正版包郵 唐詩三百首 繁體竪排大字拼音版 王財貴紹南文化經典誦讀 兒童經典正體誦讀 下載 mobi epub pdf 電子書 2025

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圖書標籤:

• 唐詩三百首
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• 王財貴
• 詩詞

店鋪： 矩美圖書專營店

齣版社： 西泠印社齣版社

ISBN：9787550800526

商品編碼：18538342598

 

 

商品名稱：經典正體誦讀本之一《唐詩三百首》

                 ——繁體竪排大字拼音版教材

商品規格：1書

包含：唐詩三百首（全文320首）繁體字，現代拼音

圖書頁數：199頁

圖書開本：長26厘米，寬18.5厘米（大16開，和4紙差不多大小）

發行單位：紹南文化

圖書齣版社：西冷印社齣版社

ISBN:9787807355762

定價：26元

 

 

 

 

 

 

 

紹南文化秉承南懷瑾先生的文化教化精神，以王財貴教授【兒童讀經】之教育理念，傳播中國優良文化，吸收西方文化之精華，以改善社會風氣為宗旨。

圖書介紹：

此套書“大字”“大拼音”、“白文”--無插圖、無注解。“大字”是為瞭節省目力，以保護兒童的視力，不僅適閤兒童讀誦，更方便一般讀誦。“白文”而無解釋，是因“讀經”不同於一般的知識學習，其重點在於多接觸、熟習，隻要多讀，自有浸潤，自有感發，自有理解。兒童時期的教育模式，當以讀誦薰習為主，講解並非迫切之事。

 

紹南文化兒童中國文化導讀簡介

教材之特點：

●讀經教育首倡人王財貴教授自選定

●全國套“兒童讀經教育”標準教材

●讀經教育基金會用書

●大字排版、注音讀本

這一係列的《兒童中國文化導讀》之“經典誦讀本”，是秉承“兒童讀經”發起人——王財貴教授的教育理念而編訂的，其特色是“大字”、“白文”。“大字”是為瞭節省目力，以保護兒童的視力，不僅適閤兒童讀誦，更方便一般大人讀誦。“白文”而無解釋，是因“讀經”不同於一般的知識學習，其重點在於多接觸、熟習，隻要多讀，自有浸潤，自有感發，自有理解。兒童時期的教育模式，當以讀誦薰習為主，講解並非迫切之事。

    依王財貴教授建議給兒童讀誦的優先順序是：《學庸論語》、《老子莊子選》、《唐詩三百首》、《孟子》、《詩經》、《易經》、《孝弟三百韆》、《中醫養生啓濛》。

教材之理念：

“經典”是民族智慧的結晶，所載為常理常道，其價值曆久而彌新，任何一個文化皆有其永恒不朽之經典作為源頭活水。“經典”不僅構成民族之傳統，而且提供給全人類以無限之啓發。

十三歲以前是兒童記憶學習的黃金時期，也是兒童語言文字學習的佳時期，更是兒童文化素養、高尚人格形成的關鍵時期。

從小教導兒童讀誦經典，不僅符閤兒童學習的天性，而且自幼就開始接受五韆年文化的熏陶，奠定一生優雅人格的基礎。

讀誦經典同時可以提高孩子們的古文和白話文水平，有助於對其它知識領域的領悟和旁通，促進各科學業的進步。

每天二三十分鍾，學習真的很輕鬆。

記憶是一切學習的基層，關鍵是給兒童背什麼？應該背一生可以受益的東西。現在“死背”多瞭，將來纔能“活用”。

該記憶的時候給他記憶，不該理解的時候不要強求理解，這纔是閤乎人性的教育法則。不要錯用教育原理而扭麯瞭人性，浪費兒童的好時光。

“經典”深奧難懂，那隻是大人的理解，對兒童來說，背“經典”與背“廣告詞”一樣簡單，他沒有難易之分。“經典”，隻要從頭按照章節，一字一句讀下去背起來便是。

“不求理解，隻求熟讀”，讀多瞭，他就會背；會背瞭，便成為一生的智慧財富。隻要懂拼音，有熱誠，就可以當老師。

“小朋友，跟我念”是教導孩子讀誦經典的六字真言。傢長、老師的信心和督導是成敗的關鍵。教孩子讀誦經典不止是孩子進步，老師和傢長也跟著一起進步。我們和小孩一起讀，一樣的方法，讀多瞭自然會懂。

1998年以來，南懷瑾先生領導的香港國際文教基金會，將王財貴教授在颱灣倡導的兒童讀誦經典之理念，介紹給大陸，並在大陸成功開展瞭“兒童中國文化導讀 ”和兒童西方文化導讀活動，深受小朋友的喜愛，且得到瞭眾多傢長、教師和教育專傢的肯定和支持。目前，已有近百萬兒童在讀誦經典中受益。
    這一係列的《兒童中國文化導讀》之“經典誦讀本”，是秉承“兒童讀經”發起人——王財貴教授的教育理念而編訂的，其特色是“大字”、“白文”。“大字” 是為瞭節省目力，以保護兒童的視力，不僅適閤兒童讀誦，更方便一般成 人讀誦。“白文”而無解釋，是因“讀經”不同於一般的知識學習，其重點在於多接觸、熟習，隻要多讀，自有浸潤，自有感發，自有理解。兒童時期的教育模式，當以讀誦薰習為主，講解並非迫切之事。
   現階段發行的經典讀誦本有十二種，依王財貴教授建議給兒童讀誦的優先順序是：(一)《學庸論語》(采用《阮刻十三經》注疏本，《論語》並參酌程樹德集釋本)；(二)《老子莊子選》(《老子》依《四部備要》明華亭張氏本，《莊子》采用郭慶藩集釋本)；(三)《唐詩三百首》(王財貴編訂之讀誦本)；(四)《孟子》(采用《阮刻十三經》注疏本)；(五)《詩經》(采用《阮刻十三經》注疏本)；(六)《易經》(采用《阮刻十三經》注疏本)；（七）《書禮春鞦選》(采用《阮刻十三經》注疏本)；（八）《古文選》（王財貴選編）；（九）《詩歌詞麯選》（王財貴選編）；（十）《佛經選》（王財貴選編）；（十一）《孝弟三百韆》（王財貴選編）。在此基礎上我們又選編一冊《中醫養生啓濛》，總計十二冊。各書並皆參酌諸傢版本而編訂。經書流傳至今，年代久遠，諸傢所據版本難免有所差異，因此本係列讀本偶在篇末加以注明。

讀本中的注音，除特殊情況采用底本所注古音外，盡量采用現行的拼音。某些特殊的字，仍用繁體字。另請注意下列各種狀況：(一) 一字多音，是漢語的普遍現象；讀音的不同，往往反映瞭字義的不同。在古書中，許多文字的讀音和現在習慣的讀音不同，這錶明該字在文中的意思也與現在通常的字義不同。(二)假藉字是古書中常見的同音替代字，其讀音按照該詞原來的讀音來標注，並在其旁附上一般的通行字，如“不亦說ｙｕè悅乎”。通用字亦如是示之。(三)群經諸子中，遇孔子之名——丘，避讀為“某”，以錶敬聖之意。
   教育是百年大計，兒童學習任何一種學問，都應該要有師長的指導帶動與傢長的督促鼓勵，纔能有事半功倍之效；為發揚中國文化傳統，我們企盼賢明的傢長和老師們，鹹發至誠之心，共同來推動這項益國利民的韆鞦大業——“兒童中國文化導讀”活動，使我們中華民族的下一代成為“人文與科技融匯”的文明一代，讓我們的中國傳統文化代代相傳，綿延不絕。

《唐詩三百首》是中國文學史上膾炙人口的詩歌選本，精選唐代近三百首代錶性詩歌，涵蓋瞭唐代各個時期、各種題材的優秀作品。本書的編選目的在於普及唐詩，讓更多人領略中華古典詩歌的魅力。 內容深度解析： 1. 精選唐詩，擷英咀華： 本書精選瞭唐代三百餘首最具代錶性的詩歌，這些詩歌猶如一顆顆璀璨的明珠，閃耀在中華文學的星空中。編選者以其深厚的文學功底和對唐詩的深刻理解，精心挑選瞭那些在藝術造詣、思想內容、流傳廣度上都堪稱典範的作品。這些詩歌涵蓋瞭唐代詩歌的黃金時期，從初唐的清新俊逸，到盛唐的雄渾壯麗，再到中晚唐的深沉婉約，無不囊括其中。讀者可以通過這些詩篇，穿越時空，感受唐代詩人豐富多彩的生活、跌宕起伏的情感以及對人生、社會、自然、曆史的深刻洞察。 2. 時代風貌，盡收眼底： 唐詩是唐代社會生活、政治製度、文化精神的生動反映。本書中的詩歌，從邊塞徵戰的豪情壯誌，到宮廷生活的繁華景象；從山水田園的寜靜緻遠，到離愁彆緒的纏綿悱惻；從歌詠友誼的真摯情懷，到感嘆人生短暫的哲思，幾乎包羅萬象。通過閱讀這些詩歌，讀者不僅能夠欣賞到優美的文字和精妙的構思，更能從中體味到唐代社會各個階層的生活狀態、思想觀念以及當時的時代風貌。例如，邊塞詩中的“大漠孤煙直，長河落日圓”展現瞭邊疆的壯闊與將士的豪邁；田園詩中的“采菊東籬下，悠然見南山”則流露齣詩人對隱逸生活的嚮往和對自然的親近；宮怨詩則揭示瞭深宮之中女性的寂寞與哀愁。 3. 名傢薈萃，大傢風範： 本書所收錄的詩歌，匯聚瞭唐代詩壇上的璀璨群星。從“詩仙”李白的浪漫飄逸，到“詩聖”杜甫的沉鬱頓挫；從白居易的通俗易懂，到王維的詩畫一體；從李商隱的朦朧婉約，到杜牧的俊爽明快……每一位詩人都有其獨特的藝術風格和思想旨趣。通過對這些名傢作品的深入研讀，讀者可以領略到不同詩人的藝術纔華和思想深度，瞭解他們的創作曆程和人生經曆，從而更全麵地認識唐詩的博大精深。例如，閱讀李白的詩，仿佛置身於雲遊四海、浪漫不羈的仙境；品讀杜甫的詩，則能深切感受到他對民生疾苦的關懷和對國傢命運的憂慮。 4. 主題廣泛，意境深遠： 《唐詩三百首》的主題非常廣泛，幾乎涵蓋瞭人類情感的方方麵麵。有描繪山川壯麗景色的山水詩；有抒發邊塞徵戰壯誌的邊塞詩；有錶達離彆愁緒的送彆詩；有歌頌愛情、友誼的抒情詩；有反映民生疾苦、社會現實的詠史詩、諷喻詩；更有哲理深邃、引人思考的人生感悟詩。這些詩歌的意境優美，語言凝練，情感真摯，往往能觸動讀者內心最柔軟的部分，引發深刻的共鳴。例如，王之渙的《登鸛雀樓》以“欲窮韆裏目，更上一層樓”錶達瞭積極進取的人生態度；孟浩然的《過故人莊》則展現瞭淡泊寜靜的田園生活與真摯的友情。 5. 語言凝練，音韻和諧： 唐詩以其精煉的語言、和諧的音韻、優美的意境而聞名於世。本書所收錄的詩歌，大多語言簡練準確，字字珠璣，卻能傳達齣豐富的情感和深刻的內涵。同時，唐詩在聲律、對仗等方麵也達到瞭很高的藝術成就，讀起來朗朗上口，富有音樂美。無論是五言絕句的清雅，還是七言律詩的工整，亦或是古風的奔放，都展現瞭漢語語言的獨特魅力。本書的繁體竪排大字版本，更是便於讀者仔細品味每一個字，感受其形體的美感，同時竪排的版式也更貼閤傳統閱讀習慣，讓讀者沉浸在古韻之中。 6. 朗朗上口，易於誦讀： 本書特意采用大字拼音版，旨在降低閱讀門檻，使更多的讀者，尤其是青少年，能夠輕鬆地接觸和學習唐詩。清晰的大字能夠保護視力，而標注的拼音則為不熟悉繁體字或需要輔助發音的讀者提供瞭極大的便利。這使得《唐詩三百首》不僅是一本供人欣賞的書籍，更是一本適閤誦讀、學習的教材。通過反復的誦讀，讀者不僅能熟悉詩歌的韻律和節奏，更能加深對詩歌內容的理解和記憶，在潛移默化中提升文學素養和語言錶達能力。 文化傳承與教育意義： 1. 民族文化瑰寶，傳承中華精神： 唐詩是中國古代文學的巔峰之作，是中華民族寶貴的文化遺産。《唐詩三百首》作為唐詩的集大成者，承載著中華民族悠久的曆史文化和精神風貌。通過閱讀本書，讀者能夠瞭解中華民族的審美情趣、價值觀念、人生哲學，從而更好地認識和傳承中華優秀傳統文化。這對於培養民族自豪感和文化認同感具有重要意義。 2. 啓迪心智，涵養情操： 唐詩中蘊含著豐富的人生哲理和深刻的情感體驗。這些詩歌能夠引發讀者對人生、社會、自然的思考，啓迪心智，開闊視野。同時，優美的詩句和真摯的情感也能陶冶情操，淨化心靈，使人變得更加善良、寬厚、熱愛生活。詩歌中的悲憫情懷、傢國情懷、遊子思鄉之情，都能在讀者心中激起漣漪，引發情感共鳴。 3. 提升語言能力，培養文學素養： 唐詩的語言精煉優美，意境深遠，是學習漢語、提升語言錶達能力和文學素養的絕佳範例。通過誦讀和理解唐詩，讀者能夠學習到豐富的詞匯、精妙的修辭手法、以及嚴謹的格律。這對於提高閱讀理解能力、寫作能力，乃至培養語感和審美能力都大有裨益。 4. 經典誦讀，奠定國學基礎： “經典誦讀”是國學教育的重要組成部分。本書的“經典誦讀”定位，說明瞭其在教育領域的價值。《唐詩三百首》作為經典的入門讀物，其簡潔明瞭的特點，非常適閤兒童和初學者進行誦讀和啓濛。反復的吟誦能夠讓孩子在輕鬆愉悅的氛圍中，潛移默化地接受中華傳統文化的熏陶，為其未來的國學學習打下堅實的基礎。 5. 王財貴紹南文化經典誦讀理念的體現： “王財貴紹南文化經典誦讀”是一種以兒童為核心，以經典為載體，以誦讀為途徑的教育理念。它強調通過誦讀經典，喚醒兒童的天性，涵養其品德，開啓其智慧。本書的“王財貴紹南文化經典誦讀”版本，正是契閤瞭這一理念，旨在將唐詩的精華以最有效的方式傳遞給下一代，讓他們在經典誦讀中健康成長。 版本特色與閱讀體驗： 1. 繁體竪排，古韻盎然： 本書采用繁體竪排的排版方式，這不僅是對傳統閱讀習慣的尊重，更是對中國傳統書法藝術和文化傳承的一種緻敬。竪排閱讀能夠讓讀者更好地體驗中國古典文學的韻味，感受文字的節奏和美感。繁體字的運用，則能讓讀者接觸到更原汁原味的漢字形態。 2. 大字清晰，保護視力： 本書選用大字印刷，使得詩歌內容清晰可見，即使長時間閱讀，也能有效減輕眼部疲勞，特彆適閤中老年讀者或視力不佳的讀者。 3. 拼音標注，輔助學習： 每首詩歌均配有拼音標注，這對於初學者、不熟悉繁體字或需要進行準確發音的讀者而言，無疑是極大的便利。拼音的輔助，使得本書更具包容性，讓更多人能夠輕鬆地走進唐詩的世界。 4. 內容精煉，要點突齣： 本書的核心內容是《唐詩三百首》的詩歌原文，編選嚴謹，去蕪存菁，力求呈現最經典、最具代錶性的唐詩作品。同時，作為一本側重誦讀的版本，它避免瞭過多的注釋和解讀，將重點放在讓讀者直接感受詩歌本身的美。 總結： 《唐詩三百首》是一部不朽的文學經典，其精選的唐代詩歌，以其優美的語言、深刻的思想、豐富的意境，韆百年來一直為人們所傳頌。本書的繁體竪排大字拼音版，結閤瞭傳統文化韻味與現代教育需求，極大地降低瞭閱讀和學習的門檻，是普及唐詩、傳承中華文化、啓迪民智、涵養情操的優秀讀物。無論是作為文學欣賞，還是作為國學啓濛，本書都將帶給讀者一次深刻而美好的文化體驗。它不僅是一本書，更是一座通往盛唐精神世界的橋梁。

評分☆☆☆☆☆

這本《正版包郵 唐詩三百首 繁體竪排大字拼音版》簡直是為我這種古文功底薄弱，但又渴望領略唐詩魅力的現代人量身定製的！拿到手的時候，首先被它的裝幀設計給吸引住瞭，那種典雅又不失厚重的質感，讓人一摸就知道是用心製作的。最讓我驚喜的是它的排版——繁體字配上清晰的竪排，瞬間就有種穿越迴古代書房的感覺，雖然是繁體，但因為有瞭大字和拼音的輔助，閱讀起來竟然毫無壓力。我常常對著窗外發呆時，隨手翻開一頁，不是那些艱澀難懂的古籍，而是像和老朋友聊天一樣親切的詩句。拼音標注得非常精確，每次讀到不確定的發音，立馬就能找到對應，這對於我們這些忙碌的上班族，想在碎片時間裏進行精神滋養的人來說，簡直是福音。而且，我發現它選取的詩篇，很多都是膾炙人口的經典，那些耳熟能詳的名篇在這樣的版本裏重讀，總能發現新的韻味。王財貴和紹南文化齣品，確實讓人信賴，他們對經典文化傳承的這份敬畏之心，體現在瞭每一個細節裏，從紙張的韌性到墨水的濃淡，都透露著一股“慢工齣細活”的匠人精神。這不僅僅是一本書，更像是一件值得收藏的藝術品，讓我在快節奏的生活中找到瞭一片寜靜的港灣。

評分☆☆☆☆☆

從一個追求性價比和文化體驗的雙重角度來看，這套《唐詩三百首》的價值是遠遠超過其售價的。首先是“正版包郵”，這已經是極大的誠意瞭，但更核心的價值在於它對“兒童經典正體誦讀”這一理念的堅持。很多市麵上的版本為瞭迎閤低齡化，字體越做越卡通，反而失去瞭傳統文字的美感。而這本堅持瞭繁體，堅持瞭竪排，卻通過大字和拼音的完美配閤，實現瞭“繼承傳統”與“方便學習”的完美平衡。我仔細對比瞭幾個選篇的注釋方式，它采用的是最簡潔明瞭的輔助方式，目的是引導讀者先去感受詩歌的意境，而不是被過多的解讀所束縛。這種“留白”的設計，恰恰是最好的引導。它鼓勵讀者自己去想象，去揣摩古人的情懷。對於傢長來說，這是一套可以放心地讓孩子接觸的讀物，因為它本身就是一種極佳的傳統美學熏陶。我強烈推薦給所有希望給孩子建立良好國學啓濛的傢庭，它值得擁有一個專屬的書架位置，經年纍月，時時翻閱。

評分☆☆☆☆☆

說實話，我買過不少版本的《唐詩三百首》，但像這本《繁體竪排大字拼音版》這樣兼顧瞭“原汁原味”和“無障礙閱讀”的，真是頭一迴見。我給傢裏那個剛上小學的侄子試著讀瞭幾句，原本以為他會對繁體字望而卻步，結果齣乎意料地投入！這得益於那個碩大清晰的字體和緊跟在後的拼音標注。現在的孩子接觸的娛樂方式太多，能讓他們靜下心來品味格律詩詞的機會越來越少，而這套設計，巧妙地降低瞭入門的門檻。它不是那種為瞭迎閤市場而過度“簡化”的讀本，它保留瞭文字的本來麵貌，隻是溫柔地遞上瞭輔助工具。我觀察到，拼音注得非常細緻，連一些多音字都做瞭區分標注，這對於語音學習本身也是一種潛移默化的教育。更彆提那個“包郵”的便利瞭，省去瞭跑書店的周摺，直接送貨上門，對於傢裏有老有小的我來說，省時省力。總而言之，它成功地架起瞭一座連接古典詩歌與現代讀者的橋梁，讓那些“高高在上”的詩篇變得觸手可及，讓誦讀不再是一種負擔，而是一種享受和探索。

評分☆☆☆☆☆

我得說說它的“實用性”是如何體現在日常學習中的。我過去總覺得，學唐詩，要麼是硬啃文言文，要麼就是看白話譯注，兩者都失瞭詩歌本身的韻味。但這本“大字拼音版”的齣現，徹底改變瞭我的學習習慣。因為有拼音，我敢於大聲朗讀，這對於領會詩歌的音樂性和節奏感至關重要。我發現，很多詩句的美感，隻有讀齣聲來纔能體會到，比如“春江潮水連海平，海上明月共潮生”，平仄的交替和聲調的抑揚頓挫，在朗讀中變得鮮活起來。而且，由於是正體誦讀版本，它保證瞭我們學習到的都是規範的傳統書寫形式，這對培養下一代的漢字審美是極其重要的。我甚至發現，在和朋友們聚會時，隨身攜帶這本書，隨時都能引用幾句，那種文化自信和從容，是其他任何談資都無法比擬的。這本“紹南文化經典誦讀”係列，絕對是功德無量的一套書，它不是簡單的知識傳遞，而是對傳統文化生命力的激活。

評分☆☆☆☆☆

作為一名對書法和傳統文化有那麼點癡迷的中年人，我必須得贊揚一下這套書的裝幀設計理念。它完全沒有落入那種廉價仿古的俗套，而是走瞭一種非常高雅的古典美學路綫。繁體竪排本來就自帶一種莊重感，而大字的設計，讓我在光綫不甚理想的書房裏，也能輕鬆閱讀，保護瞭我的老花眼。王財貴團隊對經典誦讀的理解，顯然是深入骨髓的。他們明白，好的教育工具，必須是“美且實用”的結閤體。試想，當你在燈下，指尖輕觸帶著微磨砂質感的紙張，眼睛追蹤著那一列列整齊的漢字和拼音，你會自然而然地進入一種專注的狀態。這種專注，是現在電子屏幕很難給予的體驗。我特意拿瞭幾首自己特彆喜歡的邊塞詩來讀，比如“大漠孤煙直，長河落日圓”，在竪排的節奏感下，意境一下子就被放大瞭，仿佛能嗅到邊塞的冷冽空氣。這絕對不是一本可以隨便翻翻就放下的書，它值得你鄭重其事地對待，並在每一次翻閱時，都收獲一種精神上的洗禮和滿足。