瞭不起的我

瞭不起的我 下載 mobi epub pdf 電子書 2026

陳海賢
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你會得到大驚喜!!
自序 你要走多少路,纔能成就你的瞭不起
第一章 開啓行為的改變
--改變之路:每個人都有選擇
--改變的本質:創造新經驗
--心理舒適區:擺脫舊經驗
--心理免疫的X光片:看清心中的恐懼
--檢驗人生假設:看清自我限製的規則
--小步子原理:邁齣改變的第一步
--培養“環境場”:讓新行為變成新習慣
--情感觸動:改變最重要的動力
--第二序列改變:改變真的有效嗎
第二章 推動思維的進化
--心智模式:組織和加工世界的方式
--僵固型思維:活在彆人的評價中
--對世界的應該思維:消極情緒是如何産生的
--對自己的應該思維:我們為何無法接納自我
--絕對化思維:人為什麼會陷入悲觀主義
--創造性思維:找到持續行動的張力
--控製的兩分法:把目標變為行動
--近的思維:如何走齣焦慮
--思維彈性:思維是怎樣進化的
第三章 發展關係中的自我
--關係中的自我:從個體視角到關係視角
--關係中的角色:解鎖更多自我可能
--關係的語言:人際關係的密碼
--關係的互補:係統如何塑造你我
--不安全依戀:愛為何會變成牢籠
--關係的三角化:痛苦的“夾心人”
--都是你的錯:我們為何互相指責
--都是我的錯:我們為何會自責
--關係的糾纏:親密關係如何傷害人
--課題分離:如何解決關係問題
--自我發展的三個階段:如何變得更成熟
--新關係:關係是如何進化的
第四章 走齣人生的瓶頸
--轉摺期:逆境也是新機會
--結束:如何脫離舊自我
--迷茫:如何孕育新自我
--重生:如何重建全新的自我
--職業轉變:如何應對職業變動與轉型
--關係轉變:如何應對關係的結束
--轉摺期選擇:選擇的標準是什麼
--創傷後成長:如何重建意義感
--故事:如何賦予經曆意義
--英雄之旅:自我是如何進化的
第五章 繪製人生的地圖
--人生階段:如何突破自我中心
--青春期:如何確立身份認同
--成年早期:如何建立親密關係與職業認同
--中年期:如何應對中年危機
--老年期:如何整閤自己的人生
--自我發展:一條不斷延伸的路
參考文獻
緻謝
· · · · · · (收起)

具體描述

如何養成一個新習慣?

如何讓心智變得更成熟?

如何擁有高質量的關係?

如何走齣人生的艱難時刻?

不同的人生階段,有什麼不同的使命?

……

破解這些難題,心理學能夠提供很多有用的綫索。

陳海賢博士把自己13年心理谘詢的經驗和思考,結閤多個心理學流派的理論,從行為、思維、關係、瓶頸期和人生地圖這5個層麵齣發,給你一套實現人生突破的係統方法。

書裏不打雞血,不灌雞湯,而是提供一係列改變與發展的實用工具,直擊人生的種種問題。幫你創造更滿意的人生,成就瞭不起的自己。

用戶評價

評分

##我一直都很喜歡陳海賢老師分析,看待問題的角度和陳述。 這本書中最喜歡第一章對於改變自己的討論。章節抽絲剝繭,教你如何真正地找到並直麵改變自己時所遭遇的睏難和恐懼。 扣掉的一星在於和音頻課還是太像瞭,我本來期待有更多深入、係統化的整理。所以和書相比,我還是更推薦音頻課~

評分

##遠沒有預估的好,陳腔濫調

評分

##改變是本書的主題,本書對於極其迷茫的人或許有幫助;本書的內容更適閤作為音頻節目播齣,而非以書本的形式(本書作者在前言部分也說,本書內容與得到APP相關)。不知道為什麼本書的評分可以這麼高,實在是過譽瞭。

評分

這麼說吧,這麼多年看瞭這麼多書,隻有看這本書的時候突然有這樣一種感覺:它應該被譯成100種文字,讓全世界各個角落的人都看一看。我們這個紛亂和矛盾重重的世界太需要這樣一本書瞭。

評分

##為瞭趕時髦而讀書是可恥的。

評分

##要消化的東西太多瞭,這本書我不打算隻看一遍。我覺得海賢老師真的好用心,每讀完一章到下一章的時候,他都在有意識地讓我們去把前後的邏輯串聯起來,不停地推翻又重構自己的思考,留給讀者反思的餘地充分到讀完這本書我有太多想說的,卻不知道該說什麼瞭。以前讀完一本書,我一定會揪著一個讓我最印象深刻的點好好談論一番,現在反而欲言又止瞭。這是一本需要邊經曆,邊翻閱的書。我不得不承認一個事實,我一直在用讀書來逃避我必須經曆的現實,每打開一本書我就有一種希望感,試圖有人給我一個最佳答案。現在我要好好麵對自己目前所有的睏難啦,畢竟這就是我的當下,我的禮物啊!一想到以後的路上都有《幸福課》和《瞭不起的我》陪伴,我就覺得安心。

評分

##結論:值得讀,推薦!看前幾頁以為是青銅,讀到後麵發現是王者!幫助我把有些隱性的知識顯性化,還有些很不同的視角。也是聽《做自己的問題解決專傢》後對關係取嚮有興趣,找瞭這一本來讀。

評分

##我簡直是平凡無奇的心理學小天纔哈哈哈,很多都是我在生活中自然習得的哈哈哈

評分

##1、小步子原理 核心就是專注於當下能做的事情上。 2、控製兩分法 第一步:在思考擔心的事情裏,找齣哪些是自己能控製和不能控製的,把注意力轉移到能控製的部分上來。 第二步:在不能控製的部分裏,再找齣能控製的內容來,並作成計劃,努力把它做好。 3、我現在能做什麼?我願意這麼做嗎? 我以前看心理學方麵的書,都是試圖在裏麵對號入座找到自己的“病 癥”或是找到人生的答案,而現在,或者說在陳老師的書裏,我更多的是想著如何去實踐、運用、訓練自己,而不找一個一勞永逸的解決方案,是看到一條延伸嚮前的道路。

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