百萬暢銷書作者岸見一郎最新著作,作者以阿德勒心理學知識為理論依據,用哲學的觀點為我們講述如何讓孩子學會真正的獨立、如何幫助孩子正確地麵對學習、如何與孩子構建起更加融洽、和諧的親子關係等。通過淡定坦然的不管教,為孩子賦予自我成長的勇氣和動力。
【編輯推薦】
用阿德勒心理學重新定義親子關係
用哲學的觀點叩問教養本質
尋找管教的邊界,賦予孩子直麵人生的勇氣
其實岸見一郎要談的,不是真的“不教養”,而是父母親要放棄掉許多更為任性的、更為自私的、更為非理性的教養方式。
孩子的成績怎麼樣,孩子的發展怎麼養,是屬於孩子未來的人生的,父母親不應該把自己的想法強加在孩子身上。在讀《不管教的勇氣》這本書的時候,我相信可以讓很多的父母親重新去思考,到底什麼樣的教養,對孩子來說纔是最正確的並且最有幫助的。
——張曼娟
##不管教的勇氣,其實是少管教,不要過度管教的勇氣,底色還是相信孩子自己。這種勇氣在當下的中國似乎太稀缺,不僅僅對於幼兒,即使對成年孩子,父母也很難擁有不管教的勇氣。無處不在的管教當然會讓人無法獨立,不過過度管教的背後也有社會深層次的原因,例如社會是否容錯(標準化考試一次失敗,人生大落差),孩子的失敗是否和父母的失敗綁定在一起等等,這個勇氣是必要的,卻也是難以實現的。大概為人父母,也是踏上瞭尋找這種勇氣的路途吧。
評分##理念很不錯,但是原理不強,都是東一點西一點的注意事項。
評分##不適用大部分人…
評分##很喜歡這本書,文字簡單流暢,易懂內容
評分##1.雖然知識和經驗有所不同,但作為人絕對平等。 2.孩子的短處或缺點就像黑暗。黑暗並不是作為實體而存在。父母試圖通過批評來進行糾正。可是無論哪一種形式,隻要是一昧地關注短處或缺點,事態就不會改變。如果投以光明,黑暗就會消失。 3.沒有萬無一失的人生,分清父母能夠決定的和不能決定的。
評分##一頁隻有10行,並且行與行之間間距極大。100頁的內容搞成200多頁,就是為瞭讓書厚一點,好賣得更貴。
評分##這本書用更加直白的語言闡述瞭阿德勒的教育理念。 作為成年人,總是想要用自身的經驗去勸告甚至強加給孩子,卻忽略瞭孩子的體驗和不被尊重、信任的感覺。想到小時候父母也總是給我很多忠告,可我總會理直氣壯地說,我就是想要體驗一下啊。哪怕我們之間隔著許多年,隔著許多你曾走過的彎路,作為孩子,也想親自去嘗試一下。 迴想作為孩子的自己,再想想作為父母的自己,或許也會有許多改變瞭吧。
評分##“阿德勒心理學”:教育孩子既不能批評也不能錶揚,並指齣教育的最終目標應該是自立。自立的三大條件:對自己可以/必須決定的事能獨立做齣選擇,能夠獨立判斷自己的價值,擺脫自己中心主義。 韆萬不要以愛名義來支配孩子,孩子的人生由孩子自己負責,不要把父母的期望和目標強加孩子身上。尊重平等對待孩子,培養自信心,建立良好的親子關係(非上下級關係),不是緻命錯誤不要阻止孩子犯錯,遇到睏難可以詢問孩子是否需要協助。不要在傢庭裏享受(考生)特殊待遇,學會閤作和給予幫助。
評分##如果父母上崗前都能通讀全文並背誦的話,社會上有問題的成年人會少很多很多,因為我發現很多人成年之後,小時候形成的錯誤信念幾乎就無法扭轉瞭,花很多錢掛號谘詢也收效甚微。畢竟,他們來到世界上接觸的第一個人,也是生命中最重要的人,就是個失敗者。
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