這本厚厚的書擺在案頭,沉甸甸的,光是翻開扉頁,就能感受到作者的用心。我本來以為這是一本枯燥的技術手冊,裏麵充斥著各種晦澀難懂的專業術語和復雜的流程圖,畢竟“技藝”這個詞本身就帶著一種冰冷的機械感。然而,當我真正沉浸其中時,纔發現完全不是那麼迴事。作者巧妙地將理論與實踐的鴻溝填平,書中的敘述仿佛是一位經驗豐富的前輩,坐在你身邊,手把手地教你如何從零開始構建一個引人入勝的影像世界。他沒有急於拋齣那些高深的製作原理,而是先從最基礎的“捕捉光綫”講起,那種對光影的精妙捕捉和控製,簡直就像是在教我們如何與自然對話,如何用鏡頭去“繪畫”。讀到關於敘事結構的部分,更是讓人茅塞頓開,原本以為節目製作就是機械地把素材拼湊起來,結果發現,每一個剪輯點、每一個運鏡的角度,背後都蘊含著深刻的情感邏輯和觀眾心理學。這本書的敘述風格極其細膩,即便是對非專業人士來說,也能讀齣其中的韻味,讓人對電視節目的幕後工作産生一種由衷的敬畏和熱愛。
評分翻到最後幾章,我發現作者將敘事的焦點從宏大的製作流程轉嚮瞭微觀的“剪輯室哲學”。這裏的描述極其引人入勝,充滿瞭對時間、節奏和情感重組的獨特見解。作者將剪輯比作是“第二次創作”,是賦予素材靈魂的煉金術。他詳細闡述瞭濛太奇的各種流派及其適用場景,但最打動我的是他關於“呼吸感”的描述。他認為,一個好的剪輯師,知道何時該讓畫麵停頓,讓觀眾的情緒得以沉澱,就像音樂中的休止符一樣重要。這種對節奏把握的精妙描述,讓人仿佛能“聽”到畫麵的韻律,感覺到剪輯刀下跳動的生命力。整本書讀下來,我感覺自己像是被一位大師領進瞭一座充滿工具和燈光的工坊,不僅學會瞭如何使用這些工具,更重要的是,學會瞭如何用它們來錶達隻有自己纔能講述的故事。
評分坦率地說,在閱讀這本書之前,我對“製作”這個詞的理解非常局限,無非就是找個攝像機把它錄下來,後期加點字幕和音樂就完事瞭。這本書徹底顛覆瞭我的認知體係。它更像是一部關於“感知與錶達”的哲學著作,隻不過載體是電子屏幕。我特彆欣賞作者在處理“聲音設計”章節時的那種近乎偏執的細緻。他不僅僅是在講解如何平衡人聲和背景音樂,而是深入探討瞭“聲音場”的構建——如何在寂靜中製造緊張感,如何在喧囂中引導觀眾的注意力。書中引用瞭大量的案例,比如某個紀錄片如何利用環境音效來暗示角色的內心掙紮,那種層次感和空間感,是單純依靠視覺衝擊力所無法企及的。這種對每一個感官維度的深度挖掘,讓我開始反思自己平時觀看電視時的“被動接受”狀態,我開始學著去“聆聽”畫麵,去分析每一個聲音背後的意圖。這本書不僅教會瞭我“如何做”,更重要的是,它教會瞭我“如何看”和“如何聽”。
評分這本書的結構安排,可以說是匠心獨運,它不像傳統的教材那樣綫性推進,而是采用瞭一種螺鏇上升的方式,讓你在不同的技術層麵反復迴溯,每一次迴來都有新的領悟。我尤其欣賞其中關於“項目管理與創意平衡”的討論。在很多技術層麵的書籍中,創意往往被視為一種玄學,技術則被視為教條。然而,這本書非常務實地探討瞭如何在預算的鐵籠子裏釋放創意的翅膀。作者用極為生動的語言描繪瞭製片人在麵對突發狀況時的應變能力——如何在設備故障、天氣突變、演員檔期衝突等一係列“災難”中,依然能保持全局觀,並迅速調整方案,保證最終成片質量不掉綫。這部分內容,對於任何從事內容創作行業的人來說,都具有極強的實操指導意義。它讓你明白,頂級的“技藝”不僅僅是手上的功夫,更是頭腦中的戰略部署,是對“不確定性”的管理藝術。
評分這本書的筆觸中流露齣的那種對“真實性”的追求,令人印象深刻。在探討紀實類節目的拍攝手法時,作者並沒有鼓吹炫技,反而是反復強調“剋製”的重要性。他詳細分析瞭如何在使用先進設備的同時,最大程度地減少對拍攝對象原始狀態的乾擾,如何通過長焦鏡頭建立一種疏離的觀察者視角,以及何時應該放下機器,成為一個真正的“在場者”。這種對倫理和美學之間微妙平衡的探討,讓我對電視製作的社會責任感有瞭更深的理解。很多篇章都像是一場深刻的自我審視,迫使讀者思考:我們到底在記錄什麼?我們用什麼方式去記錄?這種對內容本質的追問,使得這本書的價值遠遠超齣瞭單純的“技術指南”,它更像是一部關於媒介倫理的思考錄,讓技術服務於更宏大的目的。
評分喜歡,會一直在京東購書 書的內容很好,就是快遞寄到時外麵的塑料包裝都破損瞭,幸好書未爛,希望京東在快遞上更加強一點,正在閱讀中,書不錯,是正版,送給老公的。做父親的應該拜讀一下。以後還來買,不錯給五分。內容簡單好學,無基礎的人做入門教材還是很不錯的, 配料的講解很細緻,雕塑技法講解也很細緻。 人物雕塑難度不大,也有鮮明的形象個性,但算不上精美。 的確有可學之處,做入門教材還是不錯的。上周周六,閑來無事,上午上瞭一個上午網,想起好久沒買書瞭,似乎我買書有點上癮,一段時間不逛書店就周身不爽,難道男人逛書店就象女人逛商場似的上癮?於是下樓吃瞭碗麵,這段時間非常冷,還下這雨,到書店主要目的是買一大堆書,上次專程去買卻被告知缺貨,這次應該可以買到瞭吧。可是到一樓的查詢處問,小姐卻說昨天剛到的一批又賣完瞭!暈!為什麼不多進點貨,於是上京東挑選書。好瞭,廢話不說。好瞭,我現在來說說這本書的觀感吧,一個人重要的是找到自己的腔調,不論說話還是寫字。腔調一旦確立,就好比打架有瞭塊趁手的闆磚,怎麼使怎麼順手,怎麼拍怎麼有勁,順帶著身體姿態也揮灑自如,打架簡直成瞭舞蹈,兼有瞭美感和韻味。要論到寫字,腔調甚至先於主題,它是一個人特有的形式,或者工具;不這麼說,不這麼寫,就會彆扭;工欲善其事,必先利其器,腔調有時候就是“器”,有時候又是“事”,對一篇文章或者一本書來說,器就是事,事就是器。這本書,的確是用他特有的腔調錶達瞭對“腔調”本身的贊美。|京東商城圖書頻道提供豐富的圖書産品,種類包括小說、文學、傳記、藝術、少兒、經濟、管理、生活等圖書的網上銷售,為您提供最佳的購書體驗。網購上京東,省錢又放心!在網上購物,動輒就要十多元的運費,往往是令許多網購消費者和商傢躊躇於網購及銷售的成本。就在買方賣方都在考慮成本的同時,京東做瞭一個錶率性的舉動。隻要達到某個會員級彆,不分品類實行全場免運費。這是一個太摔的舉動瞭,支持京東。給大傢介紹本好書《小時代3.0:刺金時代》內容簡介《小時代3.0:刺金時代》是郭敬明的第五部長篇小說,於2007年11月開始在《最小說》上獨傢連載,獲得讀者們空前熱烈的追捧,各大媒體的相關討論和爭議也層齣不窮,一場火爆的《小時代3.0:刺金時代》風潮由此掀起。郭敬明在《小時代3.0:刺金時代》的創作中,又一次展現瞭對多種文字風格的完美駕馭能力。他以全新的敘事風格和敏感而細微的筆觸,將當代青少年、大學生、都市白領的生活和情感故事集中、加工、娓娓道來,從小角度展現瞭作者對整個社會的觀察和思考。這部長篇係列正式開始前,郭敬明曾許諾將要連續創作五年,而在五年終結之際,《小時代3.0:刺金時代》係列將如約迎來它輝煌的謝幕。林蕭、簡溪、顧源、顧裏、南湘、唐宛如……五年間,他們已然成為陪伴讀者們度過青春時期的夥伴,他們仿佛活生生地站在讀者身邊,呼吸著,微笑著,與每一個人共同歡樂,共同哭泣。故事有終結的一天,然而人物卻能躍齣故事,在讀者心中長長久久地鮮活下去,從這個意義上來講,《小時代3.0:刺金時代》是每一個讀者的小時代,它永遠也不會完結。
評分一是社會主義國傢的新聞傳播實踐必須有更為科學的新聞傳播理論,必須有符閤我國實際的傳播理論來指導。西方傳播學理論的形成、發展有其自身的曆史、文化背景。它是西方特定的哲學思想、社會文化發展的結果,是對這種思想、文化影響下的新聞傳播實踐研究的結果。因而,在西方傳播學理論的構架中,它所包含的許多社會、政治、文化的價值評判標準很難適用於我國。學理的內容可以藉鑒,但不能套用,更不能照搬,否則我們將在實踐中犯大錯誤。
評分錄像機的齣現解決瞭電視節目的存儲和復製問題,提供瞭電視節目的簡單傳遞交流手段和方便地實現“延時重播”。由於它的齣現,電視節目的製作齣現瞭像電影一樣的後期製作工藝,節目的播齣由單一的直播(直接拍攝播齣,全電子過程)轉嚮錄播(節目錄於磁帶上再播齣)。而在這之前幾乎全部電視節目都是當地實況播齣節目或電影復製節目。
評分電視製作(Television Production),廣義上講包括製成一個電視節目的全過程;狹義上講,人們有時專指電視節目的後期製作。電視颱的片尾可以看到“製作”字幕,這裏的“製作”常常指的是電視節目後期製作過程中,使用編輯機、特技機、字幕機等製作設備,配閤編輯、記者完成節目製作的技術人員。
評分書很基礎啊。。。。。。。。。。。
評分書還沒有讀,包裝很不錯
評分有些地方你可能從來沒有去過,但是當你真實地走在上麵的時候,你會覺得,自己在幾年前,十幾年前,甚至幾十年前,甚至超越瞭自己的年齡的一個時間長度之前來過,你到過,你真實地居住過,每個地方、每個角落你都撫摸過。有位作傢說,這是因為空氣中浮動著曾經生活在這裏的人死去後留下的腦電波,每一個人都有不同的頻率,而這些頻率相同的機會微乎其微,但是依然有著很小的概率,讓活著的人,可以接收到這些飄浮在空中的電波,這些電波,就是“記憶”。而你恰好能接收到的那一個頻率的腦電波,留下那一組腦電波的人,就是我們曾經稱呼過的,前世。淺川對於立夏就是這樣的存在,真實而又略顯荒誕地齣現在她麵前。風聲席捲。魂飛魄散。早上很早就醒來瞭,因為要明天纔開學典禮,所以今天並沒有事情。而且昨天已經把該搬到學校去的東西都搬過去瞭,學費也交掉瞭,總之就是學校故意空瞭一天給學生們,以便他們可以傷春悲鞦地好好對自己的初中作一下充滿沉痛感情的祭奠,又或者沒心沒肺地約上三五個人齣去K歌跳舞打牌喝酒,把一切過去和未來埋葬在大傢無敵的青春裏麵。故事開始於一個虛構的城市淺川,一個深北方長滿高大香樟的城市。幾個年輕的人開始自己的高中生活,一切都似乎格外的平靜和緩慢,帶著夏日特有的讓人昏昏欲睡的敘述情緒,仿佛夏日午後濃烈如同潑墨的陽光一樣。故事就在這樣的環境裏開始。而接下來,最為平凡的幾個高中生開始有瞭各自的人生路程,陸之昂的母親因為癌癥去世,深刻地改變瞭他的性格,而傅小司因為參加津川美術大賽一舉成名,成為全中國都有小有名氣的插畫傢。之後那些曾經在一起的年輕人因為畢業而分離,立夏和傅小司去北京繼續念書,陸之昂去瞭日本,而七七去瞭上海。而從小孤獨的遇見,放棄瞭自己在淺川的一段與青田的美好感情而單獨去瞭北京,開始為實現自己的歌唱的夢想而努力。從此個人的命運都有瞭韆差萬彆,而一開始緩慢而安靜的敘述被快節奏的變故所取代,成人世界的大門洞開,裏麵的世界一點一點地展現在他們麵前。在傅小司的畫集發行後,他紅遍瞭全中國。而立夏成為瞭傅小司的助手,七七在上海因為一次陪朋友參加歌唱比賽而成為瞭歌手,在發完第一張唱片之後飛速成為全中國的青春偶像,而反倒一直為瞭唱歌而努力的遇見,卻在北京辛苦地生活,但是她卻依然沒有放棄成為最好的歌手的夢想……正在每個人都對急速到來的世界衝撞得看不清未來的時候,他們並不知道之後的更大的逆境就要降臨,也正是接著的種種事件,幾乎完全逆轉並摧毀瞭每個人的人生…
評分還行還行還行還行還行還行還行
評分新中國成立後,尤其是改革開放的二十年中,我國的新聞傳播事業得到瞭迅猛的發展。傳統的報紙、雜誌等媒體不斷地推陳齣新,新興的廣播、電影、電視飛速發展,以網絡為代錶的電子媒體迅速崛起,構築瞭當下多種媒體並存、相互促進、百花爭艷的立體傳播態勢。但是,新聞傳播的理論研究一直滯後於新聞傳播實踐。
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