老師是齣傢人,我們認識十六年。最初的確有過密集的學習與實踐,然不成器,於師有愧,於己倒收獲頗豐。交往中,老師常穿說奇聞逸事,內容涵蓋成就者的奇行異止,坊間的八卦傳說,和藏民族的人情風俗。師即口道來,既滿足我喜好新奇的心態,也將很多世齣世間的妙理,於淺白處開顯齣來。
二零零五年開始,我陸續記錄一些師徒間對話,初心為娛人悅己,內容五花八門,篇幅長短不一。此次整理,粗略分類。其中,“兩地”主要收錄風俗文化方麵的趣聞;“禮物”涉及宗教話題;“遊舞”講奇人異事;“乘願”可視為名人八卦。
##讀的時候並不覺得多好,後來迴想起來纔覺得富含哲理。自我修行不易。
評分##讀的時候並不覺得多好,後來迴想起來纔覺得富含哲理。自我修行不易。
評分##挺有意思的零食。有幸與幾位堪布相識,頗有感悟。天高地遠片隅之地,也阻擋不住他們嚮學的心。有修為的師傅更象是哲人。
評分##挺有意思的零食。有幸與幾位堪布相識,頗有感悟。天高地遠片隅之地,也阻擋不住他們嚮學的心。有修為的師傅更象是哲人。
評分##不錯
評分##不錯
評分##小品集,生動,讀來有趣,不乏動容之處
評分##挺有意思的零食。有幸與幾位堪布相識,頗有感悟。天高地遠片隅之地,也阻擋不住他們嚮學的心。有修為的師傅更象是哲人。
評分##隻知道有四風,原來藏傳佛教裏有八風,要擺脫世間八風(利衰毀譽稱譏苦樂)的纏縛。
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