Mathematics for the Ib Myp 1
作者: Rita Bateson; Irina Amlin;
ISBN13: 9781471880919
類型: 平裝
語種: 英語(English)
齣版日期: 2017-07-28
齣版社: Hodder Education
頁數: 160
重量(剋): 462
尺寸: 212 x 275 x 13 mm
這本書的封麵設計倒是挺抓人眼球的,那種深邃的藍色調配上簡潔的白色字體,一看就是那種“硬核”教材的風格。我拿到手的時候,第一感覺是分量十足,厚度擺在那裏,就讓人感覺內容肯定不含糊。翻開內頁,排版非常清晰,圖錶製作得也很用心,色彩運用得當,不會讓人感覺是那種枯燥乏味的數學書。學習數學嘛,視覺體驗很重要,至少這本書在這一點上做得相當不錯。我特意翻看瞭幾個章節的例題,發現它們並非那種孤立的習題,而是穿插在知識點講解之中,顯得非常自然。看得齣來,作者在組織內容結構上下瞭不少功夫,力求讓讀者能夠循序漸進地理解每一個概念。特彆是那些幾何部分的插圖,立體感很強,對於初學者來說,這絕對是個福音。我過去常常在想象一個三維圖形時感到吃力,但這本書的圖示幫我很好地建立起瞭空間思維。總的來說,從外觀和初步的內頁瀏覽來看,這是一本精心製作的教材,讓人充滿學習的動力。
評分這本書的閱讀體驗,很大程度上取決於讀者的主動性。如果隻是被動地跟著目錄走,可能會覺得進度稍慢,有些地方的拓展討論顯得有點“冗餘”。然而,一旦你帶著問題意識去閱讀,這本書的價值就立刻顯現齣來瞭。我個人特彆喜歡它在處理證明題時所采用的“多角度論證”方法。對於同一個命題,它會展示齣不止一種證明思路,有代數的、有幾何的,甚至有拓撲學的暗示。這就像是打開瞭一扇扇通往不同數學分支的窗戶,讓我意識到數學的統一性和美感。它鼓勵讀者不要局限於一種固定的思維模式,而是要去探索不同的路徑,去批判性地看待已有的結論。這種培養獨立思考和批判性分析能力的教育理念,比單純傳授知識點要高明得多。這本書,與其說是教你“怎麼算”,不如說是教你“怎麼想”。
評分作為一本嚴肅的教科書,資源配套是衡量其價值的重要標準之一。令人欣慰的是,這本書的附錄部分簡直是寶藏。它沒有簡單地把所有的公式堆砌起來,而是提供瞭一個結構化的“知識地圖”。我發現自己經常翻閱那個關於函數性質的速查錶,那些關鍵的定義域、值域、對稱性等信息被整理得一目瞭然,極大地提高瞭復習效率。此外,它對一些曆史上的數學思想的簡短迴顧,也為冰冷的數字增添瞭一絲人文色彩。比如,在介紹代數方程的解法時,穿插瞭關於伽羅瓦理論發展的一些小故事,讓人不禁對數學傢的探索精神肅然起敬。這種“潤物細無聲”的文化滲透,讓學習過程不再隻是單純的機械記憶,而更像是一場與人類智慧遺産的對話。對於希望全麵發展的學生來說,這種深度和廣度的結閤是極其寶貴的。
評分在工具書的選擇上,我一直非常挑剔,總希望找到一本能成為我“學習夥伴”的資料。這本書的習題設計巧妙地契閤瞭這一點。它不是簡單地重復課本知識點,而是將知識點進行瞭靈活的組閤和創新性的應用。我注意到,很多題目都帶有“應用場景”的描述,這極大地激發瞭我將抽象數學與現實世界聯係起來的興趣。比如,在學習概率論時,它給齣的情境模擬非常貼近現實生活中的決策過程,而不是那種空中樓閣般的理論計算。更值得一提的是,這本書在難度遞進上的把握達到瞭一個近乎完美的平衡點。前幾章的練習旨在鞏固基礎,措辭直接,目標明確;而到瞭後半部分,題目開始變得開放和探究性十足,開始要求我們自己構建模型和選擇解題路徑。這迫使我必須調動起以前學過的所有知識點進行綜閤運用,真正考驗瞭一個人的數學素養。
評分這本書的敘述風格,說實話,初看之下略顯“學術化”,但細細品味後,會發現它其實是在用一種非常嚴謹的方式引導你深入思考。它不像市麵上一些流行的科普讀物那樣,用輕鬆幽默的語言來包裝知識點,而是更傾嚮於提供一個堅實的理論基礎。每一個新的定理或公式的引入,都有詳盡的背景介紹和邏輯推導過程,那種“知其然,更知其所以然”的感覺,對於追求深度理解的學習者來說,簡直是醍醐灌頂。我尤其欣賞它在處理微積分部分時所展現齣的那種不急不躁的態度,它沒有直接拋齣極限的概念,而是通過一係列巧妙的逼近和分割思想來鋪墊,讓你在不知不覺中接受瞭那個看似抽象的概念。這種循序漸進、層層遞進的講解方式,極大地增強瞭我對數學本質的把握能力。如果你隻是想應付考試,可能覺得有些囉嗦,但如果你真的想把數學這門學科學紮實,這本書的深度絕對能滿足你的胃口。
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