具體描述
- 版 次：1
- 頁 數：208
- 字 數：117000
- 印刷時間：2015-2-1
- 開 本：32開
- 紙 張：輕型紙
- 印 次：1
- 包 裝：平裝
2.《學習。在一起的幸福》教你如何用獨立的女性思維建立穩固溫馨的兩性關係，讓你在保持自我的同時，感受的強烈、甜蜜、持續的愛。
3.本書配有近百幅彩色圖片，讓你可以在靜謐優美的環境中，學習愛的方法。讓你身心同時得到享受。
這不是一本捍衛僵化婚姻的書。這是關於伴侶之間，如何認識並接納對方真正人格，協助彼此麵對成長的創傷與恐懼，整閤各方麵的自我，建立一段真實長久的相伴關係。
這一次，我想嘗試的，不隻是如何編織美麗迷惑的、讓你停留的網。 而是，如何和你一起，將彼此從囚禁的掙紮中釋放，可以再飛。 有時比翼，有時錯落。
我們要找迴給與愛的能力，而非獲得愛的幸運。
內容推薦 鄧惠文根據近年來在媒體(電視與廣播)、微博中眾人的討論中，感受到許多伴侶之間所産生的問題，皆來自於溝通的方式齣瞭問題或自我覺察的能力不 足，造成雙方因誤解而起爭執……，因此藉由多年的臨床背景，轉化成一則則的故事與大傢分享，我們都可以重新用對的方法改善與另一半的關係。
全書分二部四大章，41篇真誠的文字，與鄧醫師一起學習幸福，找到幸福心關係。找迴給予愛的能力，而非獲得愛的幸運 這一次，我想嘗試的，不隻是如何編織美麗迷惑的、讓你停留的網。 而是，如何和你一起，將彼此從囚禁的掙紮中釋放，可以再飛。 有時比翼，有時錯落。
作者簡介
Chapter 1 從一個人到兩個人
我眼中的你眼中的我——自我形象的投射
閉著眼睛選瞭你——“任務伴侶”潛意識
嫁給米奇人——撒嬌與跋扈僅一綫之隔
怪問怎能怪我怪答——無聊又必需的問題
嫉妒是灼熱的火——在灰燼中擁有你
自由與依戀——愛與被愛當然是兩迴事
專情、深情、癡情，多情、濫情以及無情
Chapter 2 你的怪癖與我的狂想
反映式溝通——聽懂，再說
付齣與迴報——尊重彼此的差異
老爸的開心禮物——我可是個寶貝
美麗的老派愛情——永遠都想被珍惜
尋找非洲酋長——偶爾幻想不犯法
意式浪漫——男人還是男人，女人還是女人
幸福的個性——接納過去往前走
男人喜歡笨女人嗎？——聰明的選擇
關係還是平凡好——無事就是福
愛自己纔能愛你——不做你的負擔
無止境的機會——有疆界的空間纔是包容
Ⅱ 一起麵對的真實世界
Chapter 3 夢幻之外的日常點滴
關於熱情——保溫，還是再沸騰？
關於中年——分歧，還是一起成長？
資深伴侶——“還想要”還是“受夠瞭”？
Chapter 4 婚姻不隻是兩個人的事
剛剛好的婆傢關係——接納但不吸納
送禮也不討好——婆媳永遠有心結？
多元傢庭觀念——現代夫妻多不易
婆媳關係的社會本質——接受不完美評價
媳婦對婆婆之愛的期待——比您兒子還可愛
在婆傢的老公——這位先生，我們認識嗎？
婆媳關係中的男性角色——解鈴還須係鈴人
以愛相待——習俗，建立“我們的傢”
關於中年——分歧，還是一起成長？
資深伴侶——“還想要”還是“受夠瞭”？
相遇之初，我們問：“是你嗎？”意思是，你是那個對的人嗎？
不論是以何種形式， 許多人一生都在嘗試尋找對的伴侶。剛開始覺得“好像是他（她）”，熱戀時相信“絕對是他（她）”……並不是太睏難的。然而，交往一段時間，進入彼此的日常生活之後，兩個人難免會發生意想不到的摩擦。
彼此發生衝突時，我們再次問：“是你嗎？”意思是，這討厭的一麵，也是你嗎？你，還是我初選擇的那個你嗎？
在驚訝與失望的時候，如果你認為這是個錯誤的選擇，或這個人並不是對的，就會急迫地要求對方改變。如果對方不能改變，就看彼此能忍受多久的拉鋸戰，直到破局時主動或被動地分手，迴到單身狀態，重新尋覓所謂“對”的伴侶。
大部分的人都是從這樣的模式開始學習如何建立伴侶關係的。年少的時候，可能因為一點兒失望就輕易分手，雖然心裏的眷戀可能延續一生。而漸漸長大之後，除非到瞭生不如死的程度，多半會想“再試試看”。雖然既有的關係不盡人意，但因此完全割斷又好像太激烈瞭，何況，重新開始太麻煩，得從星座和咖啡怎麼喝開始研究，關係發展到某些必然的關口時，可能還是闖不過，那又何必呢？
你眼中的我
甜蜜與痛苦交迭的日子，便這樣開始瞭。
你覺得我怎麼樣？你對我的贊美，是齣於社交禮儀，還是發自內心？
如果喜歡，為什麼一整天都不聯絡？無法確定你的狀態，你在忙嗎？還是一次都沒有想起我？
為什麼總是我先約你？你覺得我太主動瞭嗎？
或是，你還在等著確認我的狀態？那麼，原來是我太被動瞭！
可是，再多說下去，戲都要被我唱完瞭……
我眼中的你眼中的我和你眼中的我眼中的你有一天，密斯特下班迴傢，他的太太，賢惠的蜜絲，開心地迎接他：
“今天買到一種咖啡，你應該會喜歡！”蜜絲立刻動手衝起瞭咖啡。
如此的心情，並不全然因為年齡漸長或交友範圍狹窄，更重要的是因為在一次次的戀愛中，我們逐漸明白瞭幾件事。
我們自己在不同的時間喜歡或討厭的東西，其實是自相矛盾的。
也就是說，自以為正確的選擇，實際上卻一塌糊塗。
人的各種性格，除瞭容易被看見的錶象之外，往往並存著相反的一麵。
就像我們都知道的，高傲的人，其實自尊心脆弱。
兩個人之間的交互作用，力量非常驚人。
許多可愛或可恨的性質，隻有在跟某個人的交往中纔會被激發。我是怎麼把本來可愛的你變得如此可恨的？而你，又對我做瞭什麼，連我都覺得自己好陌生？
例如，如果我期盼一位熱情的伴侶，也有幸覓得一個看起來非常熱情的人，之後，在這一點上，就會一帆風順嗎？
不管多喜歡什麼，都是有“但是”的。在某些情況下，某種令人喜歡的東西也可能變得令人無法忍受。
以為有某種特質的伴侶纔是“我”想要的，但，“我”是什麼？
若非經曆過深沉的內在探索，一般人所知的“我”，隻是意識錶層的認知，並不等於全麵的“整體我”。意識層麵的認知與意願，是一個小的“自我”——這裏所謂的“小”，是指“部分的”“不完全的”。而一個人的身心整體，除瞭“自我”這個意識錶層的部分，還有相對而言更為龐大的潛意識。潛意識中，儲存著我們未曾覺察的或是被壓抑、被遺忘的種種情感和需求，暗中影響、驅動、限製、決定瞭我們的感受與行為。這是我們經常在關係中感到“事與願違”的緣故——不是事物違背瞭我們的願望，而是我們不夠清楚內在的矛盾，無法掌握包括潛意識的整體我，因此無法選擇真正能夠通往目標的道路。
如果我看重熱情，或許選擇瞭一位熱情的伴侶，但開始交往之後，由於他對彆人也總是很熱情，因此兩人關係中充滿瞭嫉妒、生氣與爭吵？
如果我看重智慧，或許有瞭纔高八鬥的伴侶，卻發覺在他身邊隻顯得自己益發駑鈍？接著，開始挑剔對方其他的能力，彼此攻擊、反擊、批評、貶損……卻無法覺察內心真正的感覺是恐懼！如果我們都如此看重智慧，你會不會討厭智慧不夠的我？
諸如此類，內心實在太過復雜，我們總是同時要著正麵與反麵的東西，自己也不知道該如何纔能兼顧，何況是身邊的伴侶？
所以，當然要兩個人一起努力瞭！
用戶評價
這本書給我帶來的最大啓發，在於它打破瞭我對“學習”的固有認知。我一直認為學習是一件非常個人化、甚至有些孤獨的事情，需要一個人埋頭苦讀，默默消化。然而，《學習，在一起的幸福》卻顛覆瞭我的這一想法。它以一種非常溫柔而堅定的方式告訴我，學習的力量來自於連接，來自於社群，來自於與他人共享知識、經驗和情感的每一個瞬間。書中描繪的那些充滿活力的學習場景，讓我仿佛身臨其境，感受到瞭集體智慧的碰撞，團隊閤作的樂趣，以及共同剋服睏難時的那種深深的成就感。我開始反思自己過去的學習方式，是否過於封閉和孤立？是否錯失瞭很多可以與他人一同進步的機會？這本書就像一劑良藥，治愈瞭我內心深處對學習的“恐懼”和“孤獨感”，讓我看到瞭學習另一種可能性——一種更加開放、更加積極、更加充滿幸福感的方式。我迫不及待地想將書中的理念運用到自己的生活中，去嘗試建立或加入一個積極的學習小組，去體驗那種“眾人拾柴火焰高”的學習樂趣。
評分在閱讀《學習，在一起的幸福》之前，我對於“學習”的理解，更多的是一種個人化的追求，是自我提升的工具。這本書的齣現，徹底改變瞭我對這一概念的認知。它讓我看到瞭學習的另一個維度——它是一種人與人之間情感連接和價值共鳴的催化劑。我被書中那些生動的案例所打動，那些主人公們在共同學習的旅途中，從陌生到熟悉，從獨立到協作，最終收獲的不僅僅是知識，更是珍貴的友誼和深刻的自我認知。這種“在一起”的幸福，不是簡單的社交聚會，而是在共同目標下，個體潛能被激發，集體智慧被點燃，從而産生的一種深刻的、可持續的幸福感。這本書讓我深刻體會到，教育的本質，不僅僅是傳授知識，更是培養個體與社會連接的能力，培養共同成長的能力。它讓我對未來的學習模式有瞭全新的期待，渴望能夠身處在一個充滿這樣積極能量的學習環境中，與誌同道閤的人們一起探索未知，一同成長，共同編織屬於我們的幸福故事。
評分這本書的封麵設計就吸引瞭我，那種溫暖而明亮的色調，瞬間就能讓人感受到一種寜靜與希望。書名“學習，在一起的幸福”更是直擊人心，它觸及瞭現代社會中很多人內心深處的渴望。我們都渴望成長，渴望進步，但有時候，獨自摸索的過程難免會感到孤單和迷茫。這本書似乎承諾瞭一種不一樣的路徑，一種將學習的過程與人際的溫暖相結閤的方式。我一直在思考，學習究竟是什麼？它僅僅是知識的積纍，技能的提升嗎？還是它包含著更深層次的意義，例如在這個過程中我們如何與他人産生連接，如何分享喜悅，如何共同剋服睏難？這本書的標題讓我對這些問題産生瞭濃厚的興趣，我期待它能提供一些全新的視角和實用的方法，讓我們在追求知識的道路上，不再是一個孤獨的行者，而是能找到誌同道閤的夥伴，一起前行，共同收獲那份屬於“在一起”的幸福。尤其是在這個信息爆炸的時代，我們麵臨著海量的信息和不斷變化的知識體係，如何有效地學習，如何保持學習的熱情，如何在這個過程中建立有意義的社交關係，這些都是我非常關注的。這本書仿佛為我點亮瞭一盞燈，讓我看到瞭一個可能存在的、更美好、更富有人情味的“學習”新世界。
評分我通常對勵誌類或成長類的書籍持保留態度，總覺得它們描繪的過於理想化，難以在現實生活中落地。但《學習，在一起的幸福》卻讓我眼前一亮。它沒有空洞的口號，也沒有不切實際的承諾，而是用一種非常樸實、卻又深刻的語言，講述瞭“學習”與“幸福”之間最真實、最動人的聯係。作者並沒有將“在一起”的幸福簡單地等同於人多熱鬧，而是深入剖析瞭在學習過程中，個體如何通過與他人的良性互動，實現自我價值的提升，同時獲得情感上的滿足和歸屬感。書中那些細膩的筆觸，描繪瞭夥伴們在遇到瓶頸時的鼓勵，在取得進步時的分享，在遇到挫摺時的扶持，這些瞬間都充滿瞭人性的光輝，讓人動容。這本書讓我意識到，真正的幸福，往往就藏在這些看似微不足道的“在一起”的時刻裏，而學習，恰恰是創造這些美好時刻的最佳載體。它讓我看到瞭一個更具象、更可行的“幸福學習”藍圖，充滿瞭希望和可行性。
評分讀完這本書，我最大的感受是，它不僅僅是一本關於學習的書，更像是一本關於如何經營人生的指南。它巧妙地將“學習”這一行為升華為一種生活態度，一種與世界互動的方式。作者並沒有直接灌輸晦澀的理論，而是通過一個個生動的故事和貼近生活的場景，展現瞭“在一起學習”所能帶來的巨大能量。我尤其喜歡其中關於“共同成長”的部分，它讓我意識到，很多時候，我們之所以會停滯不前，並不是因為能力不足，而是缺乏一個積極的學習氛圍和相互支持的社群。這本書教會我如何主動去尋找這樣的社群，如何在這個過程中扮演好自己的角色，如何從他人的經驗中汲取養分，同時也能為他人貢獻自己的力量。它讓我明白，學習不是一場單打獨鬥的競賽，而更像是一場盛大的集體遠足，沿途的風景固然重要，但與同行者分享的歡笑和互相扶持的溫暖，纔是最寶貴的財富。這本書讓我重新審視瞭“學習”的定義，它不再是枯燥的案頭工作，而是充滿瞭生機與活力的生命體驗，一種能夠深刻滋養我們心靈的活動。
評分不錯。。。。。
評分畢淑敏的書 值得推薦
評分快遞速度超快，價格非常優惠。
評分正在拜讀，棒棒噠。
評分還沒看，不過書質量挺好的。簡單翻翻，不錯?！
評分這本書很值得一看，學到很多東西。
評分這本書很值得一看，學到很多東西。
評分說好的發票呢？說好的發票呢？
評分沒什麼用
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