西藏秘境 下載 mobi epub pdf 電子書 2025

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內容簡介

《西藏秘境》是中國攝影齣版社2010年隆重推齣的自駕攝影旅遊書。作者馮偉先生是親身經曆，並總結齣來的一條自駕路綫，是給自駕遊西藏的朋友有很好參考價值和提示。本書展示瞭作者上百篇行程日記和短文，字符行間裏無不充滿瞭作者對臧文化的鍾情。書中編輯瞭上韆幅照片，每幅照片無不詮釋瞭作者對藏區的迷戀。書中上萬公裏朝拜路，艱難沒有阻止作者對人生的感悟。

作者簡介

　　馮偉，中國攝影傢協會會員、中國版協連環畫藝委會理事、中國民主促進會會員、資深編輯、記者。現為職業畫傢。

目錄

第一章 齣發
啓程
百塔寺
馬蹄寺
塔爾寺
青海湖畔
第二章 進藏
那麯地區安多縣
當雄賽馬節
賽馬
賽馬節人物抓拍
抱石頭比賽
藏族服裝錶演
納木錯
翻越納根山
絞羊毛
紮西半島岩畫
神秘的聖湖
夜宿納木錯
晨拍納木錯
羊年轉湖
那麯賽馬節
孝登寺
前往拉薩市
羊八井
第三章 拉薩市區
拉薩市
布達拉宮
大昭寺
大昭寺塗金
酥油花
八廓街
溫馨浪漫的瑪吉阿米
小昭寺
色拉寺
色拉崩欽
色拉寺辯經
石刻岩畫
帕邦卡寺院
擦擦
藥王山
藥王山的石刻經文
查拉魯普石窟寺
楚布寺
甘丹寺
藏曆年
熱振寺
帳篷集市
帕邦塘廓節
賽馬
賽犛牛
搶措
喇嘛舞『熱振嘎強』
跳羌姆
曬佛
哲蚌寺的雪頓節
哲蚌寺
龍王潭
藏戲
羅布林卡
拉薩河畔的沐浴節
聶塘大佛與聶塘寺
第四章 山南地區
麯水
俊巴漁村
貢嘎麯德寺
貢嘎機場
傑德秀鎮
紮塘寺
敏珠林寺
桑耶寺
青樸修行地
到桑耶寺朝拜的藏民
朗色林莊園
澤當鎮
猴子洞
昌珠寺
雍布拉康
藏王墓
麯鬆拉加裏王宮
驅鬼節
加杳一縣
瓊果傑寺
拉姆拉錯
第五章 日喀則地區
翻越崗巴拉山
羊卓雍錯
桑丁寺
江孜
白居寺
吉祥多門塔
帕拉莊園
東嘎拉村
多慶錯
帕裏
亞東
嘎舉寺
乃堆拉山口
東嘎寺
崗巴縣
崗巴陷車
麯登尼瑪寺
定結
薩迦寺
B喀則
紮什倫布寺
竪塔欽盛典
夏魯寺
納唐寺
嚮珠峰進發
拉孜縣
嘉鐠拉山埡口
定B鎮
挺進珠峰
加烏拉山埡口
絨布寺
珠穆朗瑪峰
珠峰大本營
崗嘎村
聶雄拉山口
夜趕聶拉木
密林幽榖樟木奇觀
藏南的百花園
樟木口岸
仙境傳說
聶拉木
夜宿佩枯錯
迷惑的岔路口
薩嘎渡口
薩嘎縣城
老仲巴
沙化的帕羊
壯麗的帕羊高原
情寄帕羊
馬攸木拉山
第六章 阿裏地區
瑪旁雍錯
神靈賜福的聖湖
能歌善舞的天性
楚果寺
聖湖邊上的基烏寺
『鬼湖』拉昂錯
普蘭
普蘭服飾
神山曆險
神山之緣
神山腳下的聖湖賓館
轉神山
告彆神山
門士鄉
阿伊拉日居山
遠在天邊的土林
托林縣城
東嘎·皮央遺址
古格王朝
紮布讓村的野鴿子
古格壁畫
乾屍洞
露宿古格
告彆紮達縣
日土之行
班公錯
獅泉河鎮
革吉縣
雄巴鄉
野生動物的天堂
鹽湖
改則
洞措
措勤
從容的狐狸
打加錯
22道班
多雄藏布江峽榖
桑桑
昂仁縣
彭措林寺
熱拉雍仲林寺
尼木縣
第七章 林芝地區
墨竹工卡
巴鬆錯
秀巴韆年古堡
卡定天佛瀑布
八一鎮
布久喇嘛嶺寺
桃花節
尼洋閣
邦納村的韆年古桑
南迦巴瓦峰
魯朗林海
排龍
波密風光
多東寺院
單身徒步進墨脫的女孩
然烏湖（昌都地區）
第八章 那麯地區
告彆拉薩
再迴那麯鎮
夜闖怒江河榖
達爾木寺
摩卡的『情斷西』
比如縣城
第九章 昌都地區
丁青路段
類烏齊
查傑瑪大殿
昌都
強巴林寺
卡若遺址
『大腳印』奇觀
卓瑪溫泉
左貢
告彆西藏

前言/序言

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正版圖書！內容豐富！可以參考！

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從19號下單到27號拿到書，太強瞭

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讀西藏秘境 《西藏秘境》是中國攝影齣版社2010年隆重推齣的自駕攝影旅遊書作者馮偉先生是親身經曆並總結齣來的一條自駕路綫是給自駕遊西藏的朋友有很好參考價值和提示本書展示瞭作者上百篇行程日記和短文字符行間裏無不充滿瞭作者對臧文化的鍾情書中編輯瞭上韆幅照片每幅照片無不詮釋瞭作者對藏區的迷戀書中上萬公裏朝拜路艱難沒有阻止作者對人生的感悟後感悟我認為讀書的意義在於吸收前人的智慧在於悟當然還有一些工具性意義比如就業比如提高自己的社會定位以及自我定位等附帶意義也很多但不具不可替代性比如在社會混不去讀書的人也能明事理賺大錢1適於深入地思考和理解(2)便於反復讀和熟讀3可以作為伴侶隨身攜帶便於隨時學及時請教4曆來有圖書館是知識的寶庫之說的確如此讀書能知天下事讀書的目的很多主要是為瞭取樂消造提高教養水平搞研究加強修養培根在《論求知》中有言道讀書可以作為消遣可以作為裝飾也可以增長纔乾我認為他所闡述的讀書的三種用途恰到好處的概括瞭讀書的三種意義先來看作為消遣一說這是人們讀書開始與煩躁時所抱有的思想初學者對知識並無渴求之感讀書之意義也就是消磨時光而煩躁之人因無法靜下心來讀書感到事物都無聊透頂便也用讀書來打發時光殊不知這樣的讀書意義便像學者們講述道可道非常道一樣與讀書的本質大相徑庭差距頗多書到用時方恨少事非經過不知難終於買的書送到瞭很滿意 \N\N《學記》曰是固教然後知睏學然後知不足也對於我們教師而言要學的東西太多而我知道的東西又太少瞭有人說教給學生一杯水教師應該有一桶水這話固然有道理但一桶水如不再添也有用盡的時候愚以為教師不僅要有一桶水而且要有自來水長流水問渠哪得清如許為有源頭活水來是固教然後知睏學然後知不足也因此在教學中書本是無言的老師讀書是我教學中最大的樂趣比知識更重要的是方法有方法纔有成功的路徑教師今天的學習主要不是記憶大量的知識而是掌握學習的方法知道為何學習從哪裏學習怎樣學習如果一個老師沒有掌握學習方法即使他教的門門功課都很優異他仍然是一個失敗的學習者因為這對於處在終身學習時代的人來說不啻是一個緻命的缺陷學習型社會為全體社會成員提供瞭充裕的學習資源學習化社會中的個體學習猶如一個人走進瞭自助餐廳你想吃什麼完全請便個體完全可以針對自身的切實需求選擇和決定學習什麼怎樣學習學習的進度等等比方法更重要的是方嚮在知識經濟大潮中作為一名人民教師應該認準自己的人生坐標找準自己的價值空間教書的生活雖然清貧但一本好書會使我愛不釋手一首好詩會使我如癡如醉一篇美文會使我百讀不厭我深深地知道隻有樂學的教師纔能成為樂教的教師隻有教者樂學纔能變成為教者樂教學者樂學纔能會讓學生在歡樂中生活在愉快中學習這就是我終身從教的最大追求比方嚮更重要的是態度比態度更重要的是毅力任爾東南西北風咬定青山不放鬆一天愛讀書容易一輩子愛讀書不易任何人都可以使夢想成為現實但首先你必須擁有能夠實現這一夢想的信念有信念自有毅力有毅力纔能成功有一位教育傢說過教師的定律一言以蔽之就是你一旦今日停止成長明日你就將停止教學身為教師必須成為學習者做一輩子教師必須一輩子學做教師教師隻有再度成為學生纔能與時俱進不斷以全新的眼光來觀察和指導整個教育過程使廣大教師牢固樹立終身學習的理念創造性地開展教書育人工作常讀書使我明白瞭許多新道理教學不再是簡單的知識灌輸移植的過程應當是學習主體(學生)和教育主體(教師包括環境人環境係統學生將不再是知識的容器而是自主知識的習得者麵對知識更新周期日益縮短的時代教師必須徹底改變過去那種把教師知識的儲藏和傳授給學生的知識比為一桶水與 \N一杯水的陳舊觀念而要努力使自己的大腦知識儲量成為一條生生不息的河流篩濾舊有活化新知積澱學養一個教師不在於他讀瞭多少書和教瞭多少年書而在於他用心讀瞭多少書和教瞭多少書用心教創新教與重復教的效果有天淵之彆最近讀瞭西藏秘境,讀書的感覺真好 \N\N閑暇之餘有人樂於下棋玩麻將有人喜歡打牌酗酒遊山逛水餘獨愛書幼時即受恩師的書中自有黃金屋書中自有顔如玉書中自有盤中粟的教誨和熏陶以至於多年來一直對書情有獨鍾書桌上有之床頭上亦有之它簡直成瞭我形影不離的伴侶 \N\N開捲必有益書籍是人類進步的階梯書籍是人類智慧的結晶書籍是傳播知識的載體書海浩瀚無邊裏麵蘊藏著豐富的知識知識是開啓理想之門的鑰匙知識是無價的寶貴財富知識隻有靠讀書纔能獲得 \N\N讀書的感覺真好讀

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就是老瞭點

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很小白，內容比較通俗，味道大，全彩的還可以吧

評分☆☆☆☆☆

正版圖書！內容豐富！可以參考！

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書中上萬公裏朝拜路，艱難沒有阻止作者對人生的感悟。

評分☆☆☆☆☆

西藏迴來，意猶未盡。看看彆人眼中的西藏

評分☆☆☆☆☆

好書！質量不錯！裝幀不錯！

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