“十三五”普通高等教育本科规划教材 电子技术基础实验教程 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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张志恒，夏琰 著

图书标签:

• 电子技术基础
• 实验教程
• 高等教育
• 本科教材
• 十三五规划
• 电子技术
• 电路实验
• 模拟电子技术
• 数电实验
• 大学教材

出版社： 中国电力出版社

ISBN：9787519810122

版次：1

商品编码：12173317

包装：平装

开本：16开

出版时间：2017-08-01

用纸：胶版纸

页数：244

字数：375000

正文语种：中文

内容简介

教材从技能型人才培养教学实践出发，充分体现应用型工程技术人才培养的特点，在内容上注重广泛性、先进性和实用性。在保留实用的传统器件和工艺的基础上，增加了新器件、新技术的介绍，并以实践操作工艺为主线，注重对学生规范化的工程技能训练。

目录

前言
第一章测量误差与数据处理
第一节测量误差产生的原因及分类
第二节误差的表示方法
第三节减小和消除系统误差的主要措施
第四节参数测量
第五节电量的测量
第六节信号参数测量
第二章常用电子仪器的使用
第一节万用表
第二节信号发生器
第三节交流毫伏表
第四节示波器
第五节晶体管特性图示仪
第三章EWB�比砑�
第一节EWB软件简介
第二节EWB�钡牟僮鹘缑婕安说�
第三节EWB的元器件库
第四节虚拟仪器
第五节EWB�钡幕�本操作方法
第六节EWB�钡姆治龉δ�
第七节EWB�痹诘缱拥缏肥笛橹械氖纠�
第四章常用电子元器件的简介、选用及测试
第一节电阻器
第二节电容器
第三节电感器
第五章模拟电子技术基础实验
实验一常用电子仪器的使用练习
实验二共射极单管交流放大电路
实验三两级交流放大电路
实验四负反馈放大电路
实验五射极跟随器
实验六差分放大电路
实验七集成运算放大器的指标测试
实验八集成运放的基本运算电路
实验九集成运放组成的文氏桥振荡电路
实验十集成运放组成的电压比较器和波形发生器
实验十一OTL功率放大器
实验十二集成直流稳压电源
第六章数字电子实验
实验一集成TTL门电路主要参数的测试
实验二CMOS门电路参数测试
实验三TTL集电极开路门（OC门）与三态门（TSL门）的应用
实验四常用组合逻辑电路的测试
实验五常见触发器的逻辑功能
实验六计数器的连接和测试
实验七移位寄存器
实验八定时器
实验九D/A、A/D转换器
附录AETLVC型电子技术实验台说明
附录B实验台信号源产生波形原理图
附录C集成电路
附录D常用数字集成电路引脚排列
参考文献

前言/序言

在电子技术飞速发展、广泛应用的今天，在高等教育改革和培养人才的整个过程中，实践教学占据了极为重要的地位。本书旨在强化学生工程实践训练、提高创新能力、增强适应能力。在编写此书过程中，编者力求做到使实验成为学生的一种理解知识、获取知识的必要手段，成为一种手脑互动的学习新知识的重要方法。通过实验教学环节，使学生能熟练地掌握各种电子仪器的使用方法，培养学生设计、调试及维修电子电路的能力，加强学生对理论课教学内容的深入理解，通过实验使其掌握学习新知识的方法。
根据国家教委颁发的电子技术基础教学基本要求，全书的内容编写紧紧围绕以下几点实验教学基本要求：
（1） 正确并熟练使用各种常用的电子仪器；
（2） 学会查阅各种技术手册和相关技术资料；
（3） 具有设计电子电路的能力并能根据设计目的选择元器件；
（4） 掌握电子电路各项指标的基本测试技术；
（5） 具有初步的分析、寻找和排除常见故障的能力；
（6） 学会正确记录实验数据；
（7） 能够采用电子电路仿真软件对电子电路进行仿真研究；
（8） 能够独立撰写实验报告，实验报告要做到理论分析深入、数据翔实、文字通顺、图表规范。
本书适用于电类各专业实验教学，其指导思想是培养学生掌握基本的电子测试技术和实验技能。在实际工作中，电子技术人员需要分析元器件、电路的工作原理，验证器件、电路的功能，对电路进行调试、分析、故障排除，测试器件、电路的性能指标，设计、制作各种实用电路的样机等，所有这些都离不开实验；同时，通过实验还能培养学生勤奋、进取的学习精神和严肃认真、严谨科学的工作作风。
全书共分六章，系统地介绍了电子电路实验的基本原理和实验方法、典型电路的测试、电子电路设计型实验的基本技术，以及现代电子电路仿真实验技术等。
diyi章测量误差与数据处理：包括测量误差产生的原因及分类、误差的表示方法、减小和消除系统误差的主要措施、参数测量、电量的测量、信号参数测量等。通过本章的学习，使学生掌握基本实验知识，为后续实验打下良好的基础。
第二章常用电子仪器的使用：包括万用表、信号发生器、交流毫伏表、示波器、晶体管特性图示仪等常用电子仪器。通过本章学习，使学生熟练掌握各种常用电子仪器的使用，了解各种常用电子仪器的基本原理。
第三章EWB5��12软件：包括EWB软件简介、EWB5��12的操作界面及菜单、EWB的元器件库、虚拟仪器、EWB5��12的基本操作方法、EWB5��12的分析功能及一些示范实验等,使学生通过该部分的学习，掌握较为先进的实验手段，从而更好地掌握电子技术基础实验的内容。
第四章常用电子元器件的简介、选用及测试：包括电阻器、电容器、电感器等基本元器件。通过本章的学习，使学生掌握基本器件识别与测量、器件选用注意事项等实验技能。
第五章模拟电子技术基础实验：包括常用电子仪器的使用练习、共射极单管交流放大电路、两级交流放大电路、负反馈放大电路、射极跟随器、差分放大电路、集成运算放大器的指标测试、集成运放的基本运算电路、集成运放组成的文氏电桥振荡电路、集成运放组成的电压比较器和波形发生器、OTL功率放大器、集成直流稳压电源等12个实验内容。
第六章数字电子实验：包括集成TTL门电路主要参数的测试，CMOS门电路参数测试，TTL集电极开路门（OC门）与三态门（TSL门）的应用，常用组合逻辑电路的测试，常见触发器的逻辑功能，计数器的连接和测试，移位寄存器，定时器，D/A、A/D转换等九个实验。
另外，附录部分列出了ETLVC型电子技术实验台说明，常用的模拟、数字集成电路的引脚排列图，便于使用时查阅。
电子技术基础是一门具有工程技术特点、实践性很强的课程。加强工程训练，特别是技能的培养，对于提高工程人员的素质和能力具有十分重要的作用。本书融合了电路分析基础、模拟电子技术、数字电子技术等相关课程的理论，实验过程中引入内容先进、综合性强的教学模式，紧扣开放式实验教学的要求，充分调动学生的学习主动性，为后续专业课程的学习打下良好的基础。

电子技术基础实验教程 课程背景与定位 在快速发展的科技时代，电子技术作为信息技术的核心驱动力，其重要性不言而喻。掌握扎实的电子技术基础，不仅是理解和应用现代科技的关键，更是未来从事电子信息、通信工程、自动化、计算机科学等众多高科技领域工作的基础。为适应新时代人才培养的需求，“十三五”普通高等教育本科规划教材《电子技术基础实验教程》应运而生。本教程旨在为高等院校电子信息类及相关专业本科生提供一套系统、全面、深入的实验教学解决方案，帮助学生夯实理论基础，培养实际操作能力，提升解决复杂工程问题的能力。 本书定位于普通高等教育本科教学，尤其针对电子信息科学与技术、通信工程、自动化、计算机科学与技术、集成电路设计与集成系统、物联网工程等专业。教程紧密围绕“电子技术基础”这一核心课程，以实验教学为主导，理论知识与实践操作紧密结合，力求将抽象的电子概念具象化，将复杂的电路原理直观化。通过一系列精心设计的实验项目，学生不仅能够理解和掌握电子电路的基本原理、工作特性以及分析设计方法，更能学会独立进行电路设计、搭建、调试和故障排除，为未来的学习和工作奠定坚实的基础。 教程内容概述 本教程涵盖了电子技术基础的诸多关键领域，实验项目的设计力求覆盖从基础元器件到复杂集成电路的应用，从直流电路到高频电路的分析，从信号的产生与处理到信息系统的构建。教程内容结构清晰，逻辑性强，层层递进，循序渐进，力求让不同基础的学生都能从中受益。 第一部分：基础电子元器件与直流电路实验 本部分旨在为学生建立对电子世界最基本单元的认识，并理解最基本的电路规律。 电阻、电容、电感特性实验： 通过对不同类型、不同规格的电阻、电容、电感的测量与分析，让学生直观了解它们的伏安特性、频率特性以及与实际电路参数的关系。例如，测量不同温度下电阻值的变化，观察电容充放电过程中的电压电流曲线，理解电感在电路中的储能作用。 欧姆定律与基尔霍夫定律验证实验： 利用简单的串联、并联电路，设计实验验证欧姆定律和基尔霍夫电压、电流定律。学生将学会使用万用表、直流稳压电源等基本仪器，测量电路中的电流和电压，并与理论计算值进行对比分析，深刻理解电路基本分析方法。 戴维南定理与诺顿定理验证实验： 通过等效变换，将复杂的线性电路简化为等效电源与等效电阻（或等效电流源与等效电阻），验证戴维南定理和诺顿定理在电路分析中的应用。这将有助于学生掌握简化电路分析的技巧。 二极管及其基本应用实验： 学习二极管的单向导电性，验证其正向导通和反向截止特性。设计半波整流、全波整流、稳压电路等实验，让学生理解二极管在电源电路中的关键作用。 三极管（BJT）特性与放大电路实验： 深入研究三极管的放大作用，学习其输入、输出特性曲线。设计单级共射、共集、共基放大电路，理解不同组态的特点，并进行放大倍数、输入输出阻抗等参数的测量与分析。 场效应管（FET）特性与放大电路实验： 学习场效应管的基本工作原理，理解其栅源电压与漏极电流的关系。设计JFET和MOSFET放大电路，比较其与BJT放大电路的异同，并进行相应的参数测量。 第二部分：信号分析与信号源电路实验 本部分将引入动态电路的概念，以及如何产生和处理各种信号。 RC、RL、RLC电路的瞬态响应实验： 研究电容和电感在电路中的动态特性，观察和测量RC、RL、RLC电路在直流和交流信号作用下的瞬态响应，理解其充放电过程、阻尼振荡等现象。 正弦稳态电路分析实验： 学习相量法在交流电路分析中的应用。通过实验测量含有电阻、电容、电感的交流电路的电压、电流及其相位关系，验证电路的阻抗和功率特性。 滤波器电路实验： 设计和制作低通、高通、带通、带阻滤波器，观察滤波器的频率响应曲线，理解滤波器的截止频率、通带、阻带等概念，并学习在信号处理中的应用。 信号发生器工作原理与应用实验： 学习多谐振荡器、函数发生器等信号源的产生原理，并学习如何使用信号发生器产生各种波形（正弦波、方波、三角波等），用于后续的电路测试。 反馈与振荡电路实验： 深入理解反馈的概念及其对电路性能的影响。设计正反馈振荡电路（如LC振荡电路、RC振荡电路），实现特定频率的信号产生，并分析振荡的起振条件和稳定性。 第三部分：集成电路应用与数字电路基础实验 本部分将重点放在集成电路的应用，以及数字逻辑的基本原理。 运算放大器（Op-Amp）基本原理与应用实验： 学习运算放大器作为理想器件的特性，掌握其同相、反相、差分放大等基本功能。设计加法器、减法器、积分器、微分器等电路，理解其在模拟信号处理中的强大能力。 有源滤波器实验： 利用运算放大器设计和实现性能优越的有源滤波器，相较于无源滤波器，具有增益可调、低通带损耗等优点。 直流稳压电源设计与制作实验： 结合整流、滤波、稳压等单元电路，设计和制作一个简单的直流稳压电源，实现对输出电压的精确控制，是电路设计与集成能力的综合体现。 逻辑门电路与组合逻辑电路实验： 学习基本逻辑门（与门、或门、非门、与非门、或非门、异或门）的逻辑功能，掌握它们之间的逻辑关系。设计加法器、译码器、编码器、多路选择器等组合逻辑电路，并用集成芯片搭建验证。 时序逻辑电路实验： 学习触发器（D触发器、JK触发器、T触发器）的工作原理，理解其存储功能。设计寄存器、计数器（同步、异步）、移位寄存器等时序逻辑电路，掌握数据存储和处理的基本方法。 微处理器接口与简单控制系统实验： 学习微处理器（如单片机）的基本工作原理和指令系统。通过实验，实现微处理器对外设（如LED、按键、数码管、传感器）的控制，构建简单的自动控制系统，例如交通灯控制、流水灯控制等。 第四部分：综合性与设计性实验 本部分旨在提升学生的综合应用能力和创新设计能力，鼓励学生将所学知识融会贯通。 简易示波器原理与应用实验： 了解示波器的基本工作原理，学习使用示波器进行电路信号的观察、测量和分析，这是电子工程师必备的基本技能。 传感器信号采集与处理实验： 学习各种常用传感器（如温度传感器、光敏电阻、霍尔传感器等）的工作原理，并学习如何将其输出的模拟信号转换为数字信号，进行采集和初步处理。 小功率音频放大器设计与制作： 综合运用放大电路、反馈、滤波器等知识，设计并制作一个具有特定性能指标的音频放大器。 基于FPGA的数字系统设计入门： 介绍FPGA（现场可编程门阵列）的基本概念和开发流程，使用硬件描述语言（如Verilog或VHDL）实现简单的数字逻辑功能，为进一步学习数字系统设计打下基础。 教学理念与方法 本教程坚持“以学生为中心”的教学理念，注重理论与实践的互动，强调知识的内化与能力的提升。 “做中学”： 提倡学生通过动手实践来理解理论知识，鼓励学生在实验过程中主动思考、探索和发现。 “由浅入深”： 实验项目从基础的元器件和电路入手，逐步深入到复杂的集成电路和系统设计，确保学生能够循序渐进地掌握知识。 “理论联系实际”： 实验项目的设计紧密结合实际应用，让学生了解电子技术在现实生活中的广泛应用，激发学习兴趣。 “强调规范与安全”： 在每个实验项目开始前，都会强调实验目的、原理、步骤、注意事项以及安全规范，确保实验过程的安全有序。 “鼓励创新与拓展”： 在完成基本实验任务的基础上，鼓励学生进行拓展性思考，尝试修改实验参数、改进实验电路、设计新的功能，培养创新意识。 实验器材要求 为保证实验教学的顺利进行，本教程配套的实验平台应至少包含以下基本器材： 通用实验箱/实验平台： 提供稳压直流电源（可调）、交流信号源（可调）、函数发生器、万用表、示波器、频率计等基础测量仪器。 元器件包： 包含各种阻值、容值、感值的电阻、电容、电感，二极管、三极管、场效应管，运算放大器、数字逻辑芯片（门电路、触发器、计数器等），以及其他常用电子元器件。 连接导线、面包板/洞洞板： 用于搭建电路。 可选配件： 如微处理器开发板（单片机、FPGA）、传感器模块、LED数码管显示模块等，用于综合性实验。 适用对象与学习效果 本教程适用于高等院校电子信息类及相关专业本科生，也可作为相关专业研究生、工程技术人员进行电子技术基础知识回顾与实践技能提升的参考。 通过本教程的学习，学生将能够： 1. 扎实掌握电子技术基础理论： 深刻理解直流、交流电路分析方法，掌握半导体器件、集成电路的基本原理和特性。 2. 熟练运用电子测量仪器： 能够熟练使用万用表、示波器、信号发生器等基本仪器，进行电路的测量、分析与调试。 3. 独立完成电路设计与搭建： 具备根据设计要求，选择合适的元器件，设计、搭建和调试各种电子电路的能力。 4. 培养解决工程问题的能力： 能够运用所学知识分析和解决实际电路中遇到的问题，提高故障诊断与排除能力。 5. 激发学习兴趣与创新潜能： 通过生动有趣的实验项目，激发对电子技术的浓厚兴趣，培养创新思维和工程实践能力。 总结： 《电子技术基础实验教程》以其系统性、实践性、前沿性，成为培养新时代电子信息人才的重要工具。它不仅仅是一本实验指导书，更是引导学生走进精彩的电子世界，开启创新之路的启明星。通过理论与实践的深度融合，学生将真正成为电子技术的掌握者与创造者。

评分☆☆☆☆☆

这本书在培养我的实验严谨性和数据分析能力方面，起到了至关重要的作用。每一次实验，书上都会详细指导我们如何规范地记录实验数据，如何绘制电路图，以及如何进行误差分析。我记得有一个关于测量电阻的实验，它会引导我们进行多次测量，并利用统计学的方法来计算出最准确的电阻值，同时还要分析可能存在的系统误差和随机误差。这种严谨的训练，让我养成了对待实验一丝不苟的态度，也让我明白，科学研究不仅仅是动手操作，更是对数据的精准处理和深入分析。书中的一些图表绘制和数据呈现方式，也为我提供了很好的范本，让我知道如何清晰、直观地展示实验结果。通过这本书，我不仅掌握了电子技术知识，更重要的是，我学会了一种科学的研究方法。

评分☆☆☆☆☆

作为一本“十三五”规划教材，这本书在内容的前瞻性和体系性上也给我留下了深刻的印象。它不仅仅停留在基础的模拟和数字电路，更是涵盖了一些当前电子技术发展的前沿内容，比如传感器技术、嵌入式系统的一些入门应用等。这让我感觉，我所学的知识是与时俱进的，并且能够为我未来更深入的学习和职业发展打下坚实的基础。书中的实验项目设计，也遵循了一个循序渐进的原则，从最基础的元器件特性测试，到简单的集成电路应用，再到复杂的系统级实验，每一步都稳扎稳打，让我能够逐步建立起对整个电子技术体系的认知。而且，书中的知识点之间的关联性非常强，一个实验的成果往往是另一个实验的基础，这种体系化的设计，让我对知识的理解更加深入，而不是零散的记忆。

评分☆☆☆☆☆

不得不说，这本书在引导学生进行深度思考方面做得非常出色。它不仅仅是让你跟着步骤去搭建电路，更重要的是，在每个实验的最后，都设置了富有启发性的思考题。我记得有一个关于数字逻辑门电路的实验，我们在搭建好基本逻辑门之后，书上并没有停留在“会了”这个层面，而是引导我们思考如何用这些基本门构建更复杂的组合逻辑电路，比如译码器、加法器。这让我意识到，电子技术远不止是简单的连线，而是一种逻辑的构建和思维的训练。书中的例题和讲解，也并非照搬课本理论，而是通过实验的视角，将理论与实践有机地结合起来，让我能从不同的角度去理解同一个概念。尤其是在一些高级一点的实验，比如微控制器接口的部分，它会鼓励我们去尝试修改程序，实现不同的功能，这种开放式的设计，极大地激发了我的探索欲和创新能力。通过这本书，我学会了不仅仅是“怎么做”，更重要的是“为什么这样做”，以及“还可以怎么做”。

评分☆☆☆☆☆

对于我这样的初学者来说，这本书的易懂程度和实用性是它最大的亮点。在学习电子技术之前，我总觉得这是一个非常高深的领域，充满了各种我看不懂的符号和公式。但这本书以一种非常友好的方式，把我引入了这个世界。它的语言通俗易懂，避免了过于专业的术语堆砌，很多地方都用了生活中的例子来类比，让我能够快速建立起概念。在实验操作上，书中提供了非常详尽的硬件准备清单，以及各种仪器的使用方法，我不再需要到处去搜集资料，一切都井井有条。最让我感到惊喜的是，它还介绍了许多常见电子元器件的选型和辨别技巧，比如如何区分电阻的功率，如何选择合适的电容等，这些都是在实际应用中非常重要的知识点，但往往在理论课上被忽略。这本书让我觉得，电子技术其实并没有那么遥不可及，通过系统的学习和实践，我一样可以掌握它。

评分☆☆☆☆☆

这本《电子技术基础实验教程》简直是给我打开了新世界的大门！刚拿到书的时候，我还在担心实验会枯燥乏味，毕竟理论知识已经够烧脑了。但翻开第一页，我就被它的实验设计深深吸引了。书里的实验不仅紧扣“十三五”规划教材的精髓，更是把那些晦涩难懂的电子元件和电路原理，通过生动形象的实验操作，变得触手可及。我最喜欢的是关于运放的部分，以往我总是记不住那些增益、反馈的公式，但在书中，我亲手搭建了各种运放电路，从基本放大器到滤波器，看着示波器上波形的变化，我才真正理解了它们是如何工作的。更赞的是，书中给出的实验步骤非常详细，甚至连每个元件的连接方式都配有清晰的图示，这对于我们这些动手能力还不算特别强的学生来说，简直是救星。而且，配套的仿真软件指导也很到位，我可以在电脑上先进行模拟，反复调试，再到实际电路板上操作，大大提高了实验效率，也避免了很多不必要的试错。这本书让我对电子技术从“害怕”变成了“热爱”，每次实验都充满了期待，也收获满满的成就感。