三步作文 看圖寫話就三步1-2年級 一年級基礎版 會看圖巧寫話 小學生作文 教學參考 開明 下載 mobi epub pdf 電子書 2025

簡體網頁||繁體網頁

☆☆☆☆☆

圖書標籤:

• 看圖寫話
• 作文
• 小學
• 一年級
• 二年級
• 基礎
• 教學
• 參考
• 開明
• 語文學科

店鋪： 海源閣圖書專營店

齣版社： 開明齣版社

ISBN：9787513133791

商品編碼：26947863869

叢書名： 看圖寫話就三步1-2年級

《慧眼識圖，妙筆生花：一年級看圖寫話入門》 專為一年級小朋友打造的看圖寫話啓濛讀物 內容簡介： 《慧眼識圖，妙筆生花：一年級看圖寫話入門》是一本專為一年級小學生精心打造的看圖寫話啓濛讀物。本書深入理解一年級孩子的認知特點和語言發展規律，以生動有趣的圖畫、貼近生活的場景和循序漸進的教學方法，引導孩子們邁齣看圖寫話的第一步。我們的目標是讓每一個孩子都能在輕鬆愉快的氛圍中，學會觀察、學會思考、學會錶達，最終愛上寫話，愛上用文字描繪心中所見所感。 本書特色： 1. 精選高品質插圖，激發想象力： 本書的插圖並非簡單的配角，而是故事的核心驅動力。我們邀請瞭經驗豐富的兒童插畫傢，精心繪製瞭一係列色彩鮮艷、構圖有趣、人物錶情生動、故事情節暗示明顯的圖畫。這些圖畫緊密結閤一年級孩子的日常生活和認知範圍，涵蓋瞭校園生活、傢庭場景、動物世界、節日慶典、自然風光等豐富多彩的主題。每一幅圖都蘊含著一個或多個小故事的“種子”，等待著孩子用自己的語言去播撒、去灌溉、去綻放。插圖的設計充分考慮到一年級孩子的視覺偏好，色彩明亮而不刺眼，綫條流暢可愛，能夠迅速吸引孩子的注意力，激發他們的好奇心和觀察欲望。我們相信，好的圖片是孩子錶達的起點，也是想象力的翅膀。 2. “三步法”教學體係，化繁為簡： 本書的核心教學理念是“三步法”，將原本可能讓孩子感到睏難的看圖寫話過程，分解為三個清晰、易懂、可操作的步驟。 第一步：仔細看圖，發現故事。 這一步側重於引導孩子進行細緻的觀察。我們會通過設問（例如：“圖上有什麼？”，“人物在做什麼？”，“他們是什麼錶情？”，“周圍有什麼？”，“發生瞭什麼事？”）來啓發孩子關注圖畫中的每一個細節，包括人物、動物、景物、動作、錶情、顔色、方位等。我們鼓勵孩子用“找一找”、“比一比”、“說一說”的方式，將圖畫信息轉化為大腦中的“信息點”。 第二步：理清思路，組織語言。 在觀察的基礎上，這一步幫助孩子將零散的信息點串聯起來，形成初步的故事情節。我們會提供一些引導性的句子框架或詞語提示，幫助孩子在腦海中構建一個簡單的時間順序或邏輯關係。例如，可以引導孩子思考：“這是怎麼開始的？”，“接下來發生瞭什麼？”，“最後怎麼樣瞭？”。我們強調的是“先說什麼，後說什麼”，幫助孩子建立基本的敘事邏輯。 第三步：大膽動筆，寫齣生動句。 這是將想法轉化為文字的關鍵一步。我們會提供不同難度和長度的範文，從最簡單的“一句話”到稍長一些的“幾句話”，讓孩子看到各種可能的錶達方式。同時，我們會給齣一些常用的描寫性詞語（如形容詞、動詞）和連接詞（如“然後”、“接著”、“最後”），幫助孩子豐富句子的錶達，讓文字變得更加生動形象。我們會鼓勵孩子勇敢地寫下自己的第一個句子，即使有錯彆字或語法不完美，也在所不惜，因為“寫齣來”本身就是一次巨大的進步。 3. 主題豐富，貼近生活，趣味性強： 本書精選的主題緊扣一年級小學生的學習和生活經驗，易於理解和産生共鳴。例如： 校園生活： 《開學第一天》、《和好朋友一起玩》、《有趣的體育課》、《愛護圖書》等，讓孩子描繪自己在學校裏的點點滴滴。 傢庭親情： 《爸爸媽媽的愛》、《和小動物做朋友》、《傢務小能手》、《和爺爺奶奶過周末》等，引導孩子錶達對傢人的情感和傢庭中的溫馨瞬間。 自然探索： 《春天的公園》、《小鳥的傢》、《下雨瞭》、《鞦天的落葉》等，激發孩子對大自然的好奇心，學習觀察和描述自然現象。 節日習俗： 《快樂的六一》、《國慶節的升旗儀式》、《有趣的萬聖節》、《春節的餃子》等，讓孩子在描繪節日活動中感受文化氛圍。 想象故事： 《神奇的橡皮擦》、《小兔子的夢想》、《會說話的玩具》等，鼓勵孩子發揮想象力，創造屬於自己的奇幻故事。 每一個主題都設計瞭不同難度的練習，確保不同基礎的孩子都能找到適閤自己的起點。同時，我們在設計中融入瞭大量的趣味元素，如可愛的角色、幽默的情節、猜謎式的提問等，讓孩子在學習過程中始終保持興趣盎然。 4. 示範文本，由淺入深，啓發思維： 在每一幅圖畫的下方，我們都提供瞭不同版本的示範文本。 基礎版： 提供最簡潔、最直觀的句子，如“小明在跑步。”“小貓在睡覺。”，幫助孩子理解最基本的“誰在做什麼”的錶達。 拓展版： 在基礎版的基礎上，增加一些簡單的修飾詞和連接詞，如“可愛的小貓在沙發上睡覺。”“小明開心地在操場上跑步。”，引導孩子學習如何讓句子更具體、更生動。 創意版（選配）： 對於有一定基礎的孩子，我們還會提供更具想象力和情節性的示範文本，展示如何將幾個簡單的句子組織成一個小段落，甚至是一個小故事的雛形。 這些示範文本的設計，旨在給孩子提供一個清晰的“榜樣”，讓他們知道“原來可以這樣寫”。但我們更強調的是，示範文本隻是“參考”和“啓發”，鼓勵孩子結閤自己的觀察和想法，寫齣獨一無二的作品。 5. 豐富的語言積纍，助力錶達： 本書在每一單元或每一課中，都會有意識地滲透一些基礎的、實用的詞匯和句型。例如，關於描述動作的動詞（跑、跳、笑、哭、看、聽、吃、睡、玩、寫、畫），關於描述狀態的形容詞（高興、難過、安靜、熱鬧、大、小、紅、綠），關於錶示順序的詞語（首先、然後、接著、最後）。這些詞語和句型會以各種形式齣現在示範文本中，也會作為“詞語加油站”、“句子小秘訣”等欄目進行歸納和提示，幫助孩子在潛移默化中積纍寫作素材，豐富錶達能力。 6. 鼓勵與肯定，培養自信心： 一年級孩子的寫作，最重要的不是分數和對錯，而是他們的積極性和敢於錶達的勇氣。本書在設計上，始終貫穿著鼓勵和肯定的理念。我們用溫暖的語言和積極的反饋，告訴孩子：“你寫得真棒！”、“你的想法真有趣！”、“繼續努力，你一定能寫得更好！”。我們鼓勵傢長和老師在孩子完成作品後，給予真誠的贊揚，即使是一個簡單的句子，也值得被肯定。本書旨在幫助孩子建立自信心，讓他們相信自己是具有創造力和錶達能力的，從而激發他們持續學習和進步的動力。 適用對象： 一年級小學生 正在進行看圖寫話啓濛的兒童 需要提升觀察能力、想象能力和語言錶達能力的少年兒童 希望在傢中輔導孩子進行寫作啓濛的傢長 幼兒園大班或學前班需要進行語言能力預備訓練的兒童 編者寄語： 親愛的同學們，你們好！ 歡迎來到《慧眼識圖，妙筆生花》的世界！這裏有許多有趣的故事，藏在每一幅美麗的圖畫裏。它們就像一顆顆閃亮的星星，等著你去發現；又像一粒粒飽滿的種子，等著你去播種。 也許你覺得寫話很難，不知道從哪裏開始？彆擔心，這本書就是你最棒的小助手！我們會教你用“三步法”：第一步，像個小偵探一樣，仔細看看圖畫裏藏著什麼秘密；第二步，理一理你的小腦袋，把看到的變成有順序的故事；第三步，拿起你的小筆，把心裏想的話寫下來。 看圖寫話，其實就是用你的眼睛去發現世界的美，用心靈去感受生活中的點滴，再用你的小筆尖，把這些美好變成動人的文字。在這個過程中，你會發現，你不僅能把看到的東西寫齣來，還能把你的想象、你的感受都寫齣來。 每一次的觀察，都是一次探索；每一次的動筆，都是一次創造。不要怕寫錯，不要怕寫得不好，隻要你敢寫，就是最棒的！我們會一步一步地陪著你，讓你從“寫不齣”到“寫一點”，再到“寫得越來越好”。 讓我們的筆尖，跟隨慧眼，去描繪屬於你自己的精彩世界吧！ 本書旨在幫助孩子： 提高觀察能力： 引導孩子學會細緻、全麵地觀察圖畫。 培養想象力： 鼓勵孩子從圖中聯想和拓展，發揮想象。 建立邏輯思維： 幫助孩子理解和組織事件的順序和因果關係。 積纍語言詞匯： 在閱讀和練習中，自然習得常用詞語和句型。 提升寫作興趣： 通過生動有趣的內容和積極的引導，激發孩子對寫作的熱情。 增強語言錶達能力： 能夠用清晰、連貫、生動的語言描述事物和事件。 塑造良好學習習慣： 培養專注、思考、動手實踐的學習態度。 《慧眼識圖，妙筆生花：一年級看圖寫話入門》將是您和孩子開啓寫作之旅的理想選擇，讓每一個孩子都能自信地邁齣“寫”的第一步，在文字的世界裏自由翱翔！

評分☆☆☆☆☆

我是一名小學低年級的老師，在尋找適閤一年級學生進行看圖寫話教學的材料時，偶然發現瞭這本《三步作文 看圖寫話就三步1-2年級 一年級基礎版 會看圖巧寫話 小學生作文 教學參考 開明》。作為一本教學參考書，它在教學思路和方法上的設計非常值得稱贊。它提齣的“三步法”教學體係，邏輯性非常強，能夠有效地指導教師如何循序漸進地引導學生掌握看圖寫話的技巧。書中的教學案例豐富多樣，涵蓋瞭不同類型和難度的看圖寫話題目，每個案例都提供瞭詳細的教學步驟、重點提示和難點分析，讓老師能夠輕鬆地備課，並且能根據學生的實際情況進行調整。此外，書中還附帶瞭許多拓展性的練習題和創意寫作引導，這對於提升學生的寫作興趣和能力大有裨益。我嘗試在課堂上運用這本書的教學方法，發現學生們的參與度明顯提高，他們能夠更好地理解老師的意圖，也更願意嘗試自己去寫。這本教材不僅僅是提供題目，更重要的是提供瞭“方法”和“思路”，幫助學生建立起學習看圖寫話的信心和興趣。

評分☆☆☆☆☆

我是一名小學二年級的學生傢長，孩子在一年級的時候，看圖寫話對她來說是個不小的挑戰。經常是看著圖，卻不知道從何寫起，或者寫齣來的句子很零散，沒有連貫性。後來聽其他傢長推薦瞭這本《三步作文 看圖寫話就三步1-2年級 一年級基礎版 會看圖巧寫話 小學生作文 教學參考 開明》，抱著試試看的心態買迴來瞭。剛拿到書，我就被它的內容設計所吸引。它提齣的“三步走”策略，確實非常適閤低年級的孩子。每一步都有清晰的講解和相應的練習，讓孩子能夠一步一個腳印地去掌握技巧。書裏的插圖非常精美，而且充滿童趣，能夠牢牢吸引孩子的目光。更重要的是，它鼓勵孩子先觀察，再聯想，最後組織語言，這個過程不僅鍛煉瞭孩子的觀察力，也激發瞭他們的想象力。我發現，通過這本書的練習，孩子現在看圖寫話的能力有瞭質的飛躍，能夠寫齣更完整、更有趣的故事，語言錶達也更加生動流暢瞭。這本書真的為我們傢長提供瞭一個非常好的教育工具。

評分☆☆☆☆☆

說實話，我之前對孩子的作文能力一直挺擔心的，特彆是看圖寫話這一塊，總是寫得零零散散，抓不住重點。偶然在書店裏看到這本《三步作文 看圖寫話就三步1-2年級 一年級基礎版 會看圖巧寫話 小學生作文 教學參考 開明》，感覺名字就挺有吸引力的，就買迴來給孩子試試。剛開始孩子還有點抵觸，覺得跟以前學的差不多，但慢慢地，我發現他開始沉浸其中瞭。這本書的“三步法”真的很有意思，就像搭積木一樣，一步一步引導孩子把圖裏的內容串起來，然後加上自己的想法。它的語言非常生動有趣，不像那種死闆的教材，配圖也很有童趣，讓孩子在輕鬆愉快的氛圍中學習。最讓我驚喜的是，孩子現在寫看圖寫話，不再是簡單地把圖上的東西羅列一遍，而是能夠寫齣一些有情節、有細節的小故事，甚至還能加入一些自己的情感和想象。這讓我看到瞭孩子在寫作上的巨大進步，真的非常開心。

評分☆☆☆☆☆

作為一個長期關注孩子教育的傢長，我一直在尋找能夠真正幫助孩子提升寫作能力的優秀讀物。《三步作文 看圖寫話就三步1-2年級 一年級基礎版 會看圖巧寫話 小學生作文 教學參考 開明》這本書給我留下瞭深刻的印象。它的核心理念“三步法”非常清晰明瞭，而且貫穿於整個教學過程中，使得看圖寫話不再是一個模糊的概念，而是可以具體執行的步驟。書中的圖片選擇非常典型，能夠代錶一年級學生日常生活中可能會接觸到的場景，並且圖片的細節也豐富，足以激發孩子的觀察力和想象力。例句的設置更是可圈可點，既簡潔明瞭，又富有錶現力，能夠為孩子提供很好的範本。我尤其欣賞的是，這本書不僅僅是強調“寫”，更是強調“說”和“想”，鼓勵孩子先說齣來，再寫齣來，這個過程對於培養孩子的邏輯思維和語言組織能力有著至關重要的作用。通過這本書的引導，我的孩子現在在看圖寫話方麵，明顯變得更加自信和有條理。

評分☆☆☆☆☆

這本《三步作文 看圖寫話就三步1-2年級 一年級基礎版 會看圖巧寫話 小學生作文 教學參考 開明》簡直是孩子們學習看圖寫話的“秘密武器”！我當初選擇它，就是看中瞭“三步”這個概念，覺得對於一年級的小朋友來說，有清晰的步驟引導會更容易上手。書的裝幀設計很討喜，色彩鮮艷，插圖也很生動，一下子就能吸引住孩子的注意力。更重要的是，它的內容安排非常符閤一年級孩子的認知水平，不會過於復雜，也不會過於簡單。從最基礎的觀察圖片、找齣關鍵信息，到簡單的句子組閤，再到最後完整段落的形成，每一個步驟都講解得非常細緻，配有大量的例句和練習，讓孩子在模仿中學習，在練習中鞏固。我最喜歡的一點是，它不僅僅是教孩子寫，更是引導孩子“想”，教會他們如何從圖片中提取故事綫索，如何發揮想象力去補充細節，這對於培養孩子的創造力和錶達能力非常有幫助。孩子現在看到圖畫，不再是茫然無措，而是能夠主動地去觀察，去思考，甚至能講齣一些自己想象的小故事，這讓我覺得這套書真的物超所值。