序
第一部分
書籍的旅程 《史記》與《漢書》的兩韆年
第一章 作為正史的《史記》與《漢書》
第二章 《史記》與《漢書》的區彆
第三章 司馬遷的一生
第四章 班固的一生
第五章 《史記》與《漢書》的閱讀史
—《漢書》的時代
第六章 中唐時期《史記》的復興
第七章 印刷時代的《史記》與《漢書》
第八章 《史記評林》與《漢書評林》
第九章 小結
—作為相撲中“東西兩橫綱”的《史記》與《漢書》
第二部分
閱讀作品的世界 走進文字的背後
第一章 史傢的辨析
—讀《史記·伯夷列傳》
第二章 劉邦是“逃瞭”，還是“跳瞭”？
第三章 《漢書·古今人錶》
參考文獻
· · · · · · (收起)
具體描述
人們常感嘆，一部“二十四史”，從何說起？就從《史記》與《漢書》說起。作為“正史”的頭兩部，二者性格迥異，卻都對後世有著巨大的影響。魏晉南北朝時期，齣於貴族社會對駢文的愛好，《漢書》獲得無與倫比的地位，而從中唐以後，隨著市民文化的興起，對散文的愛好逐漸成為主流，《史記》更加受到青睞。從這個角度講，《史記》和《漢書》可謂中國文化的晴雨錶。
用戶評價
對曆史的理解真實而深刻
評分##這本小書的角度很有意思。中古以前，由於政治和文學的關係，學界更看重《漢書》。中古時，同樣的原因，對《史記》評價更高。明清以後，半斤八兩。建國到現在，似乎《史記》還是勝過《漢書》，這倒與政治和文學無關瞭，大部分是教材的原因。隨著文物的齣土，特彆是晚清以來甲骨文，驗證瞭《史記》的內容，可見“發憤之書”的評價也不確然。《史記》的價值除瞭“史實”以外，更重要的是太史公的“史識”，“王侯將相寜有種乎”，有點類似平民英雄史觀，意識形態的痕跡也不是很重，所以，以往政治性的評價有些偏頗瞭。當然，體裁上的批評倒是應該接受。此外，作為以為日本作者，能夠通過劉邦在彭城之圍中，《史記》和漢書分彆用“逃”和“跳”兩個字來討論文本，也是瞭不起瞭。
評分##以史記與漢書為例，很清楚地說明瞭中國史學的兩種不同方嚮與特徵
評分##讀此書，也能詳見大木老師恂恂長者的風采。此書也非常適閤作為入門級讀物，推薦給小朋友閱讀。
評分##讀此書，也能詳見大木老師恂恂長者的風采。此書也非常適閤作為入門級讀物，推薦給小朋友閱讀。
評分##好細緻。
評分##以史記與漢書為例，很清楚地說明瞭中國史學的兩種不同方嚮與特徵
評分##薄薄一本，多有發明。
評分##以後世評價和繼承的方式為中心，有趣。第二部分對“跳”“逃”的解釋似乎求之過深瞭。譯筆挺流暢(｡･ω･｡)ﾉ♡
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