小学生同步作文 5/五年级上 新课标上海版 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

简体网页||繁体网页

☆☆☆☆☆

图书标签:

• 作文
• 五年级
• 上册
• 上海版
• 新课标
• 同步辅导
• 小学
• 语文
• 写作指导
• 练习册

店铺： 钟书图书专营店

出版社： 上海大学出版社

ISBN：9787567122536

商品编码：10481734314

开本：32

出版时间：2016-06-01

《五年级上册：作文指导与范例》（新课标上海版） 一、 栏目设置：精益求精，夯实基础 本册教材精心设计了四大核心栏目，旨在为五年级上学期的同学们提供系统、全面的作文指导，助力大家在写作的道路上稳步前行，逐步提升。 1. 读写宝典： 词语积累： 这一部分精选了五年级上学期学习过程中可能遇到的、对提升文章表现力至关重要的词语。这些词语涵盖了丰富的情感词、描写景物、人物、心理活动的动词、形容词、副词以及一些常用的成语和谚语。我们不仅提供了词语本身，更重要的是，为每个词语都配有清晰易懂的释义，并精心挑选了多个不同语境下的例句。这些例句力求贴近五年级学生的认知水平和生活实际，让同学们能够真正理解词语的含义，学会如何准确、生动地运用它们。我们会引导学生观察例句，体会词语在句子中的作用，并鼓励学生尝试用新学的词语造句，将积累转化为实际的运用能力。 好句赏析： “好句是作文的灵魂。” 本栏目搜集了大量来自优秀儿童文学作品、名家名篇以及往届优秀学生作文中的精彩句子。这些句子或形象生动，或优美抒情，或深刻有力，或富有哲理。我们不对句子进行过于复杂的分析，而是通过赏析性的语言，引导学生体会句子的美感、力量和表达效果。例如，对于一句描写景色的句子，我们会分析它使用了哪些修辞手法，营造了怎样的氛围；对于一句描写人物心理的句子，我们会探讨它如何细腻地展现了人物的内心世界。赏析的目的是激发学生的语感，让他们在潜移默化中学习到优秀的表达方式，培养对语言文字的敏感度。 段落精粹： 好的段落是构成一篇优秀文章的基石。本栏目选取了不同类型（如景物描写段、人物动作描写段、心理活动描写段、叙事段、议论段等）的优秀段落范例。我们会对这些段落进行结构分析，例如段落的主题句在哪里，是如何展开论述或描写的，是如何做到条理清晰、重点突出的。同时，也会对段落中的语言运用进行点评，比如遣词造句的精当之处，句子之间的衔接是否自然流畅。通过学习优秀的段落，学生能够掌握组织材料、安排层次、运用过渡等写作技巧，为写出结构完整、内容充实的段落打下坚实基础。 2. 专题训练： 话题作文： 针对五年级学生认知特点和生活经验，设置了一系列贴近生活、富有启发性的话题。这些话题可能涉及家庭生活、校园点滴、朋友情谊、自然观察、社会现象等。我们会在每个话题下提供几篇不同风格和侧重点的优秀范文，供学生学习借鉴。同时，也会给出一些写作指导，帮助学生明确写作方向，挖掘写作素材，构思文章的结构，以及如何在有限的字数内表达清晰的观点或情感。我们将强调“写自己熟悉的生活”，鼓励学生从平凡的生活中发现不平凡的故事，写出真情实感。 材料作文： 这类作文要求学生根据提供的材料（可能是一张图片、一段文字、一个故事梗概或一组数据）来展开写作。材料作文能够有效地考察学生的理解能力、想象能力和联想能力。本册教材将提供多种类型的材料，例如： 图画式材料： 提供一幅或多幅具有一定寓意或故事性的图画，引导学生仔细观察画面，发挥想象，围绕画面内容展开联想和构思。 文字式材料： 提供一段短文、一个故事片段、一则新闻报道或一句名言警句，要求学生理解材料的含义，并在此基础上进行拓展、续写或发表自己的看法。 情境式材料： 模拟一个生活场景，让学生根据情境进行描写或叙述。 对于材料作文，我们不仅提供范文，还会详细讲解如何审题、如何从材料中提炼中心思想、如何围绕材料构思情节或论点，以及如何组织语言来清晰地呈现自己的写作意图。 描写训练： 写作离不开生动形象的描写。本部分将聚焦于几种常见的描写方法，并提供大量的专项练习： 人物描写： 重点训练外貌描写、动作描写、语言描写、心理描写等，让人物形象更加鲜活立体。我们会提供一些描写人物的技巧，比如“细节决定成败”，强调通过细致入微的观察来捕捉人物的特点。 景物描写： 学习描写春夏秋冬四季景色的不同特点，以及如何运用比喻、拟人等修辞手法，使景物描写更具画面感和感染力。我们会引导学生关注景物的动态变化，以及景物与情感的联系。 事物描写： 训练学生对日常生活中的各种物品进行细致的观察和描写，抓住事物的形状、颜色、用途、质地等特点。 场面描写： 学习描写热闹的集市、庄严的升旗仪式、精彩的运动会等宏大或复杂的场面，要求学生能抓住场面的主要特征，有条理地进行叙述。 每一次描写训练都会配有大量的例句和练习题，让学生在反复练习中熟练掌握各种描写技巧。 3. 写作指导： 审题与立意： 写作的第一步是审题，明确题目的要求和写作的范围。本栏目将教导学生如何仔细阅读题目，分析题目的关键词，理解题目的隐含意义。在此基础上，我们将引导学生确立文章的中心思想（立意），这是文章的灵魂和方向。我们会提供一些审题技巧和立意的方法，例如联系生活实际、发挥想象、挖掘情感等，帮助学生找到最佳的写作角度。 构思与选材： 审题立意之后，就需要构思文章的结构和选择恰当的写作材料。本栏目将介绍几种常见的文章结构，如总分总结构、并列结构、层层递进结构等，并指导学生如何根据自己的主题来选择最合适的结构。在选材方面，我们将强调“真情实感”的重要性，鼓励学生从自己的亲身经历、所见所闻、所思所感中选取有价值的素材，避免“空洞无物”的写作。我们会提供一些素材搜集和整理的方法，比如建立素材本、写日记等。 语言表达： 好的语言表达是文章成功的关键。本栏目将从以下几个方面进行指导： 遣词造句： 强调用词的准确性、生动性和形象性，学习使用恰当的修辞手法（比喻、拟人、排比等）来增强语言的表现力。 句子衔接： 指导学生如何运用过渡词、过渡句，使句子之间的连接自然流畅，段落之间的过渡平滑过渡，形成浑然一体的文章。 语气与情感： 引导学生在写作中把握好文章的语气，使之与表达的情感相协调，写出有感染力的文章。 修改与润色： 写作并非一蹴而就，修改是提升文章质量的重要环节。本栏目将教导学生如何从内容、结构、语言等方面对自己的作文进行修改。我们将提供一些修改的检查清单，帮助学生发现作文中的不足之处，并提供具体的修改建议，如删减冗余、补充细节、调整语序、替换词语等，让文章更加完善。 4. 范文精赏： 精选佳作： 本栏目精选了大量适合五年级学生阅读和借鉴的优秀范文。这些范文来自不同体裁（记叙文、说明文、读后感等），涵盖了本学期可能涉及的各种写作主题和要求。范文的选择标准严格，力求体现语言优美、内容充实、结构清晰、思想健康等特点。 赏析点评： 对于每一篇范文，我们都配有详细的赏析点评。这些点评将紧密结合“读写宝典”和“写作指导”中的内容，对范文的优点进行剖析，例如： 立意高远： 分析作者是如何确立文章的中心思想，以及这个中心思想是如何通过文章内容得以体现的。 构思巧妙： 讲解作者在组织材料、安排段落结构方面的独到之处。 素材生动： 点评作者是如何选取生活中的细节，并将这些细节描写得栩栩如生。 语言精练： 分析作者在遣词造句、运用修辞手法等方面的技巧。 情感真挚： 探讨文章是如何将作者的情感融入字里行间，打动读者的。 通过这些深入的赏析点评，学生能够更直观地理解写作方法，学习借鉴优秀的表达方式，从而触类旁通，提升自己的写作水平。 二、 教学目标：循序渐进，全面发展 本册教材旨在帮助五年级上学期的学生实现以下写作能力的全面提升： 1. 增强阅读理解能力： 通过“读写宝典”中的词语积累和好句赏析，开阔学生的词汇量，提高对优美词句的敏感度，为写作打下坚实的语言基础。 2. 掌握基本写作技巧： 通过“专题训练”和“写作指导”，让学生初步掌握记叙文、描写文等基础文体的写作方法，学会如何审题、立意、构思、选材，并能运用一些基本的描写技巧。 3. 提升语言表达能力： 引导学生在写作中准确、生动、形象地运用语言，学习如何组织句子，使文章语句通顺，衔接自然，富有表现力。 4. 培养观察与思考能力： 通过话题作文和材料作文的训练，鼓励学生关注生活，善于观察，勤于思考，能够从平凡的生活中发现写作的素材，并对事物有自己的独到见解。 5. 树立写作自信： 通过循序渐进的练习和及时的指导，帮助学生克服写作中的畏难情绪，体验写作的乐趣，逐步建立起写作的信心，愿意尝试，乐于表达。 6. 形成良好的写作习惯： 引导学生重视积累、勤于练笔、认真修改，逐步养成良好的写作习惯，为今后的学习打下坚实的基础。 三、 适用对象： 本教材适合全国范围内使用新课标教学的五年级上学期学生。无论是在校学生课堂学习的辅助，还是在家进行课后练习和拓展，都能提供有效的支持。 四、 编写理念： “知行合一，学以致用”。本教材在编写过程中，始终坚持以学生为中心，以能力培养为导向，理论联系实际，注重实践操作。我们力求内容丰富、形式多样、讲解清晰、练习有效，让学生在轻松愉快的氛围中，逐步掌握作文的奥秘，成为写作的小能手。 总之，《五年级上册：作文指导与范例》（新课标上海版）是一本集知识性、趣味性和实用性于一体的作文辅导用书。它将陪伴同学们走过五年级上学期的写作旅程，点燃你们的写作热情，开启你们的文学梦想！

评分☆☆☆☆☆

作为家长，我一直很关注孩子语文学习中的作文部分，因为这确实是孩子们相对薄弱的一环。这次给孩子挑选了这本五年级上册的同步作文，主要是被它“新课标”和“上海版”这两个标签吸引，感觉内容会比较权威和贴近教学大纲。收到书后，我认真地翻阅了一下，发现它的结构非常清晰，章节的划分也很合理，能够很好地跟进孩子在学校的学习进度。书中的范文类型多样，有写景的、写人的、记事的，也有一些抒情散文，风格各异，能够让孩子接触到不同的写作方式和表达技巧。

评分☆☆☆☆☆

说到孩子的作文，真是让家长操碎了心。五年级的孩子，正处于一个既想表达又不知道怎么清晰表达的尴尬期。我这次给孩子选了这本号称是“新课标上海版”的五年级上册同步作文，本来没抱太大的期望，觉得市面上这类书太多了，很难有什么出彩的。但翻开书后，我着实有些惊喜。它的语言风格非常贴近五年级孩子的认知水平，不会过于成人化，也不会显得幼稚。很多例句和段落都写得简洁而富有表现力，让孩子能直观地感受到“原来是这样写”。

评分☆☆☆☆☆

孩子最近迷上了一个新的电子游戏，每天放学回家就埋头苦玩。我一直担心这样会影响他的学习，特别是语文写作方面，总感觉他脑子里没东西可写。偶然的机会，我看到这款针对五年级上册、上海版新课标的同步作文，觉得可以试试看能不能引导他。这本书的亮点在于，它没有直接讲大道理，而是通过一些非常“接地气”的方式来激发孩子的创作灵感。比如，它会设计一些小小的写作挑战，让孩子结合自己的游戏体验来写，或者让他们观察身边的小动物、小植物，用文字记录下它们有趣的故事。

评分☆☆☆☆☆

这次我给五年级的孩子选了一本作文辅导书，主要看中了它“同步”这个特点，想着能跟得上学校的教学进度，孩子学习起来应该会更顺畅一些。收到书后，我翻看了下，感觉编排得很用心。它没有那种枯燥的理论讲解，而是从孩子容易理解和感兴趣的角度入手，比如一些生活中的小故事，或者孩子熟悉的动画片、游戏情节，以此来引导他们思考和表达。这种方式我觉得非常棒，能够激发孩子的写作兴趣，而不是让他们把写作文当成负担。

评分☆☆☆☆☆

我一直觉得，写作能力的培养，除了遣词造句，更重要的是观察生活和感受生活。这本五年级上册的同步作文，在这方面做得相当不错。它提供的素材很多都取材于孩子们的日常生活，比如一次难忘的旅行、一次和小伙伴的争执、或者对家人的情感表达等等。这些贴近生活的内容，让孩子觉得“我也能写”，而且写出来的内容也能引起同龄人的共鸣。更重要的是，书中渗透了一些写作的小技巧，比如如何捕捉细节，如何运用比对，如何让情感更加真挚，这些都用非常生动形象的方式呈现出来，孩子很容易就理解并尝试运用。

评分☆☆☆☆☆

东西很不错，性价比超高！

评分☆☆☆☆☆

很方便，快递也快，这几年孩子学习资料都是在网上买的，比书店便宜多了

评分☆☆☆☆☆

每学期都买的，实用！价格比实体店便宜很多！

评分☆☆☆☆☆

提供思路，分析透彻，不错

评分☆☆☆☆☆

为下半年做准备，希望对写作文有帮助

评分☆☆☆☆☆

配套的书，同步进行优化学习

评分☆☆☆☆☆

孩子用后同步不错是正版哦！！！！！！！！

评分☆☆☆☆☆

质量很好

评分☆☆☆☆☆

物流很快～～给孩子买的