小学奥数举一反三1年级至6级A版全套6本从课本到奥数学习周计划 小学数学竞赛奥数资料书 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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店铺： 书论图腾图书专营店

出版社： 1

ISBN：9598046700650

商品编码：29427282793

小学奥数启蒙与进阶：一套系统化、趣味化的数学思维训练指南 在孩子们的学习旅程中，数学扮演着至关重要的角色，它不仅是掌握各学科的基础，更是培养逻辑思维、解决问题能力和创新精神的摇篮。对于小学阶段的孩子而言，奥数学习尤其能激发他们对数学的兴趣，锻炼他们严谨的思维方式，为未来的学术发展奠定坚实的基础。本套教材，正是为小学阶段的数学爱好者们量身打造的一套集系统性、趣味性、实践性于一体的奥数学习指南，旨在带领孩子们从基础概念出发，逐步深入，最终掌握奥数的核心思想与解题技巧，真正做到“举一反三”。 一、 教学理念与目标：夯实基础，激发潜能，乐在其中 本套教材的核心教学理念在于“循序渐进，以点带面，注重思维”。我们深知，奥数并非一蹴而就，而是需要扎实的基础和持续的探索。因此，教材在设计上，严格遵循小学数学知识体系的逻辑顺序，将抽象的奥数概念转化为孩子们易于理解的语言和生动的图例。 目标一：全面覆盖，打牢基础。 教材从一年级到六年级，覆盖了小学奥数的所有核心知识点，包括但不限于：数的认识与运算、几何初步、行程问题、计数问题、概率统计、整除问题、最值问题、和差倍问题、年龄问题、工程问题、植树问题、图形的周长与面积、简单的周期问题等等。每一个知识点都力求讲解透彻，做到“讲透一个，理解一个”。 目标二：激发兴趣，培养思维。 我们摒弃了枯燥的理论讲解，而是通过设计大量趣味盎然的数学游戏、生动形象的故事、贴近生活的情境，将奥数知识融入其中，让孩子们在玩中学，在乐中思。通过层层递进的例题和练习，引导学生主动思考，发现规律，掌握方法，从而培养他们敏锐的观察力、严谨的逻辑推理能力、灵活的分析判断能力和强大的创新解决问题的能力。 目标三：举一反三，融会贯通。 “举一反三”是本套教材的灵魂所在。我们不仅仅满足于让学生掌握单一题型的解法，更注重引导学生理解解题背后的数学思想和方法。通过对同一类问题的不同变形、多种角度的讲解，帮助学生建立知识间的联系，学会触类旁通，举一反四，真正做到灵活运用所学知识解决各种复杂的数学问题。 目标四：科学规划，自主学习。 教材特别设计了“学习周计划”，为不同年级的学生提供了科学的学习路径和进度安排。这份计划不仅指导学生如何系统地学习教材内容，还鼓励学生进行自主探索和反思，培养良好的学习习惯和自主学习能力，让学习过程更加高效和有条理。 二、 教材结构与内容亮点：精雕细琢，匠心独运 本套教材共包含六个分册，分别对应小学一年级至六年级。每个分册都精心设计，内容丰富，亮点突出。 分册一：一年级——数学世界的奇妙初探 内容聚焦： 这一阶段的学习重点在于建立初步的数感和空间想象能力。教材将从最基本的数的认识（10以内、20以内、100以内）、加减法运算入手，通过有趣的拼图、数数游戏、图形认知（圆形、正方形、长方形、三角形）等，让孩子们在玩乐中熟悉数字，理解运算。同时，会初步引入简单的集合概念和简单的推理，为后续学习打下基础。 亮点： 大量的图文并茂的练习，鼓励孩子动手操作，如用小棒摆图形，用积木搭建模型等。引入“找规律”的初步概念，为数感和逻辑思维的培养埋下伏笔。 分册二：二年级——运算与图形的拓展 内容聚焦： 在一年级的基础上，二年级的学习将深化数的认识和运算，学习乘法口诀，理解乘法的意义。图形方面，将学习平面图形的更多属性，如边、角，以及初步认识简单的立体图形（正方体、长方体、球体）。此外，会引入简单的应用题，培养学生根据题意列式解决问题的能力。 亮点： 引入“表内乘法”的系统学习，通过情境化题目，让孩子理解乘法的实际意义。在图形教学中，结合折纸、剪纸等活动，增强孩子的空间想象力。趣味应用题设计，让孩子体会数学在生活中的应用。 分册三：三年级——量与计量，行程与计数入门 内容聚焦： 三年级是小学数学能力提升的关键期。本册将系统学习“量与计量”，包括长度、重量、时间、货币等单位的认识和换算，以及相关的测量计算。同时，将正式引入“行程问题”的初步概念，如相遇问题、追及问题，以及“计数问题”的入门，如分类计数、简单排列组合。 亮点： 通过实际测量活动，加深孩子对计量单位的理解。行程问题和计数问题采用图解法和表格法，化繁为简，让孩子掌握解决这类问题的基本思路。引入“平均数”的概念，为统计能力的培养打下基础。 分册四：四年级——深入几何，巧解应用题 内容聚焦： 四年级在几何方面将深入学习四边形、三角形的周长与面积计算，认识平行线、垂线。应用题方面，将重点突破“和差倍问题”、“年龄问题”、“植树问题”等经典的奥数题型，学习使用多种解题策略，如画图法、列表法、假设法等。 亮点： 几何部分结合实际测量和图形分割，帮助孩子理解公式的推导过程。应用题的讲解注重方法的归纳和总结，引导学生分析题目的数量关系，灵活选择解题方法。 分册五：五年级——方程思想，复杂行程与概率初步 内容聚焦： 五年级是学习“方程思想”的关键时期。教材将引导学生用方程来解决一些以前难以解决的问题，如较复杂的行程问题、工程问题等。同时，将进一步拓展计数问题的难度，引入抽屉原理等。概率统计方面，将初步认识可能性，学习简单事件的概率计算。 亮点： 方程思想的引入，让孩子们领略到数学工具的强大。复杂问题的解决，鼓励学生独立思考，尝试不同的解题途径。概率初步的学习，培养孩子初步的风险意识和科学分析能力。 分册六：六年级——奥数综合与数学竞赛实战 内容聚焦： 这一阶段的学习是对前五年知识的全面梳理和升华。教材将涵盖小学奥数中的所有重要题型，并进行系统性的训练，如数的整除性、最大公约数与最小公倍数、还原问题、牛吃草问题、鸡兔同笼问题、图形的复杂变换与计算等。同时，将结合历年经典奥数竞赛真题，进行实战演练，帮助学生熟悉竞赛题型和解题节奏。 亮点： 总结提炼各类题型的通用解题方法和技巧。通过模拟竞赛，帮助学生调整心态，提高应试能力。强调思维的灵活性和创新性，鼓励学生在解决问题的过程中，不断超越自我。 三、 教学方法与特色：让学习成为一场充满惊喜的探索之旅 “例题+变式+练习”的模式： 每节课都以清晰的例题开篇，由浅入深地讲解知识点。随后，通过精心设计的变式题，让学生巩固对例题的理解，并学会举一反三。最后，通过不同难度层次的练习题，检验学生的掌握程度，并为他们提供进一步提升的机会。 “趣味化+生活化”的语言风格： 教材内容拒绝生硬枯燥的术语，而是用生动活泼的语言，结合孩子们熟悉的生活场景，将数学知识融入其中。例如，用“小兔子搬家”、“小蚂蚁运粮”等故事引入行程问题，用“分糖果”、“做蛋糕”等情境引入计数问题，让学习过程充满乐趣。 “图解+表格+列表”的辅助工具： 对于一些抽象的数学概念和复杂的数学问题，教材会适时引入图解、表格、列表等辅助工具。这些工具能够直观地展示数量关系，帮助学生理清思路，化抽象为具体，让学习更加高效。 “思维导图+方法总结”的梳理： 在每个章节的结尾，都会进行思维导图式的知识梳理，帮助学生构建完整的知识框架。同时，对本章节的核心解题方法进行总结归纳，方便学生回顾和查阅，形成自己的解题宝典。 “错题本+反思”的习惯养成： 教材鼓励学生建立错题本，及时记录做错的题目，分析错误原因，并进行改正。同时，引导学生进行学习反思，总结学习心得，不断优化学习策略，培养独立思考和自我纠错的能力。 四、 学习周计划：量身定制，科学规划 针对不同年级的学生，我们提供了一套科学、可执行的学习周计划。这份计划并非一成不变的指令，而是为学生提供了一个学习的框架和建议，可以根据孩子的实际情况进行适当调整。 核心内容： 学习周计划会明确每周的学习目标、推荐的学习内容、以及配套的练习范围。同时，会包含一些课外拓展建议，如推荐的数学思维小游戏、有趣的数学故事、或者可以进行的家庭数学实践活动。 目的： 帮助学生合理分配学习时间，避免知识遗漏，形成规律的学习习惯。同时，鼓励学生主动规划自己的学习，提高学习的主动性和自觉性。 灵活性： 计划中会提示学生根据自身情况调整进度，例如，对于较难的知识点可以适当增加学习时间，对于已经掌握的内容可以适当加快进度。 五、 适用人群与学习效果： 适用人群： 对数学有浓厚兴趣，希望在原有基础上进一步提升的小学阶段学生。 希望通过奥数学习，培养逻辑思维和解决问题能力的学生。 准备参加各类小学数学竞赛的学生。 希望系统学习小学奥数知识，为初中数学打下坚实基础的学生。 家长和老师在指导孩子学习奥数时的得力助手。 预期学习效果： 知识层面： 全面掌握小学奥数的核心知识点，理解并运用各种解题方法和技巧。 能力层面： 显著提升逻辑思维能力、分析判断能力、抽象概括能力、空间想象能力、计算能力和创新解决问题的能力。 素养层面： 培养严谨的学习态度、良好的学习习惯、勇于探索的精神和对数学的持久兴趣。 结语： 数学是开启智慧之门的钥匙，奥数则是这把钥匙上最闪耀的宝石。本套教材，如同经验丰富的向导，将带领您的孩子走进奇妙的数学世界，发现数学的乐趣，感受数学的魅力，最终在奥数的海洋中乘风破浪，收获属于他们的智慧与成长。这不仅仅是一套教材，更是我们为孩子们精心准备的一场关于思考、探索与超越的数学之旅。

评分☆☆☆☆☆

第二段评价： 入手这套“小学奥数举一反三”，纯粹是因为孩子对数学有点兴趣，但又不知道如何进一步引导。市面上奥数书琳琅满目，选来选去，还是觉得这套A版的“全套6本”比较吸引我，看起来很全面，而且“从课本到奥数学习周计划”这样的字眼，让我觉得它很有条理，不像有些书那样杂乱无章。拿到书之后，我发现它的编排确实很有逻辑性。它把不同年级的奥数知识点，按照一个循序渐进的教学模式来设计，从一年级开始，基础概念的讲解就非常清晰，然后再慢慢引入一些初步的奥数思维。特别是对于低年级孩子，这一点非常重要，如果一开始就接触太难的内容，很容易打击他们的积极性。我仔细翻看了几页，发现它不仅讲解了知识点，还提供了很多“解题技巧”和“思维拓展”的部分。这些部分不是生硬地罗列题目，而是通过一些小故事、生活化的例子，或者巧妙的比喻，来帮助孩子理解复杂的数学概念。我个人认为，对于小学生来说，理解比记忆更重要，而这套书在这方面做得相当到位。而且，它还提到了“学习周计划”，虽然我还没有完全按照计划来，但这个概念本身就很有价值，说明编者是希望读者能有系统、有规划地进行学习，而不是三天打鱼两天晒网。

评分☆☆☆☆☆

第五段评价： 我是一名小学数学老师，平时也接触不少奥数教材。这套《小学奥数举一反三 A版全套6本》给我留下了深刻的印象，尤其是它“从课本到奥数”的设计理念，我觉得非常符合小学数学教学的实际情况。很多孩子在课本上掌握的知识点，到了奥数就显得应用不灵，主要就是因为缺乏一个有效的过渡。这套书在这方面做得非常好，它能够从课本的知识点出发，自然地引申出与之相关的奥数题型，让学生在原有认知基础上，逐步拓展思维。我最欣赏的是它提供的大量“解题技巧”和“思路引导”。这些不是简单的公式套用，而是教会学生如何分析问题，如何选择合适的解题方法，以及如何去“举一反三”。例如，书中对于一些经典题型的讲解，会提供多种解法，并详细分析每种解法的优缺点，这能极大地提升学生的解题能力和灵活性。另外，全套6本的设置，也使得教学具有连贯性，一年级的孩子可以从最基础的概念学起，逐步过渡到六年级更复杂的题目。这种系统性的编排，对于学生建立完整的奥数知识体系非常有帮助。

评分☆☆☆☆☆

第四段评价： 作为家长，我一直很重视孩子数学能力的培养，特别是奥数思维。市面上奥数教材确实不少，但要找到一套真正适合孩子，既能打牢基础又能有效提升思维能力的，并不容易。偶然间了解到这套《小学奥数举一反三 A版全套6本》，看到它涵盖了小学六年的内容，并且强调“从课本到奥数”，就觉得很有吸引力。拿到书后，我的第一印象是内容非常丰富，而且讲解详实。它不是简单地罗列奥数题目，而是先回归到课本上的基础概念，然后在这个基础上，巧妙地设计出不同难度的奥数题。这一点对于帮助孩子建立清晰的知识体系非常关键。我特别注意到书中关于“思维方法”的讲解，它不是笼统地说要“多思考”，而是具体地分析每一种题型背后的解题思路，比如“假设法”、“倒推法”、“分类讨论”等等。这些方法都是奥数解题的核心，而这套书能把这些抽象的概念，用孩子能理解的语言和例子讲清楚，这很难得。此外，书中的“周计划”设计，也让我觉得编者非常用心，它提供了一个学习的框架，让家长和孩子都能更有效地安排学习进度，避免了盲目刷题。

评分☆☆☆☆☆

第一段评价： 这本书，说实话，我一开始抱着试试看的心态买的，毕竟“举一反三”这个名字听起来就有点挑战性，而且还是A版全套，感觉内容应该会很扎实。拿到手之后，我被它的厚度惊到了，6本书，从一年级到六年级，这涵盖的范围可不是一点点。我最看重的是它从课本到奥数的衔接，这一点真的做得不错。很多时候，孩子在学校学了基础知识，但到了奥数就觉得无从下手，感觉是两套独立的体系。这套书恰恰填补了这个空白，它会先从基础知识点出发，然后循序渐进地引出相关的奥数题型，让孩子在理解和掌握课本内容的同时，也能自然地过渡到更高阶的思维训练。我特别喜欢它里面的一些“举例说明”和“解题思路”，写得非常细致，不是那种简单给个答案就完事儿的书。它会分析为什么会这样做，背后的数学原理是什么，让孩子真正理解“为什么”而不是死记硬背。而且，里面的练习题设计得很巧妙，有基础巩固的，也有拔高拓展的，不会让孩子觉得枯燥乏味，又能逐步提升能力。我最担心的就是孩子学奥数会压力太大，但这套书在设计上似乎考虑到了这一点，很多题目都很有趣，激发孩子对数学的兴趣，而不是让他们产生畏难情绪。

评分☆☆☆☆☆

第三段评价： 对于我家那个数学“小白”来说，这套《小学奥数举一反三 A版全套6本》简直像是一束光。我之前尝试过几本奥数书，但都因为难度太大，或者讲解方式太枯燥，没多久就被孩子扔到了一边。这次抱着试试看的心态，选择了这套，主要看中了它“从课本到奥数”的过渡性，以及“学习周计划”的指引。打开书，我第一感觉是它不像其他奥数书那样，上来就甩一堆难题。它的开篇非常亲切，先是从孩子熟悉的课本知识点讲起，然后一点点地引申出与这些知识点相关的奥数题。这种循序渐进的方式，让孩子在原有知识的基础上，逐步建立起对奥数概念的认知，而不是感到突兀和恐慌。我尤其喜欢书中的“变式训练”部分，同一个知识点，会用好几种不同的方式出题，让孩子多角度思考，锻炼他们的灵活性。而且，它里面还有很多“解题思路分析”，不仅仅是给出答案，还会详细解释每一步的逻辑，甚至是提供几种不同的解题方法，让孩子学会举一反三，灵活运用。我家孩子现在做题都会主动思考，而不是等着我告诉他答案。这套书真的是把“启发式”教学的理念贯彻得很好。