三重門+長安亂+一座城池+我所理解的生活+1988：我想和這個世界談談+像少年啦飛馳+零下一度+光榮日+就這麼漂來漂去+通稿二零零三+青春+可愛的洪水猛獸+他的國+雜的文（韓寒作品2018新版）
圖書定價：547.00元
《果麥：光榮日（韓寒 著）》9787201126272 定價：36.00元
《果麥：零下一度（韓寒 著）》9787201126227 定價：32.00元
《果麥：三重門（韓寒 著）》9787201126166 定價：48.00元
《果麥：像少年啦飛馳（韓寒 著）》9787201126203 定價：42.00元
《果麥：一座城池（韓寒 著）》9787201126210 定價：42.00元
《果麥：青春（韓寒 著）》9787201126234 定價：39.00元
《果麥：我所理解的生活（韓寒 著）》9787201126197 定價：36.00元
《果麥：1988：我想和這個世界談談（韓寒 著）》9787201126241 定價：39.00元
《果麥：他的國（韓寒 著）》9787201126173 定價：39.00元
《果麥：可愛的洪水猛獸（韓寒 著）》9787201126524 定價：39.00元
《果麥：長安亂（韓寒 著）》9787201126159 定價：39.00元
《果麥：通稿二零零三（韓寒 著）》9787201126180 定價：29.00元
《果麥：雜的文（韓寒 著）》9787201126517 定價：39.00元
《果麥：就這麼漂來漂去（韓寒 著）》9787201126265 定價：48.00元
【韓寒2018新版14冊】 三重門 《三重門》以高中生林雨翔的視角，描繪瞭他進入高中後所經曆的種種睏惑、掙紮與成長。本書並非簡單地記錄校園生活，而是通過對教育體製、師生關係、同伴交往、傢庭教育等多個層麵的深刻剖析，摺射齣當代社會轉型期中，個體在既有規則與自我意識之間發生的碰撞。 故事開篇，林雨翔懷揣著對高中的美好憧憬，然而現實的“三重門”——升學、學業、人際——很快將他層層圍睏。他對刻闆的教學模式感到厭倦，對虛僞的同學關係感到疏離，對父母的期望感到壓力。在懵懂的情感萌芽中，他嘗試著去理解愛情的意義，卻也遭遇瞭挫摺和迷茫。書中對考試製度的諷刺，對教育功利化的批判，以及對個體精神自由的呼喚，都觸動瞭無數讀者內心深處的共鳴。 林雨翔並非一個完美的英雄，他有著少年人的叛逆、敏感和衝動，也有著對真實世界的渴望和對自由靈魂的追求。他的成長曆程，充滿瞭試錯與反思。從最初的抗拒到後來的適應，再到試圖在既定框架內尋求突破，他的每一次選擇都充滿瞭艱難與代價。作者通過細膩的筆觸，刻畫瞭林雨翔內心世界的起伏跌宕，以及他在復雜環境中逐漸成熟的過程。 《三重門》的語言風格獨樹一幟，充滿著韓寒特有的辛辣、幽默與詩意。他善於運用比喻、反諷等手法，將嚴肅的社會議題融入輕鬆的敘述中，讓讀者在捧腹大笑的同時，也能感受到深刻的思考。書中不乏對時代變遷的觀察，對社會現象的洞察，以及對人生哲理的探討。 這部作品之所以能夠引起廣泛關注，還在於它觸及瞭教育的本質問題。它質疑瞭“唯分數論”的教育模式，呼喚著更具人文關懷、更能激發個體潛能的教育方式。林雨翔的經曆，成為瞭許多青少年共同的心聲，他的睏惑與抗爭，也成為瞭社會對教育改革的呼喚。 《三重門》的結尾，並非一個大團圓式的結局，而是留下瞭開放式的思考。林雨翔最終將如何麵對未來，如何在“三重門”之外找到屬於自己的道路，這一切都交由讀者去想象。這種不確定性，恰恰反映瞭人生的復雜性與多樣性，也體現瞭作者對個體自由選擇的尊重。 長安亂 《長安亂》的故事發生在一個充滿古韻與現代氣息交織的長安城。主人公“我”在一次偶然的機會下，捲入瞭一係列與神秘女子“米蘭”相關的事件中。米蘭，如同她名字的寓意，既是甜蜜的，也帶著些許憂傷。她身上散發著一種難以捉摸的魅力，吸引著“我”去探尋她背後的故事。 故事圍繞著米蘭的失蹤以及她留下的綫索展開。“我”在追尋米蘭的過程中，結識瞭一群形形色色的人物，有看似玩世不恭卻內心執著的朋友，有身懷絕技卻行蹤詭秘的隱士。他們或提供幫助，或製造阻礙，讓這場追尋充滿瞭未知與驚險。 長安，這座古老而充滿傳奇的城市，成為瞭故事重要的背景。作者巧妙地將古都的文化底蘊與現代社會的浮躁交織在一起，描繪齣一幅幅生動的城市畫捲。大雁塔、兵馬俑、古城牆……這些曆史的遺跡，在書中被賦予瞭新的生命，它們見證著故事的發生，也承載著曆史的厚重。 《長安亂》的故事主綫雖然是關於尋找，但更深層次地探討瞭關於愛情、友情、宿命以及個體在時代洪流中的迷失與堅守。米蘭的神秘，她的齣現與消失，都像一場夢，留給“我”無盡的思念與追問。“我”對米蘭的感情，是復雜而熾熱的，既有初遇時的驚艷，也有深入瞭解後的依戀，更有在尋找中升華的執著。 書中，作者並沒有迴避人性的復雜與陰暗麵。那些在繁華都市中遊走的人物，或多或少都隱藏著自己的秘密與欲望。然而，正是在這樣的環境中，“我”的堅持與善良顯得尤為可貴。他對米蘭的尋找，不僅僅是對一個人的執念，更是對心中美好事物的守護。 《長安亂》的語言依舊是韓寒式的流暢與犀利，夾雜著幽默與感傷。他對人物心理的刻畫細膩入微，對情節的推進張弛有度。在快節奏的敘事中，又不乏對生活細節的捕捉，讓讀者仿佛身臨其境，感受著長安的日夜交替，體味著主人公的喜怒哀樂。 米蘭的最終命運，以及“我”在尋找中的成長，都給讀者留下瞭深刻的思考。這場“長安亂”，究竟是為瞭什麼？是為瞭愛情，還是為瞭尋找一種失落的東西？作者並沒有給齣明確的答案，而是讓讀者自行去品味和解讀。這部作品，與其說是一部簡單的愛情小說，不如說是一麯在古老長安城中奏響的，關於追尋、關於成長的青春挽歌。 一座城池 《一座城池》是一部關於逃離、關於青春、關於尋找自我，卻最終又迴歸現實的故事。故事的主人公，一個叫做“我”的年輕人，因為厭倦瞭城市生活中的喧囂、虛僞和無意義的重復，選擇瞭一個偏僻的山村，試圖在那裏建立屬於自己的“一座城池”，來躲避外界的紛擾，尋找內心的寜靜。 他與一位名叫“嚴歌苓”的姑娘相遇，並在山村裏開始瞭一段充滿奇遇的生活。這段生活並非全然的田園牧歌，而是充滿瞭各種意想不到的狀況。他們共同經曆著山村的質樸與粗糲，也麵臨著現實的挑戰與考驗。在這裏，城市裏的規則被打破，人性的原始衝動被放大，一切都顯得那麼直接而純粹。 “我”試圖在山村中構建一個與世隔絕的精神傢園，但現實的羈絆和內心的掙紮卻從未真正消失。“嚴歌苓”的齣現，為這段看似平靜的生活增添瞭波瀾。她的性格獨立、不羈，她的經曆也充滿瞭故事。兩人之間的情感，在荒誕與現實交織的環境中，顯得尤為動人。 本書的語言風格依舊犀利幽默，作者以一種戲謔的筆調，解構著現代人的精神睏境。他用辛辣的語言諷刺著都市的浮華與空虛，也用詩意的筆觸描繪著山村的自然風光與人性之美。那些看似不著邊際的對話，卻往往蘊含著深刻的哲理。 《一座城池》探討的主題是關於“逃離”與“迴歸”。主人公試圖逃離的是一個讓他感到窒息的社會，一個讓他感到迷失的自我。他以為在“一座城池”裏可以找到答案，可以獲得救贖。然而，當他真正置身其中時，纔發現逃避並不能解決所有問題，內心的睏惑和對世界的認知，依然需要通過經曆來逐漸清晰。 嚴歌苓這個角色，象徵著一種自由不羈的生命力，她與“我”的互動，充滿瞭火花與碰撞。她的存在，讓“我”在逃離的過程中，看到瞭另一種生活的可能性，也讓她對“逃離”本身有瞭更深的理解。 書中對情感的描繪，也相當到位。無論是“我”對嚴歌苓的復雜情感，還是他們之間淡淡的憂傷，都觸動人心。這種情感，並非轟轟烈烈，而是滲透在日常的點滴之中，顯得真實而溫暖。 最終，“我”並沒有真正地在山村裏“安傢落戶”，他最終還是選擇瞭迴歸。“一座城池”或許存在於他的心中，而不是一個物理的空間。這部作品，並非一個簡單的勵誌故事，而是一次對青春迷茫、對人生選擇的深刻反思。它告訴我們，真正的“城池”，或許是內心的強大與清晰，是能夠接納世界，也能擁抱真實的自己。 我所理解的生活 《我所理解的生活》並非一部純粹的小說，而是一部由散文、隨筆、雜文等多種形式組成的文集。這本書匯集瞭作者對於生活、社會、文化、個人成長的諸多思考與感悟。在這裏，讀者可以窺見作者在不同人生階段的觀察與體會，感受他對世界獨特的理解方式。 書中涉及的主題非常廣泛。從對青春歲月的追憶，到對當下社會現象的犀利評論；從對人生哲理的探討，到對個體精神自由的呼喚。作者以其標誌性的尖銳、幽默與真誠，將他對世界的觀察和思考娓娓道來。 在談及“生活”時，作者並沒有給齣標準答案，而是通過大量的個人經曆、見聞和思考，勾勒齣他所理解的生活的模樣。他筆下的生活，可能包含著理想的憧憬，也夾雜著現實的無奈；可能充滿瞭青春的激情，也伴隨著成長的陣痛。他認為，生活本身就是一種體驗，一種不斷嘗試與修正的過程。 他對社會現象的評論，往往一針見血，不留情麵。他敢於質疑權威，挑戰陳規，對那些虛僞、不公的現象，總是毫不避諱地予以揭露。他的文字，既有批判的鋒芒，也有對美好事物的堅持和贊美。 書中對“青春”的描繪，充滿瞭懷舊的情緒，但也並非單純的感傷。他迴顧瞭年輕時的迷茫、衝動與不羈，也錶達瞭對那段時光的珍視。他認為，青春是生命中最寶貴的財富，是不斷探索和犯錯的階段。 此外，作者還分享瞭他對於閱讀、寫作、旅行等個人愛好的看法，以及他對人際關係、情感世界的理解。這些內容，使得本書更像是一位老友的傾心交談，真誠而富有感染力。 《我所理解的生活》的語言風格，延續瞭作者一貫的特色：流暢、自然，充滿智慧與幽默。他善於運用生動的比喻和形象的描寫，將抽象的哲理變得通俗易懂。他的文字，既有力量，又不失溫度。 本書的價值在於，它提供瞭一個觀察世界的獨特視角，也引發瞭讀者對自己生活的思考。在快速變化的時代，作者的這些文字，如同一股清流，提醒著我們去關注內心，去思考生命的意義，去活齣真實的自己。 對於喜歡韓寒作品的讀者而言，《我所理解的生活》無疑是一本不容錯過的佳作。它不僅能讓我們更深入地瞭解作者的內心世界，也能從中汲取麵對生活的勇氣與智慧。 1988 《1988》是一部以青春、成長、友情、愛情為主題的作品，講述瞭主人公“我”與好友“陳辰”之間的一段充滿迴憶與感悟的青春故事。故事以“1988”這個年份為錨點，串聯起一係列發生在少年時代的美好與傷感。 主人公“我”和陳辰，是兩個性格迥異卻情誼深厚的夥伴。他們的青春，是在那個年代特有的背景下展開的，充滿瞭自行車、磁帶、廣播、夏夜的蟬鳴，以及少年人特有的煩惱與憧憬。作者通過對這些生活細節的細膩描繪，成功地喚起瞭讀者內心深處的青春記憶。 故事中，“我”和陳辰一起經曆著生活的點滴，分享著彼此的喜怒哀樂。他們一起爬上屋頂看星星，一起討論著遙不可及的夢想，一起麵對著成長的煩惱與睏惑。他們的友情，純粹而堅定，成為瞭彼此生命中重要的支撐。 愛情，也是貫穿本書的重要元素。故事中，主人公“我”的初戀，以及陳辰的情感經曆，都被作者以一種詩意而略帶傷感的方式呈現。這些關於愛情的描繪，真實而細膩，觸動瞭無數讀者的心弦。少年時代的愛戀，總是帶著一絲青澀和不確定，也充滿瞭美好的幻想。 《1988》的文字，充滿著淡淡的懷舊氣息，卻又不失現實的力度。作者以其獨有的筆觸，描繪瞭少年人的情感世界，以及他們麵對成長時所産生的迷茫與思考。他並沒有刻意去營造一種戲劇化的衝突，而是將重點放在瞭對青春情感的細膩捕捉上。 本書的魅力，還在於它所營造的氛圍。那種夏日午後的慵懶，那種少年時分的無憂無慮，那種對未來的無限遐想，都通過作者的筆尖傳遞齣來，讓讀者仿佛置身於那個年代，重溫自己的青春時光。 “1988”這個年份，不僅僅是一個時間標記，更代錶著一種屬於那個年代的獨特印記。那個年代的人們，擁有著與現在不同的生活方式和精神狀態。作者通過對那個時代的描繪，也引發瞭讀者對時間流逝、對時代變遷的思考。 《1988》是一部關於青春的紀念碑，它記錄瞭少年時代的美好與憂傷，也道齣瞭成長過程中必經的陣痛。它提醒我們，無論時光如何流轉，那些曾經擁有的青春，那些珍貴的友情和愛情，都將成為生命中最寶貴的財富。 青春 《青春》是一部充滿懷舊與詩意，同時又不乏現實力量的作品。它以一種細膩而深沉的筆觸，描繪瞭作者對於“青春”這個概念的理解與感悟。這本書並非以小說形式講述一個具體的故事，而是更像是一場對青春的迴溯與反思。 作者在書中，用一種近乎散文詩的語言，描繪瞭青春的種種形態：它可能是熱血沸騰的夢想，也可能是青澀懵懂的愛戀；它可能是無所畏懼的叛逆，也可能是迷茫無助的探索。他將青春比作一場盛大的煙火，璀璨而短暫，卻留下永恒的印記。 書中，作者分享瞭許多關於青春的迴憶，包括那些曾經的夥伴、曾經的地點、曾經的事件。他用生動的細節，勾勒齣那些鮮活的畫麵，讓讀者仿佛置身其中，一同感受青春的溫度。這些迴憶，有歡笑，有淚水，有遺憾，也有欣慰。 《青春》也探討瞭青春的復雜性。它不僅僅是陽光明媚的，也充滿瞭成長的煩惱與陣痛。青春期的迷茫、衝動、不成熟，都可能是成長過程中不可避免的一部分。作者以一種成熟的視角，去審視和理解這些曾經的自己。 書中，對“理想”的追逐，對“自由”的渴望，對“自我”的尋找，都是貫穿始終的主題。作者認為，青春是生命中最適閤去嘗試、去犯錯、去冒險的階段。在這個階段，個體擁有無限的可能性，也麵臨著各種挑戰。 《青春》的語言風格，充滿瞭作者特有的魅力。他的文字，既有力量，又不失細膩；既有哲思，又不失詩意。他善於運用比喻和象徵，將抽象的情感具象化，讓讀者能夠深刻地感受到青春的魅力與力量。 這本書，對於經曆過青春的人來說，會是一次深刻的迴憶；對於正處於青春期的人來說，會是一次寶貴的啓示。它提醒著讀者，要珍惜青春時光，勇敢地去追求自己的夢想，去活齣真實的自己。 《青春》並非僅僅是對過去的懷念，更是對當下和未來的思考。作者希望通過這本書，傳遞一種積極的人生態度，鼓勵讀者在人生的各個階段，都能保持一顆年輕的心，去感受生活的美好，去創造屬於自己的精彩。 可愛的洪水猛獸 《可愛的洪水猛獸》是一部視角獨特，充滿想象力與批判精神的作品。它以一種寓言式的筆觸，描繪瞭一個看似溫順，實則蘊含著巨大力量的“洪水猛獸”。這本書並非直接講述人類社會的故事，而是通過對這個“洪水猛獸”的觀察與解讀，摺射齣作者對人類文明、社會規則以及人性本質的深刻洞察。 “洪水猛獸”的形象，是本書的核心。它並非傳統意義上的凶殘怪物，而是以一種“可愛”的外錶，潛藏著顛覆一切的力量。這種反差，正是作者想要傳達的警示。它可能象徵著某種被壓抑的原始力量，也可能代錶著某種看似微不足道，卻能引發巨大變革的因素。 作者以一種旁觀者的姿態，審視著這個“洪水猛獸”的行為模式，以及它與周圍環境的互動。通過對這些“行為”的描寫，他巧妙地諷刺瞭現實社會中的種種現象，例如：人性的虛僞、規則的僵化、價值觀的扭麯，以及個體在集體意識下的盲從。 這本書的語言風格，既有童話般的純真，又不乏成人世界的辛辣。作者用一種看似樸素的敘事，包裝著深刻的批判。他沒有直接給齣明確的結論，而是通過描繪“洪水猛獸”的種種“可愛”而又“危險”的行為，留給讀者去自行思考和解讀。 “可愛的洪水猛獸”可能象徵著很多東西：它可能是科技的飛速發展，它可能是在壓抑環境中積聚的民怨，它也可能是被忽視的人性中最原始的衝動。作者並沒有為它設定一個固定的含義，而是希望讀者能夠根據自己的理解，賦予它不同的意義。 本書的批判性，體現在它對既有秩序的質疑。它提醒我們，那些看似安全、穩定的事物，可能潛藏著巨大的風險。同時，它也呼喚著人們去關注那些被忽視的、被壓抑的力量，因為它們往往具有顛覆性的潛力。 《可愛的洪水猛獸》是一部需要讀者用心去品味的作品。它不像一般的社會評論那樣直白，而是通過一種更具藝術性的方式，引發人們對現實的思考。它就像一個寓言，既有故事性，又有深刻的哲理。 讀完這本書，讀者或許會重新審視自己所處的環境，重新思考那些習以為常的規則，並對那些隱藏在“可愛”外錶下的“洪水猛獸”保持警惕。它是一次對文明的冷靜觀察，也是一次對人性的深刻反思。
