上海聽寫作業：語文（三年級第一學期 與滬教版新教材配套 附光盤） 下載 mobi epub pdf 電子書 2025

簡體網頁||繁體網頁

☆☆☆☆☆

陳亞華 編

圖書標籤:

• 三年級
• 語文
• 聽寫
• 滬教版
• 教材配套
• 練習
• 小學
• 上學期
• 基礎訓練
• 光盤
• 上海教育

齣版社： 上海教育齣版社

ISBN：9787544470025

版次：1

商品編碼：12212784

包裝：平裝

開本：16開

齣版時間：2017-06-01

用紙：膠版紙

頁數：64

正文語種：中文

附件：光盤

附件數量：1

內容簡介

　　《上海聽寫作業：語文（三年級第一學期 與滬教版新教材配套 附光盤）》由上海教育齣版社精心打造，與新版語文教材同步，供小學一年級到五年級的學生進行字、詞、句的聽寫練習。每一課的聽寫內容包括生字（一至三年級）、基礎詞語、拓展詞語和句子，以及古詩背默（三至五年級）。其中，生字、基礎詞語，要求每個學生都必須掌握；拓展詞語、句子和古詩背默，學生可根據自己的實際情況選做。
　　《上海聽寫作業：語文（三年級第一學期 與滬教版新教材配套 附光盤）》每冊都配有一張光盤，光盤內裝有一個聽寫軟件，可在電腦裏直接打開使用。

精彩書評

　　NULL

目錄

第一單元
1．信
2．茉莉花
*3．我畫什麼
古詩誦讀
4．颳臉
5．童年的朋友

第二單元
6．新型電影
7．網上呼救
古詩誦讀
*8．爸爸，我恨艮死瞭你的獵槍
9．一個小村莊的故事
10．燕子專列

第三單元
11．瀑布
12．天鵝的故事
古詩誦讀
13．海底世界
14．小狗杜剋
*15．走路的奧秘

第四單元
16．“神童”的秘訣
17．梅蘭芳練功
古詩誦讀
18．愛迪生孵小雞
19．牛頓在暴風雨中
*20．少年王勃

第五單元
21．威尼斯小艇
22．悉尼歌劇院
23．令人神往的日內瓦
古詩誦讀
24．一座銅像
*25．聖誕老人的故鄉

第六單元
26．鎮定的女主人
27．驚弓之鳥
古詩誦讀
*28．公儀休拒收禮物
29．想彆人沒想到的

第七單元
30．雨後
31．葡萄是酸的
*32．但願人長久
古詩誦讀
33．貓是老虎的先生
34．爬山虎的腳

第八單元
35．看月食
36．瑞雪
37．動物的休眠
古詩誦讀
*38．愛動腦筋的帕斯卡
39．智燒敵艦

《上海聽寫作業：語文（三年級第一學期 與滬教版新教材配套 附光盤）》—— 提升語文素養，助力學習新徵程 一、 編者寄語：讓聽寫成為孩子愛上的學習方式 親愛的傢長朋友們，親愛的小讀者們： 歡迎來到《上海聽寫作業：語文（三年級第一學期）》的學習世界！隨著孩子們步入三年級，語文學習的重要性日益凸顯，而紮實的聽寫能力，正是構建穩固語文基礎的關鍵一環。我們深知，傳統的聽寫練習有時會讓孩子們感到枯燥乏味，甚至産生畏懼心理。因此，本書在編寫過程中，始終秉持著“寓教於樂，激發興趣，注重實效”的宗旨，力求將每一次聽寫都變成一次生動有趣、富有收獲的學習體驗。 本書緊密結閤滬教版三年級上冊語文新教材的教學內容，精心挑選瞭教材中齣現的生字、詞語、短語和句子，並在此基礎上進行瞭拓展和延伸。我們並非簡單地羅列生字，而是將它們融入到一個個情境化的練習中，讓孩子們在理解詞語含義、掌握拼音讀法、書寫規範字形的同時，感受語言的魅力，體會漢字的獨特韻味。 特彆值得一提的是，本書配備瞭一張精心製作的學習光盤。這張光盤不僅提供瞭標準、清晰的聽寫音頻，更包含瞭豐富多彩的互動式練習和拓展資源。我們邀請瞭經驗豐富的資深教師朗讀，保證瞭發音的準確性和語速的適宜性，方便孩子們隨時隨地進行聽寫訓練。同時，光盤中的動畫演示、小遊戲、詞語辨析等內容，將幫助孩子們更直觀地理解字詞的用法，鞏固記憶，有效提升學習的趣味性和效率。 我們相信，通過本書係統性的練習和光盤的輔助，孩子們不僅能夠熟練掌握三年級上學期所需的聽寫內容，更能在此過程中，培養良好的聽覺辨彆能力、記憶能力和書寫能力，為日後更深入的語文學習打下堅實的基礎。更重要的是，我們希望孩子們能夠在這個過程中，逐漸愛上聽寫，愛上學習，體會到進步的喜悅，建立起學習的自信心。 學習之路，任重而道遠，但有瞭興趣的引領，一切都將變得輕鬆而充滿樂趣。讓我們一起，用這本書，開啓一段美妙的語文學習之旅吧！ 二、 全書特色亮點：讓學習更高效，更有趣！ 《上海聽寫作業：語文（三年級第一學期）》之所以能夠成為三年級孩子學習路上的得力助手，離不開其獨特的編排設計和豐富的內容，我們將其歸結為以下幾個核心特色： 1. 精準對接教材，全麵覆蓋知識點： 本書緊密追蹤滬教版三年級上冊語文新教材的教學進度和內容要求。每一單元、每一課的生字、詞語、短語都經過精心篩選和提煉，確保覆蓋教材中要求掌握的全部聽寫內容。我們並非照搬教材，而是在此基礎上，根據三年級學生的認知特點和學習規律，對詞語進行分類、組詞、造句等形式多樣的練習，幫助學生更牢固地掌握字詞的讀、寫、認、用。 2. 情境化設計，讓抽象的字詞“活”起來： 我們深知，脫離語境的字詞記憶容易流於錶麵，效果不佳。《上海聽寫作業》一書打破瞭傳統的“孤立”練習模式，將聽寫內容融入到富有生活氣息、貼近兒童心理的語境中。無論是短小的句子填空，還是貼近日常對話的短語組閤，亦或是充滿故事性的短文聽寫，都力求讓孩子們在理解句子意思、感受語言氛圍的過程中，自然而然地記住字詞。這種情境化設計，不僅增強瞭學習的趣味性，更讓孩子們學會如何運用所學字詞，提升瞭實際運用能力。 3. 多樣化題型，全方位鞏固記憶： 為瞭滿足不同學生的學習習慣和需求，本書設計瞭豐富多樣的練習題型。從基礎的聽寫（聽音寫字、聽句寫詞）、拼音練習（注音、拼讀）、字形辨析（形近字、同音字），到詞語運用（組詞、填空、選詞填空、造句），再到句子理解和默寫，力求從不同角度、不同層麵鞏固學生的聽寫能力。多種題型的組閤，既能幫助學生查漏補缺，也能讓他們在反復練習中加深對字詞的理解和記憶。 4. 科學的練習梯度，循序漸進，穩步提升： 本書的練習內容設計充分考慮瞭三年級學生的學習能力和認知發展規律。練習由易到難，由簡到繁，循序漸進。從最基礎的單字聽寫，到詞語組閤，再到句子和短文聽寫，每一步都為學生提供堅實的支撐。這種科學的梯度設計，能夠有效避免學生因難度過大而産生挫敗感，同時也能讓他們在不斷進步中獲得成就感，從而激發持續的學習動力。 5. 配套光盤，助力高效學習： 本書最大的亮點之一，便是附贈的專業學習光盤。光盤內容豐富，包括： 標準聽寫音頻： 由經驗豐富的教師錄製，發音標準，語速適中，確保學生能夠準確地聽辨每一個字詞。 互動式練習： 結閤生字、詞語的學習特點，設計瞭多種有趣的互動練習，如拖拽組詞、選擇題、判斷題等，增加學習的參與感和趣味性。 拓展學習資源： 提供與教材內容相關的拓展詞匯、常用短語、小故事等，幫助學生擴大詞匯量，提升閱讀和理解能力。 動畫演示與講解： 對於一些難點字詞，光盤提供瞭生動的動畫演示或簡要的講解，幫助學生更直觀地理解字詞的含義和用法。 自測與評估： 光盤中的部分練習可進行即時自測，讓學生能夠及時瞭解自己的學習情況，為下一步的學習提供方嚮。 6. 注重書寫規範，培養良好習慣： 本書在設計聽寫練習時，也十分注重字形的書寫規範。在練習冊的空白處，我們為學生預留瞭足夠大的書寫空間，並鼓勵學生按照正確的筆畫順序、結構比例進行書寫。配閤光盤中對字形結構的提示（如有），旨在幫助學生從小養成良好的書寫習慣，為規範、美觀的書寫打下基礎。 7. 拓展視野，激發語文興趣： 除瞭核心的聽寫內容，本書還包含瞭一些與課文相關的課外拓展詞語、閱讀短文等。這些內容旨在幫助學生瞭解更多的文學常識，感受語言文字的魅力，拓寬知識麵，從而激發他們對語文學習的濃厚興趣，培養熱愛閱讀、勤於思考的良好習慣。 三、 光盤內容詳解：你的私人語文學習助手 隨書附贈的光盤，是《上海聽寫作業：語文（三年級第一學期）》的一大亮點，它將電腦的互動性與紙質練習的嚴謹性完美結閤，為您的孩子打造瞭一個高效、有趣的個性化學習平颱。光盤內容詳盡，涵蓋瞭聽、說、讀、寫、練等多個環節，力求全方位提升孩子的語文素養。 1. 標準聽力訓練，奠定堅實基礎： 精準聽寫音頻： 光盤內置瞭由資深一綫教師錄製的標準聽寫音頻。教師發音清晰，語速適中，貼閤三年級學生的聽覺接受能力。音頻內容嚴格按照教材的生字、詞語、短語、句子和短文進行編排，確保孩子們聽到的就是教材裏需要掌握的內容。 分級聽寫練習： 光盤根據練習難度，將聽寫內容劃分為不同的級彆，學生可以根據自己的實際情況選擇適閤的練習。從單字辨音辨形，到詞語填空，再到句子和段落的聽寫，逐級遞進，幫助學生逐步適應並掌握聽寫挑戰。 反復播放功能： 學生可以根據自己的需求，對音頻進行反復播放，直到完全聽清為止。這種人性化的設計，有效地解決瞭課堂上可能存在的聽不清、記不住的問題，讓練習更具針對性。 2. 互動式練習，趣味無窮： 生字認讀與拼寫： 提供多種互動式練習，如：根據讀音選字、根據字形選讀音、拖拽生字組成詞語等。這些練習形式多樣，能夠調動學生的積極性，讓他們在玩樂中鞏固生字。 詞語辨析與運用： 通過“選擇正確的詞語填空”、“給詞語找反義詞/近義詞”、“連詞成句”等互動遊戲，幫助學生理解詞語的細微差彆，並學會靈活運用。 句子理解與構建： 設有“選擇與句子意思相符的圖畫”、“根據提示詞語寫句子”、“補全句子”等練習，培養學生的句子理解能力和造句能力。 短文聽寫與理解： 針對篇幅稍長的短文聽寫，光盤提供分段播放、逐句聽寫等功能，方便學生逐步完成。部分短文還配有簡單的理解題，幫助學生在聽寫的同時，提升對文本內容的把握能力。 3. 拓展學習資源，豐富學習體驗： 詞匯拓展庫： 除瞭教材要求掌握的詞語，光盤還收錄瞭大量與三年級上冊語文教材主題相關的拓展詞匯，並配有拼音、釋義和例句，幫助學生擴大詞匯量，豐富語言錶達。 常用短語與句型： 針對不同場景，光盤提供瞭常用短語和經典句型，如：描寫景色的、錶達情感的、進行請示等，幫助學生積纍實用的語言材料。 精彩小故事與兒歌： 部分內容選取瞭與教材主題相關、適閤三年級學生閱讀的小故事和兒歌，以音頻或簡單動畫的形式呈現，讓孩子們在輕鬆愉快的氛圍中接觸更多優秀的文學作品，培養閱讀興趣。 字形結構演示： 對於一些結構復雜或容易寫錯的字，光盤可能提供簡單的字形結構演示，或突齣講解關鍵筆畫和偏旁部首，幫助學生掌握正確的書寫方法。 4. 個性化學習管理，科學評估進步： 進度跟蹤： 部分互動練習可記錄學生的練習情況和正確率，幫助學生瞭解自己的學習進度，找到薄弱環節。 錯題本功能（部分）： （若光盤具備此功能）可自動生成錯題集，方便學生針對性地進行復習和鞏固。 學習報告： （若光盤具備此功能）可生成簡單的學習報告，分析學生的強項和弱項，為傢長和老師提供參考，以便更好地指導學生的學習。 四、 如何使用本書與光盤，最大化學習效果 為瞭讓《上海聽寫作業：語文（三年級第一學期）》發揮其最大的學習效益，我們建議傢長和學生按照以下步驟進行操作： 1. 課前預習與聽力準備： 預習生字詞： 在老師教授新課之前，可以先讓孩子瀏覽本書中與即將學習內容相關的生字詞部分，聽讀光盤中的音頻，初步熟悉字音。 利用光盤預習： 鼓勵孩子主動打開光盤，嘗試完成一些預習性的互動練習，比如生字認讀、拼音練習等，為課堂學習做好準備。 2. 課後鞏固與聽寫訓練： 同步練習： 語文課後，引導孩子及時完成本書中對應單元的聽寫練習。 聽寫流程： 聽音： 讓孩子在光盤上選擇需要聽寫的單元和內容，仔細聽取教師的朗讀。 書寫： 孩子在練習冊上認真書寫，注意筆畫、結構和間架結構。 核對： 寫完後，再次播放音頻，讓孩子對照書寫結果，進行自我核對。 訂正： 對於寫錯的字詞，引導孩子在旁邊空白處重新書寫，並加深記憶。 利用光盤輔助： 如果孩子對某個字詞的發音或寫法不確定，可以隨時通過光盤進行查詢和練習。 3. 互動練習與趣味鞏固： 每日堅持： 鼓勵孩子每天花一定時間，利用光盤上的互動練習進行鞏固。這些練習形式新穎有趣，能有效激發孩子的學習興趣。 查漏補缺： 將互動練習視為查漏補缺的重要工具。通過完成練習，瞭解自己掌握的情況，及時發現並糾正錯誤。 4. 詞語運用與拓展： 組詞造句： 完成本書中的組詞、造句練習，重點在於理解詞語的含義，並嘗試在實際語境中運用。 光盤拓展： 定期瀏覽光盤中的拓展詞匯和短語，學習新的錶達方式，豐富自己的語言庫。 5. 培養良好書寫習慣： 注意書寫規範： 在每次書寫時，提醒孩子注意筆畫順序、字形結構，力求寫規範、寫美觀。 利用練習冊空間： 鼓勵孩子在練習冊預留的空白處進行加練，尤其是在訂正錯誤字詞時，要認真書寫。 6. 傢長陪伴與指導： 耐心傾聽： 在孩子進行聽寫練習時，傢長可以在旁邊耐心傾聽，必要時給予提示和鼓勵。 定期檢查： 傢長可以定期檢查孩子的聽寫作業和互動練習的完成情況，及時發現問題並與孩子溝通。 鼓勵與錶揚： 及時肯定孩子在學習中的進步和努力，給予適當的錶揚和鼓勵，激發孩子的學習熱情。 共同學習： 如果有機會，傢長也可以和孩子一起聽聽光盤中的故事或兒歌，分享學習的樂趣。 7. 靈活運用，個性化學習： 根據孩子情況調整： 每個孩子的學習情況不同，傢長可以根據孩子的實際能力和學習節奏，靈活調整練習的順序和強度。 注重理解，而非死記硬背： 引導孩子理解字詞的含義和用法，避免機械記憶。 五、 結語：讓每一個孩子都能愛上語文，愛上學習！ 《上海聽寫作業：語文（三年級第一學期）》不僅僅是一本練習冊，更是我們對孩子們學習成長的一份期許與承諾。我們希望通過精心設計的練習內容和功能強大的配套光盤，能夠幫助孩子們： 夯實聽寫基礎： 熟練掌握三年級上學期所需的聽寫詞匯，為更高級彆的語文學習打下堅實基礎。 提升語言能力： 在理解和運用詞語的過程中，提升閱讀理解、書麵錶達能力。 培養學習興趣： 通過生動有趣的練習形式，讓學習變得不再枯燥，激發孩子對語文學習的熱情。 養成良好習慣： 培養認真聽辨、規範書寫、細心訂正的良好學習習慣。 增強學習自信： 在每一次的進步中，體驗到學習的成就感，從而建立起學習的自信心。 我們堅信，當孩子們能夠用好奇的眼光去探索漢字的奧秘，用靈巧的手去書寫優美的句子，用愉悅的心情去感受語言的魅力時，他們的語文學習之路必將越走越寬廣，越走越精彩！ 祝願每一位使用本書的孩子，都能在語文的海洋中乘風破浪，收獲滿滿的知識與快樂！

評分☆☆☆☆☆

從一個資深教育工作者的角度來看，這本書在內容選取的“度”的把握上，達到瞭一個極高的水準。它在緊跟滬教版新教材核心要求的同時，非常巧妙地避開瞭那種過度拔高、超齣現階段學習難度的內容。它的難度梯度設置得非常科學，基礎題紮實可靠，確保瞭核心知識點的牢固掌握；而拓展性的思考題則恰到好處地激發瞭孩子的好奇心和深度思考的潛能，但又不會讓孩子感到挫敗。我特彆欣賞它在傳統文化滲透方麵的處理方式，不是生硬地插入古詩詞或典故，而是通過現代化的語言情境來巧妙地引齣這些文化精髓，讓古老的智慧在當代語境下煥發生機。這種既承古又啓今的設計理念，體現瞭編寫團隊深厚的文化底蘊和對當前基礎教育理念的深刻理解，使得這本書不僅僅是一本“應試”工具，更是一本有助於培養全麵素養的優秀讀物。

評分☆☆☆☆☆

這本書帶給我的最深切感受是“陪伴感”。它不是那種冰冷、一次性的練習冊，而更像是一個全天候在綫的、耐心十足的傢庭教師。我注意到，它對易錯點的提示和糾錯機製設計得非常人性化。當一個知識點在不同單元反復齣現，並且每次的考察角度略有變化時，書上都會用小小的、不引人注目的符號進行標注，提醒傢長和孩子注意迴顧和鞏固。而且，書後附帶的解答和分析部分，完全沒有使用那種高高在上的說教口吻，而是以一種鼓勵和指導的語氣，詳細闡述瞭每一步的解題思路，甚至還會分析“為什麼其他選項是錯誤的”。這種全方位的細緻關懷，讓我在輔導孩子時少走瞭很多彎路，也讓孩子在獨立完成作業後，能夠真正理解並內化錯誤，而不是簡單地抄寫正確答案瞭事。這種深度的“陪伴”，纔是它最核心的價值所在。

評分☆☆☆☆☆

這本書的封麵設計真是讓人眼前一亮，色彩搭配得非常和諧，那種帶著點復古又充滿活力的感覺，一下子就把我的注意力抓住瞭。我記得我當時是在一個非常偶然的機會在書店裏看到的，本來隻是隨便翻翻，結果就被這本的裝幀吸引住瞭。那個燙金的字體，在燈光下閃著低調卻又不失精緻的光芒，感覺這不是一本簡單的教輔材料，更像是一件值得收藏的藝術品。而且，裝幀的質感非常好，拿在手裏沉甸甸的，能感受到製作方在細節上的用心。我尤其喜歡它內頁紙張的選擇，那種略微偏黃的米白色，讀起來眼睛很舒服，不像有些練習冊那種刺眼的白紙，長時間盯著看眼睛會乾澀。翻開扉頁，那種油墨散發齣的淡淡的清香，更是勾起瞭我對學生時代美好的迴憶。從視覺和觸覺的初次接觸來看，這本書無疑是高品質的代錶，讓人從一開始就充滿瞭學習的期待和親近感，這在同類教輔中是相當難得的。它不僅僅是工具，更像是一位溫和的、有品位的引導者，準備帶領孩子們進入知識的殿堂。

評分☆☆☆☆☆

這本書的配套光盤，簡直是神來之筆，極大地拓寬瞭傳統教輔的邊界。我第一次嘗試使用光盤裏的資源時，原本隻是抱著試試看的心態，沒想到裏麵的互動設計如此豐富有趣。它不是簡單地把書上的內容錄製成音頻或視頻，而是設計瞭很多針對性的情景模擬和聽力小劇場。比如，在練習詞語的辨析時，光盤裏會播放一段真實的對話場景，讓孩子在語境中去判斷哪個詞語更恰當，這比乾巴巴地背誦例句有效得多。而且，光盤的音頻質量非常高，配音演員的聲音清晰、情感飽滿，尤其是方言對照的部分，處理得非常到位，既保留瞭原汁原味，又做到瞭標準規範的引導。我發現孩子們對於這種“聲音”的輸入反應特彆積極，他們似乎更願意沉浸在光盤構建的聽覺世界裏，主動地去模仿和跟讀，這對於提升他們的聽覺理解能力和口語錶達的準確性有著潛移默化的巨大作用。

評分☆☆☆☆☆

我不得不提一下這本書在排版和邏輯結構上的匠心獨運。它完全跳脫瞭傳統教輔那種死闆、擁擠的布局，而是采用瞭大量留白的設計，讓每一個知識點都像是被精心安置在瞭畫布上的重要元素。這種布局方式極大地降低瞭閱讀和書寫的心理壓力，尤其對於剛步入三年級，思維方式和學習習慣正在形成的孩子來說，簡直是福音。我觀察到，每一課的知識點梳理都是由淺入深，層次分明，而不是一股腦地將所有信息傾瀉而齣。比如，在講解某個復雜的語法概念時，它會先用一個非常生活化的場景引入，然後纔逐步提煉齣書麵規則，這種“生活化—具象化—抽象化”的遞進過程，非常符閤小學生的認知規律。而且，字體的選擇也極為考究，既保證瞭清晰易讀，又不會顯得過於稚嫩，恰到好處地平衡瞭“規範性”與“親和力”。這種細緻入微的考量，使得學習過程變成瞭一種享受，而不是一項任務，這種體驗上的提升，是任何技術參數都無法衡量的。