推荐序一 / XI
推荐序二 / XVII
译者序 / XXV
前 言 / XXIX
// 引言 /1 掌握知识的方法
第一节 新的经营知识 3
第二节 知识工作者的时代 8
// 第一章 /15 创造知识的方法论的原点
第一节 从哲学看知识创造的知识 17
第二节 从知识创造理论看哲学的知识原型 39
第三节 知识创造的过程与辩证法的力学 49
// 第二章 /59 从社会科学看知识创造的知识
第一节 科学知识的方法论的意义与变迁 62
第二节 社会学的研究方法 72
第三节 发现潜在机制 90
第四节 面向新型经营的知识——综合性知识 96
// 第三章 /105 “概念”方法论
第一节 何谓“概念” 107
第二节 “观察”的方法论——经验乃设想的源泉 113
第三节 “概念化”的方法论——意义的发现与形成 119
第四节 “模型化（理论化）”的方法论 129
第五节 “实践化”的方法论 150
第六节 面向日常行为 154
// 第四章 /171 经营与知识的方法
第一节 企业的知识原型（组织的知识创造） 173
第二节 知识·领导力 188
注 释 / 203
参考文献 / 207
· · · · · · (收起)
具体描述
知识管理系列图书，企业管理书籍，陈劲、陈春花作序推荐，从哲学社会学汲取智慧，教你洞悉先贤的知识创造过程，现代知识工作者必读的知识的方法
【内容简介】
当下的企业与非企业组织已经进入一个多变、模糊、复杂与不确定的时代，新生代流动率加大，核心人才频频出走，附着在人才身上的隐性知识来不及萃取出来就白白流失了。因此，成为一个创造知识型组织逐渐成为共识。在这一命题之下，我们需要弄明白“知识是什么”“知识创造的本质是什么”“知识 创造的方法论是什么”，本书从传统哲学与现代知识入手，带领我们了解各个方面的哲学与社会科学理论，聚焦于哲学家、社会学家如何将知识转化、构建为方法论，借此，我们得以搞清楚上述问题，深刻理解创造知识的过程，进而通过自己的经验积累，成长为真正的知识型员工与创新型人才。
【名家推荐】
本书的写作目的在于提供各方面的素材，帮助知识时代的知识工作者摆脱现有框架以及观念性、抽象性论述的束缚，使其不断地创造知识。
在经济价值和社会责任并重、科学管理和人文精神同步的新时代，我们应高度重视隐性知识的积累和共享，以及基于 SECI 模型螺旋上升的知识管理。
——陈劲 清华大学经济管理学院教授、清华大学技术创新研究中心主任、国际创新与知识管理会议（iKM）创始人兼主席
在知识驱动变化的时代背景之下，阅读“知识管理系列”图书能产生极大的价值。通过这套书，读者会更清晰地了解组织中的知识是什么、知识创造是什么、如何在方法论层面更好地进行组织知识创造……对这些内容的把握能让我们按照知识管理的逻辑主线去理解企业，理解组织创新力的打造。
——陈春花 北京大学王宽诚讲席教授、北京大学国家发展研究院BiMBA商学院院长
用户评价
##创造知识可分为四阶段：1.观察自我经验 2.提出概念假设并进行推理 3.建立理性的逻辑体系 4.实践运用并内化为习惯。 针对每个步骤，对应的现象学研究步骤，分别为：1.悬隔 2.客观还原 3.想象变化 4.综合。最后对于知识管理，需要综合各领域知识，去理解现实；以螺旋状形式解决问题，深化研究；最后都要内化为自己的本能习惯。
评分##关于知识生产底层方法论读的第一本书。
评分##像学校学生写的毕业论文
评分##关于知识生产底层方法论读的第一本书。
评分##人不能踏入同一条河流，但可以被经管书骗两次（不过确实是经管书里的佼佼者
评分要做好知识管理，不光要搞清楚怎么做，更要知道为什么这么做。寻求WHY，就是寻求第一性原理在知识管理上的就用。野中郁次郎在本书中，回答了知识是什么，知识创造的本质是什么，知识创造的方法论是什么，重点剖析了柏拉图、如笛卡尔、西田几多郎、杜威等人的哲学观点与SECI模型中社会化、外显化、组合化、内隐化的对应关系，阐明了知识创造的辩证法，从现代社会学的角度探讨了什么是科学的知识的方法论以及结构、行为、意义、整合四条路径，进而提出了企业经营中隐喻、模型化、概念化、分解变量、设计等“概念创造”的方法论。
评分##对知识相关的底层理念做了一次全面的梳理，有收获
评分##通过四种哲学观来构建企业知识管理，创造出SECI模型，其核心在于人的主观能动性。
评分##知识的seci模型：社会化，外显化，组合化和内隐化。
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