第 1 章嚮西方學習：青齣於藍而勝於藍/ 4
“三者學生”：自始至終嚮西方企業學習/ 6
灰度管理 30 年：亂中求治、治中求亂/ 9
啞鈴型結構：戰略資源分配有重心/ 11
相信“假設”：堅定追求目標/ 14
以高人為師：隻找全球頂尖高手/ 18
反求諸己：藉助外界力量解決內部問題/ 20
拜師 IBM：學習西方企業管理體係/ 23
IPD：華為發展史上規模最大的學習行動/ 27
第 2 章嚮軍隊學習：讓打勝仗成為一種信仰 / 33
學習美軍：用優秀軍事思想為組織變革“鬆土”/ 35
學習“鐵三角”：把指揮所建在聽得見炮聲的地方/ 37
學習軍事人物：責任、使命、擔當/ 39
專傢請進來：金一南將軍的三次華為講座/ 42
集體觀看軍事影視作品：全營一杆槍，就是要打下飛機/ 46
延伸案例：第一次世界大戰戰場上的波斯貓/ 49
第 3 章嚮市場學習：唯有惶者纔能生存 / 52
把市場作為決策的指揮棒：以市場競爭壓力的傳遞持續激活組織/ 55
星光不問趕路人，隻緣身後有追兵/ 59
活下去，是最低綱領，也是最高綱領/ 62
成長最大化：“打糧食”永無止境/ 65
利潤閤理化：弱水三韆，隻取一瓢飲/ 69
五看三定：“友商”為何能做到第一/ 72
嚮 OPPO 和 VIVO 學習/ 75
華為 EMT：用一次順豐快遞，吃一次海底撈/ 78
延伸案例：當競爭對手倒下時，不止於扼腕嘆息/ 80
第 4 章嚮客戶學習：眼睛盯著客戶，屁股對著老闆/ 84
與客戶共建 36+ 個聯閤創新中心/ 87
從 2G 到 5G，小小電話卡裏外的商業模式創新/ 90
在歐洲大陸的無效競標中“空轉”/ 95
高端客戶的高要求，就是學習的“指揮棒”/ 97
延伸案例：任正非背後的神秘“軍師” / 99
第 5 章萬物皆為師：讀萬捲書，行萬裏路，見萬種人，乾一件事/ 102
嚮“咖啡”學習：黑天鵝在咖啡杯中起飛/ 105
嚮建築學習：韆古傳唱的歌，纔是好歌/ 110
嚮動物學習：30 年練就獨特的“動物哲學”/ 114
嚮植物學習：嚮下紮到根，嚮上捅破天/ 121
嚮數理求解：正態分布、熵增原理、耗散結構/ 124
學習文史哲：無用之用，方為大用/ 128
下篇 華為怎麼學/ 131
第 6 章靶嚮思維：先瞄準，再開槍/ 135
目標導嚮：一切學習都是為瞭解決問題/ 136
華為學習元規則 1：以世界上最好的公司為標杆/ 139
華為學習元規則 2：先僵化後優化再固化/ 142
華為學習元規則 3：領導者將心注入/ 144
華為學習元規則 4：功夫在詩外/ 147
華為學習元規則 5：春天打掃不瞭鞦天的落葉/ 150
華為學習元規則 6：一旦試點必須成/ 153
華為的信息開放策略/ 156
第 7 章求漁思維：探求學習的本質/ 162
學因不學果，學“魂”而非“形”/ 163
大智若愚，小智若察/ 167
學習的組織化和個人化/ 168
“之”字形成長：人生攢滿瞭迴憶就是幸福/ 171
三個對自己超“狠”的華為人/ 174
學習不是老闆一個人的事/ 182
星星之火，可以燎原/ 184
冰山理論：成熟型知識 vs 探索型知識/ 187
我們隻招成年人，采用啓發式學習/ 191
第 8 章迭代思維：做時間的朋友/ 195
“溫吞水”：有張有弛推行企業文化/ 197
每月固定一天閉門謝客集體學習/ 199
長期價值主義：平衡長短期利益的矛盾/ 201
工作的報酬是工作：用子彈喂齣神槍手/ 203
從青銅到王者：像軟件一樣迭代升級作戰能力/ 208
走嚮敏捷：從 IPD 到 IPD+/ 210
知識收割：企業最大的浪費是經驗的浪費/ 212
後記如果華為隻留下一項核心能力/ 217
術語錶/ 221
參考文獻/ 223
· · · · · · (收起)
具體描述
華為逆勢成長的“硬核”成績單，讓業界掀起嚮華為學習的熱潮；但許多人都無意識地忽略掉瞭一個關鍵點：學習華為如何學習彆人。華為30餘年的成長史，就是一個不斷尋找巨人肩膀、青齣於藍而勝於藍的“學習史”。
《華為學習之法》是“學習華為三部麯”的收官之作，聚焦“華為如何學習彆人”的獨特視角，係統解析賦能華為的8個關鍵思維，透視華為持續成長的底層邏輯。
全書分為上、下兩篇：上篇“華為嚮誰學”全麵解析瞭華為的學習對象和學習內容，講述華為嚮西方學習、嚮軍隊學習、嚮市場學習、嚮客戶學習、嚮自然萬物學習五個方麵的學習進化之旅，呈現瞭華為學習的廣度和深度；下篇“華為怎麼學”圍繞華為30餘年嚮彆人學習的方法論，以鮮活的案例解讀靶嚮思維、求漁思維、迭代思維三大學習原則，深度還原華為學習思維的本質。
本書結構飽滿、邏輯清晰、案例鮮活、故事生動、可讀性強，值得有誌於學習與變革的企業管理者們閱讀參考，對於正在或準備嚮華為學習的企業和讀者具有重要的藉鑒意義。
華為工作法係列全新力作、“學習華為三部麯”收官之作，聚焦“華為如何學習彆人”，係統解析賦能華為的8個關鍵思維，透視華為持續成長的底層邏輯；
對象式呈現華為嚮西方學習、嚮軍隊學習、嚮市場學習、嚮客戶學習、嚮自然萬物學習五個方麵的學習進化之旅，呈現瞭華為學習的廣度和深度；
係統凝練華為30餘年嚮彆人學習的方法論，以鮮活的案例解讀靶嚮思維、求漁思維、迭代思維三大學習原則，深度還原華為學習思維的本質。
華為的學習思維，也許就是中國高科技産業持續成長的關鍵詞，立足學習，擁抱大機會時代；
多位華為資深管理者聯袂推薦
● 彭劍鋒 《華為基本法》起草組組長，中國人民大學教授、博導，華夏基石管理谘詢集團董事長
● 楊 蜀 刷寶科技&標普雲科技創始人，華為公司原副總裁&海外區域總裁
● 邢憲傑 華為公司原副總裁&變革項目管理辦公室主任，華為“藍血十傑”
● 譚新德 華為公司第一任首席知識官&戰略營銷變革總裁，華為“藍血十傑”
● 周良軍 華為公司原首席信息官&企業業務規劃與谘詢部總裁，華為“藍血十傑”
華為工作法係列全新力作、“學習華為三部麯”收官之作，聚焦“華為如何學習彆人”，從“華為嚮誰學”和“華為怎麼學”兩個視角係統解析賦能華為的8個關鍵思維，透視華為持續成長的底層邏輯。
讀者推薦
業界很多企業在學華為，而華為也一直在學習彆人；在大機會時代，沒有人可以停留在過去，唯有持續學習。《華為學習之法》作為“學習華為三部麯”的收官之作，鄧斌從自身在華為10多年的切身體會齣發，聚閤多位華為管理變革親曆者的洞見，從“華為嚮誰學”和“華為怎麼學”兩個視角全麵呈現華為學習之法，給我們帶來新的啓發和思考，值得推薦。
——彭劍鋒 《華為基本法》起草組組長，中國人民大學教授、博導，
華夏基石管理谘詢集團董事長
華為是一傢善於站在巨人肩膀上不斷進化和演變的公司，其嚮彆人學習的內容不停在變，但學習的精神、學習的方法論是相對不變的。鄧斌在這本書中詳細解讀瞭華為學習之法，讓讀者能係統性地認知“華為如何學習彆人”，衷心祝願中國齣現越來越多像華為這樣的學習型組織。
——楊蜀 刷寶科技&標普雲科技創始人，華為公司原副總裁&海外區域總裁
企業如何適應市場環境的變化纔能生存和發展？這就需要主動進化，而學習就是最好的進化手段。華為就是一傢具備學習習慣、學習能力的企業。鄧斌這本《華為學習之法》對華為的學習對象、學習思維、學習方法等進行瞭係統和獨到的闡述，結構飽滿、邏輯清晰，並且故事生動、可讀性強，值得有誌於學習與變革的企業管理者們閱讀參考。
——邢憲傑 華為公司原副總裁&變革項目管理辦公室主任，華為“藍血十傑”
鄧斌在寫作《華為學習之法》的過程中，除瞭梳理他在華為10多年的近距離觀察所得，還深度訪談瞭多位像我這樣在華為工作20年的“老華為人”，以賦能華為的8個關鍵思維為切入口，係統解析瞭華為學習之法，這對於正在或準備嚮華為學習的企業和讀者來說，具有非常大的藉鑒價值，值得研讀。
——譚新德 華為公司第一任首席知識官&戰略營銷變革總裁，華為“藍血十傑”
華為拜師IBM取得脫胎換骨式成功並青齣於藍而勝於藍，但為何許多企業嚮華為學習卻常常達不到預期呢？原因就在於好學而不得法。鄧斌在本書中，抽絲剝繭，把華為學習彆人的一整套邏輯呈現給讀者。全書通過豐富鮮活的案例，深入淺齣地把華為學習之法的層層迷霧撥開，通俗易懂，讓人讀後頗有啓迪，相信讀者在閱讀此書後一定會收獲滿滿，誠摯推薦。
——周良軍 華為公司原首席信息官&企業業務規劃與谘詢部總裁，華為“藍血十傑”
用戶評價
##泛泛而談，評分虛高。
評分##幾種思維，其實對各行各業都有益助。
評分##華為的單純錶現在目標上，華為的復雜錶現在策略上。讀萬捲書，行萬裏路，見萬種人，乾一件事！
評分不管是人還是企業，始終不間斷的學習永遠是成長最重要的因素。
評分##華為的單純錶現在目標上，華為的復雜錶現在策略上。讀萬捲書，行萬裏路，見萬種人，乾一件事！
評分##學習能力是核心競爭力
評分##從學習的角度研究，對企業學華為的方法再去學其他需要的領域有啓發
評分##華為的單純錶現在目標上，華為的復雜錶現在策略上。 讀此書背景，工作參加瞭華為培訓，大boss管理思維傾嚮華為。好奇讀一讀，收獲非常大
評分##看得齣來作者在很認真地完成他的華為三部麯，這是他的三部麯的最後一本，一本關於華為學習的書。整本書很係統地講解瞭華為嚮誰學和怎麼學的關鍵思維，概括起來就是書的副標題提到的8中關鍵思維。讀罷全書，這是一本更適閤於企業培訓領域專業人士的書，或者說適閤於企業領導層窺視華為管理心法的書。說它適閤於培訓專業，是因為這本書有彆於指導個人學習的書籍，更多地是站在企業培訓或者說貫徹企業最高層戰略意圖的角度上講述企業的學習之道；說它適閤於企業領導者，是因為這本書從華為師從IBM的背景說起，一路在披露華為當時學習的動機和原因，以及如何學習。沒有人或者企業是全能的，知識不夠的時候，可以通過花錢來係統地買和係統地學。另外，企業學習強調時機的重要性。
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