中公版·2018国家教师资格证考试用书：历史学科知识与教学能力考前冲刺试卷（高级中学） pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

简体网页||繁体网页

☆☆☆☆☆

中公教育教师资格考试研究院 著

图书标签:

• 教师资格证
• 历史
• 中公
• 考前冲刺
• 试卷
• 高级中学
• 2018
• 教资
• 历史学科知识
• 教学能力

出版社： 世界图书出版公司

ISBN：9787519212339

版次：1

商品编码：12295296

品牌：中公教育

包装：袋装

丛书名： 国家教师资格考试辅导教材

开本：16开

出版时间：2018-01-01

用纸：胶版纸

页数：74

字数：120000

编辑推荐

因印刷批次不同，图书封面可能与实际展示有所区别，增值服务也可能会有所不同，以读者收到实物为准。

《中公版·2018国家教师资格考试辅导教材：历史学科知识与教学能力考前冲刺试卷（高级中学）》中公教育教师资格考试研发团队倾力打造的考前冲刺试题。

较为全面的考查角度，实用的典型例题，五套考前冲刺试卷助力考生考前快速检测，备战教师资格考试。

中公教育教师资格考试研发团队严格按照国家教师资格历史考试大纲和《普通高中历史课程标准（实验）》的相关要求，以近年教师资格考试高中历史的常考内容为组卷依据，以高质量的试题助力考生通过演练做到查缺补漏，快速检测，做好考前复习。

试卷还配有中公移动自习室，其中的核心考点经过精挑细选，聚焦考试重难点内容；在线题库可以帮助考生进行模拟演练；考友圈方便考生间互动答疑；丰富视频资料任考生根据需要观看。相信这些线上助考资料能够开阔考生复习思路，增强复习效果。

内容简介

《中公版·2018国家教师资格考试辅导教材：历史学科知识与教学能力考前冲刺试卷（高级中学）》的主要内容包括：

一、考前命题预测试卷：中公教育教师资格考试研发团队根据考生“临战”前的实际需要，将考试重难点内容浓缩为五套考前冲刺试卷。与真题题量、题型一致，带领考生迅速进入考试状态。精心设置典型试题，做好考前检测。

二、参考答案及解析：观点明确、内容翔实的参考答案及解析，为考生答疑释惑。

三、中公移动自习室：核心考点经过精挑细选，聚焦考试重难点内容；在线题库可以帮助考生进行模拟演练；考友圈方便考生间互动答疑；丰富视频资料任考生根据需要观看。

精彩书摘

　　教师资格考试历史学科知识与教学能力（高级中学）
　　考前冲刺试卷（一）
　　注意事项：
　　1.考试时间为120分钟，满分为150分。
　　2.请按规定在答题卡上填涂、作答。在试卷上作答无效，不予评分。
　　一、单项选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分）
　　1.西周建立后，周公将儿子伯禽分封到曲阜建立鲁国，分封姜尚到营丘建立齐国，分封武王的弟弟康叔到殷商故都建立卫国。周公这种分封安排的原因是（）。
　　A.对有功人员进行封赏B.通过分封制加强对地方的控制
　　C.调和政治力量间的矛盾D.维护宗法制
　　2.齐景公曾向孔子询问有关治国理政的问题，孔子给出的回答是要做到“君君、臣臣、父父、子子”。孔子的回答反映他主张（）。
　　A.反对借助法律治国B.民贵君轻，以民为本
　　C.恢复周礼，实行德治D.约法省禁
　　3.《氾胜之书》作为我国古代重要的农学著作，对后世产生很大影响。这部著作是对当时（）区田法的总结。
　　A.中原地区B.关中地区
　　C.江南地区D.岭南地区
　　4.秦始皇说：“天下共苦战斗不休，以有侯王。赖宗庙，天下初定，又复立国，是树兵也，而求其宁息，岂不难哉！”这表明秦始皇（）。
　　A.力主推行分封制B.推行郡县制
　　C.实行郡国并行制D.推崇世袭制
　　5.余秋雨说：“在我看起来，中国人在古代最重要的创造发明一定不在于那四项。我认为，一个精耕细作的农耕文明，天文历法肯定是它的第一发明；一个人口最多的民族，中医中药肯定是它的第二发明。”其主要观点是古代中国（）。
　　A.四大发明不具有原创性B.发明重要性与是否实用关联度高
　　C.应该共有六项重要发明D.重要发明都应该服务于小农经济
　　6.“到明中后期，随着中国封建制度的弊端日益显露，作为统治阶级意识形态的理学体系已变得不能维持正常的社会秩序和社会道德……人们对理学产生了深深的信仰危机。为了矫正理学所带来的社会弊端……于是……明清之际怀疑、揭露、批判封建专制制度的序幕，成为明清之际人文启蒙思潮的一个重要内容。”关于这次思潮的局限性，下列评述不正确的是（）。
　　A.只着眼于对黑暗现实的揭露，没有上升到制度批判的层次
　　B.提出的为君之道与治国之道，没有跳出儒家“修身、齐家、治国、平天下”的理想
　　C.未明确提出建立新的社会制度，也未形成完整的理论体系
　　D.批判了先秦儒学的消极因素，但实质上又维护了儒学的正统地位
　　7.历史学家陈寅恪先生曾说：“佛教经典云：‘佛为一大因缘出现于世。’中国自秦以后，迄于今日，其思想演变之历程，至繁至久，要之，只为一大事因缘，即新儒学之产生及其传衍而已。”下列各项中符合陈寅恪所说的“新儒学”的是（）。
　　A.建构起天人一统的系统图式
　　B.构造起人伦核心的儒学体系
　　C.形成了民贵君轻的民本思想
　　D.为汉唐大一统奠定思想基础
　　8.鸦片战争前的中国，吸食鸦片的人遍及社会各个阶层。鸦片给中国带来的危害不包括（）。
　　A.大量白银流入英国，中国由贸易入超变为出超
　　B.白银外流，银价上涨，税收困难，清政府的财政陷入危机
　　C.对国人身心造成巨大伤害
　　D.使清政府的吏治更加腐败，军队更加丧失战斗力
　　9.（）一书明确提出了“师夷之长技以制夷”的主张。
　　A.《四洲志》B.《华事夷言》
　　C.《瀛环志略》D.《海国图志》
　　10.以下有关《天朝田亩制度》的说法正确的是（）。
　　A.否定租佃关系的合法性B.代表新的生产力
　　C.坚决地否定封建土地所有制D.其土地政策触动封建土地所有制
　　11.在近代中国历史上的某一时期，清政府财政因巨大的赔款陷入严重的困境，遂命令各省设立商务局，主持设厂；颁发章程，奖励民营，从立法上奖励私人投资设厂。这一现象最早可能发生于（）。
　　A.鸦片战争前后B.19世纪六七十年代
　　C.19世纪末D.《辛丑条约》签订后
　　12.电视连续剧《红日》根据吴强同名长篇小说改编，反映1947年蒋介石撕毁和平协议，对解放区发动全面进攻，华东野战军在苏北和山东解放区与国民党整编74师展开一场殊死搏杀，在山东根据地人民群众的支援下，终于攻下了孟良崮，消灭了整编74师。该战役发生在解放战争的（）。
　　A.国民党全面进攻时期B.中共战略反攻时期
　　C.国民党重点进攻时期D.国共战略决战时期
　　13.恩格斯说，侵略战争给了中国以致命的打击，“旧有的小农经济制度以及可以容纳比较稠密人口的整个陈旧的社会制度也都在瓦解”“迫使它们在自己那里推行所谓的文明”和“采用资产阶级的生产方式”。恩格斯这段论述主要是（）。
　　A.揭露侵略战争给中国造成的严重的危害
　　B.认为侵略战争在客观上推动了中国社会进步
　　C.说明侵略战争促进了中华民族的思想觉醒
　　D.强调侵略战争从根本上改变了中国社会制度
　　14.1970年4月28日，阿尔及利亚《人民报》评论说：“被自由世界‘抛’在联合国之外的中国人民……在短期内实现了巨大的技术革命，《东方红》威严、壮丽地为之戴上了皇冠。”中华人民共和国取得的这一科技成就（）。
　　A.说明四维时空和物质的分布相联系
　　B.正式成为人类宇航事业的伟大开端
　　C.标志着我国开始跨入核国家行列
　　D.使中国空间技术跻身世界先进国家行列
　　15.许多欧洲重要城市都建有凯旋门，高大雄伟的建筑上布满浮雕作品，向游人讲述激动人心的历史。凯旋门是（）文化的代表性建筑。
　　A.古代希腊B.古代罗马
　　C.古代埃及D.古代中国
　　16.亚里士多德说：“梭伦政体在三方面最具民主色彩，一是允许以人身自由作担保的借贷，二是任何人都有权保护被欺凌的人，三是可以向陪审法庭提出申诉。因此群众有了力量。民众既然在表决方面是主人，也就是政体的主人。”材料认为梭伦政体的突出贡献是（）。
　　A.发展了雅典公民的平等观念
　　B.强化了国家最高权力机关的职能
　　C.冲击了贵族相互保护的习俗
　　D.增强了剥削奴隶及异邦人的意识
　　17.威尼斯、热那亚是中世纪时期欧洲的重要商业港口，进入近代后其商业地位逐渐被里斯本、塞维利亚等城市取代。造成这种现象的原因是（）。
　　A.宗教战争B.新航路的开辟
　　C.近代新兴城市的兴起D.社会发展程度差异
　　

《历史学科知识与教学能力：高级中学考前突破》 内容概述： 本书是一本专为备考高级中学历史教师资格证的考生量身打造的考前冲刺指导用书。本书旨在帮助考生系统梳理考试核心知识点，提升学科素养，掌握高效的教学方法，最终顺利通过考试。内容涵盖了高级中学历史学科所需的全部知识体系，并结合教学能力要求，提供了一系列实用的复习策略和应试技巧。 一、 学科知识精炼与梳理： 本書的学科知识部分，严格按照国家《普通高中历史课程标准（2017年版2020年修订）》及相关考试大纲要求，对高级中学历史教学的重点、难点和易混点进行深入的梳理和精炼。 中国古代史： 从史前时期、夏商周、春秋战国、秦汉、魏晋南北朝、隋唐、宋元、明清等重要历史阶段，全面涵盖政治制度、经济发展、思想文化、社会生活等各个方面。例如，在政治制度部分，将重点梳理中国古代中央集权制度的发展演变，包括分封制、郡县制、三省六部制、行省制度等，并深入分析其特点、影响及历史作用。在经济方面，会重点讲解小农经济的形成与发展、租庸调制、两税法、一条鞭法等赋税制度的变迁，以及海外贸易的兴衰。思想文化方面，将深入探讨诸子百家、儒释道思想的传播与演变、科举制度的影响、科技成就（如四大发明）等。 中国近代史： 聚焦1840年鸦片战争至1949年中华人民共和国成立这一历史时期。内容涵盖了中国近代社会的半殖民地半封建化进程、民族危机与救亡图存运动、中国近代化的艰难起步、各种政治力量的较量、中国共产党领导的新民主主义革命等。具体来说，会详细梳理列强侵华的主要事件、不平等条约的内容与影响、中国人民反抗斗争的历程（如太平天国运动、义和团运动），以及洋务运动、戊戌变法、辛亥革命等重大改革与革命的意义。尤其会深入分析中国共产党成立的必然性、革命道路的探索（如农村包围城市、武装夺取政权）、抗日战争的胜利及其历史意义，以及解放战争的进程与结果。 中国现代史： 涵盖1949年中华人民共和国成立至今。内容包括新中国成立初期的社会主义革命与建设，改革开放和社会主义现代化建设的新时期，以及中国特色社会主义进入新时代以来的伟大成就。在社会主义革命与建设部分，会重点介绍土地改革、抗美援朝、社会主义三大改造、一五计划的实施、探索社会主义建设道路的曲折等。改革开放和社会主义现代化建设部分，会深入讲解改革开放的决策与实践，经济体制改革、政治体制改革、对外开放的格局形成，以及社会主义现代化建设的成就。进入新时代以来，本书会梳理中国共产党在理论创新、经济发展、社会治理、脱贫攻坚、生态文明建设、对外关系等方面的重大举措与成就。 世界近现代史： 涵盖从15世纪地理大发现到20世纪末。内容包括文艺复兴、宗教改革、殖民扩张、资产阶级革命（如英国资产阶级革命、法国大革命、美国独立战争）、工业革命、资本主义政治制度的成熟、民族主义的兴起、殖民体系的形成与瓦解、两次世界大战、国际共产主义运动、十月革命、冷战及其影响、第三世界的崛起、经济全球化等。例如，在资产阶级革命部分，会详细介绍各次革命的背景、过程、特点、影响以及对后世的启示。工业革命部分，会分析其发生的原因、主要成就、社会影响以及第二次工业革命的特点。两次世界大战部分，会深入分析其根源、过程、结局以及对世界格局的深刻改变。 二、 教学能力提升与方法指导： 本书的教学能力部分，紧密围绕高级中学历史教学的实际需求，提供了系统性的指导和训练。 课程标准解读与教学设计： 详细解读《普通高中历史课程标准》的核心理念、基本要求，以及各学习主题的教学目标和内容标准。指导考生如何根据课程标准，结合学生实际，进行科学、有效的教学设计，包括确定教学目标、选择教学内容、设计教学环节、组织教学活动、设置教学评价等。 教学方法与教学技能： 深入探讨高级中学历史教学的常用教学方法，如讲授法、讨论法、探究式学习法、情境教学法、案例分析法等，并分析其适用范围、优缺点及实施要点。同时，指导考生掌握多样的教学技能，如课堂提问技巧、讲解技巧、组织讨论的技巧、引导学生探究的技巧、板书设计技巧、多媒体课件运用技巧等。 教学评价与反思： 讲解不同类型的教学评价方法（如形成性评价、终结性评价、过程性评价），以及如何运用评价来促进学生学习和教师专业发展。指导考生如何进行教学反思，总结经验，改进不足，不断提升教学水平。 教育心理学与学生发展： 引入与历史教学相关的教育心理学基本原理，帮助考生理解学生的认知特点、学习动机、情感需求等，从而更好地因材施教。讲解学生心理发展规律，以及如何在教学中关注和促进学生的身心健康发展。 师德师风与法律法规： 强调教师职业道德的基本规范和要求，帮助考生树立正确的教育观、学生观、教学观。介绍与教师资格相关的法律法规，如《中华人民共和国教师法》、《中小学教师职业道德规范》等，确保考生具备良好的职业素养。 三、 考前冲刺与模拟演练： 本书的最后部分是针对考前冲刺阶段设计的。 精选模拟试题： 包含大量高质量的模拟试题，紧扣考试大纲和最新考试趋势，覆盖所有知识点和能力要求。试题形式多样，包括选择题、简答题、论述题、案例分析题等，力求还原真实考试场景。 详细解析与错题分析： 对每一道模拟试题都提供了详尽的答案解析，不仅解释正确选项的原因，还分析错误选项的误导之处。特别针对考生易错的知识点和薄弱环节，进行重点讲解和巩固，帮助考生有效查漏补缺。 复习策略与应试技巧： 提供科学有效的考前复习计划和时间安排建议。传授实用的应试技巧，如审题技巧、答题技巧、时间管理技巧、心理调适方法等，帮助考生在考试中发挥最佳水平。 本书特点： 权威性： 内容依据国家最新课程标准和考试要求编写，紧跟考试改革动态。 系统性： 全面覆盖高级中学历史学科知识和教学能力要求，结构清晰，脉络分明。 针对性： 紧扣教师资格证考试特点，突出重难点，直击考点。 实操性： 提供大量的练习题和解析，以及实用的教学方法和应试技巧，具有很强的指导意义。 易读性： 语言简洁明了，排版合理，便于考生阅读和理解。 适用人群： 所有报名参加国家高级中学教师资格证考试的历史学科考生。 希望系统梳理历史学科知识，提升教学能力的师范类学生。 准备从事高中历史教学的社会人士。 通过本书的系统学习和反复演练，考生将能够全面掌握高级中学历史学科的知识精髓，深刻理解历史教学的内在规律，有效提升自身的教学能力，最终以充足的信心和充分的准备，顺利通过国家教师资格证考试。

评分☆☆☆☆☆

这套书的装帧和排版风格，对于长时间的阅读和应试训练来说，是一个不可忽视的因素。我更偏爱那种布局清晰、字体大小适中、行间距合理的设计，这样可以有效减轻视觉疲劳。在试卷的结构上，我希望能看到不同难度层次的试卷组合，比如几套高仿真难度试卷，搭配几套偏向于基础巩固和知识点串联的试卷，以应对不同阶段的备考需求。历史学科的特点在于知识网络的构建，单纯做题有时会使知识点碎片化。我非常期待它在试卷之间或者解析部分，能提供一些宏观的知识脉络图或学科主干梳理，帮助我将零散的知识点重新整合到大的历史叙事中去。冲刺阶段，要避免陷入题海战术的误区，更需要的是高质量的、能引发深度思考的题目。如果这套书能做到这一点，即通过高水平的试题引导我进行更高层次的思维建构，而不是机械地重复记忆，那么它就是一套非常成功的备考利器。

评分☆☆☆☆☆

作为一名已经接触过几轮复习资料的考生，我最怕的就是“换汤不换药”的旧题翻新。我更希望这套2018年的冲刺卷能体现出近几年历史学科教学改革的最新动态。例如，史学研究中出现的新观点、新史料的运用趋势，或者对某些传统历史事件评价口径的变化。如果试卷能够紧跟这些前沿动态，说明编写者确实下了功夫去追踪学科发展，而不是停留在过时的知识体系内。另外，对于选择题的干扰项设置，也是检验一套试卷水平高低的关键。好的干扰项应该是似是而非、极易混淆的知识点，能精准打击考生的认知盲区。我希望它在区分度上能做得足够好，能让我清楚地看到自己在知识体系的边角地带是否存在漏洞。如果一套卷子做下来，大部分题目都是“送分题”，那它就失去了冲刺的意义，只能当作基础巩固材料。我需要的是那种能让我感到压力，但完成之后又能带来信心提升的挑战性试卷。

评分☆☆☆☆☆

这套书的封面设计得相当朴实，一看就是那种专注于内容、不花哨的教辅材料。拿到手里沉甸甸的，厚度看着就让人对里面的内容充满期待，毕竟是冲刺试卷嘛，分量得够足。我主要关注的是它对历年真题的覆盖面和对最新考试大纲的贴合程度。听说这套书在解析部分做得非常详尽，不光告诉你“是什么”，更会深入剖析“为什么”以及“怎么考”。尤其对于高中历史的学科知识点，很多细节的处理，比如不同历史时期事件的内在联系、史料实物的分析方法，这些都是教科书上可能会一带而过，但在考场上却常常成为区分高分的关键。我特别希望能看到一些针对命题趋势的精准预测，而不是泛泛而谈的复习建议。比如，对于材料题中可能出现的冷门但重要的史料，希望它能提供深入的解读框架，让我能举一反三。冲刺阶段，效率至上，如果能用最短的时间抓住最核心的考点和最易错的陷阱，那这本书的价值就体现出来了。我还在期待它是否有针对性的答题技巧指导，比如如何快速组织论述题的结构，如何控制论述的篇幅和深度，这些实战层面的指导对于临场发挥至关重要。

评分☆☆☆☆☆

我对历史专业的严谨性有着近乎苛刻的要求。在史实表述上，任何微小的年代错误、人名错配、概念模糊都可能导致整个答题思路的偏差。因此，我非常关注这套冲刺卷的权威性和准确性。如果解析部分能够引用权威的史学著作或官方文件作为佐证，无疑会大大增强其说服力。此外，冲刺阶段的复习需要高度聚焦，时间管理至关重要。我希望这套试卷能够清晰地划分出学科知识和教学能力的时间配比，并提供一个建议的作答时长，帮助我训练考试节奏。例如，是应该把更多时间投入到对复杂史料的解读上，还是放在结构化论述的组织上？这种细致的流程指导，往往比单纯的知识点堆砌更有价值。它应该像一个经验丰富的老教练，不仅告诉我该跑多快，还告诉我每一步该怎么调整呼吸和步伐。如果能附带一个错题分析工具或模板，让我能系统地记录和回顾自己的失分点，那就更完美了。

评分☆☆☆☆☆

说实话，我对这类冲刺卷的期望值总是很高的，毕竟价格摆在那里，自然希望能物有所值。我个人的学习习惯偏向于在大量练习中查漏补缺，所以试卷的质量、难度设置和与真实考试的相似度是我最看重的指标。这套书的印刷质量看起来不错，纸张的选择也比较适合长时间的圈画和批注，这在实际做题过程中很重要，毕竟反复翻阅和标记是常有的事。我比较好奇它在“教学能力”部分的处理方式。历史学科的教学能力不仅考察对教材的熟悉程度，更考察教育理论的理解和应用，比如新课标理念下的课堂设计、教学评价等。希望这套试卷在这方面的设计能更贴近实际教学场景，而不是空泛的理论背诵。如果能提供一些优秀教案的范例分析，或者针对特定历史知识点设计几种不同的教学策略，并分析其优劣，那将是对我备考的一大助力。真正的冲刺不仅仅是知识点的回顾，更是应试能力的打磨，需要模拟那种时间紧迫、信息量巨大的考试环境。

评分☆☆☆☆☆

啊啊啊啊啊啊啊啊挺好的棒棒棒的哈啦啦啦

评分☆☆☆☆☆

书很好，价格也挺合适的有需要的小伙伴可以购买哦

评分☆☆☆☆☆

是正版书籍，知识点很详细，挺有帮助的

评分☆☆☆☆☆

质量不错，很有权威。考教师资格证选他没错

评分☆☆☆☆☆

大出版社质量有保证 正准备看呢 希望对考教师资格证有帮助

评分☆☆☆☆☆

很好！速度很快！

评分☆☆☆☆☆

比较好用吧。反正考试了就知道了

评分☆☆☆☆☆

教师资格证考试的必备神器

评分☆☆☆☆☆

准备考教师资格证，京东自营还是一如既往的好