前言
论语：孔子对话录
学而第一
为政第二
八佾第三
里仁第四
公冶长第五
雍也第六
述而第七
泰伯第八
子罕第九
乡党第十
先进第十一
颜渊第十二
子路第十三
宪问第十四
卫灵公第十五
季氏第十六
阳货第十七
微子第十八
子张第十九
尧曰第二十
后记
附录一：孔子再评价（1980）
附录二：《论语》索引（幺峻洲）
· · · · · · (收起)
具体描述
李泽厚认为，《论语》这本书所宣讲、所传布、所论证的那些“道理”、“规则”、主张、思想，已代代相传，长久地渗透在中国两千年来的政教体制、社会习俗、心理习惯和人们的行为、思想、言语、活动中了，已成为规范整个社会活动和人们行为的准则和指南，还作用于人们的感情、想象和信仰，是有关中国文化的某种“心魂”所在。
基于《论语》的重要，李泽厚利用当代的语言观念重新进行了译注，并围绕今日如何读《论语》这个中心，对于《论语》的原文及精神做了当下的申述、评论和阐释，并结合中西方哲学、文化、思想上的比较与分析，赋予《论语》新的意义，此即所谓“今读”。
作为对于儒家原典思想的现代阐释，《论语今读》表达了李泽厚和孔子的对话。一方面，李泽厚让孔子复活，仍然以其生命力向人们言说；另一方面，他又凭其独特的方式针对孔子的问题给予回答。对于本书的读者来说，值得思考的不仅是孔子自身的思想，而且是李泽厚所阐释的孔子的思想。
用户评价
##将解读纳入他的思想体系中，佩服。但是总觉得在猛灌鸡汤。
评分##哪一个高中生的论语课堂的语文不会拿出引这本书来提升自己big呢，于是开始讲李泽厚，讲他的思想与美学，接着讲他为什么出国，和某某对谈，接着就戛然而止，在不可说的历史面前皱起眉头，「我们看下一句话」。
评分##老师推荐的初读《论语》三个版本里面选了杨伯峻和李泽厚的来读，杨本的翻译和点校较为严谨，李的这本则主要是“六经注我”。很有意思，也让我大概了解了新儒学的面貌，按图索骥知道了熊十力等人。读完记住了李反复拿捏的“情本体”概念，以现代哲学解传统儒学在某些地方多少有点难以自圆其说，但仍不失为一种耐人回味的观点。对李泽厚了解不多，待来日再读。
评分##逝者如斯夫，不舍昼夜。
评分##六经注我。
评分##六经注我。
评分##以哲学家及思想史家的角度读论语，处处可拾引人深思之碎金，然哲学家之深刻，也易导致其求之过深，解读出孔老夫子自己都没想到的意思。与其说这是一部解说论语的书，不如说是李泽厚借论语以阐述自己思想观点的书。初学不可看，易被误导；欲登论语堂奥不可不看，容易碰撞出对论语的独到见解。
评分##《论语今读》始属稿于1989年，成书于1994—1996年，1998年初版于香港天地图书公司，台北允晨、安徽文艺、天津社科、三联书店、江苏文艺相继先后出版并多次印行。此次新版增两附录。 一为摘用齐鲁书社2005年出版幺峻洲编《论语索引》之主要部分；二为1980年发表之拙文《孔子再评价》。
评分##带着高二的学生从五月份一直读到高三的九月份。有始有终读完，没教他们什么，起码高考后他们能说我读过一遍论语。
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