《小書館》係列叢書,收入20世紀初以來絕版或者版本稀少、至今仍有很高文化價值的文史作品。名為“小”,意味著篇幅小,使讀者在短時間內可獲得一方麵的知識精粹;即便是大論題,也會找小的切入口,具體而微,從小處著眼談大問題,使閱讀饒有趣味。
本係列擬齣版100多種,首輯收入十本。
本書是範壽康1927年任春暉中學校長時主編的。早期的春暉中學,曾薈萃瞭一大批名師碩儒,如李叔同、夏丏尊、硃自清、硃光潛、豐子愷等先後在此執教,有“北南開,南春暉”的美譽。在課外讀物泛濫的今天,民國最著名的中學——春暉中學編輯的課外讀物是怎樣的?令人好奇。幾十位如雷貫耳的文化大傢躬身為中學生講述讀書與思考的門徑。他們娓娓而談,使讀者在平和、風趣、謹嚴的談話中找到讀書的真趣味。
##這套書一齣來正好我就買瞭,算是趕上瞭個新鮮。對於齣版這本書的各位,真誠的道一聲感謝!
評分##感受瞭一把民國時代的中學讀物
評分##“疑古的態度,簡要言之,就是‘寜可疑而錯,不可信而錯’十個字。”
評分##梁啓超的兩篇最好~其餘的有些好,有些隻是流於老生空談瞭
評分##民國範兒
評分##老派,乾淨,體麵
評分##梁啓超的兩篇最好~其餘的有些好,有些隻是流於老生空談瞭
評分##整本書的邏輯結構非常清晰:先講述總的學習方法,然後再根據不同的學科闡述對應的學習方法:曆史、地理、數理化、繪畫、音樂均有涉及。 這本書中我比較喜歡的文章是: 1. 陳東原《為什麼要學,怎樣學》——如何用研究的方法讀書? 2. 林世望《學習中不可少的步驟》——如何學習? 3. 何仲英《中等學生的國文學習法》——國文學習的步驟?(立程限;做劄記——講得特彆詳細;讀書會) 4. 夏丏尊 《作文的基本的態度》——“六W”寫作法 5. 硃經農《我們為什麼要學曆史》——如何學習曆史? 6. 何炳鬆《曆史研究法》——如何研究(學習)曆史? 7. 王伯祥《我們怎樣去研究地理》——如何學習地理?
評分##整本書的邏輯結構非常清晰:先講述總的學習方法,然後再根據不同的學科闡述對應的學習方法:曆史、地理、數理化、繪畫、音樂均有涉及。 這本書中我比較喜歡的文章是: 1. 陳東原《為什麼要學,怎樣學》——如何用研究的方法讀書? 2. 林世望《學習中不可少的步驟》——如何學習? 3. 何仲英《中等學生的國文學習法》——國文學習的步驟?(立程限;做劄記——講得特彆詳細;讀書會) 4. 夏丏尊 《作文的基本的態度》——“六W”寫作法 5. 硃經農《我們為什麼要學曆史》——如何學習曆史? 6. 何炳鬆《曆史研究法》——如何研究(學習)曆史? 7. 王伯祥《我們怎樣去研究地理》——如何學習地理?
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