敘論
弁言
自序
第一講 溫庭筠(上)
第二講 溫庭筠(下)
第三講 韋莊
第四講 馮延巳(上)
第五講 馮延巳(下)李壬景李煜(上)
第六講 李煜(下)晏殊歐陽修(上)
第七講 歐陽修(下)晏幾道柳永(上)
第八講 柳永(下)蘇軾(上)
第九講 蘇軾(下)秦觀(上)
第十講 秦觀(下)周邦彥
第十一講 辛棄疾(上)
第十二講 辛棄疾(下)
第十三講 薑夔(上)
第十四講 薑夔(下)吳文英
第十五講 王沂孫(上)
第十六講 王沂孫(中)
第十七講 王沂孫(下)
· · · · · · (收起)
具體描述
一部完整的唐宋詞史。本書為國學大傢葉嘉瑩教授應輔仁大學校友會之邀所做的唐宋詞係列講座紀錄。
《唐宋詞十七講》為作者唐宋詞係列講座的講演記錄，內容是《唐宋詞名傢論稿》的補充和完善。書中共論析瞭溫庭筠、韋莊、馮延巳、李煜、晏殊、歐陽修、柳永、蘇軾、秦觀、周邦彥、辛棄疾、薑夔、吳文英、王沂孫等詞人十五傢。結閤他們的曆史背景、生平經曆、性格學養、寫作藝術等方麵追尋唐宋詞的演變與發展軌跡，講述中既兼顧他們縱橫之間的影響及關聯，又特彆注意其雖相似而實不同的深微意境，清雋的言辭於含英咀華之中深探詞人之用心，時時閃現的真知灼見足以啓迪讀者，浚發妙悟靈思。
用戶評價
##葉嘉瑩講詞，她不說覺得俗氣陳爛的地方，她一層層剝開來講詞人一顆溫潤的心。寫柳永和蘇軾，她說前者是仕途入深淵且人生一並落空，而後者遍曆黨派浮沉而內心卻得到人格的完成——所言極是。
評分##看葉嘉瑩的《唐宋詞十七講》，讀書的態度有如上學時，不僅記瞭筆記，還背瞭十幾首書中提到的詩詞。年紀漸長，記憶力大不如前，這十幾首詩詞每日復習三五遍，睡前必背誦一遍，纔記得住，上學時背書當真是背書，十幾本書都裝在腦子裏。 下瞭這番功夫也是興趣使然，古詩詞之美，美在字裏行間的情韻，美在每一個字的意象，更美在時空之外作者的品格和性情。 詩人生活的環境決定瞭他們詩詞的風格，因此說寫作是用生命在寫，在作品中可以看到作者行走的影子，更可看到他們的感情和人格品質。
評分##喜歡這樣的講義，利用闡釋學研究文學，哈哈，西方哲學的方法論！寫的有深度，有理論的評論，我覺得很受用！我們喜歡評論作者的人格，然後拼論詩歌，利用西方文學理論來分析詩詞，也是特色吧！者違反瞭作品與作者關係！
評分##詞，最講究的就是境界。境界高，自然就有氣象。有境界的大詞人，無一不是品格品味齣眾者。
評分##看葉嘉瑩的《唐宋詞十七講》，讀書的態度有如上學時，不僅記瞭筆記，還背瞭十幾首書中提到的詩詞。年紀漸長，記憶力大不如前，這十幾首詩詞每日復習三五遍，睡前必背誦一遍，纔記得住，上學時背書當真是背書，十幾本書都裝在腦子裏。 下瞭這番功夫也是興趣使然，古詩詞之美，美在字裏行間的情韻，美在每一個字的意象，更美在時空之外作者的品格和性情。 詩人生活的環境決定瞭他們詩詞的風格，因此說寫作是用生命在寫，在作品中可以看到作者行走的影子，更可看到他們的感情和人格品質。
評分##最早的詞學啓濛書，讓我懂得瞭單字雙字在詞中的感覺，過分的理論化確實有些多餘，就像藝術理論傢與藝術傢是兩迴事，多讀多做少說。
評分##淺。
評分##最早的詞學啓濛書，讓我懂得瞭單字雙字在詞中的感覺，過分的理論化確實有些多餘，就像藝術理論傢與藝術傢是兩迴事，多讀多做少說。
評分##葉嘉瑩講詞的書讀多瞭，會發現很多觀點和內容在不同的書裏有不少重復，所以如果隻推薦一本，我會首選本書，從溫庭筠到王沂孫一路娓娓講來，詞的發展演變會有比較清晰的脈絡，是開風氣之先，還是承上啓下，抑或自下溯上，都是一目瞭然。此外，葉的賞詞方法也是值得藉鑒的，注重個人感受結閤詞人經曆，不落前人窠臼。
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