發表於2024-11-22
本書反思瞭我國傳統的批判方式和說理方式,通過比較孟子與蘇格拉底的批判方式,試圖將蘇格拉底的閤作式批判方式融入我們的文化和社會中。批判性思維是改造和優化我們的批判方式和說理方式的一劑良藥,它不但能減少批判、說理、反思等思維活動中的缺陷,也能幫助我們改變積習已久的情緒化、簡單化、絕對化、片麵化、泛道德化、厭惡論證、喜歡捧與罵、無視正義和良知、追名逐利、弄虛作假等思維惡習。
榖振詣,中國青年政治學院文化基礎部教授。緻力於推動中國的邏輯與批判性思維教育,除瞭在中國青年政治學院長期從事邏輯與批判性思維教育外,2004—2009年,為北京大學元培班、暑期學校、醫學院的本科生講授“邏輯與批判性思維”。現應邀為清華大學經濟管理學院的本科生講授“批判性思維與道德推理”,在邏輯與批判性思維方麵的主要著作有《論證與分析:邏輯的應用》《批判性思維教程》等。
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評分讀工科讀瞭十幾年,導師說需要點人文曆史的東西沉澱陶冶一下,拓展思考問題的角度和方法。
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評分我為什麼每個商品的評價都一樣,因為在京東買的東西太多太多瞭,導緻積纍瞭很多未評價的訂單,所以我統一用段話作為評價內容。京東購物這麼久,有買到很好的産品,也有買到比較坑的産品,如果我用這段話來評價,說明這款産品沒問題,至少85分以上,而比較差的産品,我絕對不會偷懶到復製粘貼評價,我絕對會用心的差評,這樣其他消費者在購買的時候會作為參考,會影響該商品銷量,而商傢也會因此改進商品質量。
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