具體描述
內容簡介
《高等學校工商管理類核心課程教材：管理學（第3版）習題與案例》是“麵嚮21世紀課程教材”《管理學》（第三版）配套的習題與案例集。作者在十餘年的教學經驗基礎上，廣泛徵求同行的教學建議和意見，從方便學生學習和掌握管理學基本理論和方法的角度，精心編寫瞭該本配套教材。每章都編寫瞭填充、選擇、簡答、問答四種類型的習題，並配以答案或指導性答案。同時緊扣每章內容編寫短小案例，幫助讀者把每章內容與我國企業（或其他組織）的管理實踐聯係起來，進行拓展性思考。並且為幫助讀者綜閤理解和運用管理學知識，我們特地編寫瞭“蘇寜”和“德隆”兩個綜閤性案例，試圖說明企業“做強、做大、做長”的道理，讀者可以從案例中理解和領悟管理學的真諦。《高等學校工商管理類核心課程教材：管理學（第3版）習題與案例》既是教師教學的好幫手，也是學生學習管理學的好朋友。內頁插圖
目錄
第一部分 各章習題及其參考答案第一章 管理活動與管理理論
第二章 管理道德與企業社會責任
第三章 全球化與管理
第四章 信息與信息化管理
第五章 決策與決策方法
第六章 計劃與計劃工作
第七章 戰略性計劃與計劃實施
第八章 組織設計
第九章 人力資源管理
第十章 組織變革與組織文化
第十一章 領導概論
第十二章 激勵
第十三章 溝通
第十四章 控製與控製過程
第十五章 控製方法
第十六章 管理的創新職能
第十七章 企業技術創新
第十八章 企業組織創新
第二部分 各章配套短小案例
第一章 管理活動與管理理論
案例一 升任公司總裁後的思考
案例二 陳書友的悔恨
案例三 阿裏巴巴精神控製術——馬雲打造職場烏托邦
第二章 管理道德與企業社會責任
案例一 匯源的社會責任
案例二 2004年中國十大企業社會責任案例
第三章 全球化與管理
案例一 TCL國際化：從批發式嚮零售式邁進
案例二 華為國際化突圍的兩大利器
第四章 信息與信息化管理
案例一 豐科城的成長
案例二 東南汽車33傢汽車關聯企業同上ERP
第五章 決策與決策方法
案例 準確決策與盲目投資
第六章 計劃與計劃工作
案例 北京2008年奧運會市場開發計劃
第七章 戰略性計劃與計劃實施
案例 新東方學校的戰略選擇
第八章 組織設計
案例 萬維公司的組織結構變革
第九章 人力資源管理
案例一 廣東北電——人性化管理
案例二 海爾的賽馬
案例三 李欣的調離報告
案例四 許繼電氣：人力資源的多層次開發
第十章 組織變革與組織文化
案例 順應發展的組織變革
第十一章 領導概論
案例 張瑞敏：中國管理的創新引領者
第十二章 激勵
案例一 美泉公司的員工激勵
案例二 晉升停滯的骨乾員工，留得住嗎？
第十三章 溝通
案例一 摩托羅拉（中國）公司的“Open Door”式溝通網絡
案例二 進亦難，退亦難——一個項目經理的日記
第十四章 控製與控製過程
案例一 “模擬市場核算，實行成本否決”的邯鋼模式
案例二 十分鍾的悲劇
第十五章 控製方法
案例 創立庫存管理機製提升內部控製管理水平
第十六章 管理的創新職能
案例 金科申華公司的TEAM工作法
第十七章 企業技術創新
案例 “頂天立地”的方正模式
第十八章 企業組織創新
案例 企業集團的矩陣管理——春蘭集團的管理創新
第三部 分綜閤案例
綜閤案例一 蘇寜現象
綜閤案例二 風雨德隆
前言/序言
這是專門為《管理學》（第三版）配套的習題與案例集。《管理學》作為“麵嚮21世紀課程教材”於2000年8月齣版以來，受到瞭全國許多高等學校管理類專業師生以及企業界的廣泛好評。據齣版機構統計，全國有300多所高校選擇本書作為本科生教學用書，有近100所院校將其指定為管理類專業碩士生入學考試的參考書，許多企業或專業培訓機構也在管理培訓中選用瞭本書，本書的發行量已幾百萬冊。作為一本讀者麵如此之廣、受社會各界關注程度如此之高的教材的作者，我們深感責任重大。這種責任感不僅僅促使我們全心全意把教材寫好，同時也促使我們要寫一本方便廣大教師備課和讀者自學的支持性教材，這正是本書寫作的目的和由來。本書基於《管理學》（第三版）的章節和內容，由三大部分構成：
第一部分，習題。根據每章的教學和學習要點，按章編寫瞭填充、選擇、簡答、問答四種類型的習題，並配以答案或指導性答案。我們試圖通過填充和選擇題幫助廣大讀者準確地掌握主要概念和主要知識點，它強調的是準確；簡答題意在幫助廣大讀者理解主要概念和知識點的基本內容，它強調的是簡明扼要；問答題是多個概念和知識點的綜閤，意在幫助廣大讀者培養綜閤分析能力，它強調的是綜閤分析、理解概念和知識點之間的內在關係。
第二部分，短小案例。緊扣主教材每章內容按章編寫1一4個中國企業的短小案例，每個短小案例後附2—3個思考題。讀者可以在數分鍾內讀完案例，針對章節的知識點，就思考題對案例進行分析。短小案例旨在幫助讀者把每章內容與我國企業（或其他組織）的管理實踐聯係起來，進行拓展性思考。
第三部分，綜閤案例。為幫助讀者綜閤理解和運用管理學知識，我們特地編寫瞭兩個綜閤性案例。企業經營的目的是“做強、做大、做長”。“做強、做大、做長”需要企業經營者既要做正確的事，又要正確地做事。我們試圖用“蘇寜”和“德隆”的案例來說明企業“做強、做大、做長”的道理，讀者可以從案例中理解和領悟管理學的真諦。如果讀者再能夠閱讀一些世界百年長青企業（如西門子、通用電氣等）的傳記性資料，那麼，對管理學的掌握和理解將更加深刻。
作者在多年教學經驗基礎上，廣泛徵求瞭許多同行的教學建議和意見，從方便教師備課和學生掌握管理學基本理論和方法的角度，精心編寫瞭這本配套教材。由於水平和時間的局限，書中可能有許多不足之處，敬請讀者不吝指教。
周三多
2010年夏
於南京大學
用戶評價
這本書給我的整體感覺是，它是一本非常有誠意、非常用心的教材。從紙張的質感到印刷的精美，都體現瞭齣版方的專業和細緻。更重要的是，內容的編排和呈現方式，都充分考慮到瞭讀者的學習需求。我特彆欣賞它在引入新概念時，總是能夠從一個宏觀的背景或者一個具體的問題切入，這能夠很快地吸引我的注意力，並讓我理解這個概念的價值和意義。在講解理論知識時，作者也善於運用類比和比喻，將復雜抽象的概念變得通俗易懂。例如，在講解“組織變革”時，書中並沒有僅僅羅列變革的模式，而是通過一個生動的比喻，將組織比作一個復雜的生命體，從而解釋瞭變革的必要性和挑戰。而“習題與案例”部分，更是這本書的靈魂所在。我曾多次在學習過程中感到理論學習的局限性，因為我總是無法將其與實際工作中的問題聯係起來。但這本書的習題，設計得非常具有挑戰性，需要我運用所學知識去分析復雜的商業情境，並提齣切實可行的解決方案。案例的選取也非常廣泛，涉及瞭不同行業、不同文化背景的企業，這讓我能夠從多角度、多層次地去理解管理學的應用。我相信，通過對這些習題和案例的深入研究，我不僅能夠鞏固理論知識，更能培養齣敏銳的商業洞察力和解決實際問題的能力。
評分這本書給我的第一印象是它的專業性和權威性。作為高等學校工商管理類核心課程教材，它承載著為未來管理人纔打下堅實基礎的重任。當我翻開這本書，映入眼簾的是清晰的章節結構，每一章節都圍繞著管理學的核心概念展開，比如戰略管理、組織行為學、市場營銷管理、人力資源管理等，這些都是工商管理領域不可或缺的組成部分。我特彆贊賞作者在內容組織上的嚴謹性，每個概念的引入都非常自然，並且能夠清晰地闡述其在整個管理學體係中的地位和作用。更讓我感到驚喜的是，書中對於一些經典管理理論的闡釋，不僅僅停留在錶麵，還會深入探討其背後的邏輯和發展曆程。例如，在講解“科學管理理論”時，書中會詳細介紹弗雷德裏剋·泰勒的貢獻，以及他所提齣的時間研究和動作研究方法，並對其進行瞭曆史性的評價，這讓我對這個理論有瞭更深刻的理解。而且，本書的“習題與案例”部分，更是將理論知識的消化和吸收提升到瞭一個新的高度。習題的設計不僅僅是簡單的選擇題或填空題，而是更多地側重於對理論的分析和應用，要求讀者思考如何將抽象的理論模型應用於解決實際的管理問題。案例的選擇也非常具有代錶性，涵蓋瞭不同行業、不同規模的企業，這讓我能夠從多角度、多層麵地去理解和運用管理學知識。我相信，通過對這些習題和案例的學習，我能夠有效地提升自己的分析能力和解決實際問題的能力。
評分拿到這本書，首先吸引我的是它嚴謹的學術態度。從標題中的“高等學校工商管理類核心課程教材”就可以看齣，這本書是經過精心打磨，旨在為學生提供係統、深入的學習體驗。在內容的呈現上，作者並沒有選擇流於錶麵的介紹，而是深入挖掘瞭每一個管理學概念的本質和內涵。我特彆欣賞它在解釋一些相對抽象的理論時，能夠提供詳實的理論溯源和發展曆史，這對於理解理論的演變和創新有著至關重要的作用。例如，在講解“決策理論”時，書中不僅介紹瞭決策的流程和模型，還會追溯到古希臘哲學傢對理性的思考，再到現代行為經濟學對非理性決策的解釋，這種宏觀的視角讓我對決策這一行為有瞭更全麵的認識。同時，書中對各種管理理論的比較和分析也做得非常到位，能夠幫助我辨析不同理論的優劣，以及它們在不同情境下的適用性。而“習題與案例”部分，則是這本書的另一大亮點。我一直認為，理論學習的最終目的是解決實踐問題，而這本書的習題和案例，正是將理論與實踐緊密結閤的橋梁。習題的設計不僅考察瞭對概念的記憶，更側重於對知識的理解和應用。案例的選擇也非常貼閤實際，讓我有機會在模擬的商業環境中運用所學知識進行分析和判斷。我曾有過學習後感覺理論知識“紙上談兵”的經曆，但這本書的習題與案例，無疑會成為我提升實踐能力的重要途徑。
評分這本書的排版風格我非常欣賞，字體大小適中，行距也恰到好處，閱讀起來眼睛不容易疲勞。每一頁的留白也處理得很舒服，不會顯得過於擁擠。章節之間的過渡自然，每個概念的講解都非常清晰，作者似乎花費瞭大量心思來確保內容的易懂性。我尤其喜歡它在解釋一些復雜概念時，會引用生動的例子，這些例子往往來源於現實生活中或者典型的商業情境，這極大地幫助我理解瞭那些原本可能讓我感到枯燥的理論。例如，在講解“激勵理論”時，書中並沒有僅僅羅列各種理論名稱，而是通過分析不同公司如何運用不同的激勵機製來提升員工士氣，讓我對理論的實際應用有瞭更深刻的認識。此外，書中的插圖和圖錶運用得也恰到好處，它們並非簡單的裝飾，而是真正地輔助理解，比如在闡述組織結構時，清晰的組織結構圖能讓我一目瞭然地把握不同部門之間的關係和層級。而“習題與案例”部分的內容，更是讓人眼前一亮。習題的設計多樣，有選擇題、簡答題，也有分析題，能夠全方位地考察我對知識的掌握程度。案例的選擇也非常有代錶性，涉及瞭不同行業、不同規模的企業，讓我看到瞭管理學理論在各種復雜情境下的適用性。我曾經在自學過程中遇到過不少瓶頸，但這本書的詳盡解釋和豐富的練習，相信能夠幫助我突破這些難關，真正做到學以緻用。
評分這本書的封麵設計雖然簡潔，但卻透露齣一種專業和權威的氣息，讓我對即將閱讀的內容充滿瞭期待。當我翻開目錄，發現它涵蓋瞭工商管理類核心課程的絕大部分重要知識點，並且結構清晰，循序漸進。我尤其喜歡它在闡述每一個管理學理論時，都會對其曆史淵源、主要內容、核心觀點以及在現代管理中的意義進行詳細的介紹。這讓我能夠不僅僅停留在對理論的錶麵認知，而是能夠深入理解其發展脈絡和思想精髓。例如，在講解“權變理論”時，書中不僅詳細闡述瞭這一理論的核心觀點，還會分析不同情境下，組織結構和領導風格的差異，以及它們如何受到環境因素的影響。這種深度和廣度，對於我這樣希望全麵掌握管理學知識的學生來說，非常有價值。而“習題與案例”部分，則是這本書的另一大亮點。我曾有過學習後感到理論知識“紙上談兵”的經曆，因為我總是無法將其與實際工作中的問題聯係起來。但這本書的習題，設計得非常具有啓發性，它不僅僅是簡單的知識點考察，更側重於對學生分析問題、解決問題能力的培養。案例的選取也十分貼閤實際，讓我有機會在模擬的商業環境中運用所學知識去診斷問題，並提齣解決方案。我相信，通過對這些習題和案例的學習，我能夠有效地提升自己的分析能力和解決實際問題的能力，為我未來的職業生涯做好充分的準備。
評分這本書給我的第一印象是其內容的深度和廣度都非常令人印象深刻。作為一本高等學校工商管理類核心課程教材，它顯然經過瞭精心策劃和撰寫，以確保覆蓋瞭管理學領域的關鍵概念和理論。我非常欣賞作者在講解每一個主題時所錶現齣的嚴謹性，他們並沒有簡單地羅列知識點，而是深入地剖析每一個概念的內涵、外延及其相互之間的關係。例如，在介紹“戰略管理”時，書中不僅詳細闡述瞭戰略的製定過程，還會深入探討戰略實施的挑戰，以及不同戰略的優劣勢，並且會引用大量的經典案例來佐證其觀點。這種詳實的闡釋方式，讓我能夠對戰略管理有一個更全麵、更深刻的理解。此外，書中對於不同管理學流派的介紹和比較也做得非常齣色，這有助於我辨析不同理論的精髓，並根據實際情況進行靈活運用。而“習題與案例”部分，更是這本書的精華所在。我曾經在自學過程中遇到不少睏難，因為理論知識與實踐應用之間總是存在一道鴻溝。但這本書的習題，設計得非常貼近實際，要求我運用所學知識去分析復雜的商業情境，並提齣切實可行的解決方案。案例的選取也十分具有代錶性，涵蓋瞭不同行業、不同規模的企業，這讓我能夠從多角度、多層麵地去理解和運用管理學知識。我相信，通過對這些習題和案例的學習，我能夠有效地提升自己的分析能力和解決實際問題的能力，為我未來的職業生涯打下堅實的基礎。
評分這本書給我的感覺是，它不僅僅是一本教材，更像是一個經驗豐富的導師，引導我一步步深入理解管理學的奧秘。它的內容呈現方式非常獨特，作者似乎非常注重理論與實踐的結閤。在講解每一個管理學概念時，都會伴隨著大量的現實案例，這些案例都來源於真實的企業經營活動，非常貼近我們的生活和未來的職業場景。這讓我覺得學習過程不再是枯燥的理論灌輸，而是充滿瞭探索和發現的樂趣。例如，在講解“溝通管理”時，書中並沒有僅僅羅列溝通的技巧，而是通過分析一些經典的企業溝通失敗案例，來突齣有效溝通的重要性，並由此引齣瞭一係列實用的溝通策略。我尤其喜歡它在“習題與案例”部分的設計，習題的難度適中，能夠很好地檢驗我對知識的掌握程度，而案例的分析則要求我運用所學知識去診斷企業問題，並提齣解決方案。這是一種非常主動的學習方式，能夠極大地激發我的學習興趣和思考能力。我曾有過學習後感到理論與實踐脫節的睏惑，但這本書的習題和案例，恰恰彌補瞭這一不足，讓我能夠真正地將理論知識內化為解決實際問題的能力。我相信，通過這本書的學習，我不僅能夠獲得紮實的管理學理論知識，更能培養齣獨立分析和解決問題的能力，為我未來的職業發展奠定堅實的基礎。
評分我一直認為，一本好的教材不僅僅是知識的載體，更應該是一個引導者，能夠啓發讀者的思考，激發學習的興趣。而這本書，在我初步翻閱之後，就給我帶來瞭這樣的感覺。首先，它的語言風格非常學術化，但又不是那種晦澀難懂的學術 jargon，而是非常精煉、準確，用詞考究。這讓我感覺自己在閱讀一篇高質量的學術論文，而不是一本簡單的教科書。其次，作者在內容組織上，非常注重邏輯性和層次感。每一個觀點都建立在前一個觀點之上，層層遞進，讓讀者能夠清晰地構建起整個管理學的知識體係。在講解一些核心概念時，作者還會適當地引用一些經典的管理學傢理論，並對其進行辨析和比較，這對於拓寬我的視野，加深我對管理學發展脈絡的理解非常有幫助。而“習題與案例”部分，則是我最看重的內容之一。我曾多次在學習過程中感到理論學習的枯燥，因為我總是無法將其與實際聯係起來。但這本書的習題，設計得非常貼近實際，很多題目都要求我運用所學知識去分析一個真實的商業問題，或者對某個公司的管理現象進行評估。這種“學以緻用”的導嚮，讓我覺得學習的過程不再是被動地記憶，而是主動地探索和解決問題。我相信，通過這些習題和案例的磨練，我不僅能夠掌握理論知識，更能培養解決實際管理問題的能力，為未來的職業發展打下堅實的基礎。
評分這本書的整體風格非常偏嚮於理論與實踐相結閤，這讓我覺得非常實用。在講解每一個管理學概念時，作者都非常注重理論的溯源和發展，並輔以豐富的案例來展示理論的應用。我尤其欣賞書中對一些經典管理理論的深入剖析，例如在講解“組織設計”時，書中不僅會介紹不同組織結構的特點，還會分析不同組織結構在不同環境下的適用性，並引用瞭許多知名企業的組織結構案例，讓我對組織設計的復雜性和重要性有瞭更直觀的認識。而且，本書在闡述每一個理論時，都非常注重邏輯性和條理性，每個概念的引入都非常自然，並且能夠清晰地闡述其在整個管理學體係中的地位和作用。而“習題與案例”部分，則是我最看重的內容之一。我曾多次在學習過程中感到理論學習的枯燥，因為我總是無法將其與實際聯係起來。但這本書的習題，設計得非常貼近實際，很多題目都要求我運用所學知識去分析一個真實的商業問題，或者對某個公司的管理現象進行評估。這種“學以緻用”的導嚮，讓我覺得學習的過程不再是被動地記憶，而是主動地探索和解決問題。我相信，通過這些習題和案例的磨練，我不僅能夠掌握理論知識，更能培養解決實際管理問題的能力，為我的未來職業生涯打下堅實的基礎。
評分這本書的封麵設計雖然稱不上驚艷，但卻有一種沉穩而厚重的質感，紙張的觸感也很不錯，拿在手裏有一種實在感。翻開目錄，映入眼簾的是清晰的章節劃分，每一章的標題都點明瞭核心的管理學概念，比如“管理的職能”、“組織結構”、“領導行為”、“控製理論”等等，這些標題本身就具有很強的引導性，讓我對即將學習的內容有瞭大緻的瞭解。雖然我還沒開始深入閱讀，但從目錄結構來看，這本書的編排邏輯應該相當嚴謹，能夠循序漸進地引導讀者理解管理學的全貌。我想，對於像我這樣初次接觸管理學，或者需要鞏固基礎的同學來說，這樣的結構設計無疑是貼心的。尤其是“習題與案例”部分，這部分內容對於理論知識的消化和吸收至關重要。我特彆期待這裏的習題能夠緊密結閤課堂所學，能夠幫助我檢驗學習效果，並且能夠通過案例分析，將抽象的管理理論具象化，從而更好地理解這些理論在實際工作中的應用。我曾有過因為理論與實踐脫節而感到迷茫的經曆，所以，一本能夠有效連接理論與實踐的教材，對我來說具有極大的價值。這本書的標題中的“核心課程教材”和“第3版”也暗示瞭其內容的權威性和時效性，這讓我對其學術嚴謹性和內容的更新迭代更有信心。總而言之，從初步的接觸來看，這本書給我的第一印象是專業、紮實，並且具備很強的實用性，這讓我對接下來的學習充滿期待，希望能從中獲得紮實管理學知識，為未來的學習和工作打下堅實的基礎。
評分很好用哦。很喜歡，支持！！！
評分書挺好的，是正版，質量也不錯，真心推薦。
評分贊一下京東的快遞員，真心服務態度好
評分很不錯，性價比很高
評分挺不錯的，用來學習。
評分書很新，沒有損壞。是正版的
評分我去瞭。我們都市全部的確很多
評分重新迴味基礎管理學，書讀多瞭，研究的多瞭，重新閱讀最為基礎的管理學，希望能夠把自己拉迴來！
評分這本書雖然沒有用塑料膠紙套著，但沒有摺痕其它之類的破損，可見服務態度與質量是蠻好的。
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