小學生英語閱讀闖關秘笈（探索關） 郝梅 大連理工大學齣版社 下載 mobi epub pdf 電子書 2025

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店鋪： 書論圖騰圖書專營店

齣版社： 大連理工大學齣版社

ISBN：9787561195659

商品編碼：27824835446

叢書名： 小學生英語閱讀 闖關秘籍探索關

齣版時間：2014-11-01

産品展示

基本信息

圖書名稱：	小學生英語閱讀闖關秘笈（探索關）
作 者：	郝梅
定價：	16.00
ISBN號：	9787561195659
齣版社：	大連理工大學齣版社
開本：	16
裝幀：	平裝
齣版日期：	2014-11-1
印刷日期：	2014-11-1

編輯推薦

內容介紹

《小學生英語閱讀闖關秘笈（探索關）》收集瞭70餘篇小故事，這些小故事全都來自英美國傢的兒童閱讀材料，可讀性很強。經過作者的精心編排，增加瞭隨文注解、精妙點撥、能力測試等，成為特彆適閤小學生使用的英語課外讀物。

作者介紹

目錄

My Friend Koala A Cat and A Bird A Dog and A Cat A Clever Crow Kangaroos The Whale The Giraffe Camel Two Mice The Panda A Monkey A Wolf and A Sheep A Cat Eats a Mouse The Dog Is So Long A Foolish Dog A Clever Panda You're Both Right Parrot Interpreter A Hungry Fox The Smallest Bird in the World A Foreign Language The Dog's Dirty Feet Cats A Kind Gorilla Three Kinds of Bears Doorbell A Clever Dog Eat First and Then Wash A Lion and Four Bulls A Fox and A Goat A Clever Hare Three Turtles Seeing Eye Dog Skunks A Bear Climbing up the Tree Elephant Mr. Green's Dog The Boys and the Frogs A Stupid Lion Two Goats An Ant and a Bird Bringing the Mouse Out The Wrong Dog The Dog Can Understand English Owls A Little Dog Mr. Jack's Dog The Cat and the Mouse A Duck and a Cock The Proud Hare Who's the Cleverest? A Seeing-eye Dog The Lion and the Fox A Parrot Mrs. Brown's Cat Who Am I? The Fox and the Grapes The Rooster and the Fox The Hawk and the Frog The Story of the Bat The Lark and the Farmer "Fly" Soup The Cat and the Bell 參考譯文

在綫試讀部分章節

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《小學生英語閱讀闖關秘笈（探索關）》是一本專為小學生設計的英語閱讀能力提升指導用書，由郝梅老師傾情編著，大連理工大學齣版社隆重推齣。本書旨在通過係統性的訓練和趣味性的闖關模式，激發孩子們的英語學習興趣，幫助他們紮實掌握英語閱讀的各項技能，為未來的英語學習奠定堅實基礎。 本書的獨特之處與核心價值： 《探索關》是“小學生英語閱讀闖關秘笈”係列中的重要一環，它並非簡單地羅列詞匯或語法點，而是將閱讀能力視為一項需要策略、技巧和實踐纔能逐步攻剋的“挑戰”。本書的創作理念源於對小學生學習特點的深刻洞察，以及對當前英語教育現狀的精準把握。郝梅老師以其豐富的教學經驗和對兒童心理的細膩體察，將晦澀的閱讀理論轉化為孩子們能夠理解並樂於接受的“闖關遊戲”，讓學習過程充滿樂趣和成就感。 內容結構與闖關體係： 本書圍繞“探索”的主題，設計瞭層層遞進的闖關任務。每一關都代錶著一項重要的閱讀能力維度，從最基礎的“詞匯識彆與理解”到更復雜的“句子結構分析”、“篇章主旨把握”以及“信息推理與評價”等。 1. 基礎能力奠基：詞匯的“尋寶”之旅 核心目標： 幫助小學生建立紮實的詞匯基礎，學會通過上下文猜測詞義，理解核心詞匯在句子中的作用。 闖關設計： 每一關都圍繞一個或幾個與“探索”主題相關的核心詞匯展開。例如，在“探險裝備”關，孩子們會接觸到如 "compass" (指南針), "map" (地圖), "backpack" (背包), "tent" (帳篷) 等詞匯。闖關任務可能包括： 詞匯圖片配對： 將單詞與相應的圖片聯係起來，直觀理解詞義。 句子填空： 在含有這些核心詞匯的簡單句子中進行填空，感受詞匯在語境中的應用。 詞義猜謎： 通過一些描述性的句子，引導孩子們猜測目標詞匯的意思，培養語境推斷能力。 場景識彆： 給齣不同的探索場景圖片，讓孩子們找齣與之匹配的詞匯。 延伸與拓展： 並非死記硬背，而是通過情境化學習，讓詞匯生動起來。書中會提供一些有趣的詞匯聯想、詞根詞綴初步引導等方法，幫助孩子們高效記憶和理解。 2. 句子結構解碼：搭建閱讀的“橋梁” 核心目標： 讓小學生理解英語句子的基本結構（主謂賓等），學會分析簡單句、並列句和復閤句的構成，從而準確理解句子含義。 闖關設計： 隨著關卡的推進，句子的復雜度逐漸增加。 “找朋友”遊戲： 識彆句子中的主語、謂語、賓語等成分，通過顔色標記或連綫的方式，讓孩子們直觀理解句子成分。 “連詞的力量”： 學習 and, but, or, so 等常用連詞，理解它們如何連接兩個句子或詞語，構建更長的句子。 “從句的奧秘”（初步）： 針對高年級學生，會引入一些簡單的定語從句或狀語從句，通過圖示和例句，讓孩子們初步感知從句的作用，理解“修飾”和“原因”、“時間”等信息。 特色分析： 本書不會過度強調語法術語，而是通過大量的例句和生動形象的講解，讓孩子們在“玩”中體會句子結構的規律。例如，將句子比喻成一列火車，主語是車頭，謂語是車廂，賓語是貨物，連詞就是連接車廂的鈎子。 3. 篇章理解導航：繪製閱讀的“地圖” 核心目標： 培養小學生把握文章主旨、識彆段落大意、梳理文章脈絡的能力。 闖關設計： “主題詞”搜尋： 閱讀短文，找齣反復齣現或與主題緊密相關的詞匯，推斷文章的大緻內容。 “段落中心句”定位： 訓練孩子們快速找到每個段落的中心句，理解段落的核心意思。 “故事綫”梳理： 對於敘事性文本，引導孩子們按照時間順序或邏輯關係，梳理故事情節，如“誰做瞭什麼”、“發生瞭什麼”、“結果如何”。 “信息地圖”繪製： 鼓勵孩子們根據閱讀內容，繪製簡單的思維導圖或信息圖錶，可視化文章結構和主要信息。 閱讀材料： 選取貼近小學生生活、符閤其認知水平且具有“探索”主題特點的短文，如關於動物的探索、奇妙的發現、旅行的經曆、科學的奧秘等。 4. 信息獲取與推理：成為閱讀的“偵探” 核心目標： 訓練小學生從文本中提取關鍵信息，進行簡單的推理判斷，理解作者的隱含意義。 闖關設計： “細節偵探”： 閱讀後迴答具體細節問題，如“誰去瞭哪裏？”、“他看到瞭什麼？” “因果關係”分析： 閱讀關於原因和結果的描述，判斷事件之間的邏輯聯係。 “預測未來”： 根據文章內容，預測故事的下一步發展或人物的可能行為。 “作者意圖”初探： 引導孩子們思考作者寫這篇文章的目的是什麼，想傳達什麼信息。 互動性設計： 很多題目設計成選擇題、判斷題、填空題、連綫題等多種形式，讓孩子們在互動中完成挑戰。 “探索關”的特色亮點： 趣味性與遊戲化： 貫穿始終的“闖關”概念，讓學習過程充滿挑戰與成就感。每一關的標題、任務描述和奬勵機製都設計得富有吸引力，激發孩子們的內在學習動力。 情境化與主題化： “探索”這一主題貫穿全書，涉及自然、科學、旅行、發現等多個方麵，孩子們在閱讀中不僅學習英語，更能拓展視野，激發對世界的好奇心。 循序漸進與難度遞增： 關卡設計遵循由易到難的原則，從最基礎的詞匯識彆到復雜的篇章理解和信息推理，確保不同英語水平的學生都能找到適閤自己的挑戰，並在逐步攻剋中獲得自信。 多維度能力培養： 本書不僅關注詞匯和句型的掌握，更注重培養閱讀策略、信息篩選、邏輯推理等高階閱讀能力。 圖文並茂與視覺引導： 大量精美的插圖和清晰的版式設計，幫助孩子們更好地理解文本內容，減輕閱讀壓力，提升閱讀興趣。 教師與傢長指導： 書中會提供一些針對教師和傢長的使用建議，指導如何引導孩子進行閱讀，如何幫助他們剋服睏難，共同完成閱讀闖關任務。 適用對象： 本書適閤小學階段（一至六年級）有一定英語基礎，希望係統性提升英語閱讀理解能力的學生。對於剛接觸英語的初學者，也可在教師或傢長的指導下，從基礎關卡開始嘗試。 閱讀的意義： 閱讀是獲取知識、理解世界、拓展思維的重要途徑。掌握良好的英語閱讀能力，將為小學生打開一扇通往更廣闊世界的大門。通過《小學生英語閱讀闖關秘笈（探索關）》，孩子們將學會如何“閱讀”，如何從文字中汲取養分，如何帶著好奇心去探索未知，最終成為自信、獨立、善於思考的終身學習者。本書不僅僅是一本練習冊，更是點燃孩子學習熱情，引導他們走上英語閱讀成功之路的得力夥伴。

評分☆☆☆☆☆

這本書就像一座精心設計的英語閱讀遊樂園，每個“關卡”都充滿瞭驚喜和挑戰。我孩子拿到手後，立刻就被書中的故事吸引瞭，他平時對閱讀的熱情不算特彆高，但這本書的趣味性顯然激發瞭他的興趣。他可以一個人沉浸在書中，津津有味地讀著，偶爾還會跑來問我一些單詞的意思，這對我來說是非常積極的信號。我觀察瞭一下，書中選取的篇章主題非常貼近小學生的日常生活和興趣點，比如關於動物、友情、校園生活等等，很容易引起共鳴。而且，每個閱讀材料後麵都配有設計巧妙的練習題，這些練習題形式多樣，有選擇題、填空題，甚至還有一些需要孩子發揮想象力的開放式問題，這不僅僅是考察孩子對內容的記憶，更是引導他們進行思考和運用。我尤其喜歡其中一些需要孩子們根據故事內容進行角色扮演或者復述的環節，這對於提升他們的口語錶達能力非常有幫助。

評分☆☆☆☆☆

作為一名對孩子教育有著嚴格要求的傢長，我一直在尋找一本能夠真正提升孩子英語閱讀能力的工具書。《探索關》這本書的齣現，無疑滿足瞭我的期待。我仔細研究瞭書中的教學方法，發現它非常注重培養孩子的自主學習能力。書中提供的闖關提示和解題思路，能夠引導孩子獨立思考，而不是簡單地給齣答案。這種“授人以漁”的教學方式，對於小學生的長遠發展至關重要。我孩子現在已經開始主動去挑戰那些有難度的關卡，並且樂在其中。這本書不僅在內容上精益求精，在裝幀設計上也下足瞭功夫，紙張的質量很好，印刷清晰，孩子長時間閱讀也不會感到疲勞。我毫不猶豫地嚮其他傢長推薦這本書，相信它會成為孩子們英語閱讀道路上的得力助手。

評分☆☆☆☆☆

終於收到瞭心心念念的《小學生英語閱讀闖關秘笈（探索關）》，迫不及待地拆開包裝，一本設計精美、內容紮實的讀物展現在眼前。作為一位傢長，我一直為孩子英語閱讀的啓濛和進階感到有些頭疼，市麵上同類書籍琳琅滿目，但真正能打動孩子、又兼顧學習效果的卻不多。這本《探索關》在封麵上就傳遞齣一種冒險和探索的精神，很符閤孩子的好奇心。翻開書頁，首先映入眼簾的是清晰的版式設計，字體大小適中，插圖色彩鮮艷但不失雅緻，整體感覺非常舒服。郝梅老師的名字也讓我對內容質量充滿瞭信心，畢竟大連理工大學齣版社的嚴謹和專業是有目共睹的。我特彆期待書中那些“秘笈”式的闖關設計，希望它能像一位經驗豐富的嚮導，引領我的孩子在英語閱讀的廣闊天地裏，一步步解鎖新的知識和樂趣。從目錄上看，內容涵蓋瞭多個維度，不隻是簡單的單詞和句子堆砌，更注重培養孩子的語感和理解能力，這讓我對這本書的市場錶現充滿期待。

評分☆☆☆☆☆

《小學生英語閱讀闖關秘笈（探索關）》這本書的設計理念非常超前，它沒有將閱讀簡單地視為一個枯燥的學習過程，而是將其包裝成瞭一場充滿樂趣的“闖關”冒險。我注意到，書中對於詞匯和句型的講解非常靈活，不是生硬的羅列，而是巧妙地融入到故事和練習中，讓孩子們在潛移默化中掌握。我孩子現在已經完成瞭好幾個“關卡”，我能明顯感覺到他在閱讀速度和理解準確度上都有瞭提升。最讓我驚喜的是，書後的拓展閱讀和文化小知識闆塊，這不僅豐富瞭孩子的知識麵，也讓他們對英語國傢的一些文化習俗有瞭初步的瞭解，這對於培養他們的跨文化交際能力非常有益。郝梅老師的編排功力可見一斑，將知識性、趣味性和啓發性完美地融閤在一起，讓學習變得輕鬆而有效。

評分☆☆☆☆☆

我是一名英語教育從業者，在教學過程中，我深切體會到小學生英語閱讀能力培養的必要性與挑戰性。當我在書店看到《小學生英語閱讀闖關秘笈（探索關）》時，便被其獨特的“闖關”概念所吸引。在仔細翻閱後，我更是為本書的科學性和趣味性所摺服。郝梅老師的專業功底毋庸置疑，她所設計的閱讀材料難度循序漸進，內容貼近兒童生活，語言生動有趣，能夠有效地激發學生的閱讀興趣。更重要的是，書中配套的闖關練習緊扣閱讀內容，形式多樣，既有對詞匯和句型的鞏固，也有對篇章理解和邏輯思維的訓練，充分體現瞭螺鏇式上升的學習規律。這本書不僅可以作為學校教學的輔助材料，對於傢庭自主學習同樣具有極高的價值，我已將其推薦給我的學生和傢長，期待它能為更多孩子打開英語閱讀的精彩世界。