小猫咪Mittens来到新家,一切新奇而陌生。它四处张望,新家很大,它感到害怕,想要找个小小藏身之所。它尝试了电视后面,声音太大,沙发底下,又一片漆黑。猫咪发现床底下正适合,找到属于自己的小天地。可是陌生的环境还是让它害怕,它“喵喵”地哭了起来。小主人Nick到处找它,“你在哪里?”,Nick探头到床底找到猫咪,不急不慢躺下逗它,逐渐赢得Mittens信赖主动靠近,最后猫咪卷缩在他的怀抱中,他们成为朋友。
亲子共读互动建议:
父母扮演小男孩Nick,把宝宝当作小猫咪Mittens。
顺应故事情节,模仿猫咪叫声,害怕表情和哭泣表情。
模仿猫咪躲藏动作和逐步靠近小男孩的动作等等。
在日常生活中强化“害怕”,“哭”,“躲藏”,“爬”等词汇概念。
目录:
My First ICR Mittens
My First ICR What's That, Mittens?
My First ICR Follow Me, Mittens
My First ICR Happy Halloween, Mittens
My First ICR Mittens at School
My First ICR Mittens, Where Is Max?
这套书真是太棒了!我女儿现在正处于刚刚开始自主阅读的阶段,看到这些书的时候简直两眼放光。她对那些毛茸茸的小动物总是特别感兴趣,这套绘本的主角“Mittens”——一只可爱的小猫咪——简直是完美的选择。书里的文字量不多,句子结构简单清晰,对于刚接触英语阅读的孩子来说,既不会有太大的挫败感,又能实实在在地感受到自己“读完了一本书”的成就感。我们通常会一起大声朗读,我负责读一些稍微复杂的词汇,她负责那些重复出现的简单短语。我特别欣赏作者在用词上的选择,非常贴近孩子的日常生活和情感体验,比如描述玩耍、分享,甚至是遇到小小的困难时那种细腻的情感表达,都处理得恰到好处。而且,每一页的插图都色彩明亮、线条柔和,把小猫咪的各种神态和动作描绘得惟妙<bos>us,我女儿常常指着图画来猜接下来的情节,这极大地增强了她的阅读互动性和理解能力。从家长角度来说,挑选英文原版读物最怕的就是故事情节过于晦涩或者语言过于陈旧,但这套书完全没有这个问题,它充满了现代的活力和纯真的童趣,是建立孩子阅读兴趣的绝佳起点。我感觉这不仅仅是学英语的工具书,更是一套能陪伴孩子度过温馨亲子时光的优秀绘本。
评分作为一名注重培养孩子早期审美能力的家长,我对这套书的视觉设计赞不绝口。它没有采用那种过于卡通化或者夸张的画风,而是保持了一种非常典雅、温暖的色调和笔触,很符合欧洲和北美主流的儿童读物审美。每一页的留白处理得非常好,突出了核心的视觉焦点,避免了信息过载。更重要的是,这种原汁原味的进口绘本,其语言的自然流露是很多本土改编版本难以企及的。我可以很放心地让孩子接触最地道、最符合母语者习惯的表达方式,这对于将来他接触更高级别的英语阅读材料是非常重要的铺垫。这六本书的故事结构虽然简单,但它们成功地建立了一个稳定的“阅读习惯”。当孩子知道下一本的内容将延续这个可爱的角色,并且难度是可控的时,那种阅读的“掌控感”会极大地激发他的主动性。我们现在已经开始尝试不看图,只听我读文字,看他能否跟上节奏,进步非常显著。这套书是构建孩子早期英语阅读自信的基石,非常推荐给所有为孩子选择第一套分级读物的家长。
评分自从家里有了这套Mittens系列,早晨起床后“磨蹭”的时间明显减少了。过去他总是赖在床上,现在他会自己拿起书,吵着要我陪他“读完”今天的章节。我特别喜欢它在情感教育上的微妙处理。猫咪Mittens的情绪表达非常直观,开心、沮丧、好奇,这些基础情感的英文表达方式都被融入到了日常小事件中。比如,Mittens找不到最喜欢的玩具时的那种小小的“烦躁感”,书里是用非常简单且重复的句式来表达的,孩子很容易就能体会到那种感觉并准确地读出来。这套书的体裁是典型的美式分级阅读,注重情节的连贯性和角色的稳定性。阅读完整个套装后,孩子对Mittens这个角色已经有了非常深厚的感情,这使得他对后续的阅读内容也更加充满期待。这套书的价值远超其本身的价格,它投资的是孩子对阅读活动长期的热爱和信心,这种早期正向反馈是无价的。纸张的质量也让人放心,即便是洒上了几滴果汁,用湿布轻轻擦拭后,文字和图画依然清晰可见,可见其耐用性设计。
评分说实话,我一开始还担心这个“My First 阶段”会不会太幼稚,毕竟市面上的入门级绘本太多了。但读下来之后,发现这个“第一阶段”的定位非常精准。它巧妙地平衡了“易读性”和“故事性”,没有为了简单而牺牲掉趣味性。这套书的故事脉络非常清晰,冲突点设置得小巧而容易解决,这对于建立孩子对阅读的积极预期至关重要——读完一个故事,心里会有一种圆满、满足的感觉。我发现我的孩子在读完第一本之后,会主动要求读下一本,这种内驱力是任何强迫学习都无法比拟的。我们甚至开始玩“角色扮演”,我模仿书里的旁白,孩子负责说出Mittens的台词,这让阅读活动变得生动起来。而且,原版的插画艺术风格非常统一,每一页的视觉信息量适中,不会因为画面过于复杂而分散孩子对文字的注意力。对于初学者来说,视觉线索和文字的完美配合,是理解文本含义的黄金搭档。这套书成功地搭建了一座从“听故事”到“自己读故事”的坚实桥梁。
评分我是一个比较注重阅读体验和原汁原味的家长,所以特地选了这套原版进口的I Can Read系列。拿到手的时候就感觉到了进口书特有的那种纸张质感,厚实、耐翻,即便是小手经常触摸也不会轻易损坏。我儿子今年刚满五岁,对这种分级阅读的概念还比较模糊,但他对故事本身有很强的代入感。这六本书的主题虽然都是围绕着Mittens的生活展开,但每一本都有一个细微的侧重点,比如有的是关于友谊的建立,有的是关于学习新技能,这种循序渐进的设定非常科学。我观察到,随着阅读的深入,儿子开始能够更自信地处理一些常见的高频词汇,甚至开始尝试在日常对话中运用一些简单的英语表达。最大的惊喜在于,他不再需要我一句一句地纠正发音,而是自己会努力去模仿书里的语音语调,这说明书中的语言是自然、流畅且富有韵律感的。对于我们这种非英语母语家庭来说,能够提供这样一个高质量的“沉浸式”语言环境,远比死记硬背单词要有效得多。这套书是那种买回家可以持续使用,并且随着孩子能力提升还能反复挖掘价值的经典入门读物。
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