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李小妹，冯先琼主编 著

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出版社： 人民卫生出版社

ISBN：9787117238366

商品编码：14153726631

出版时间：2017-06-01

作  者:李小妹,冯先琼 主编 定  价:62 出 版 社:人民卫生出版社 出版日期:2017年06月01日 页  数:392 装  帧:平装 ISBN:9787117238366 ● 护理学的发展及基本概念
● 护理学的形成与发展
●一、国外护理学的形成及发展过程
●二、中国护理的发展概况
●第二节 护理学的概念及知识体系
●一、护理的概念
●二、护理学的概念
●三、护理学的知识体系
●第三节 护理专业
●一、专业的特征及护理专业
●二、护理专业的工作范畴
●三、专业护士的角色
●四、护理专业的发展趋势
●第四节 护士的专业素质要求
●一、道德与法律素养要求
●二、专业知识及能力要求
●三、身心健康要求
●第二章 健康与疾病
● 健康
●一、健康的概述
●部分目录

内容简介

《护理学导论（第4版）/高等学校教材》在格式上增加了4个新内容：①每章的很前面加入了开卷有益，以提高学生学习本章内容的兴趣；②每章开始前列出学习目标，学生一般能从正文中找到相应的学习内容；③每章结束后有中英文要点提示，对本章内容进行简要归纳总结，以强化学生的学习；④以知识拓展、案例与思考、科学证据、他山之石等形式加入了Box，目的是拓展学生的思维。 李小妹,冯先琼 主编 李小妹，教授，博士生导师，陕西省教学名师。西安交通大学护理学院院长。拉托贝大学护理心理学学士，清迈大学护理学硕士，西安交通大学流行病与卫生统计学博士。教育部医学硕士专业学位研究生指导委员会委员，高等学校护理教学指导委员会委员，卫计委护士注册考试专家委员会委员，高等医学教育学会护理教育分会副理事长，中国心理学会护理心理学专委会副主委。中华护理学会教育委员会副主委，人民卫生出版社护理学教材评审委员会副主委，本科教材评审委员会主委。主要研究领域包括护理教育、心理护理、慢性病管理等。获得了国家自然科学基金会、WHO、CMB、欧盟、世界助老会等靠前外组织的资助其13项。多次获得省级及校级科研、教学成果及等

《护理学导论（第4版）》 内容简介： 本书旨在为初学者提供全面、深入的护理学基础知识，涵盖了护理学的起源、发展、核心概念、伦理原则、法律法规以及未来发展趋势。通过清晰的结构、丰富的案例和专业的语言，本书帮助读者建立扎实的理论基础，为未来的临床实践打下坚实地基。 第一部分：护理学的基石 第一章：护理学的历史与演变 追溯护理学从古代的经验疗法到现代科学化实践的发展历程。 探讨 Florence Nightingale 等护理先驱的贡献及其对护理理念的深远影响。 分析不同历史时期社会文化背景对护理学发展的推动与制约。 理解护理学作为一门独立学科的形成过程及其在医疗卫生体系中的地位。 第二章：护理学核心概念与理论 深入解析“人”、“环境”、“健康”和“护理”等护理学基本概念的内涵与外延。 介绍并阐述由Virginia Henderson、Dorothea Orem、Hildegard Peplau 等著名护理学家提出的经典护理理论，如需求层次理论、自理理论、人际关系理论等。 探讨不同护理理论在指导护理实践中的应用价值和局限性。 理解护理过程（评估、诊断、计划、实施、评价）作为一种系统性解决问题的方法论。 第三章：护理伦理与价值观 阐释护理实践中必须遵循的基本伦理原则，包括自主性、不伤害、行善和公正。 探讨在复杂的临床情境中，如何处理伦理困境，如知情同意、隐私保护、生命末期关怀等。 强调护士在维护患者尊严、权利和福祉方面的核心责任。 分析职业道德规范在塑造护士专业行为和职业认同中的重要性。 第四章：护理法律法规与职业责任 介绍与护理实践相关的国家法律法规，如《执业护士法》、《医疗事故处理条例》等。 明确护士在执业过程中的权利与义务，以及可能承担的法律责任。 强调患者安全、医疗质量和信息保密的重要性，以及相关法律条文如何保障这些方面。 理解法律框架对规范护理行为、保障医患双方权益的作用。 第二部分：护理实践的要素 第五章：沟通与人际关系在护理中的应用 分析有效沟通在建立信任、理解患者需求、促进治疗依从性方面的重要作用。 探讨不同沟通技巧，包括倾听、提问、共情以及非言语沟通的运用。 阐述护患关系、同事关系以及跨专业团队合作中的沟通原则。 通过案例分析，提升读者在复杂沟通情境下的应对能力。 第六章：健康评估的原理与方法 介绍系统性的健康评估流程，包括收集主观资料（病史）和客观资料（体格检查）。 详细讲解全身各系统（如心血管、呼吸、消化、神经系统等）的体格检查技术和正常生理指标。 阐述运用观察、触诊、叩诊、听诊等方法进行科学评估的要点。 理解健康评估在识别健康问题、制定护理计划中的基础性作用。 第七章：护理诊断的制定与应用 解释护理诊断的概念，区分医学诊断与护理诊断的异同。 介绍制定准确护理诊断的步骤和原则，包括识别患者的健康问题、风险以及应对能力。 阐述 P.E.S. (Problem, Etiology, Signs/Symptoms) 格式在书写护理诊断中的应用。 理解护理诊断作为连接评估与计划的关键环节。 第八章：护理计划的制定与实施 讲解如何根据护理诊断，为患者设定短期和长期护理目标。 介绍各种护理措施的选择原则，包括其有效性、安全性、可行性以及患者的偏好。 阐述护理计划的动态性，以及根据患者病情变化进行调整的重要性。 强调团队合作在护理计划制定与实施过程中的协作。 第九章：护理技术与操作规程 介绍常用的基础护理技术，如生命体征监测、给药、伤口护理、无菌技术等。 详细讲解各项操作的步骤、注意事项以及潜在风险。 强调规范化操作，严格执行无菌原则，确保患者安全。 引导读者理解理论知识与实践技能的紧密结合。 第三部分：护理学的发展与未来 第十章：急危重症护理基础 介绍急危重症患者的特点、常见病理生理变化以及护理要点。 阐述急救原则、心肺复苏（CPR）等基础急救技能。 探讨重症监护病房（ICU）的护理管理和设备应用。 强调在紧急情况下，迅速、准确的判断和干预至关重要。 第十一章：专科护理概览 简要介绍内科护理、外科护理、妇产科护理、儿科护理、精神科护理等主要专科护理领域。 概述各专科护理的特点、常见疾病的处理以及针对性护理策略。 为读者打开了解不同护理方向的大门，激发其进一步探索的兴趣。 第十二章：护理研究与循证护理 解释护理研究的意义，以及如何通过科学研究推动护理实践的进步。 介绍循证护理（EBN）的理念，强调将最佳研究证据、临床经验和患者价值观相结合。 培养读者批判性思维能力，学会评估和应用研究成果。 理解研究与实践相互促进，共同提升护理质量。 第十三章：护理教育与继续教育 阐述护理教育体系的构建，包括学历教育和职业培训。 强调继续教育的重要性，以及护士如何通过终身学习来更新知识和技能。 探讨新兴的教育模式和技术在护理教育中的应用。 为护士的职业发展提供方向指引。 第十四章：护理学在公共卫生与社区护理中的作用 介绍护理学在疾病预防、健康促进、慢病管理等公共卫生领域的贡献。 探讨社区护士在家庭、学校、工作场所等非传统医疗环境中的角色。 强调护理学在满足不同人群健康需求，构建健康社会中的重要性。 第十五章：护理学的未来展望 分析人口老龄化、技术进步、全球健康挑战等因素对护理学发展的影响。 探讨护理角色拓展的可能性，如高级执业护士、护理管理者、护理研究者等。 展望护理学在个性化医疗、远程医疗、人工智能等领域的创新应用。 激励读者积极拥抱变化，为护理事业的未来贡献力量。 本书系统梳理了护理学的基本理论、核心概念、伦理法规以及实践技能，并展望了护理学未来的发展方向。通过学习本书，读者将对护理学有一个全面而深刻的认识，为成为一名合格、优秀的护理专业人员奠定坚实的基础。

评分☆☆☆☆☆

从这本书中，我学到了很多关于“批判性思维”在护理实践中的重要性。在《护理学导论（第4版）》中，作者反复强调，护理工作不是机械的执行，而是需要动脑思考，不断分析和评估。书中关于“护理决策”的章节，为我提供了具体的指导，如何在复杂的情况下，权衡各种因素，做出最有利于患者的决策。我过去可能更倾向于遵循既定的流程，而这本书教会我，要学会质疑，要学会寻找更优的解决方案。它鼓励我不仅仅满足于“知道”，更要追求“理解”和“创新”。书中关于“风险管理”的论述，也让我深刻体会到，在护理过程中，预见潜在的风险并加以防范，是保障患者安全的关键。我学会了如何从宏观和微观层面去分析问题，如何运用证据来支持自己的判断。这种批判性思维的培养，对于提升护理的专业性和有效性，具有不可估量的价值。

评分☆☆☆☆☆

《护理学导论（第4版）》为我打开了一扇通往“团队协作”在护理中至关重要的窗口。我之前可能认为，护理主要是个人的工作，但这本书让我看到了，在现代医疗体系中，护理人员需要与医生、药师、康复师等其他专业人员紧密合作。书中关于“跨专业团队合作”的章节，详细阐述了如何在团队中有效沟通、协调，共同为患者提供最佳的治疗方案。我了解到，一个高效的护理团队，能够极大地提升护理质量，降低医疗差错，并最终改善患者的预后。这本书让我明白了，护理不仅仅是单打独斗，更是集体智慧的结晶。它鼓励我学习如何融入团队，如何贡献自己的力量，以及如何与其他成员相互支持，共同成长。这种团队合作的精神，对于构建一个更加和谐、高效的医疗环境至关重要。

评分☆☆☆☆☆

《护理学导论（第4版）》以一种极其开放和包容的姿态，向我展示了护理学在当今社会所扮演的多重角色。我原本以为，护理主要集中在医院的病房里，但这本书彻底拓宽了我的视野。它详细介绍了社区护理、学校护理、老年护理、临终关怀等多元化的护理领域，让我了解到，护理的服务范围远比我想象的要广泛得多。书中对不同护理场景下所面临的挑战和机遇的分析，让我看到了护理人员在各种不同环境中发挥的独特价值。例如，在社区护理中，如何通过健康教育、疾病预防和慢病管理，提升居民的健康水平，这不仅仅是治疗，更是对健康的积极促进。又比如，在临终关怀中，如何以尊严和爱来陪伴生命走到尽头，这需要极大的同情心和专业的技能。这本书让我意识到，护理学是一门充满活力和创新精神的学科，它能够适应社会发展的需求，不断拓展自身的内涵和外延。书中关于“健康促进”和“疾病预防”的章节，尤其令我印象深刻，它强调了护理在疾病发生之前就发挥作用的重要性，这是一种更加主动和前瞻性的护理模式。

评分☆☆☆☆☆

《护理学导论（第4版）》的出版，无疑为护理教育注入了新的活力。作为一名对护理学充满好奇的读者，我被书中前沿的护理理念和实践方法所吸引。书中对于“护理信息学”和“全球健康”等新兴领域的介绍，让我看到了护理学未来的发展方向。我尤其惊叹于作者对信息技术在护理中应用的洞察，从电子病历到远程医疗，科技正在以前所未有的方式改变着护理的面貌。这让我意识到，未来的护理人员不仅需要具备扎实的专业知识，更需要掌握运用信息技术的技能。书中对“全球健康”的探讨，也让我感受到了护理学的世界性视野，疾病的传播没有国界，而护理的关怀也应该跨越地域的限制。这本书让我看到了护理学的广阔前景，以及它在解决全球健康问题中所能发挥的重要作用。我为能够学习到如此前沿的知识而感到兴奋，也对未来的护理工作充满了期待。

评分☆☆☆☆☆

这是一本让我对护理学产生全新认识的书。在翻开《护理学导论（第4版）》之前，我对护理的理解还停留在比较表面的层次，总觉得它只是简单的照料和执行医嘱。然而，这本书完全颠覆了我的这种看法。它深入浅出地剖析了护理学的本质，从历史渊源讲到现代发展，再到未来趋势，条理清晰，逻辑严谨。作者在书中不仅详细介绍了护理学的基本理论和概念，更重要的是，他/她强调了护理作为一门独立学科的科学性和艺术性。我尤其喜欢书中关于“以人为本”的护理理念的阐述，这不仅仅是一种口号，而是贯穿于整个护理过程的核心指导思想。通过大量的案例分析和实践指导，我深刻体会到，真正的护理不仅仅是治疗疾病，更是关注患者的生理、心理、社会以及精神层面的需求，在整个康复过程中给予全方位的支持和关怀。书中对护理人员的伦理道德、专业素养、沟通技巧等方面也有详尽的论述，这让我明白，成为一名优秀的护士，需要具备的不仅仅是医学知识，更需要一颗仁爱之心和高度的责任感。我印象最深的是关于“循证护理”的章节，它教会我如何批判性地思考，如何运用最新的研究成果来指导临床实践，这对于提升护理质量，保障患者安全至关重要。这本书就像一位循循善诱的老师，引领我一步步走进护理学这个广阔而深刻的领域，激发了我对护理事业的热情和向往。我发现，护理学远比我想象的要复杂、要精妙，它融合了科学的严谨和人性的温暖，是一门充满挑战但也极具价值的职业。

评分☆☆☆☆☆

这本书的语言风格非常吸引人，它不是那种枯燥乏味的学术论述，而是充满了人文关怀和情感色彩。在阅读《护理学导论（第4版）》的过程中，我常常被书中生动的案例和细腻的描述所打动。作者仿佛是一位经验丰富的导师，用讲故事的方式，将护理学的精髓一点点地传递给我。我尤其喜欢书中关于“护患关系”的探讨，它让我明白，建立良好的信任关系，是有效护理的基础。书中分享了许多关于如何与不同类型患者进行有效沟通的技巧，这对我这样即将进入临床实践的读者来说，是极其宝贵的财富。我不仅学到了理论知识，更学会了如何与人相处，如何用爱和耐心去对待每一个需要帮助的人。这本书的魅力在于，它能够让读者在轻松愉快的阅读体验中，不知不觉地掌握深刻的护理学知识，并受到潜移默化的影响。

评分☆☆☆☆☆

这本书的内容和结构，都展现出了作者严谨的学术态度和深厚的专业功底。我一直认为，一本好的教科书，不仅要有扎实的理论基础，更要有清晰的逻辑框架和易于理解的语言。《护理学导论（第4版）》在这方面做得非常出色。作者并没有堆砌大量的专业术语，而是用通俗易懂的语言，将复杂的护理学概念层层剥开，展现其本质。我在阅读过程中，几乎没有遇到理解上的障碍。书中对护理理论流派的梳理，以及对各个理论的深入解读，让我对护理学有了更加系统和全面的认识。我特别欣赏书中对“护士的专业发展”的探讨，它不仅关注初学者，更对有经验的护理人员如何不断学习、提升自我，提出了宝贵的建议。这让我意识到，护理学是一个需要终身学习的领域，只有不断充实自己，才能更好地服务于患者。书中对“护理研究”的介绍，也让我看到了护理学不断进步的动力，它鼓励护理人员参与到研究中来，用科学的方法解决临床问题，从而推动整个学科的发展。

评分☆☆☆☆☆

拿到《护理学导论（第4版）》时，我带着一丝职业倦怠，对是否要深入了解护理学的理论基础有些犹豫。毕竟，在多年的临床实践中，我早已积累了不少经验。然而，这本书的出现，恰恰为我提供了一个重新审视和梳理自己知识体系的机会。它不仅仅是一本教材，更像是一位经验丰富的老友，用平和而深刻的语言，引导我回顾护理学的根基，并将其与日新月异的医疗科技和护理模式相结合。书中对于护理过程的系统性阐述，从评估、诊断、计划、实施到评价，每一个环节都经过了细致的讲解和案例的支持，让我看到了理论与实践之间紧密的联系。我发现，很多我习以为常的工作流程，其实都蕴含着深刻的护理学原理。比如，关于患者教育的部分，书中不仅强调了告知信息的重要性，更深入地探讨了如何根据患者的个体差异，采用最有效的沟通方式，确保他们真正理解并能够配合治疗。这让我意识到，在信息爆炸的时代，如何将专业知识转化为患者易于理解和接受的信息，是护理人员的一项重要技能。此外，书中对护理伦理和法律法规的梳理，也让我更加清晰地认识到自己在临床实践中的责任边界和行为规范，这对于规避风险、保障患者权益具有不可估量的价值。这本书的内容相当丰富，但组织得井井有条，使得读者在阅读过程中能够循序渐进，理解深刻。

评分☆☆☆☆☆

这本书为我指明了“护理的未来”发展方向，充满了前瞻性和启发性。在《护理学导论（第4版）》的结尾，作者对未来护理的发展趋势进行了深刻的展望。我看到了护理在人工智能、基因技术、精准医疗等新兴领域的潜力。书中关于“护理的创新”的讨论，让我看到了护理专业不断进步的驱动力。它鼓励我保持好奇心，勇于探索未知，并积极参与到护理学的创新实践中。这本书不仅教会了我“是什么”，更教会了我“为什么”和“怎么做”，让我对护理学的未来充满了信心和期待。它让我明白，护理学是一门不断发展的学科，它能够随着科技的进步和社会的需求而不断演变，为人类健康事业做出更大的贡献。我非常感激这本书，它让我看到了护理学光明的未来，也激发了我投身于这项伟大事业的热情。

评分☆☆☆☆☆

这本书给我带来的震撼，更多的是来自于它对护理学作为一门“艺术”的精彩描绘。我之前总觉得护理是一门“科学”，需要精准的测量、严谨的逻辑和可验证的结果。然而，《护理学导论（第4版）》却让我看到了护理中蕴含的无限温情和人文关怀。书中对于“同理心”的强调，对于“关怀”的定义，以及如何通过非语言的沟通来传递关怀，都让我深受启发。我曾以为，护理就是处理伤口、监测生命体征，但这本书告诉我，真正的护理，是从心出发，去感受患者的痛苦，去理解他们的恐惧，去给予他们希望。书中描述的那些感人至深的护理案例，让我热泪盈眶，也让我对护理这份职业有了更深层次的敬意。它让我明白，在面对疾病和痛苦时，一个眼神、一句安慰、一次温暖的触碰，都可能成为患者战胜困难的强大动力。书中关于“全人护理”的理念，更是让我认识到，我们不仅仅是在照顾一个生病的身体，更是在关怀一个完整的人，包括他的家庭、他的社会关系、他的精神世界。这种超越疾病本身的关怀，是护理学独有的魅力所在。我特别喜欢书中对于“叙事护理”的探讨，它让我明白，每个患者都有自己的故事，而倾听和理解这些故事，是建立信任、提供有效护理的基础。