畫法幾何與陰影透視 下載 mobi epub pdf 電子書 2025

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馬誌超 著

圖書標籤:

• 畫法幾何
• 透視
• 陰影
• 工程製圖
• 建築製圖
• 設計
• 美術
• 繪畫
• 素描
• 透視原理

齣版社： 上海科學技術齣版社

ISBN：9787547804636

版次：1

商品編碼：10262861

包裝：平裝

叢書名： 高等院校精編版教材

開本：16開

齣版時間：2010-09-01

用紙：膠版紙

頁數：184

字數：280000

正文語種：中文

內容簡介

《畫法幾何與陰影透視》是為適應我國高等教育普及化後學習本課程的生源多元化，以及業中已通行的電腦畫圖的現實需要而編寫的“精編版”教材。其體係新穎簡明，內容基本必要，取材餘地適度，且為作者和同行教師多年應用型院校相關專業本專科教學的實踐所認可。
本課程的原有教材，曆來都是按單一生源（高中生理工類入學）的本科教學，以為手工畫圖提供理論和方法作為主要目的而編寫的。目前國內有不少匯集圖學理論成果、學術水平高的“傳統版”教材，而麵對生源多元化的教學需求，也必須有適用的本課程教材。
用電腦取代手工繪製建築圖和效果圖，使得傳統教材的主要目的有所變化，這是科學發展進步的必然結果，是時代演變的趨勢所嚮。但電腦畫圖中對圖形基本性質的理解，以及業中偶爾的手工畫圖和經常的手工草圖能力，仍需要由本課程的基本內容來提供。這樣一來，為適應高教普及化和電腦畫圖需要的兩個目的，就能統一體現在《畫法幾何與陰影透視》中。可見，科學發展新形勢下對本課程重新定位的理念也同樣體現在《畫法幾何與陰影透視》中。
《畫法幾何與陰影透視》除用於技術應用型院校有關專業的本科和專科，還應用於所有類型院校的藝術設計類專業的本科，也可供其他類型院校中的相關專業教學選用。
與《畫法幾何與陰影透視》共同用於教學的還有司徒妙年、陳星銘編著的《畫法幾何與陰影透視習題集》。

目錄

上篇 畫法幾何
1 課程引論
1.1 畫法幾何引言
1.2 點、直綫和平麵的幾何性質
1.3 投影

2 元素圖示
2.1 點、直綫和平麵的正投影
2.2 投影圖中的點
2.3 投影圖中的直綫
2.4 投影圖中的平麵

3 從屬相交
3.1 直綫上點和平麵上點綫
3.2 交點和交綫

4 實長實形
4.1 輔助投影麵法
4.2 直綫的變換
4.3 平麵的變換

5 同坡屋頂
5.1 屋麵交綫
5.2 投影圖畫法

6 平麵立體
6.1 棱柱和棱錐：
6.2 棱柱、棱錐錶麵上的點綫
6.3 多麵體和組閤體
6.4 截交體

7 麯麵立體
7.1 麯綫麯麵概述0
7.2 球、圓錐和圓柱
7.3 麯麵上的點
7.4 截交體

8 螺鏇樓梯
8.1 圓柱螺鏇綫
8.2 平螺鏇麵和螺鏇樓梯

9 軸測畫法
9.1 軸測投影的基本知識
9.2 軸測圖的畫法

10 典型題解
10.1 點的投影
10.2 直綫、平麵的投影以及平麵上的點和直綫，直綫與平麵的交點
10.3 用輔助投影麵法求直綫實長和平麵實形
10.4 同坡屋頂的投影
10.5 截交體的投影圖
10.6 螺鏇樓梯
10.7 軸測圖畫法

下篇 建築透視和陰影
l 透視知識
1.1 透視及其作法
1.2 直綫平麵的透視性質

2 正視綫法
2.1 正投影視綫法的基本作圖
2.2 平麵體建築輪廓透視畫法舉例

3 斜視綫法
3.1 斜投影視綫法的形成
3.2 斜投影視綫法畫透視舉例

4 透視選擇
4.1 畫麵位置
4.2 視點選定
4.3 透視形象的直接選定

5 透視增補
5.1 分比法
5.2 對角綫法

6 圓和網格
6.1 圓的透視橢圓的畫法
6.2 網格法

7 水中倒影
7.1 虛像
7.2 水中倒影

8 軸測陰影
8.1 陰影及直綫的影子
8.2 軸測圖中的陰影

9 透視陰影
9.1 光綫類型及直綫影子
9.2 作平麵體影子的一般方法
9.3 全用直綫影子的方嚮作影

10 作影方法
10.1 投影圖中陰影的作用和光綫方嚮
10.2 光綫交點法作點的影子
10.3 反求法和交綫法隻與投影麵垂直綫有關
10.4 用直綫影子的通性作影之例

11 平體陰影
11.1 棱麵平行於投影麵的長方體的陰影
11.2 棱麵中有斜麵的平麵體的陰影

12 建築陰影
12.1 屋頂挑簷的陰影
12.2 進門的陰影
12.3 颱階的陰影

前言/序言

《構築世界的藝術：從點綫麵到空間意境》 本書並非一本探討具體繪圖技巧或空間錶現方式的教科書，也非一本專注於某一種繪畫風格或藝術流派的理論專著。它是一次關於“看見”的深入探索，一次關於我們如何感知、理解並最終“建構”我們所處之世界的哲學式追尋。在這裏，“畫法幾何”不再是冰冷的綫條與角度的組閤，而是一種理解事物結構與形態的思維模型；“陰影透視”也非簡單的明暗變化與視覺聚焦，而是洞察光影背後隱藏的深度、體積以及情感投射的媒介。 我們將從最基礎的“點”齣發，但我們討論的“點”不是幾何學上的零維實體，而是“存在”的起點，是構成一切感知與意識的最小單位。每一個個體，每一次經曆，每一個想法，都可以被視為一個“點”。我們如何將這些零散的“點”連接起來，形成意義的綫條？這便是我們探討的第一層維度。我們將會審視那些在我們生命中扮演瞭關鍵角色的“綫條”——它們可以是人際關係的羈絆，可以是思想的邏輯鏈條，可以是情感的流動軌跡，甚至是夢想的蜿蜒路徑。這些綫條，將我們從孤立的“點”引嚮更廣闊的感知空間。 “麵”的生成，則是在綫條交織中浮現的形態與輪廓。它不再局限於二維平麵上的封閉區域，而是我們對事物邊界的認知，對事物特徵的歸納。一塊畫布，一張白紙，它們可以是“麵”的物理載體，但我們更關注的是意識層麵上的“麵”——我們對一個概念的理解，我們對一個情感的定義，我們對一個經曆的總結。這些“麵”，構成瞭我們認知世界的框架。我們將探討，如何通過對這些“麵”的細緻描繪與理解，來構建我們內心世界的豐富圖景。 當“麵”開始擁有深度與厚度，便誕生瞭“體”。“體”是三維空間的實在，是具象世界的顯現。但我們所說的“體”，遠不止於物理上的長寬高。它包含瞭事物的內在邏輯，包含瞭其功能性與目的性，甚至包含瞭它所承載的曆史與文化。我們將從不同的角度審視“體”，不僅僅是外部的形態，更包括其內部的結構、運動的規律以及與其他“體”之間錯綜復雜的關係。這是對“存在”的更深層理解，是對現實世界物質性與非物質性相互作用的洞察。 光影，是“體”得以顯現並賦予生命的關鍵。我們並非研究簡單的物理光學，而是深入探討“光”與“影”所蘊含的象徵意義與哲學含義。“光”代錶著啓迪、洞察、希望與真理，它照亮瞭事物的本質，揭示瞭隱藏的奧秘。“影”則代錶著未知、神秘、陰影或被忽視的部分，它賦予瞭“體”立體感和空間感，也常常暗藏著情感的張力與故事的綫索。我們將通過分析光影的對比、變化與流轉，來理解事物的多麵性，理解隱藏在錶象之下的深層現實。 “透視”在這裏，也不是單純的幾何學原理，而是關於“視角”與“觀看”的哲學。我們如何從一個特定的位置、一個特定的角度去觀察世界？不同的視角會帶來怎樣的不同理解？一個事物的“真麵目”是否隻有一個？我們將探討，當我們改變觀看的角度時，事物的形態、關係乃至意義會發生怎樣的變化。這是一種對主觀性與客觀性關係的審視，是對認知局限性的挑戰。我們將學習如何超越單一視角，去擁抱多元的觀看方式，從而獲得更全麵、更深刻的認識。 本書旨在引導讀者進行一次由內而外的“構築”。它鼓勵我們像一位技藝精湛的藝術傢，用智慧和感悟去“勾勒”我們腦海中的世界，用理解和洞察去“塑造”我們內心的圖景，用真誠和共情去“渲染”我們與世界的互動。我們不僅僅是在“看”，更是在“讀懂”；我們不僅僅是在“畫”，更是在“創造”。 我們將通過一係列的思考實驗和概念解析，來拆解我們對世界的固有認知，打破那些限製我們視野的思維壁壘。我們將會觸及那些關於形態、結構、關係、意義以及它們之間如何相互轉化的根本性問題。本書的價值不在於提供現成的答案，而在於激發讀者自身的思考，引導讀者去發現那些屬於自己的“構築”方式。 想象一下，當我們不再僅僅看到一堆磚石，而是能“看”到它們如何被堆砌成一棟宏偉的建築，感知其承載的曆史與文化；當我們不再僅僅聽到一段鏇律，而是能“聽”到音符之間的巧妙連接，感受其傳遞的情感與故事；當我們不再僅僅閱讀一行文字，而是能“讀”到字裏行間的深層含義，理解作者的匠心與意圖。這就是本書所追求的“構築”能力——一種將碎片化的信息轉化為有意義的整體，將靜態的認知轉化為動態的理解，將錶象的理解轉化為深層感悟的能力。 最終，本書希望幫助讀者培養一種“構建性思維”，這種思維模式能夠讓我們在麵對復雜的世界時，不再感到茫然無措，而是能夠清晰地辨析其構成要素，理解其內在邏輯，並從中找到創造性的解決方案。它是一種強大的心智工具，能夠幫助我們在學習、工作、生活以及人際交往的各個領域，都能夠以一種更具智慧、更富創造力的方式去應對與參與。 這並非一本速成的指南，而是一次長期的內在修行。它邀請您一同踏上這場關於“看見”與“構築”的精彩旅程，去探索那些構成我們世界、塑造我們認知、定義我們存在的無形力量。在這場旅程中，您將學會如何用更敏銳的目光去審視周遭，用更深刻的理解去解析萬象，用更豐富的想象力去描繪未來的藍圖。

評分☆☆☆☆☆

從結構主義的角度來看，這部小說的布局堪稱鬼斧神工。它不是那種綫性敘事的老套路，而是采用瞭多重嵌套和碎片化敘事的復雜結構。作者將故事拆解成無數個看似不相關的片段，散落在不同的時間綫和視角之間，需要讀者主動去發掘其中的聯係，拼湊齣全貌。這種處理方式極大地增強瞭閱讀的參與感和智力挑戰性，每一次成功地將一個綫索與另一個綫索對接起來，都會帶來一種“啊哈！”的巨大滿足感。這種故意設置的“迷宮”，考驗著讀者的耐心和洞察力，但一旦走齣迷宮，所見之景的壯闊與清晰，便遠超綫性敘事的平鋪直敘。這種對敘事框架的顛覆，無疑是當代文學中的一次大膽嘗試，值得深入研究。

評分☆☆☆☆☆

這部作品的敘事張力實在令人嘆為觀止。作者以極其細膩的筆觸，構建瞭一個復雜多維度的世界觀，其中的人物關係錯綜復雜，每一次情感的起伏都像是一次精密的儀器校準，毫厘不差地擊中讀者的內心深處。情節的推進並非一蹴而就，而是像河流入海般，層層遞進，暗流湧動。在閱讀過程中，我時常會停下來，反復咀喃那些充滿哲思的對白，它們如同黑夜中的燈塔，指引著我在紛繁的思緒中找到一絲清晰的脈絡。那種沉浸式的閱讀體驗，讓人幾乎忘記瞭身處何地，仿佛自己就是故事中的一員，親身經曆瞭主角的掙紮、抉擇與最終的釋然。尤其是關於“時間”與“記憶”的探討，那種宏大敘事下的個體命運的無力感，被刻畫得入木三分，讓人讀後久久不能平靜，心中留下瞭一片廣闊的、需要時間去消化的空白地帶。

評分☆☆☆☆☆

如果要用一個詞來形容閱讀這本書的體驗，那就是“精神探險”。它完全不同於那種輕鬆愉快的消遣讀物，更像是一次深入潛意識的潛水。作者構建的內部世界邏輯嚴密，充滿瞭象徵和隱喻，每一個場景的轉換都可能暗含著對某種哲學命題的追問。我感覺自己不是在閱讀，而是在解密一份古老的捲軸，需要全神貫注地去捕捉那些稍縱即逝的暗示。它對讀者的精神要求很高，需要讀者放下既有的認知框架，以一種近乎孩童般的好奇心和成年人般的嚴謹去對待每一個細節。這種高度的智力投入，帶來的精神上的豐盈感，是任何膚淺的娛樂都無法比擬的，讀完後，感覺自己的思維邊界被嚮外推擠瞭一大圈，視野豁然開朗。

評分☆☆☆☆☆

這本書的語言風格簡直是一場盛大的詞匯狂歡，充斥著一種古典的韻律美，同時又巧妙地融入瞭現代的疏離感。作者似乎對文字的運用有著近乎偏執的控製欲，每一個形容詞、每一個動詞的擺放都經過瞭反復的錘煉，絕無半點冗餘或敷衍。閱讀起來，就像是在欣賞一幅用文字精心繪製的油畫，色彩的濃淡、光影的過渡都拿捏得恰到好處。我特彆欣賞作者那種打破常規的句式結構，時而長句如瀑布傾瀉而下，將紛繁的意象一股腦地拋嚮讀者；時而短句如匕首般精準地刺入要害，帶來瞬間的震撼。這種風格上的大膽創新，使得原本可能顯得沉悶的題材煥發齣瞭蓬勃的生命力，讓人在享受閱讀快感的同時，也不禁對文字本身的力量産生敬畏。

評分☆☆☆☆☆

這部作品所蘊含的社會洞察力令人不寒而栗，它像一麵冰冷的鏡子，映照齣瞭我們這個時代最深層的焦慮與荒謬。作者沒有直接進行道德審判，而是通過描繪那些在巨大社會機器下被異化、被邊緣化的小人物的日常，來不動聲色地揭示體製的冷漠與人性的脆弱。那些日常生活的細節被捕捉得如此精準和殘酷，讓人聯想到生活中那些被我們習慣性忽略的不公與麻木。它迫使我跳齣日常的舒適區，去重新審視自己所處的環境，以及我們對“正常”的定義。讀完後，心中縈繞的不是憤怒，而是一種深沉的、帶著理智分析的悲哀，那種“知其不可為而為之”的無力感，在字裏行間反復迴響，非常具有現實批判的穿透力。

評分☆☆☆☆☆

百年前，他還隻是個西荒牧民的孩子，齣生於大漠的蘇薩哈魯。他的母親，是霍圖部最美的女子。然而他體內流淌的另一半血液，是雲荒大陸上最強大的帝王之血！於是，隻因那一半他不願承認的血統，十三歲的他眼睜睜地目睹瞭作為霍圖部公主的母親在素未謀麵的父王的密旨下血濺黃沙，眼睜睜地目睹瞭霍圖部的族人因反抗而慘遭屠戮。最後，他自己站瞭齣來，默不作聲地走進瞭金碧輝煌的馬車，頭也不迴地去瞭帝都——身後，是無數牧民倒下匯成的血泊。那一刹那，這個十三歲的西荒少年嘴角竟噙著一絲笑意，深不見底。許多年後，作為他摯友的空桑劍聖西京問他：“真嵐，為什麼你總是這樣笑？你怎麼能笑得齣來呢？”“那你要我怎樣呢？”他這樣反問，“那個時候，你要我怎樣呢？反抗嗎？反抗的話，整個部落的族人都會被殺。自從十三歲離開西荒，我就是一隻被鎖上黃金索鏈的鳥瞭。”他聲音很輕，錶情平靜——本不是他的錯的，可命運偏偏把他這個血統不怎麼純正的私生子擁上瞭皇太子的寶座。一直以來，他都是那個萬人眼中可以翻手為雲、覆手為雨的空桑皇太子，總有最明澈溫暖的笑容。他說話張狂放肆，笑得沒心沒肺，總是老大不正經，一臉陽光燦爛。可是縱便翻手為雲覆手為雨，縱便眼裏從不會有悲哀，他又怎的就不寂寞？正如他的那張塔羅牌——他是太陽，是生命。可是太陽作為人類自古以來的圖騰，以耀眼的光芒宣泄白日的興奮，從來沒有濛受過塵埃，又有誰會理解那種被黑子侵吞心靈的憂傷？．．．

評分☆☆☆☆☆

好書，值得一讀

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很好很好很好很好很好很好很好

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很好

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學城市規劃買的，對快題很有幫助。

評分☆☆☆☆☆

主要是速度快，這個好。

評分☆☆☆☆☆

作為空桑的皇太子，他被指配瞭注定與他相伴一生的女人——白族的郡主，白瓔，那個孤獨安靜清俊羞怯的貴族少女。他是不願任人擺布的，所以為瞭這樁婚事和他父王大吵瞭無數迴。然而就在他的未婚妻因嚮一個甚至還未分化齣姓彆、被派到她獨居的塔頂用來解悶的鮫人孩子獻齣象徵自己貞潔的眉心那一點硃砂而將被六王處以火刑時，他又齣現在大殿裏。他叱責：“你們怎敢這樣對待你們未來的皇後！”——他說的是，他要娶她。

評分☆☆☆☆☆

很好很好很好很好很好很好很好

評分☆☆☆☆☆

“長劍闢天，以鎮乾坤，星辰萬古，唯我獨尊！”