具体描述
编辑推荐
因印刷批次不同，图书封面可能与实际展示有所区别，增值服务也可能会有所不同，以读者收到实物为准。
《中公版·2017国家教师资格考试辅导教材：思想品德学科知识与教学能力全真模考题库·初级中学》是中公教育教师资格考试研究院的研发人员在深入研究历年教师资格考试真题及考试大纲的基础上，精心编写而成。
（一）选题精
题库训练，是在短时间内快速掌握考试规律的一种可靠途径。为了保证考生的学习效果，本书编者非常注重试题的选取。书中每一篇精选了历年统考省市教师资格考试真题，在难度、题型、考点等方面与未来的考试契合。
（二）考点全
题库训练的目的，在于掌握考试的常考考点。为此，在编写本书的过程中，编者对教师资格考试大纲和真题进行了深入研究，对历年真题的考点进行了统计分析，确定了教师资格考试的常考考点，按照题型体系编排试题，并给出详细解析。
（三）研发细
针对教师资格考试命题规律及考题中的一些新变化，研发团队对未来的教师资格考试的命题做了细致深入的研讨，并将这种研发成果融入到本书中。书中预测试题，正是针对未来考试而编写的。
内容简介
《中公版·2017国家教师资格考试辅导教材：思想品德学科知识与教学能力全真模考题库·初级中学》结合教师资格本学科历年出题特点、考试真题，以题型结构为框架，构架起教师资格考试思想品德学科的庞大知识体系，是一本针对国家教师资格考试思想品德学科知识与教学能力（初级中学）笔试的题目宝典。本题库条理清晰，结构严谨，从基本、重要的题目出发，深入浅出地向考生剖析考试各个要点，分析考试趋势，使考生能透彻地理解教师资格考试的精华，有效备考。目录
专题一生活与哲学专项（1）考点归纳（1）
考试重点（1）
考试难点（1）
历年真题回放（1）
考题分析与预测（11）
预测试题（11）
参考答案及解析（29）
专题二经济生活专项（36）
考点归纳（36）
考试重点（36）
考试难点（36）
历年真题回放（36）
考题分析与预测（44）
预测试题（44）
参考答案及解析（57）
专题三政治生活专项（62）
考点归纳（62）
考试重点（62）
考试难点（62）
历年真题回放（62）
考题分析与预测（69）
预测试题（69）
参考答案及解析（86）
专题四文化生活专项（92）
考点归纳（92）
考试重点（92）
考试难点（92）
历年真题回放（92）
考题分析与预测（96）
预测试题（96）
参考答案及解析（107）
专题五伦理学与法学专项（110）
考点归纳（110）
考试重点（110）
考试难点（110）
历年真题回放（110）
考题分析与预测（121）
预测试题（121）
参考答案及解析（133）
专题六青少年心理发展专项（138）
考点归纳（138）
考试重点（138）
考试难点（138）
历年真题回放（138）
考题分析与预测（139）
预测试题（139）
参考答案及解析（143）
专题七教学论专项（145）
考点归纳（145）
考试重点（145）
考试难点（145）
历年真题回放（145）
考题分析与预测（150）
预测试题（150）
参考答案及解析（158）
专题一生活与哲学专项（161）
考点归纳（161）
考试重点（161）
考试难点（161）
考题分析与预测（161）
预测试题（161）
参考答案及解析（163）
专题二经济生活专项（165）
考点归纳（165）
考试重点（165）
考试难点（165）
历年真题回放（165）
考题分析与预测（165）
预测试题（165）
参考答案及解析（167）
专题三政治生活专项（168）
考点归纳（168）
考试重点（168）
考试难点（168）
考题分析与预测（168）
预测试题（168）
参考答案及解析（171）
专题四文化生活专项（172）
考点归纳（172）
考试重点（172）
考试难点（172）
考题分析与预测（172）
预测试题（172）
参考答案及解析（175）
专题五伦理学与法学专项（177）
考点归纳（177）
考试重点（177）
考试难点（177）
历年真题回放（177）
考题分析与预测（179）
预测试题（180）
参考答案及解析（184）
专题六青少年心理发展专项（187）
考点归纳（187）
考试重点（187）
考试难点（187）
考题分析与预测（187）
预测试题（187）
参考答案及解析（189）
专题七教学论专项（190）
考点归纳（190）
考试重点（190）
考试难点（190）
历年真题回放（190）
考题分析与预测（194）
预测试题（194）
参考答案及解析（198）
专题一课程与教育教学理论知识（201）
考点归纳（201）
考试重点（201）
考试难点（201）
历年真题回放（201）
考题分析与预测（209）
预测试题（209）
参考答案及解析（219）
专题二教育教学评价理论知识（223）
考点归纳（223）
考试重点（223）
考试难点（223）
历年真题回放（223）
考题分析与预测（228）
预测试题（228）
参考答案及解析（231）
教学论专项（233）
考点归纳（233）
考试重点（233）
考试难点（233）
历年真题回放（233）
考题分析与预测（245）
预测试题（245）
参考答案及解析（258）
全国教师资格证统考辅导课程（284）
中公教育·全国分部一览表（287）"
精彩书摘
专题一生活与哲学专项本专题的考点主要包括哲学的基本问题、唯物主义的基本观点及其历史形态、马克思主义哲学的基本特征、实践与认识的关系、对立统一规律、质量互变规律、否定之否定规律、客观规律与主观能动性的关系、真理、社会发展规律、人的价值和人的本质等。
主要矛盾和次要矛盾、矛盾的主要方面和次要方面、实践与认识的关系、客观规律与主观能动性之间的关系、社会发展规律。
否定之否定规律、系统优化方法。
1.系统优化的方法要求我们用综合的思维方式认识事物，下列能体现这一要求的成语是（）。（2013年上半年真题）
A.田忌赛马B.望梅止渴
C.按图索骥D.叶公好龙
【答案】A。解析：田忌赛马是指在赛马时：劣等对优等（输）；优等对中等（赢）；中等对劣等（赢）。在各部分不变的情况下，不同的组合产生的效果不同。故选A。
2.“杨善洲，杨善洲，老牛拉车不回头，当官一场手空空，退休又钻山沟沟，二十多年绿荒山，拼了老命建林场，创造资产几个亿，分文不取乐悠悠。”云南省原保山地委书记杨善洲同志的先进事迹表明（）。（2013年上半年真题）
①人生价值在于社会对自己价值的承认
②人生价值在于对社会的责任与贡献
③实现人生价值需要尽力发展自己的才能
④实现人生价值，需要有坚定的理想信念
A.①②B.①③C.②④D.②③
【答案】C。解析：“老牛拉车不回头”“二十多年绿荒山”都体现了实现人生价值，需要有坚定的理想信念，④当选。人生价值在于对社会的责任和贡献，正确，②当选。①③不符合题意，故选C。
3.“失败是成功之母”，这句话体现的辩证法道理是（）。（2013年上半年真题）
A.矛盾双方在一定条件下可以相互转化
B.实践是检验真理的标准
C.事物性质由矛盾的主要方面决定
D.实践是认识发展的源泉
【答案】A。解析：从一般道理上看，失败和成功是一对矛盾，但失败之所以是成功之母，是因为世界上任何事物都是对立统一的，任何事物都存在矛盾着的两个方面，但任何一方都不能孤立地存在。矛盾双方都因一定条件而互相联结，并向其相反的方面转化：失败与成功也是对立统一的。“失败是成功之母”这句格言，一方面包含了失败和成功是相对立而存在的；另一方面又使我们认识到，只要从失败中总结经验教训，找出失败的原因，可以使失败朝相反的方面转化为成功。故选A。
4.寓言故事《西邻教子》中写道：“西邻有五子，一子朴、一子敏、一子盲、一子偻、一子跛。乃使朴者农，敏者贾，盲者卜，偻者绩，跛者纺。故五子皆不患衣食焉。”这个故事给我们的哲学启示是（）。（2013年上半年真题）
①要坚持一切从实际出发
②认识是实践发展的动力
③要坚持两点论与重点论的统一
④要坚持对具体问题具体分析
A.①②B.①③C.①④D.②③④
【答案】C。解析：故事讲的是虽然五个孩子都有缺陷，但是只要根据他们实际具有的长处和特点教给他们技能，他们都能谋生。从哲学上看，这体现的是从实际出发，具体问题具体分析的哲理。故选C。
5.物质的唯一特性是（）。（2013年下半年真题）
A.客观实在性B.规律性
C.运动D.可知性
【答案】A。
6.古人云：“牵牛要牵牛鼻子。”从哲学角度看，这里的“牛鼻子”是指（）。（2013年下半年真题）
A.主要矛盾B.主流
C.客观规律D.真理
【答案】A。解析：“牵牛要牵牛鼻子”告诉我们，要抓住事物的主要矛盾。这里的“牛鼻子”就是指主要矛盾，故答案选A。
辛弃疾的《木兰花慢》是一首“送月”诗词，对西落之月展开了一连串探索性的追问。据此回答第7～8题。
7.“是别有人间，那边才见，光景东头？”大意是：当这边月儿西落时，那边的人们是不是正看见明月东升？对此王国维评论说：“词人想象，直悟月轮绕地之理，与科学家密合，可谓神悟。”这里的“神悟”（）。（2013年下半年真题）
A.是词人头脑主观自生的
B.是词人对客观现象作出的一种反映
C.表明获得认识不一定需要通过实践
D.表明词人具有辩证唯物主义思想
【答案】B。解析：本题考查的是意识是对物质的客观反映。不论是怎样的意识都不是人们头脑自主生成的。这里的“神悟”指的就是人的意识。故答案选B。
8.虽有“神悟”，但由于缺乏足够的科学知识，辛弃疾并不能解释“月轮绕地之理”及其他现象，他继续问道：“飞镜（指月亮）无根谁系？”这表明（）。（2013年下半年真题）
A.实践是认识发展的根本动力
B.对事物及其规律的认识受主观因素制约
C.以事实为依据就能准确认识事物
D.主观能动性的发挥受客观规律的制约
【答案】B。解析：根据题目意思表述，本题没有涉及实践和认识的关系问题，故不选A。而由于辛弃疾缺乏足够的科学知识，因此无法回答月球绕地球的道理，说明对事物及其规律的认识受到主观因素的制约。而C和D选项跟本题无关。故答案选B。
用户评价
这本书的定价放在市场上算是中等偏上，冲着“全真模考题库”这个名头，我本来期望它能提供超越一般习题集的深度和广度。然而，实际做下来，感觉很多试题的设置都显得有些“刻意为之”，仿佛是为了凑数而生。比如，在“学科知识”部分的考察，很多题目对于初中思想品德课程体系内的核心概念考察得不够精准，反而有些题目的情境设置脱离了初中生实际的认知水平和道德困境，显得过于空泛或者说，过于“理想化”。我理解模考题需要覆盖知识点，但这种覆盖更多像是点状的罗列，而非结构性的整合。更让人困惑的是，对于一些模棱两可的题目，它的解析部分也显得过于简略和武断。通常一个好的题库，会对每个选项进行详尽的辨析，阐明为什么错，为什么对，以及涉及的知识点来源。可这本书的解析，往往只是简单地给出一个正确答案，然后附带一两句官方说辞，对于那些真正需要“抠细节”的考生来说，帮助有限。这种解析方式，实在是对不起它“国家教师资格考试辅导”的定位。我更希望看到的是一种启发式的讲解，而不是简单的知识点搬运，这对于培养未来教师的分析和判断能力至关重要。
评分关于这本书的整体结构组织，我发现其模块之间的衔接和过渡处理得非常生硬。它被粗暴地划分为“学科知识”、“教学能力”以及“全真模考”几个部分，但在内容组织上，知识点的关联性几乎是缺失的。例如，在“学科知识”中学习完某一特定德育理论后，在“教学能力”中涉及相关教学方法时，很少能找到直接的知识呼应和相互印证。这意味着考生需要自己花费额外的精力，在脑海中重新建立这些知识点之间的内在逻辑联系，才能更好地将其内化为教学策略。一个优秀的辅导材料，应该能够体现学科知识与教学实践之间浑然一体的关系，展示理论是如何在课堂上落地生根的。这本书更像是两本独立资料的简单合订，内容是割裂的。这种结构上的不连贯，使得学习体验显得非常碎片化，难以形成系统化、体系化的知识网络，这对于旨在培养系统性思维的教师考试而言，是一个不小的缺陷。我希望它能提供更多的跨模块练习和案例分析，将理论与实践更紧密地融合起来。
评分这本书的“全真模考”噱头，似乎更多地是停留在字面上，而非实质体验上。我拿它和一些更侧重于近年真题解析的资料对比后发现，这本书的试题难度波动性太大，稳定性不足。有些题目简单到几乎是送分题，与真实考试中对综合能力的要求相去甚远；而另一些题目又突然拔高到专业研究生的水平，超出了初级中学教师资格考试的合理边界。这种极端的难度设置，对于考生建立清晰的考前信心和评估自己的准备程度是极为不利的。一个好的模考题库，应该能精确模拟真实考试的难度分布、题型比例和考察侧重点。然而，这本书给我的感觉是出题人似乎没有完全吃透近几年的考试趋势，而是将不同年份、不同难度梯队的题目生硬地拼凑在一起。我花费了大量精力去区分哪些是“重点区分度”的题目，哪些是“无效干扰”的题目，这无疑增加了备考的无效劳动。对于时间宝贵的考生而言，这种不均衡的训练材料，无疑是一种时间上的浪费。
评分这本书的封面设计实在是一言难尽，那种荧光绿和暗灰色的搭配，怎么看都像是上个世纪的产物，丝毫没有体现出作为一本国家考试辅导用书应有的专业感和现代感。我本以为拿到手的会是一本装帧精良、让人眼前一亮的备考资料，毕竟是“中公版”这个名头多少有点份量。然而，内页的纸张质量也着实令人担忧，摸上去有些粗糙，油墨的味道也比较重，连续看上几个小时，眼睛和鼻子都有点受不了。更别提那排版了，字体大小忽大忽小，行间距也时松时紧，很多知识点密集的地方简直就是一团乱麻，找个重点都得费一番眼神。这对于需要长时间面对书本进行高强度学习的考生来说，简直是一种视觉上的折磨。我花费了大量时间去适应这种排版，但效果甚微，很多时候需要用笔反复圈画才能勉强分辨出哪些是核心考点，哪些是辅助说明。这直接影响了我的学习效率，让人不禁怀疑，连基础的排版设计都如此粗糙，内容质量又能保证到哪里去呢？毕竟，准备教师资格考试已经够辛苦了，学习工具本身的设计不应该再成为额外的负担和干扰源。希望出版方在后续的版本中，能对外观和内页的工艺进行一次彻底的革新，提升一下阅读体验，让考生能更专注于知识本身，而不是与这份“复古”的装帧搏斗。
评分在“教学能力”这一块的试题设计上，我感受到了更明显的地域性偏差和时效性滞后。思想品德教育的核心在于联系实际、关注社会热点，并引导学生形成正确的价值观。但这本书里提供的模拟教学设计题，很多案例的背景材料陈旧得让人哭笑不得，仿佛时间定格在了好几年前。初中的教学环境、家校合作模式、乃至学生关注的网络热点都在飞速变化，而这些试题却仿佛没有与时俱进。例如，有些关于信息素养或者网络伦理的题目，其讨论的范畴和深度远远达不到2017年左右社会已经普遍关注的程度，更不用说现在了。这让我在练习“教学设计与实施”部分时，很难代入一个现代教师的角色去构思解决方案。备考教师考试，不仅要掌握学科知识，更要展现出对教育前沿和时代精神的敏感度。如果一个模考题库无法提供与时俱进的教学情境，那么它对于提升考生的实际应用能力的作用就会大打折扣。它更像是一个旧的知识点清单的重复检验，而非对未来教师能力的有效预测。
评分书的质量很好，快递快，可以好好学习啦…………………………
评分格证而准备的，条理清
评分书的质量很好，快递快，可以好好学习啦…………………………
评分高中政治专用专业课书籍！很给力，物流速度超级快！
评分不错，挺新挺好，希望能考过吧！
评分质量不错，物流较快，价格合理。
评分还可以吧
评分中公的教辅资料不错。
评分还有两个月考试，临时买来抱佛脚盘，但愿有用啊
相关图书
本站所有内容均为互联网搜索引擎提供的公开搜索信息，本站不存储任何数据与内容，任何内容与数据均与本站无关，如有需要请联系相关搜索引擎包括但不限于百度，google,bing,sogou 等
© 2025 book.teaonline.club All Rights Reserved. 图书大百科 版权所有