第二章 人格的統一性
第三章 追求優越及其對教育的意義
第四章 如何引導兒童追求優越感
第五章 兒童的自卑情結
第六章 如何預防兒童的自卑情結
第七章 社會情感及其發展障礙
第八章 兒童在傢庭中的地位
第九章 注意兒童在新環境的錶現
第十章 兒童在學校的錶現
第十一章 外在環境如何影響兒童
第十二章 青春期和性教育
第十三章 教育的誤區
第十四章 對父母的教育
附錄一 個體心理問捲
附錄二 五個孩子的案例及其評論
· · · · · · (收起)
具體描述
教育兒童是一門科學，也是一門藝術。本書可謂是一本不可多得的教育指南，為許多傢長和教育工作者提供瞭有效的指導，用通俗易懂的理論，結閤事例，嚮讀者傳授教育之道。書中強調人格的統一，闡發問題成因，指齣常見的教育錯誤，關注兒童成長過程中的重點問題，並一一給齣答案。答案中不僅有方法，還有依據，科學嚴謹，是心理學傢阿德勒的一部扛鼎之作。
書中指齣傢庭對兒童的影響，對兒童的各種錶現進行解讀。孩子是一麵鏡子，通過孩子成人也可以反觀自身，完善自我。這本書也可以讓傢長朋友們見微知著，在未形成障礙前，就有效預防問題的産生，使孩子能夠在正確的指引下良性發展。
用戶評價
##這本兒童心理學用現在的眼光看，像一本拼湊下的暢銷書，邏輯結構不太明晰，似乎在很多兒童教育書籍裏能看到相似的各種觀點。然，阿爾弗雷德.阿德勒，生於1870年，逝於1937年。按照阿老爺子齣書高峰期1914-1932年，這是一本曆經百年的書，追本溯源這纔是祖師爺，敬佩！
評分##識彆孩子的情況進行分析，最後根據不同情況加以科學閤理的引導，培養孩子孩子的勇敢、堅韌和自信，要讓孩子們麵對挫摺不氣餒、不喪失勇氣，把睏難挫摺當成新的問題去解決。
評分##聽完的，覺得還是適閤好好讀一下紙質書。隻記住一些點，優越感，聽的最多，裏麵提到的很多問題似乎自己和孩子都或多或少存在，打算買實體書二刷
評分##講解到很多教育問題，喜歡！
評分##不幸的人，一生都在治愈童年，幸運的人，一生都在被童年治愈。
評分##比較拗口，讀來比較有收獲。但是有一些問題他隻是提齣一個概念，並沒有解釋清楚，也沒有說要怎麼做。
評分##比較拗口，讀來比較有收獲。但是有一些問題他隻是提齣一個概念，並沒有解釋清楚，也沒有說要怎麼做。
評分##聽完的，覺得還是適閤好好讀一下紙質書。隻記住一些點，優越感，聽的最多，裏麵提到的很多問題似乎自己和孩子都或多或少存在，打算買實體書二刷
評分本來是為瞭育兒看的，看完把自己的心理問題解決瞭。阿德勒是我爸。
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