简体网页||繁体网页

☆☆☆☆☆

图书标签:

• 新加坡数学
• Targeting Mathematics
• 5A
• 5B
• 小学数学
• 教材
• 原版
• 中商
• 同步练习
• 五年级
• 全套

店铺： 中华商务进口图书旗舰店

出版社： Star Publishing

ISBN：9789814658300

商品编码：20342178134

新加坡数学小学主流正统系列教材

   Targeting Mathematics

异于现众多微商热推的习题教辅等快餐教学模式：TM的讲解“啰嗦”得令人发指，但细致的知识点解说和解题过程分解，确实有助于小孩更好地消化和吸收知识。 磨刀不误砍柴工，细嚼慢咽胜于囫囵吞枣 。孩子们在学习的路上不嫌慢不嫌烦，方能在日后漫长的实践中全速前进。
TM始终坚持 “授人以鱼不如授人以渔” 的教育本心，倘若亲们是追求题海、速成、应试的教育理念，请慎拍！ 

Series: Targeting Mathematics

Name: Targeting Mathematics 5A&5B Packing 级别5套装

Publisher: Star Publishing

Author: Dr Eric Chan Chun Ming, Daniel William Cole

Language: English

包含书目: 

Targeting Mathematics Textbook 5A

Targeting Mathematics Workbook 5A 

Targeting Mathematics Students Companion 5A

Targeting Mathematics Textbook 5B

Targeting Mathematics Workbook 5B 

Targeting Mathematics Students Companion 5B

Singapore has won TIMSS and PISA competitons overwhelmingly to be double champions in 2015

同属华人文化圈的新加坡成功在 TIMSS2015 和 PISA2015的数学科测试中力压群雄成为双料状元。

Was there any mystery for Singaporean mathematical education?

究竟新加坡使用着怎样先进的教学思路和数学教学方法？

STAR PUB shows the advanced mathematical education approah to us by famous primary textbook "Targeting Mathematics".

新加坡知名出版社STAR PUB用招牌之作告诉我们

——小学数学教材 Targeting Mathematics

 

- Readiness - Engagement - Mastery (REM) model

  充分应用‘准备就绪- 投入／参与- 掌握’(REM)的教学模型

- Concrete-Pictorial-Abstract (CPA) approach

  通过 ‘实物-图画-抽象’（CPA）的教学法

- Guided as well as exploratory learning experiences

  重视引导性和探索性的教学思路

REM model in Targeting Mathematics

新加坡的一堂数学课

CPA approach in Targeting Mathematics

“实物（景）-图画-抽象”CPA教学法

Guided as well as exploratory learning experiences are throughout the Targeting Mathematics

重视引导性和探索性的教学思路

全系列6Level，每level有AB两册与国内六年制学时一致。从学生教材、练习册、老师用书到电子资源一应俱全。（电子资源是配套教师用书使用的，暂只免费提供给学校或机构集体教学之用，不单独销售。学校或机构客户如需要请联系客服，并提供必须的学校信息）

TM系列与北师大、人教、苏教版教纲对比图

知识点讲解过程对比—— TM系列 VS 人教版

· 国内外两大主流教材教学大纲相近。

· 对于学数学吃力的孩子，TM的“啰嗦”讲解和CPA教学法会成为你们进步的手扶梯

· 对于热爱数学的孩子，TM的全英教学和新颖的互动模式会满足你们对国际化教育的需求。

TM Workbook有独特的可撕页设计，便于布置习题作业和独立批改

探索计算的奥秘：代数与几何基础训练（针对小学高年级） 本书籍专注于为小学高年级学生打下坚实的数学基础，深入浅出地涵盖了初阶代数概念和平面几何的初步认识。全书共分两册，旨在通过丰富的练习和清晰的讲解，帮助学生逐步建立起逻辑思维能力和解决复杂问题的信心。 第一册：初识代数——变量与等式的魅力 第一单元：数字王国的新边界——负数初探 本单元将带领学生走出非负数的舒适区，接触负数的世界。我们首先通过生活中的实际情境，如温度、海拔和债款，直观地理解负数的意义。 负数的表示与意义： 学习如何在数轴上定位负数，理解零的正负边界作用。 负数的加减法： 掌握“同号相加，异号相减，绝对值大的符号为准”的法则。我们将通过温度变化、银行存取款等场景，进行大量的实例练习，确保学生熟练运用这些规则。 整数的运算顺序： 复习并巩固四则运算的优先级，将负数运算纳入标准运算顺序中进行训练。 第二单元：神秘的未知数——代数的萌芽 这是通往更高级数学的桥梁。本单元的核心是引入“变量”的概念，让学生明白字母不仅是文字，也可以代表数值。 代数表达式的建立： 如何用字母代表一个未知数（如年龄、数量），并用代数式表示数量关系。例如，“比小明年龄大5岁的人的年龄”可以表示为 $A+5$。 代数表达式的求值： 学习当变量的值确定后，如何计算整个代数式的结果。强调代入和替换的过程。 运算律的代数化： 重新审视加法交换律、结合律等，并用代数语言（如 $a+b=b+a$）进行表述。通过这些规律，简化复杂的代数计算。 第三单元：平衡的艺术——等式的力量 等式是代数的核心。本单元将重点讲解如何解“一元一次方程”。 等式的基本性质： 深入理解“等式的两边同时加上/减去/乘以/除以同一个非零的数，等式仍然成立”的原理。我们将利用天平模型来形象地解释这一平衡状态的维持。 解一元一次方程（基础）： 针对形如 $x+a=b$ 和 $ax=b$ 的简单方程，引导学生应用等式性质进行“逆运算”求解未知数。 两步方程的求解： 学习处理更复杂的 $ax+b=c$ 形式的方程，强调解题步骤的逻辑性和规范性。 应用题的代数建模： 将实际问题（如购买物品的总价、行程时间计算）转化为一元一次方程，并进行求解和验证，这是检验代数理解程度的关键环节。 --- 第二册：图形的探索——面积、周长与初步几何 第一单元：平面图形的尺寸测量——周长与面积的精确计算 本单元巩固学生对平面图形基本属性的理解，并引入更复杂的复合图形的测量方法。 回顾与深化： 再次梳理长方形、正方形的周长和面积公式，并探讨单位转换（如平方米与平方厘米的换算）。 三角形的面积： 学习三角形面积公式的推导过程（基于平行四边形或矩形分割），并熟练运用 $S = frac{1}{2} imes ext{底} imes ext{高}$ 进行计算。重点区分高与边的关系。 平行四边形与梯形的面积： 学习平行四边形与底边、高的关系，以及梯形面积公式的构成（平均底边乘高）。通过图形剪拼法，帮助学生理解这些公式的来源。 复合图形的面积计算： 训练学生识别由两个或多个基本图形（如矩形套三角形、L形）组成的图形，并学会“分割法”或“补形法”求其总面积。 第二单元：空间想象的基石——立体图形的认识 本单元旨在培养学生的空间几何感，理解三维物体的基本构成。 从二维到三维的过渡： 介绍长方体和正方体的基本特征：面、棱、顶点的数量。 展开图与表面积： 学习如何画出长方体和正方体的简单展开图。计算表面积时，强调六个面的面积总和，并学习如何通过“对面的面积相等”的性质简化计算。 体积的概念与计算： 引入“体积”的概念，区分体积与容量。学习长方体和正方体的体积公式（长×宽×高），并进行单位立方（如立方米、立方分米）的换算训练。 认识棱柱（初步）： 简单介绍具有相同底面的棱柱结构，理解其体积计算的基础逻辑（底面积乘高）。 第三单元：数据与概率的初级分析 虽然不涉及复杂的统计模型，但本单元侧重于培养学生对日常生活中数据的敏感度和初步的分析能力。 平均数与中位数： 学习如何计算一组数据的平均数，并理解平均数在代表性数据中的作用。引入中位数的概念，理解在存在极端值时，中位数比平均数更具代表性。 条形图与折线图的解读： 学习如何准确读取和分析不同类型的统计图表。重点在于根据图表信息进行简单的比较和推断，例如比较不同月份的销售额变化趋势。 简单的可能性判断： 介绍“可能性”的概念，使用词汇如“一定”、“可能”、“不可能”来描述事件发生的概率，为未来的概率学习打下直观基础。 本书特色： 全书设计了大量的“思考题”与“挑战模块”，这些模块不直接要求计算，而是鼓励学生运用刚刚学到的代数和几何知识进行逻辑推理和空间想象。配套的学习材料中，包含了详细的图示推导和步骤分解，确保每一步的数学逻辑都清晰可见。通过系统的学习，学生将能够自信地迎接中学阶段对数学更抽象、更复杂的挑战。

评分☆☆☆☆☆

说实话，我原本对新加坡的数学教材抱有很高的期望，因为听说它们在培养孩子的逻辑思维和解决实际问题能力方面非常出色，而这套书确实没有让人失望。它最让我惊艳的一点是，它非常注重“概念的深度理解”，而不是简单的死记硬背。比如，在处理应用题时，它不会直接给出公式，而是引导孩子一步步分析问题背后的数学关系，要求学生必须用自己的语言来解释解题思路。这种训练对于培养批判性思维至关重要。我发现我的孩子在用完这几单元后，遇到复杂的生活问题时，思考的角度都变得更全面了，不再是看到数字就慌张，而是能冷静地拆解信息。这种思维方式的转变，远比单纯考高分更有价值，它塑造的是一种解决问题的底层能力，非常值得家长和教育者关注。

评分☆☆☆☆☆

我一直认为，好的数学教材应该能够搭建起孩子与教师之间的有效沟通桥梁，而这套教材在这方面做得尤为出色。它的单元结构设置非常清晰，每个知识点都有明确的“学习目标”和“关键概念回顾”，这使得老师在备课时能迅速抓住教学核心，同时也方便家长在家辅导时，能精准定位孩子薄弱的环节。更棒的是，书中的示例讲解部分，文字描述简洁而精确，不会出现那种绕弯子、晦涩难懂的术语堆砌。它似乎能读懂孩子的“阅读心理”，用最直白、最清晰的语言去阐述复杂的数学原理。我发现，很多我以前自己都得琢磨半天的概念，通过这本书的解释，我一下子就能明白了如何用孩子能接受的方式去表达，这极大地提升了我辅导的效率和信心。

评分☆☆☆☆☆

从装帧和纸张质量来看，这套教材的处理也堪称一流，绝对对得起它“原版”的名头。内页的纸张厚实适中，即使孩子是用铅笔涂写修改，也不会有墨水洇开或者纸张容易撕裂的担忧。封面材质摸起来很有质感，看上去就很耐用，即使是经常被翻阅和携带，也不会很快显得陈旧。我通常很注重工具书的耐用性，毕竟是陪孩子度过一段时间的学习旅程，质量不好光是看着就让人心烦。这套书的装订也非常牢固，每一页都紧密相连，即便是用力翻阅，也感觉不到松动的迹象。这种对细节的精益求精，让我在给孩子使用时感到非常放心，完全不用担心用几次就得扔掉重买，从长期投入的角度来看，这是一种非常明智的选择。

评分☆☆☆☆☆

这套教材在练习题的设计上，展现出了一种非常平衡的美学。它既有基础的巩固题来确保基本功的扎实，更有大量的“挑战题”和“思考空间”来激发高阶思维。我注意到，它不是简单地重复考察同一个知识点，而是巧妙地将不同章节学过的概念进行融合，要求学生进行综合运用。例如，一个关于时间计算的题目，可能需要先用到分数知识来计算比例，再结合几何概念来理解路径，这种跨领域的整合训练，是应试教育中很难见到的宝贵训练。它鼓励孩子跳出题目的表象，去探寻知识网络之间的内在联系。这套书真正做到了“授人以渔”，它教授的不是答案，而是一套可以迁移到未来任何学习场景中的高效解题框架和思维模式，这才是教育的真谛所在。

评分☆☆☆☆☆

这套书的封面设计简直太吸引人了，那种明亮的色彩和活泼的插图，一下子就让人感觉学习数学不再是枯燥乏味的任务。我记得我孩子刚拿到手的时候，就迫不及待地翻开了，里面的排版也特别清晰，大字体和小标题的运用恰到好处，即便是初次接触这套教材的孩子，也能很快找到重点。而且，它不像一些传统教材那样只是堆砌公式和习题，而是巧妙地将知识点融入到一个个贴近生活的场景中。比如，在讲解分数时，它会用切披萨或者分糖果的例子，让抽象的概念变得具体可感。这种寓教于乐的方式，真的能激发孩子主动探索数学世界的兴趣。我特别欣赏它在难度递进上的处理，每一页的内容都像是精心设计过的阶梯，让你在不知不觉中就接受了更高阶的挑战，完全没有“被赶鸭子上架”的压力感，整体阅读体验非常流畅和愉快。