0-6岁,抓住孩子的语言关键期

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(新西兰) 玛格丽特·麦克莱根 逯洁



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发表于2024-10-05

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图书介绍

九州出版社∣阳光博客 2018-3-1 平装 9787510858642


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图书描述

玛格丽特·麦克莱根

新西兰坎特伯雷大学沟通障碍系教授,已研究儿童语言发育30年。悉尼大学学士,麦考瑞大学硕士,伦敦大学学院博士。

安妮·巴克利

语言治疗师,医学作者,编辑。

你知道吗?

•胎儿能够听得懂母体外说话的节奏和起伏的音调,所以你不需要用夸张的语气,你本身的说话方式就完全能被他们区分出来。

•从5个月开始,宝宝就开始用高低不同的音调玩耍,虽然这些音调要等到他们真正开始说话时才会用到。

•宝宝最初会说的50个词,总是说得极其缓慢。但是词汇量一旦达到神奇的50个,新的词汇就会突然间爆发出来,然后你就不知道要如何统计他们到底会说多少个词了。

•很多孩子在某个阶段偶尔会出现“口吃”现象,这是“正常的语言障碍”,因为这一阶段语言能力发展太过迅速,以至于他们嘴巴说话的速度跟不上大脑思考的速度。

•家庭中的第二个孩子往往比第一个孩子说话早,因为有哥哥或姐姐作为模仿对象,但当第三四个孩子出生后,年长的孩子们就会经常代替最小的孩子说话。

……

《0-6岁,抓住孩子的语言关键期》是一本关于婴幼儿语言学习发展的综合指南,作者玛格丽特·麦克莱根教授在新西兰坎特伯雷大学沟通障碍系任教多年,在儿童语言发育方面有着30年的专业经验。

本书从婴幼儿语言发育的规律出发,帮助父母们理解并培养孩子自然地发展语言能力。书中认为,在新生儿出生的第一天就要开始对他们说话,而且一直到学龄前都要与孩子一起欢笑、进行简单的对话、一起阅读以及游戏的重要性。

作者还认为,0-6岁是孩子学习言语的关键期,错过这个时期,语言装置系统将完全卸载。因此,父母应该牢牢抓住这个阶段,适时引导,帮助孩子发现自己的语言天赋。

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用户评价

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##虽然作者是国外的,但书里儿童语言阶段发展的特点很有借鉴性。 了解孩子语言发展特点,才能更好应对成长中的问题。 比如我三岁半的女儿最近说话突然开始变成叠字“吃饭饭,拿乔乔(乔治)”,我开始很担心,以为这是退化。 但书里却告诉我,孩子到了4岁左右,也会像父母一样用这样的“婴儿语”说话。

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##【2021年阅读计划19/100】值得一读的书,中心就是多跟孩子说话:可以聊日常,可以读绘本(每章都有阅读建议,可见阅读对孩子的语言发育很重要),不要频繁问孩子问题,孩子提问其实是让你来问他,睡前学习有助于孩子记忆,不要纠正孩子的错误发音,天使宝宝(不爱哭也不爱抱)往往对应着父母或看护人的缺席。

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##浅显的科普读物

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##2020.4.14-2020.4.30

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