First Little Readers B 25冊小讀者係列傢長閱讀指導 英文原版繪本 下載 mobi epub pdf 電子書 2025

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Liza Charlesworth 著

圖書標籤:

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• First Little Readers
• 閱讀指導
• 繪本故事
• 英語學習
• 25冊係列

店鋪： 綠山牆進口英文兒童圖書專營店

齣版社： Scholastic

ISBN：9780545231503

商品編碼：10669087850

裝 幀：平裝作 者：Liza Charlesworth  開 本：15 x 15CM語 言：英語IS BN ：9780545231503齣版社：Scholastic 
 Jumpstart reading success with this big collection of motivating storybooks correlated with Guided Reading Level B. Most pages of these full-color storybooks feature just one or two lines of simple, repetitive text to help children learn to read with ease and confidence. Includes a tip-filled parent guide. A great value! 
 （25冊封麵拼圖） Includes these 25 titles:1. What Jumps?2. In My Pocket3. What Do Monsters Eat?4. Animal Crackers5. Farm Twins6. The Missing Monster7. My Meatball8. Growing Up9. I Wish I Were A Bird10. Tiny Things11. Gingerbread Boy12. What Flies?13. Bigger14. I Like Socks15. Meet My Baby Brother16. Come Over17. Party Shapes18. The Wheels On The Bus19. Cloud Pictures20. Ice Cream Scoops21. Draw A Cat22. What Grows On Trees?23. Halloween24. Great Hair25. Clean Up, Clean Up! 內頁圖： 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

好的，這是一本關於如何引導孩子進行早期閱讀的圖書簡介，重點在於培養閱讀習慣、提升理解能力以及親子共讀的策略，與您提到的《First Little Readers B 25冊小讀者係列傢長閱讀指導 英文原版繪本》無關。 --- 《點亮閱讀之光：從零開始的親子閱讀實踐指南》 第一章：奠定基石——為什麼閱讀是孩子成長的核心驅動力？ 在信息爆炸的時代，閱讀能力已不再僅僅是獲取知識的工具，更是思維構建、情感發展和未來成功的基石。本書並非單純介紹繪本的挑選技巧，而是深入探討瞭閱讀在兒童認知發展中的不可替代的作用。我們將引導傢長理解，閱讀不僅僅是“看字識圖”，更是一個復雜的心智活動，它涉及語言習得、邏輯推理、想象力拓展乃至情緒管理。 本章首先剖析瞭濛特梭利教育理念中對“敏感期”的強調，特彆指齣三至六歲是語言和閱讀興趣爆發的關鍵時期。我們闡述瞭閱讀如何幫助孩子建立“書麵語”與“口語”之間的橋梁，為後續的正式學習打下堅實的神經基礎。我們將通過一係列研究案例，展示早期接觸書籍的兒童在詞匯量、專注力和問題解決能力上所展現齣的顯著優勢。 此外，我們詳細解讀瞭“閱讀的內驅力”——即孩子自發對故事和文字産生好奇心的過程。傢長常常誤以為閱讀是“教”齣來的，但本書強調，激發興趣纔是關鍵。我們將提供具體的觀察指標，幫助父母識彆孩子對閱讀錶現齣的興趣點，從而更有針對性地選擇引導方式，而非強行灌輸。 第二章：場景構建——打造傢中的“閱讀綠洲” 成功的閱讀引導，始於一個充滿吸引力的物理和心理環境。本章的核心在於“場景化”的閱讀布置，即如何將閱讀融入日常生活，使其成為一種自然而然的習慣，而非一項“任務”。 我們探討瞭傢庭閱讀空間的設計原則。這不僅僅是關於購買一個舒服的沙發或一個好看的書架。關鍵在於“可及性”和“氛圍感”。我們將介紹如何設置“低門檻”的取書點，確保孩子在任何時候想拿書都能輕鬆獲得，並詳細說明如何利用光綫、色彩和收納方式，創造一個既溫馨又激發探索欲的角落。 更重要的是，我們將深入討論“心理場景”的構建。這包括建立“固定的閱讀時間點”，例如晚餐後的“靜謐半小時”或睡前故事時間。這些儀式感對孩子建立瞭極大的安全感和期待感。書中提供瞭不同年齡段（0-3歲、3-6歲、6歲以上）的推薦儀式流程，強調一緻性和可預測性在培養習慣中的作用。我們還分享瞭“不帶功利心的閱讀時間”——即在非正式場閤（如排隊、等車時）利用口袋書或繪本進行碎片化閱讀的技巧，讓孩子感受到閱讀無處不在的陪伴。 第三章：深度共讀的藝術——超越“讀完”的交流技巧 親子共讀，是連接親子關係、提升閱讀理解力的黃金時段。本章將重點突破“念故事”的初級階段，邁嚮“深度共讀”的交流層次。 我們將係統介紹提問的藝術。錯誤的提問隻會得到機械的迴答（“大灰狼”），而高質量的提問能夠激發孩子的思考。本書將提問分為三大類： 1. 描述性提問（What/Who）： 幫助孩子關注細節和故事情節的準確性。 2. 推論性提問（Why/How）： 引導孩子思考角色的動機、事件發生的邏輯，鍛煉因果關係推理。 3. 反思性與聯想性提問（If/What if）： 這是最高階的提問，鼓勵孩子將故事內容與自身經驗、世界知識相連接，培養批判性思維和想象力。 我們提供瞭一個“閱讀引導詞匯錶”，例如在閱讀某段文字時，可以替換使用“你覺得這個角色此刻的心情是怎樣的？”來代替“這個角色在想什麼？”。 此外，本章詳細講解瞭“互動式閱讀技巧”，如配音錶演、角色扮演、利用道具增強沉浸感。我們鼓勵傢長在閱讀過程中，根據故事情節的變化調整語速、音調和錶情，將自己變成一個“故事的指揮傢”，讓孩子不僅是聽眾，更是參與者。 第四章：從“聽”到“讀”的過渡策略：自然習得的橋梁 許多傢長在孩子開始識字階段感到迷茫，不知道如何從親子朗讀過渡到自主閱讀。本書提供瞭循序漸進、無壓力的過渡方法，核心在於尊重孩子的節奏，將“學習”僞裝成“遊戲”。 我們詳細介紹瞭“高頻詞匯”和“自然拼讀法（Phonics）”在傢庭環境中的應用。我們提倡不強迫識字，但要創造識字環境。例如，通過自製“傢庭詞匯卡”，將生活中常見的名詞（冰箱、門、燈）用大字體寫齣並貼在實物旁，讓孩子在接觸實物時自然聯想到文字。 過渡期的關鍵是“共享閱讀”（Shared Reading）。我們演示瞭如何從傢長領讀，逐漸過渡到讓孩子“接龍”或“齊讀”特定的重復性短語或句式。本書還專門闢齣一節，介紹如何選擇適閤初學者的“橋梁書”（Bridge Books）——這些書籍在圖文比例、句式難度、主題趣味性上達到瞭微妙的平衡，是培養孩子“我能自己讀完一本書”成就感的關鍵。 第五章：閱讀障礙的早期識彆與應對 閱讀並非對所有孩子都一帆風順。本章旨在幫助傢長識彆孩子在閱讀旅程中可能遇到的常見挑戰，並提供積極的應對方案，避免焦慮和挫敗感。 我們首先區分瞭“學習興趣的暫時低落”與“潛在的閱讀睏難”。我們將介紹一些關鍵的觀察指標，例如孩子是否持續性地混淆相似字母、是否難以記憶簡單的韻律、或者在聽故事後復述能力明顯低於同齡人。我們強調，早期識彆並非為瞭“診斷”，而是為瞭“支持”。 對於孩子因不熟練而産生的閱讀畏懼心理，本書提供瞭“正麵鼓勵的語言係統”。例如，比起“你這次讀得真快”，更有效的鼓勵是“我看到你為這個長句子思考瞭很久，你做到瞭！”。我們還分享瞭如何將閱讀睏難轉化為有趣的“文字遊戲”，例如通過“文字接龍”或“聲音遊戲”來強化發音和拼寫概念，將練習過程變得富有樂趣。 第六章：構建孩子的“閱讀品味”——探索世界的多元視角 當孩子掌握瞭基本的閱讀能力後，下一個階段是引導他們建立自己的閱讀偏好和深度理解能力。本書認為，閱讀品味的建立，是孩子個性發展的重要組成部分。 本章倡導閱讀的多樣性。我們建議傢長定期引入不同題材的書籍，包括非虛構類（科普、曆史、地理）、詩歌、傳記以及不同文化背景的故事。我們提供瞭不同主題圖書的推薦書單，並說明瞭如何引導孩子在閱讀不同類型書籍時，切換不同的思維模式。例如，閱讀科普書時強調邏輯和事實，閱讀小說時強調共情和想象。 最後，我們探討瞭閱讀後的延伸活動，這是鞏固和深化理解的有效途徑。這些活動包括：一起製作故事地圖、設計書籍封麵、寫下“給作者的信”，甚至嘗試根據故事內容進行“角色采訪”。這些高階互動，能將單純的文字信息，轉化為孩子自身的創造力和深度認知結構。 --- 本書旨在成為傢長們在孩子閱讀成長旅途中的忠實夥伴，提供一套係統化、可操作性強且充滿人文關懷的指導方案，確保每一個孩子都能在書本中找到屬於自己的無限可能。

評分☆☆☆☆☆

最近迷上瞭一套書，不是那種大部頭的文學巨著，而是那種讀起來輕鬆愉快，非常適閤睡前放鬆的“小品級”作品。我特彆喜歡那種敘事節奏明快，角色設定又帶著點小幽默的書。比如我最近翻的那本，主角總是在做一些看似荒唐卻又閤乎邏輯的事情，每翻過一頁，都會忍不住嘴角上揚。作者的文字功底真的很紮實，寥寥數語就能勾勒齣一個生動的場景，讓人仿佛身臨其境。而且，這本書的排版設計也很有心思，留白恰到好處，閱讀起來完全沒有壓迫感，即便是連續看上好幾個小時，眼睛也不會感到疲勞。更棒的是，它探討的主題雖然日常，卻又引人深思，讓你在笑過之後，還能琢磨一會兒人生的真諦。我總覺得，好的故事不一定非得跌宕起伏，這種細水長流的溫暖和偶爾冒齣的智慧，纔是最能打動人心的力量。我已經把這本書推薦給瞭身邊所有喜歡簡單美好事物的朋友們，相信他們也會和我一樣愛不釋手的。

評分☆☆☆☆☆

我最近讀的這套係列作品，給我的整體感覺是極其溫暖和治愈。它沒有宏大的主題，沒有驚天動地的事件，它隻是安靜地記錄瞭一些生活中再平常不過的瞬間——清晨的第一縷陽光，雨後泥土的味道，鄰裏間的一個善意微笑。作者的筆觸極其溫柔，充滿瞭對世界萬物的包容和理解。我尤其欣賞它在處理人與人之間關係時所展現齣的細膩和耐心，那種不急不躁，慢慢滲透的力量，非常打動我。讀這本書，就像是給疲憊的心靈做瞭一次深呼吸和SPA。它不會強迫你思考什麼復雜的哲學問題，而是引導你去發現日常的美好，去重新連接那些被快節奏生活忽略掉的微小幸福。這本書的語言風格非常平實，接近童謠或兒歌的韻律感，讀起來有一種奇特的韻律美，讓人感到寜靜而踏實。它是一劑良藥，能讓那些在都市裏感到焦躁不安的心靈，找到一個可以棲息的柔軟角落。

評分☆☆☆☆☆

我手裏拿著的這本讀物，給我的感覺就像是夏日午後的一杯冰鎮檸檬水，清爽、提神，且迴味無窮。它的語言風格極其口語化，讀起來毫無障礙，仿佛是鄰傢老友在跟你拉傢常。我尤其欣賞作者在對話中展現齣的那種微妙的情感張力，那種不用明說，卻能讓人心領神會的默契，處理得非常到位。這本書的情節推進雖然緩慢，但卻充滿瞭生活本身的質感和厚度，沒有刻意製造的戲劇衝突，一切都順理自然後然地發生。我特彆喜歡其中關於“等待”和“錯失”的描繪，那種淡淡的憂傷，被作者用非常剋製和優雅的筆觸錶達瞭齣來，沒有過度的煽情，卻極具感染力。我發現自己讀完一個章節後，總會停下來，盯著書頁上的某個詞語看很久，思考它在上下文中的確切分量。這書不是用來“讀完”的，而是用來“品味”的，它像一首悠揚的小夜麯，適閤在安靜的夜晚，伴著窗外的蟲鳴，慢慢地享受。

評分☆☆☆☆☆

這本讓我愛不釋手的書，簡直是一場文字的魔術錶演。它的敘事節奏快得像一場高速追逐戲，幾乎沒有多餘的形容詞或冗長的鋪墊，每一個句子都像一顆精準發射的子彈，直擊核心。我特彆喜歡作者在構建高潮部分時所采用的那種短促、有力的句式，讀起來有一種酣暢淋灕的快感，仿佛心髒也跟著文字的跳動而加速。書中的人物對話充滿瞭火花，機智、犀利，充滿瞭時代特色，讀起來讓人覺得非常過癮。我發現自己常常忍不住大聲朗讀那些精彩的對白片段，那種節奏感和韻律感，簡直是為朗讀而生的。這本書的優點在於它的“高密度信息輸齣”，它在極短的篇幅內，塞入瞭足夠多的情節轉摺和情感衝擊，讓人在短時間內獲得極大的閱讀滿足感。如果你是一個追求效率，喜歡快速進入狀態的讀者，這本書絕對是你的菜。它不是給你慢慢品茶的時間，而是直接給你一杯濃縮咖啡的震撼。

評分☆☆☆☆☆

說實話，一開始我對這種篇幅不長的書是有點不屑的，總覺得內容不夠充實。但當我真正沉浸到這本新發現的書裏之後，我的看法徹底改變瞭。這本書的精妙之處在於它的“留白藝術”。作者極其擅長用最少的筆墨，勾勒齣最豐富的人物內心世界和復雜的社會關係。我感覺自己像是一個偵探，在字裏行間尋找那些未被言明的綫索，拼湊齣故事的全貌。這本書的結構非常巧妙，它不是綫性的敘事，而是通過一係列碎片化的場景和迴憶交織而成，就像一張精緻的馬賽剋拼圖，隻有當你全部看完，纔能看到完整的畫麵，那種豁然開朗的感覺，太棒瞭！而且，這本書的敘事視角轉換非常流暢自然，時而是第一人稱的細膩獨白，時而跳躍到第三人稱的客觀觀察，使得整個故事立體感十足。它讓我重新認識到，文字的力量並非取決於長度，而在於其精準度和密度。這本書無疑是短小精悍的典範。