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图书标签:

• 新加坡数学
• Targeting Mathematics
• 3A&3B
• 学生伴侣册
• 小学数学
• 原版进口
• 中商原版
• 数学练习
• 同步辅导
• 课后习题
• 级别三

店铺： 中华商务进口图书旗舰店

出版社： Star Publishing

ISBN：9789814448505

商品编码：20336412473

注：家庭教育资源包 直播教师创业资源包3A/3B套装为预售商品，7月中旬到货

套装各包含学生书、课堂练习册、课外练习册、教师用书、应用题集及教师用书电子版（请于购买后联系客服取得教师用书电子版相关资料）

新加坡数学小学主流正统系列教材

   Targeting Mathematics

异于现众多微商热推的习题教辅等快餐教学模式：TM的讲解“啰嗦”得令人发指，但细致的知识点解说和解题过程分解，确实有助于小孩更好地消化和吸收知识。 磨刀不误砍柴工，细嚼慢咽胜于囫囵吞枣 。孩子们在学习的路上不嫌慢不嫌烦，方能在日后漫长的实践中全速前进。
TM始终坚持 “授人以鱼不如授人以渔” 的教育本心，倘若亲们是追求题海、速成、应试的教育理念，请慎拍！ 

Series: Targeting Mathematics

Name: Targeting Mathematics 3A&3B Packing 级别3套装

Publisher: Star Publishing

Author: Dr Eric Chan Chun Ming, Daniel William Cole

Language: English

包含书目: 

Targeting Mathematics Textbook 3A

Targeting Mathematics Workbook 3A 

Targeting Mathematics Students Companion 3A

Targeting Mathematics Textbook 3B

Targeting Mathematics Workbook 3B 

Targeting Mathematics Students Companion 3B

Targeting Maths - Problem Solving 5

Targeting Maths - Problem Solving 6 (NEW)

Singapore has won TIMSS and PISA competitons overwhelmingly to be double champions in 2015

同属华人文化圈的新加坡成功在 TIMSS2015 和 PISA2015的数学科测试中力压群雄成为双料状元。

Was there any mystery for Singaporean mathematical education?

究竟新加坡使用着怎样先进的教学思路和数学教学方法？

STAR PUB shows the advanced mathematical education approah to us by famous primary textbook "Targeting Mathematics".

新加坡知名出版社STAR PUB用招牌之作告诉我们

——小学数学教材 Targeting Mathematics

 

- Readiness - Engagement - Mastery (REM) model

  充分应用‘准备就绪- 投入／参与- 掌握’(REM)的教学模型

- Concrete-Pictorial-Abstract (CPA) approach

  通过 ‘实物-图画-抽象’（CPA）的教学法

- Guided as well as exploratory learning experiences

  重视引导性和探索性的教学思路

REM model in Targeting Mathematics

新加坡的一堂数学课

CPA approach in Targeting Mathematics

“实物（景）-图画-抽象”CPA教学法

Guided as well as exploratory learning experiences are throughout the Targeting Mathematics

重视引导性和探索性的教学思路

全系列6Level，每level有AB两册与国内六年制学时一致。从学生教材、练习册、老师用书到电子资源一应俱全。（电子资源是配套教师用书使用的，暂只免费提供给学校或机构集体教学之用，不单独销售。学校或机构客户如需要请联系客服，并提供必须的学校信息）

TM系列与北师大、人教、苏教版教纲对比图

知识点讲解过程对比—— TM系列 VS 人教版

· 国内外两大主流教材教学大纲相近。

· 对于学数学吃力的孩子，TM的“啰嗦”讲解和CPA教学法会成为你们进步的手扶梯

· 对于热爱数学的孩子，TM的全英教学和新颖的互动模式会满足你们对国际化教育的需求。

教师用书电子版页面截图

TM Workbook有独特的可撕页设计，便于布置习题作业和独立批改

探索数学的奥秘：【中商原版】新加坡数学教材系列精选 本系列图书旨在呈现新加坡数学教育体系的核心精髓，旨在培养学生扎实的数学基础、深刻的理解能力和灵活的解题技巧。不同于单纯的知识点堆砌，我们的教材着重于构建一个结构清晰、循序渐进的学习路径，引导学生从具体到抽象，从直观到符号，真正掌握数学的思维方式。 面向对象与核心理念 本系列教材主要面向小学阶段的学生，旨在为他们打下坚实的初等数学基础。我们坚信，数学学习不应是枯燥的记忆过程，而应是充满发现与探索的旅程。因此，教材的设计紧密围绕以下核心理念： 1. 概念理解优先 (Conceptual Understanding First)：我们强调“理解”先于“运算”。每一个数学概念的引入，都伴随着丰富的具象化操作和直观模型展示，确保学生在接触符号运算之前，已经对概念的内在逻辑有了深刻的把握。 2. 掌握数学思维 (Mastering Mathematical Thinking)：新加坡数学的精髓在于其独特的“CPA”教学法（Concrete-Pictorial-Abstract，具体-图像-抽象）。本系列教材系统地应用这一方法，帮助学生将实际操作、图示模型与抽象的数学语言有效关联起来。 3. 问题解决能力培养 (Problem-Solving Proficiency)：数学的最终目的是解决实际问题。教材中设计了大量贴近学生生活、富有挑战性的应用题，鼓励学生运用所学知识，独立思考，形成解决复杂问题的策略。 4. 深度与广度并重 (Depth and Breadth)：在保证覆盖核心课程标准的同时，我们注重知识的深度挖掘。通过深入的探究性练习，使学生不仅知道“如何做”，更能理解“为什么这样做”。 --- 系列精选内容速览（不含特定3B学生伴侣册内容） 本精选系列涵盖了多个关键学习阶段，重点突出基础概念的构建与强化。以下是几个主要学习模块的详细介绍： 第一阶段：基础构建与数感培养（适用于初级阶段） 此阶段的重点在于建立稳固的数感和对基本运算的直观理解。 1. 数的认识与运算基础： 大数的读写与比较： 涵盖至万乃至更大数位的理解，强调位值概念的重要性。通过数轴、计数棒等工具，让学生直观感受数的大小关系和相邻数之间的联系。 加减法的深化： 不仅限于口算和笔算，更深入到“凑十法”、“破十法”等心算策略的系统训练。着重讲解加减法的互逆关系，为后续的代数思维打下基础。例如，在学习加法时，会引导学生思考如何用减法来验证结果，反之亦然。 乘法的系统构建： 乘法是通过重复加法概念逐步引入的。教材会详细展示乘法算式与数组模型的对应关系。九九乘法表的记忆被放置在理解了乘法“倍数”含义之后，以提高学习效率和记忆质量。 除法的初步接触： 除法被分解为“等分”和“包含”两种情境，帮助学生区分商的含义。通过实物分组活动，直观展示除法的意义。 2. 测量与几何初步： 长度、质量与容量的度量： 引入标准测量单位（米、千克、升等），并引导学生理解单位“约等于”的概念。重点训练学生进行单位换算，理解不同单位之间的进率关系。 平面图形的识别与特性： 识别和描述长方形、正方形、三角形等基本图形的边和角。通过剪纸、拼图等活动，直观认识图形的组成元素。 --- 第二阶段：模型构建与应用拓展（适用于中级阶段） 此阶段是新加坡数学“CPA”模型应用最为集中的部分，旨在将直观经验转化为抽象能力。 1. 乘除法的深入应用： 乘法的多步骤应用： 引入多位数乘法，重点在于理解分配律在笔算过程中的体现。 除法的竖式计算： 详细解析长除法的每一步操作，强调估商、试商的过程，培养学生进行心算预估的能力。 应用题的结构化分析： 教授学生如何识别应用题中的关键信息，并将其转化为包含两个或更多步骤的运算序列。 2. 图像模型的精妙运用 (Pictorial Stage)： “画图解题”策略的系统教学： 这是本系列区别于其他教材的重要特征。我们提供详尽的图示模型教学，包括： “建模块”（Bar Models）： 用于解决加减、比较、部分与整体、同数或不同数份数等各类问题。学生将学会如何根据题意绘制不同长度的线段图，将复杂的关系可视化。 “方程框/模型框”（Model Boxes）： 用于理解乘法和除法中的倍数关系，以及面积和周长问题的初步建模。 分数与小数的初步连接： 通过圆形图、长方形图等工具，直观展示分数是整体的一部分。小数被引入为特殊的分数形式（以10为分母的分数），通过数轴和方格图建立其与分数的联系。 3. 时间、金钱与基本分数概念： 时间计算： 掌握24小时制与12小时制的转换，计算时间段的长度，并解决涉及时刻表和行程安排的复杂问题。 金钱的加减运算： 侧重于实际购物情境下的找零、预算和成本核算。 同分母分数运算： 仅限于同分母分数的加减法，重点在于理解分数代表的是整体被平均划分后的“份数”概念。 --- 第三阶段：概念深化与策略整合（适用于高阶基础阶段） 本阶段侧重于知识的整合，特别是对代数思维和更复杂几何概念的铺垫。 1. 分数与小数的深入学习： 异分母分数的加减法： 重点讲解“通分”的必要性与原理，即统一“份数”的意义。 分数与小数的互化： 深入理解两者在数值上的等价性。 乘法与除法在分数情境下的应用： 例如，求一个数的几分之几是多少（乘法），以及一个数的几分之几是一个数的多少（除法）。 2. 面积、周长与体积的计算： 平面图形面积与周长： 系统学习长方形和正方形的面积公式，并推导其在组合图形（如L形）中的应用。 长方体与正方体： 引入三维概念，学习长方体的表面积和体积的计算，强调体积是通过计算“多少个单位立方体”构成的。 3. 代数思维的萌芽： 使用符号代表未知数： 在解决一些一步或两步的应用题时，开始引入方框或字母代表题目中未知的量，将题目转化为简单的方程模型（例如：5 + □ = 12）。这为后续学习代数打下了坚实的直觉基础。 模式与规律的发现： 大量练习识别和延伸数列中的算术或几何规律，训练学生的归纳推理能力。 --- 教材特色总结 本系列教材的优势在于其严谨的结构和实用的教学工具： 层次分明： 内容组织符合认知发展规律，从具体到抽象，层层递进，确保知识的巩固。 模型驱动： 持续使用线段图等视觉工具，将抽象的数学关系转化为学生可以观察、操作和理解的图像。 强调探究： 每单元后均设有“数学探究”或“深度思考”环节，鼓励学生不仅停留在解题层面，更要思考解题背后的原理。 强化应用： 题目设计情境丰富多样，覆盖生活、科学、工程等多个领域，让学生体会数学的实用价值。 通过本系列教材的学习，学生将不仅仅是计算高手，更是能够运用数学思维解决现实世界挑战的思考者。

评分☆☆☆☆☆

这本书的内在逻辑构建，我得说，简直是教科书级别的示范。它不是简单地堆砌知识点，而是采用了一种“螺旋上升”的教学模式，确保了基础知识的巩固与新概念的引入能完美衔接。每一个单元的开始，都会有一个非常生活化、易于理解的场景导入，瞬间拉近了抽象数学概念与现实世界的距离。举例来说，讲解分数概念时，它用了切披萨和分配糖果的例子，清晰直观，让孩子立刻就能抓住核心要义。更妙的是，它对“为什么”的解释非常到位，不像有些教材只是告诉你“怎么做”，而是深入剖析了背后的数学原理，这对于培养孩子真正的数学思维至关重要。配套的练习题设置也是层次分明，从基础巩固到稍微需要灵活变通的应用题，难度梯度拿捏得恰到好处，让人感觉每完成一组练习，自己的能力都在稳步提升，成就感油然而生。这种循序渐进、以理解为先导的设计理念，无疑是培养未来数学精英的基石。

评分☆☆☆☆☆

这本书的包装和设计简直是一绝，拿到手就感觉这不仅仅是一本教材，更像是一件精美的学习工具。外壳的质感非常高级，那种磨砂的触感让人爱不释手，即使是经常翻阅也不会轻易留下指纹或划痕。内页的纸张选材也十分用心，颜色柔和不刺眼，即便是长时间面对密集的数学符号和图表，眼睛也不会感到疲劳。我特别欣赏的是它的排版布局，逻辑清晰得令人称赞，每一个章节的过渡都自然流畅，让人在学习的过程中能始终保持专注，不会被复杂的版面分散注意力。而且，书籍的装订非常结实，即便是经常需要平铺在桌面上进行大量的书写和演算，书本的脊背也丝毫没有松动的迹象，这对于需要频繁使用的学习资料来说，简直是太重要了。封面上的色彩搭配也极具巧思，既有学术的严谨感，又不失儿童学习的趣味性，让人对即将开始的数学旅程充满期待。这种对细节的极致追求，让每一次拿起这本书都成为一种享受，而不是负担。

评分☆☆☆☆☆

我必须强调一下这本书在维护学习热情方面的出色表现。很多数学书籍，读着读着就变得枯燥乏味，但这本书通过其精心设计的互动元素和激励机制，成功地将“必须学”变成了“想要学”。虽然是严谨的教材，但其中穿插的插图和图示，质量之高，色彩之鲜明，让人眼前一亮，绝非敷衍了事的低劣印刷品。它们不是简单地装饰页面，而是与内容紧密结合，用视觉语言来辅助概念的理解，使得原本可能晦涩难懂的部分变得生动有趣起来。每当孩子完成一个阶段的学习，书中隐约透露出的那种“恭喜你解锁新技能”的成就感氛围，总能有效地激励他们迎接下一个挑战。这种潜移默化的积极心理暗示，对于那些原本对数学兴趣不大的孩子来说，简直是一剂强心针。它成功地把学习数学变成了一场充满发现和乐趣的探险之旅。

评分☆☆☆☆☆

作为家长，我最看重的是它在培养孩子独立解决问题能力上的潜力。这本书给我的感觉是，它提供的是一把“鱼竿”，而不是直接递上的“鱼”。它很少提供那种一步到位的标准解法示范，而是巧妙地通过引导性的提问和结构化的步骤提示，鼓励孩子们自己去探索、去尝试不同的解题路径。特别是那些“思考与探索”的部分，简直是神来之笔，它们往往设置在看似简单的题目之后，实则考验的是孩子对知识的融会贯通能力。我观察到孩子在处理这些部分时，会经历一个从困惑到恍然大悟的过程，而这个“顿悟”的过程，才是真正意义上的学习。它没有预设唯一的正确答案，而是鼓励多样化的思考角度，这对于培养现代社会急需的创新思维和批判性思考能力，有着不可替代的作用。这本书的价值，远超出一本普通的数学练习册，它更像是一位耐心的、富有远见的私人导师。

评分☆☆☆☆☆

从国际化的视角来看，这套教材的视野非常开阔，完全没有局限于某一特定教育体系的窠臼。它所选取的案例和应用场景，都带有明显的国际化色彩，让孩子在学习数学的同时，也接触到了全球化的视野和文化背景。这种跨文化的接触，对于我们期望孩子未来能在更广阔的舞台上竞争来说，是至关重要的软实力培养。例如，涉及到测量单位、货币兑换或时间表达时，它会自然地引入不同国家或地区的使用习惯，这不仅丰富了知识，也极大地拓宽了孩子的思维边界。此外，书中对数学术语的表述，既准确又规范，完全符合国际主流数学交流的标准，为将来可能接触更高阶的英文原版教材打下了坚实的基础。可以说，使用这套教材，就是在为孩子未来的国际化发展铺路，这笔投资绝对是物超所值的。