第一部 我能知道什么？
第1章 宇宙中聪明的动物：何谓真理？
第2章 天空中的露西：我们来自何处？
第3章 心灵的宇宙：我们的脑部如何运作？
第4章 三十年战争中的一个冬夜：从何得知我是谁？
第5章 马赫经验：“我”是谁？
第6章 斯巴克先生恋爱了：何谓感觉？
第7章 不是自家的主人：我的潜意识是什么？
第8章 似曾相识：何谓记忆？
第9章 玻璃瓶里的苍蝇：何谓语言？
第二部 我应该做什么？
第10章 卢梭的谬误：我们需要其他人吗？
第11章 屠龙者的剑：我们为什么帮助别人？
第12章 我心中的法则：为什么我应该做个好人？
第13章 利贝特实验：我可以要我所想要的吗？
第14章 盖吉事件：大脑里存在道德吗？
第15章 我感受到你也感受到的：值得做个好人吗？
第16章 站在桥上的那个人：道德是与生俱来的吗？
第17章 贝莎姑妈不应该死：可以杀人吗？
第18章 尊严的诞生：堕胎是道德的吗？
第19章 人生的尽头：应该允许安乐死吗？
第20章 香肠和干酪以外：可以吃动物吗？
第21章 文化丛林里的猴子：人类应该如何与人猿相处？
第22章 鲸鱼的痛苦：为什么应该保护环境？
第23章 复制人眼中的世界：可以对人进行复制吗？
第24章 任君挑选的孩子：生殖医学将往何处发展？
第25章 通往精神世界的桥：脑部研究允许做些什么？
第三部 我可以期望什么？
第26章 最大的想象：神存在吗？
第27章 会吏长的时钟：大自然具有意义吗？
第28章 一个再平凡不过的不可思议：爱是什么？
第29章 行动、存在、行动、存在、行动：自由是什么？
第30章 鲁滨孙的废油：我们需要私有财产吗？
第31章 罗尔斯的游戏：正义是什么？
第32章 幸福之岛：快乐人生是什么？
第33章 远方的花园：快乐学得来吗？
第34章 母体：人生具有意义吗？
· · · · · · (收起)
具体描述
这不是一部哲学史导论，也不是脑筋急转弯的哲学入门；它以“人是什么”的问题为起点，以现代科学研究成果为工具，探讨人的认知、伦理、信仰、自由和爱的意义等我们在生命里终究要面对的重要课题。
《我是谁？》的一大特色是极少使用哲学专门术语，也很少直接引用哲学著作。作者是要借用哲学以外的知识来阐述哲学问题，介绍重要的哲学学说。他的博学造就了一本令哲学界引以为荣的入门书。
——林正弘，东吴大学哲学系教授
当您阅读这本书的时候，您已经走出了迈向幸福的第一步。…… 这本书让人无法拒绝。
——埃尔克•海登莱希（Elke Heidenreich），德国知名评论家，媒体工作者
（这本书）为我们填补对芸芸众生无法完全一目了然的知识提供了一种引导性的帮助。
——《索林根晨报》（Solinger Morgenpost）
一部美妙的、辉煌的作品！
——马库斯•兰茨（Markus Lanz），德国电视二台主持人及媒体人
欢快、诙谐并且通俗易懂。
——《奥伯迈恩日报》（Obermain-Tagblatt）
想成就一本畅销的哲学书，简直比骆驼穿过针眼还难？错！这本书证明这个论断错了！从来没有一本哲学实用书可以像它一样厉害！
——《汉堡晚报》（Hamburger Abendblatt）
用户评价
这不是一部哲学史导论，也不是脑筋急转弯的哲学入门，它是…………民哲+民科的升级版本之先进型复合体，真正需要哲学入门的，啃不下来西方哲学史教材，也起码看看《苏菲的世界》。。。
评分##“死亡是什么？”（教师）帕特森提问道。 （大猩猩）可可思考了一下，然后用手指了三个词：“舒服、洞穴、再见。” ……大猩猩都比我看得透彻（“彻悟”），我果然too young, too simple呢233
评分##“死亡是什么？”（教师）帕特森提问道。 （大猩猩）可可思考了一下，然后用手指了三个词：“舒服、洞穴、再见。” ……大猩猩都比我看得透彻（“彻悟”），我果然too young, too simple呢233
评分##非常精彩的写作方式和内容！可以二刷。特色01：题目和章节题目都是问题导向；特色02：各路大神都有细节或野史回顾；特色03：哲学史结合脑科学新知识结论。虽然看的电子版，丝毫没有影响阅读体验，最后一章对人生和幸福的总结的确精辟思辨。既然说食不饱，不如时时践行。
评分##这书确切说是神经科学科普读物与哲学入门脑洞大开的交解。
评分这不是一部哲学史导论，也不是脑筋急转弯的哲学入门，它是…………民哲+民科的升级版本之先进型复合体，真正需要哲学入门的，啃不下来西方哲学史教材，也起码看看《苏菲的世界》。。。
评分##哲学的关键词之一不就是思辨么，给你展示了各种可能性，然后让你在不同的观点或事实中，得出自己的思考结论，这就是这本书带给你的乐趣啊。
评分##哲学的关键词之一不就是思辨么，给你展示了各种可能性，然后让你在不同的观点或事实中，得出自己的思考结论，这就是这本书带给你的乐趣啊。
评分##判断一本哲学普及读物的质量，我觉得应该归为“可操作性”，普通人或许无暇亦无力去阅读类似三大批判这样的大部头哲学著作，但是一样需要形而上的思考，以及critical thinking，理查德•大卫•普列斯特这本书确实足以带给我们思考的乐趣，从新闻事例和热点话题出发，每一章专注于介绍一个派别或一个哲学家的基本观点，然而非常生动，不是教科书式的条陈。而每篇结尾都会以提问的形式来质疑这一章中所举理论的不完善或是悖论之处，自然流入下一个话题，作者的功力也由此可见。时至今日我还经常会以作者的一个问题反思自己，抗衡飘渺的虚无感：“我是否在我的人生里成就了什么曾经让我高兴，而且至今依然让我欣慰的事？”，于是下一步就是继续滚去读书工作，一定不要在短暂的人生中一无所获啊
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