的教学理论转化为具体的教学实践，从而在面试环节中展现出扎实的教学功底和良好的教师素养。 五、精炼速记技巧，助力高效复习 我们深知，在有限的备考时间内，高效的记忆和快速的回忆至关重要。本书的“速记”部分，将为考生提供一系列行之有效的记忆方法： 知识框架图： 将复杂的历史知识点按照时间、空间、逻辑关系进行梳理，形成清晰的框架图，帮助考生建立整体认知。 核心词汇与概念联想： 提炼各章节的核心词汇和关键概念，并通过联想、比喻等方式，帮助考生形成深刻的记忆。 图表与口诀： 结合历史事件、人物、制度等特点，设计简明扼要的图表和朗朗上口的口诀，方便记忆。 时间轴与大事记： 帮助考生梳理清晰的时间脉络，将零散的知识点串联起来。 六、精选模拟题与真题解析，实战演练巩固提升 为了帮助考生检验复习效果，本书配备了大量精心设计的模拟练习题，涵盖了单项选择题、简答题、论述题、案例分析题等多种题型，完全贴合考试的题型和难度。 章节练习： 每章节结束后，都配有相应的练习题，及时巩固本章所学知识。 模拟考试： 针对整体考试要求，设计了数套模拟试卷，帮助考生进行全面实战演练，熟悉考试节奏和时间分配。 历年真题精析： 选取部分近年真题，进行深入的解析，剖析命题思路，讲解解题技巧，帮助考生透彻理解考试要求。 本书适用对象： 所有参加国家教师资格考试（初级中学）历史学科的考生。 希望系统复习历史学科知识，提升教学能力的考生。 寻求高效备考方法，节约复习时间的考生。 如何充分利用本书： 1. 通读大纲，明确方向： 在开始复习前，务必仔细阅读本书开篇对考试大纲的解读，了解考试要求和重点。 2. 系统精讲，夯实基础： 按照本书的章节顺序，逐一学习学科知识部分，力求对每一个知识点都理解透彻。 3. 聚焦考点，强化记忆： 在学习过程中，重点关注高频考点，并运用速记技巧，巩固记忆。 4. 结合教学，学以致用： 在学习学科知识的同时，积极思考这些知识如何在课堂上传授，掌握教学能力部分的要点。 5. 题海演练，查漏补缺： 完成章节练习和模拟试卷，通过做题发现自己的薄弱环节，并及时回顾和巩固。 6. 模拟面试，提升实战： 针对面试部分，可以结合本书的教学能力讲解，进行模拟演练。 《国家教师资格考试：中学历史学科知识与教学能力精讲与题库》，是您通往教师之路的坚实伙伴。我们相信，通过本书的系统指导和您的不懈努力，定能助您顺利通过考试，开启您的教育生涯！

评分☆☆☆☆☆

坦率地说，我对比过市面上好几本同类的速记手册，很多版本的内容深度和广度都很难把握。有些过于注重知识点的堆砌，结果内容厚得像字典一样，根本无法实现“速记”的目的；而另一些则过于精简，以至于很多关键的史料证据或核心概念的内涵都丢失了。但《中公版·2017》在这方面找到了一个极佳的平衡点。它在保证内容准确性的前提下，采用了大量的图表、对比矩阵和对比表格，将原本需要花费大量时间去理解和区分的复杂概念进行了视觉化处理。例如，对比不同历史事件的异同点时，那种并列展示的清晰度，比我自己动手画思维导图要高效得多。这种科学的知识组织方式，显著降低了我的记忆负荷，让我的大脑可以专注于理解更深层次的知识联系，而不是纠结于记住那些零散的细节。这种对信息密度的精妙控制，是这本书高水平的体现。

评分☆☆☆☆☆

在讲解“教学能力”部分时，我发现这本书的格局一下子就打开了。很多教资备考资料往往重知识点而轻应用，但这本书显然意识到了“教学”才是核心。它不是简单地给出知识点，而是结合了初中生的认知特点，对如何“教”这些知识给出了实用的指导。比如，在处理“新文化运动”这类涉及思想史的复杂内容时，它会模拟课堂情境，提示我们应该侧重引导学生思考其历史背景和社会意义，而不是死记硬背口号。这种“授人以渔”式的讲解，让我这个非师范专业的考生也找到了方向感。书中提供的那些情境化案例设计，虽然篇幅不长，但点到为止，极具启发性，我甚至可以把这些小片段直接应用到我的试讲准备中去，极大地减轻了我构建教学设计的时间压力。它让我明白，历史教学不仅仅是传授“发生了什么”，更重要的是教会学生“如何思考历史”。

评分☆☆☆☆☆

使用这本书进行最后的冲刺阶段复习时，我发现它的“速记”属性被发挥到了极致。那些被标记为“高频”的知识点，往往都是以极简的关键词或核心论断形式呈现的，非常适合在考前一两天进行地毯式的、快速的回顾。不像那些厚重的教材，需要花费大量时间去筛选重点，这本书本身就是筛选过的精华版本。我甚至可以利用通勤时间，快速地浏览完一个朝代的重点，再通过翻阅教学能力部分的提示，巩固自己的教学思路。这种随身携带、即翻即用的特性，极大地提升了我的复习效率和心理的稳定感。在考场上回忆时，那些被反复强调和清晰归纳的知识点，就像内置的索引一样，能够迅速定位到我需要的准确信息，帮助我沉着应对那些需要快速反应的客观题，并且在主观题的论述中也显得更加条理分明。这本书真正做到了让有限的时间，产生最大的学习回报。

评分☆☆☆☆☆

当我真正开始深入阅读这本书的内容时，我最大的感受是其编排逻辑的严谨与高效。它仿佛不是简单地罗列知识点，而是在构建一个清晰的历史思维导图。初级中学的历史知识点繁杂，从古代文明的曙光到近代中国的屈辱抗争，时间跨度极大，如果没有一个好的脉络梳理，很容易陷入细节的泥潭。这本书的处理方式非常巧妙，它并没有试图面面俱到地覆盖所有教材内容，而是精准地提炼出了“高频考点”，这对于我们这种时间有限的考生来说，简直是雪中送炭。每当我看完一个章节，总能有一种“茅塞顿开”的感觉，原来那些零散的史实背后，隐藏着如此清晰的考点逻辑链条。它不仅仅是知识的搬运工，更像是一位经验丰富的老教师，用最精炼的语言，直指历年考题的“靶心”。我特别喜欢它在某些关键概念后标注的“易错点辨析”，那部分内容往往是自己复习时最容易忽略或者混淆的地方，作者的细致观察和专业判断，极大地提高了我的复习精准度，避免了低级失误的发生。

评分☆☆☆☆☆

这本《中公版·2017国家教师资格考试专用教材：历史学科知识与教学能力高频考点速记（初级中学）》的封面设计就让人眼前一亮，那种深沉的蓝色调搭配着醒目的黄色标题，一下子就抓住了我的眼球。我记得我当时在书店里翻到它的时候，正值备考最焦灼的阶段，感觉时间紧任务重，急需一本能快速梳理核心知识点的宝典。这本书的装帧质量相当不错，纸张摸上去很厚实，油墨印刷清晰，即便是长时间盯着看也不会觉得特别刺眼。书脊的处理也很到位，平整耐用，可以承受反复翻阅的折腾。我尤其欣赏它在版式设计上的用心，每一个知识点都被妥善地安置在清晰的框架内，没有那种令人眼花缭乱的拥挤感。字体大小适中，行距也拿捏得恰到好处，这对于需要快速捕捉信息的考生来说，简直是福音。而且，书本的整体尺寸很方便携带，不管是放在背包里还是拿在手里，都觉得很顺手，不像有些教辅资料厚重得像砖头一样，让人望而生畏。总而言之，从物理形态上来说，这本书无疑是为备考者考虑周全的产物，让人在使用之初就充满了好感和信赖，感觉自己手握的不是一本书，而是一个可靠的伙伴。

评分☆☆☆☆☆

红红火火恍恍惚惚就不回家哈哈哈

评分☆☆☆☆☆

挺好的，发货速度也很快的！

评分☆☆☆☆☆

一套一套买的 真的好用 好干净

评分☆☆☆☆☆

还不错，送货速度很快很快，图书质量也不错，以后还会买！

评分☆☆☆☆☆

书质量很好，是正版的。很不错的。

评分☆☆☆☆☆

很好的，解释很清楚，很全面，以后还买！

评分☆☆☆☆☆

内容准确，有所裨益。

评分☆☆☆☆☆

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评分☆☆☆☆☆

书很好，价格也挺合适的有需要的小伙伴可以购买哦