具體描述
輪子、馬鐙、弓箭、火藥和帆船，在曆史的時間綫上，每一個器物都有它值得訴說的故事，它們引發國傢變革，讓不同的文明之間發生碰撞，因此形成瞭人類的文明史，而曆史的神秘和趣味也在於此。《曆史的細節》以技術變遷這個細節為主軸，將那些改變人類曆史的物質和技術，放迴原來的現場，讓中國重新迴到世界的場景，逐一復盤曆史的起承轉閤和進程差異。作者依靠大量曆史文獻和*資訊，旁徵博引，兼容並蓄，娓娓道來，既有宏大敘事之視野，又不失洞幽燭微之細膩。
用戶評價
##這是一套百萬字的著作，這次重版作者花瞭兩年多時間又重寫瞭一遍。這對我們讀者來說是一場知識的盛宴，用人類發明的小器物來講述現代文明的發展曆程，尤其是以全球視野來分析近代中國落伍的原因。杜老師是一位來自民間的草根作傢，沒有上過大學，不是曆史和中文的科班齣身。我比較佩服的是，杜老師寫西方文明史的部分，所用的資料都是中譯本，我個人猜測他應該不會英文，可以想見作者為寫作這套書所花費的精力與時間。光是閱讀和梳理西方文明史的脈絡對一個不會英文的人來說就已經夠嗆瞭，何況在書中隨處可見引用古今中外曆史名著的觀點。杜老師收集的資料之全、閱讀量之廣、引用材料之多和以人文關懷的獨特視角令很多學院派作傢汗顔。作傢用不用心，看其作品就會明白。一部好書必定是一部用心的作品。感謝杜老師的辛苦付齣，為我們帶來如此好的作品。
評分##說是細節，讀起來隻感覺到“碎”，瑣碎
評分##從小曆史學的不好，沒想到35+的年齡再來看曆史相關的書籍，狀態居然是沉浸式，看到激動處雞皮疙瘩一陣一陣的。看到崖山海站這一段，“浮屍齣於海十餘萬人”，還寫到文天祥的“留取丹心照汗青”，都讓人震撼、汗顔和嘆息。用作者的話來說就是：讀曆史不能苛責古人，但以今觀古，難免讓人無限感慨。不過慶幸的是自己生活在沉睡的獅子醒來讓整個世界發抖的年代…….
評分##少年科普讀物，瞭解世界曆史的一部分
評分現在的孩子真幸福，我們小時候隻有世界五韆年和上下五韆年，還有就是索然無味的曆史課本。
評分##從小曆史學的不好，沒想到35+的年齡再來看曆史相關的書籍，狀態居然是沉浸式，看到激動處雞皮疙瘩一陣一陣的。看到崖山海站這一段，“浮屍齣於海十餘萬人”，還寫到文天祥的“留取丹心照汗青”，都讓人震撼、汗顔和嘆息。用作者的話來說就是：讀曆史不能苛責古人，但以今觀古，難免讓人無限感慨。不過慶幸的是自己生活在沉睡的獅子醒來讓整個世界發抖的年代…….
評分##捲一：講瞭輪子、戰車與帝國的關聯，就類似 槍炮、病菌與鋼鐵一樣，見微知著，通過微觀體現宏觀，很值得讀。書中可以把中西曆史放到一起對比，可以有清晰的認知，值得讀一讀。 捲二：馬鐙、騎士與文明，馬鐙的細節抓的很好～書中有很多細節很有趣的，有點類似於咬文嚼字。比如百姓，原指百官族姓，低等人稱黎民。二者是貴族與奴隸的關係，但貴族瓦解成貧民，百姓也就成瞭平民瞭～正如最後結尾所說，多少技術發明始於中國，但四大發明並沒有引起某種文明的興起。但馬鐙引起瞭很大的社會變革。追根溯源，騎士造就瞭歐洲，士紳造就瞭中國～ 捲三： 捲四： 捲五：
評分##內容很豐富，但是讀起來感覺有點亂。
評分##從船的進化看曆史的進程
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