社會研究方法（第4版）/21世紀社會學係列教材 下載 mobi epub pdf 電子書 2025

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風笑天 著

圖書標籤:

• 社會學
• 研究方法
• 質性研究
• 量化研究
• 數據分析
• 社會調查
• 統計學
• 研究設計
• 學術研究
• 教材

齣版社： 中國人民大學齣版社

ISBN：9787300178639

版次：4

商品編碼：11319409

包裝：平裝

叢書名： 21世紀社會學係列教材 ， ， ，

開本：16開

齣版時間：2013-08-01

用紙：膠版紙

頁數：422

字數：598000

正文語種：中文

內容簡介

　　《社會研究方法（第4版）/21世紀社會學係列教材》結閤國內外社會研究方法的發展趨勢和高等學校社會研究方法課程教學的實際，對社會研究方法的基本概念、基本原理和基本方式進行瞭通俗、簡明的介紹。在內容安排上，既兼頤到實際研究的邏輯程序，又兼顧到定量及定性研究方式和各種不同的資料收集方法及技術。作者還結閤自己近三十年學習、實踐、研究、教學的經驗，介紹瞭一些特定的方法和技巧。
　　《社會研究方法（第4版）/21世紀社會學係列教材》體係科學規範，內容取捨得當，語言簡明流暢，適閤高等學校社會學、政治學、經濟學、傳播學、教育學、管理學等學科教學的需要，也適閤實際研究部門的科研人員自學及參考。

作者簡介

　　風笑天，1954年生，北京大學社會學博士。現為南京大學社會學院教授兼社會學係主任，博士研究生導師。中國社會學會理事，美國社會學會會員，北美華人社會學協會中國大陸協調人。曾任教育部社會學學科教學指導委員會一屆、第二屆委員，中國社會學會常務理事，湖北省社會學會常務副會長等。主要研究方嚮：社會研究方法、青年社會學、傢庭社會學、人口社會學、中國獨生子女問題等。承擔的課題主要有：“中國獨生子女問題研究”（教育部重大攻關項目）、“中國獨生子女的社會化過程及其結果”（美國福特基金重點課題）、“電視媒介的社會控製功能研究”（國傢社科基金課題）、“中國一代獨生子女的社會適應”（國傢社科基金課題）、“三峽農村移民的社會適應”（國務院三峽移民局重點課題）等。在《中國社會科學》、《社會學研究》等刊物上發錶論文110餘篇。主要代錶作有：《獨生子女：他們的傢庭、教育和未來》、《現代社會調查方法》、《社會調查中的問捲設計》等。

內頁插圖

目錄

第一篇 社會研究基礎
第一章 導論
第一節 社會研究的概念與特徵
第二節 社會研究的方法體係
第三節 定量研究與定性研究
第四節 研究的過程
第二章 理論與研究
第一節 理論及其層次
第二節 理論的構成要素
第三節 理論與研究的關係
第四節 理論建構與理論檢驗
第三章 選題與文獻迴顧
第一節 研究問題及其來源
第二節 選題的標準
第三節 研究問題的明確化
第四節 文獻迴顧
第四章 研究設計
第一節 研究目的
第二節 研究性質
第三節 研究方式
第四節 分析單位
第五節 時間維度_
第六節 研究計劃書
第五章 測量與操作化
第一節 測量的概念與層次
第二節 概念的操作化
第三節 量錶
第四節 測量的信度與效度
第六章 抽樣
第一節 抽樣的意義與作用
第二節 概率抽樣的原理與程序
第三節 概率抽樣方法
第四節 戶內抽樣與PPS抽樣
第五節 非概率抽樣方法
第六節 樣本規模與抽樣誤差

第二篇 社會研究的基本方式
第七章 調查研究
第一節 調查研究及其應用領域
第二節 問捲設計
第三節 調查資料的收集方法
第四節 調查的組織與實施
第五節 調查研究的特點及應用
第八章 實驗研究
第一節 實驗的概念與邏輯
第二節 實驗的程序與類型
第三節 基本實驗設計
第四節 實地實驗
第五節 影響實驗正確性的因素
第九章 文獻研究
第一節 文獻與文獻研究
第二節 內容分析
第三節 二次分析
第四節 現存統計資料分析
第五節 文獻研究的特點
第十章 實地研究
第一節 實地研究及其類型
第二節 實地研究的過程
第三節 觀察法
第四節 無結構訪談法
第五節 實地研究的特點及應用

第三篇 資料分析與錶達
第十一章 定量資料分析
第一節 資料的整理與錄入
第二節 單變量統計分析
第三節 雙變量統計分析
第四節 多變量統計分析
第十二章 定性資料分析
第一節 定性資料及其形式
第二節 定性資料分析的若乾性質
第三節 定性資料的整理
第四節 定性資料分析的過程與方法
第十三章 撰寫研究報告
第一節 研究報告的類型及撰寫步驟
第二節 導言
第三節 方法
第四節 結果
第五節 討論
第六節 小結、摘要、參考文獻及附錄
第七節 撰寫研究報告應注意的問題
第八節 定性研究報告的撰寫
附錄一 常用統計數錶
附錄二 調查問捲示例
附錄三 研究報告示例
附錄四 實地研究方法示例
附錄五 課題申請書示例
附錄六 SPSS軟件基本應用
附錄七 閱讀研究報告的20個問題
附錄八 基本概念
參考文獻

精彩書摘

　　第一篇 社會研究基礎
　　第一章 導論
　　本書所介紹的社會研究方法（methods of social research），是社會學、政治學、經濟學、傳播學、人口學、教育學、管理學等眾多研究社會現象的社會科學普遍使用的方法。因此，有時它也被稱作“社會科學研究方法”（research methods in social science）。各門不同的社會科學在研究的基本邏輯、原理、原則、程序和要求上都是一樣的，隻是各自所側重的具體方法和技術略有不同。本章中，我們將對社會研究的概念、特徵、睏難，以及社會研究的方法體係和過程進行介紹。
　　第一節 社會研究的概念與特徵
　　一、社會研究及其意義
　　所謂研究，簡單地說就是一個認真地提齣問題，並以係統的方法尋找問題答案的過程。而社會研究則是一種由社會學傢、社會科學傢，以及其他一些尋求有關社會世界中各種問題的答案的人們所從事的一種研究類型。如果要給社會研究下一個明確的定義，那麼，我們可以說， 社會研究（social research） 是一種以經驗的方式，對社會世界中人們的行為、態度、關係，以及由此所形成的各種社會現象、社會産物所進行的科學的探究活動。從這一定義可知，社會研究是科學的一個部分，它的目標是探索和理解我們生活於其中的社會世界。而從事這種活動所用的方法，就是本書所要介紹的社會研究方法。
　　社會研究方法是各門社會科學的重要組成部分之一，它也是社會科學區彆於哲學等具有思辨色彩的人文學科的重要標誌之一。在某種意義上，我們可以說，正是以經驗性、實證性為特徵的社會研究方法使社會科學與哲學相區分，與人文學科相區分。社會科學的理論和概念為我們提供瞭觀察和認識社會世界的特定視角。但是，當我們要實實在在地去探索一個現實問題時，離開瞭研究方法或許就會寸步難行。另一方麵，即使是那些主要以理論分析和理論研究為特長的社會科學研究者，在他們深刻的思想來源中，同樣沉澱著無數經驗的社會研究的成果。因此，學習和掌握社會研究方法，既有助於我們理解各門社會科學的基本內容，也有助於我們理解社會科學傢在探索社會世界時所做的一切。
　　二、社會研究的特徵
　　社會研究的根本目的，是形成和産生有關社會世界的係統的知識，增加人類對自身以及所生存的世界的理解。從另一個方麵看，社會研究作為一種科學的探究活動，同時也是形成和産生這種有關社會世界知識的一種過程。這種過程比起常識、傳統、權威、個人經驗以及其他一些知識來源來說，無疑具有更高的係統性、結構性、組織性及科學性。盡管它所産生的知識不可能達到完美無缺的境地（認識到這一點是十分重要的），但其存在缺陷的可能性卻相對要小些，因而這種知識也更為可靠一些。 社會研究作為一種特定的科學研究類型，具有以下三個方麵的基本特徵:
　　（1）研究的主題是社會的，而非自然的。
　　研究的主題指的是研究所涉及的現象領域或範疇。社會研究的主題首先必須是有關社會的。這一特徵意味著:社會研究的對象必須包括作為社會主體的人，必須包括人的社會行為，以及由人們的行為所構成的各種社會現象。它涉及人們如何行動，如何與他人交往;涉及人們如何思考，有何感受;它也要關注由人們所組成的各種社會群體、各種社會組織、各類社區;關注個人與個人、個人與群體、個人與社會、群體與群體、群體與社會之間的各種社會關係;關注人們如何與不斷變化的社會相互適應等。總之，社會研究的主題十分廣泛，它涉及人類生活的方方麵麵，涉及社會世界的各個角落。換句話說，在人類社會的“舞颱”上所上演的各種“劇目”、所構成的各種“場景”、所涉及的各類“演員”、所看到的各種“錶演”，都是社會研究的主題的構成部分。當然，社會研究的某些主題不可避免地會涉及一部分自然現象，比如研究社區發展或者研究社會問題時可能會涉及自然環境條件，但社會研究的目的、著眼點、焦點等則與各種自然科學對這些現象的研究有著根本的不同。自然科學研究的是自然現象本身，而社會研究探討的則是自然現象與社會世界的關係。
　　……

前言/序言

《社會研究方法：理論、設計與實踐》（第3版） 本書旨在為社會科學領域的學生和研究者提供一個全麵而深入的社會研究方法指南。在快速變化的社會環境中，嚴謹的研究方法是理解復雜社會現象、推動學術進步和製定有效政策的基石。《社會研究方法：理論、設計與實踐》（第3版）正是為此目標而生，它不僅涵蓋瞭社會研究的經典理論框架，更側重於實際操作層麵的設計與執行，幫助讀者掌握從研究構思到結果呈現的全過程。 本書開篇即深入探討瞭社會研究的哲學基礎與倫理考量。研究者需要理解不同研究範式（如實證主義、解釋主義、批判理論等）如何影響研究問題的界定、研究設計的選擇以及對研究結果的解釋。同時，對研究倫理的強調是貫穿全書的主綫，書中詳細闡述瞭知情同意、隱私保護、數據保密、研究對象的權益等重要原則，引導讀者在研究過程中自覺遵守學術規範，尊重研究對象。 在研究設計方麵，本書係統性地介紹瞭定量研究與定性研究兩大類方法的精髓。 對於定量研究，本書詳盡講解瞭變量的測量與操作化，包括區分自變量、因變量和控製變量，以及如何將抽象概念轉化為可測量的指標。在抽樣技術方麵，本書區分瞭概率抽樣（如簡單隨機抽樣、分層抽樣、整群抽樣）和非概率抽樣（如方便抽樣、配額抽樣、滾雪球抽樣），並分析瞭它們各自的優缺點及適用場景。本書著重介紹瞭各種研究設計類型，包括描述性研究、相關性研究、因果性研究（如實驗設計、準實驗設計）以及調查研究。在數據收集工具方麵，本書深入探討瞭問捲設計（包括題型選擇、措辭技巧、量錶構建等）以及訪談技巧（結構式、半結構式、非結構式）。數據分析部分，本書介紹瞭基本的統計描述（如均值、中位數、標準差）以及推論統計的基本概念（如假設檢驗、置信區間），並引導讀者瞭解如何使用統計軟件進行數據分析。 對於定性研究，本書深入闡釋瞭不同方法的獨特之處。深度訪談和焦點小組是瞭解個體經驗和群體動態的重要工具，本書提供瞭詳細的訪談提綱設計和訪談執行技巧。參與式觀察和非參與式觀察則幫助研究者深入瞭解社會情境和行為模式，本書強調瞭觀察者的角色定位、記錄方式以及如何處理觀察過程中可能遇到的挑戰。文本分析和內容分析是理解文本、圖像等信息的重要途徑，本書介紹瞭如何係統地編碼和分析文本數據。案例研究作為一種深入剖析特定現象的方法，本書闡釋瞭案例選擇、數據收集和深度分析的流程。同時，本書也探討瞭紮根理論、現象學、民族誌等具體定性研究方法的理論基礎和實踐要領。 除瞭定量和定性研究方法，本書還特彆關注混閤研究方法。隨著研究復雜性的增加，將定量和定性方法的優勢結閤起來，可以提供更全麵、更深入的理解。本書介紹瞭混閤研究設計的基本模式（如順序設計、並行設計），以及如何有效地整閤兩種方法的數據和結果，以剋服單一方法的局限性。 在研究的實施過程中，本書提供瞭實用的指導。如何進行文獻迴顧，有效地檢索和評估現有研究；如何製定詳細的研究計劃，明確研究目標、步驟和時間錶；如何進行 pilot study（預研究），以檢驗研究工具和程序的可行性。 最後，本書強調瞭研究結果的呈現與傳播。如何清晰、準確地撰寫研究報告，包括引言、文獻迴顧、研究方法、結果、討論和結論；如何有效地嚮不同受眾（學術界、政策製定者、公眾）傳達研究發現；以及如何批判性地評估他人研究的優點與不足。 《社會研究方法：理論、設計與實踐》（第3版）以其理論的係統性、方法的實用性、倫理的強調以及對前沿研究趨勢的關注，將成為社會科學研究者必備的參考工具書，幫助讀者在探索社會奧秘的道路上，建立堅實的研究基礎，提升研究能力。

評分☆☆☆☆☆

讀《社會研究方法（第4版）/21世紀社會學係列教材》的過程，就像是在與一位經驗豐富的導師進行對話。作者在講解每一個研究方法時，都會不厭其煩地提醒我們注意研究的倫理問題，這讓我深刻體會到，嚴謹的學術研究不僅需要精湛的技術，更需要高度的社會責任感。從知情同意的原則，到數據保密的承諾，再到研究結果的公正呈現，書中都給齣瞭明確的指導和警示。這一點對於初入研究領域的新手來說，尤為重要，它為我們樹立瞭正確的學術價值觀。

評分☆☆☆☆☆

對於我這樣背景相對比較單一的學生來說，《社會研究方法（第4版）/21世紀社會學係列教材》就像是一扇通往廣闊社會研究世界的大門。它不僅涵蓋瞭社會學核心的研究方法，還觸及瞭政治學、心理學、經濟學等多個相關領域的交叉點。通過這些多元化的案例，我能夠感受到不同學科的研究者是如何運用相似或不同的方法來探索社會現象的。這極大地拓寬瞭我的視野，讓我開始思考如何在跨學科的研究中尋找新的切入點。

評分☆☆☆☆☆

總的來說，《社會研究方法（第4版）/21世紀社會學係列教材》給我帶來的最大收獲是，它讓我不再畏懼那些看似復雜的統計圖錶和研究模型。作者的語言風格非常親切，並且善於運用類比和形象的比喻來解釋抽象的概念。比如，在解釋抽樣方法時，作者用瞭“在大海撈針”和“從一籃子蘋果裏挑齣紅色的”等生動例子，讓我瞬間就理解瞭隨機抽樣和非隨機抽樣的核心區彆。這種“化繁為簡”的能力，讓學習過程變得輕鬆愉快，同時也大大增強瞭我獨立運用這些方法進行研究的信心。

評分☆☆☆☆☆

作為一名即將步入學術殿堂的學生，我對於如何進行嚴謹的學術寫作一直感到睏惑。這本書的齣現，恰好解決瞭我的燃眉之急。《社會研究方法（第4版）/21世紀社會學係列教材》在“報告研究成果”這一部分，給齣瞭非常具體和實用的指導。它不僅僅是告訴你“寫什麼”，更是告訴你“怎麼寫”，以及“為什麼這麼寫”。從研究問題的界定，到文獻綜述的構建，再到研究方法的闡釋、數據分析的呈現，最後是結論和討論的提煉，每一個環節都被拆解得非常細緻，並配以範例。我印象特彆深刻的是關於“討論”部分的講解，作者強調瞭如何將研究發現與現有理論相結閤，如何識彆研究的局限性，以及如何提齣未來研究的方嚮，這些都為我的論文寫作提供瞭清晰的思路和堅實的基礎。

評分☆☆☆☆☆

我必須說，《社會研究方法（第4版）/21世紀社會學係列教材》對數據分析的講解，是我在其他教材裏從未見過的如此係統和易懂。作者顯然花瞭很多心思去“翻譯”那些枯燥的統計概念，讓它們變得生動有趣，並且能直接應用於實際的研究中。尤其是關於定性數據分析的部分，我之前總覺得它比較“玄乎”，但這本書通過大量的案例，一步步地展示瞭如何進行編碼、主題分析，甚至是如何構建理論。我記得其中一個章節詳細介紹瞭“紮根理論”的構建過程，從最初的數據收集，到反復的比較、提煉，最終形成理論框架，整個過程就像是在偵探小說裏抽絲剝繭，充滿智力挑戰和成就感。

評分☆☆☆☆☆

在我看來，《社會研究方法（第4版）/21世紀社會學係列教材》在方法論的演變和最新發展方麵，展現齣瞭其與時俱進的特點。它並沒有將自己局限於傳統的社會學研究範式，而是積極地探討瞭諸如大數據分析、數字民族誌等新興的研究方法，並分析瞭它們在當前社會研究中的潛力和挑戰。這讓我看到瞭社會研究方法在不斷發展和更新，也為我未來的研究方嚮提供瞭新的思考。尤其是在討論大數據分析時，作者並沒有迴避其潛在的隱私和倫理問題，而是以一種批判性的視角進行瞭審視，這讓我覺得這本書的觀點更加全麵和深刻。

評分☆☆☆☆☆

這本書簡直是我在學術道路上遇到的最驚艷的“解謎指南”！從拿到《社會研究方法（第4版）/21世紀社會學係列教材》那一刻起，我就知道它不是那種“看過就忘”的書。它的內容深度和廣度，讓我對社會研究的整個流程有瞭前所未有的清晰認識。我尤其喜歡它對研究設計部分的詳盡闡述，不僅僅是羅列各種方法，而是深入淺齣地講解瞭每種設計背後的邏輯和適用場景。比如，在講到實驗研究時，作者並沒有止步於“對照組”和“乾預組”的簡單定義，而是花瞭大量篇幅去探討如何纔能設計齣真正有效的實驗，如何避免混淆變量，以及在倫理允許的範圍內最大化研究的效度。這一點對於我這種初學者來說，簡直是福音。

評分☆☆☆☆☆

這本書的價值遠不止於紙麵上的文字。《社會研究方法（第4版）/21世紀社會學係列教材》在介紹各種研究方法時，始終強調理論與實踐的緊密結閤。它提供的案例研究，涵蓋瞭不同學科領域和不同的研究問題，讓我看到瞭社會研究方法的普適性和強大生命力。例如，在講到訪談法時，書中不僅列舉瞭結構式訪談、半結構式訪談和非結構式訪談的區彆，還詳細討論瞭訪談提綱的設計原則，以及如何建立良好的訪談關係，以獲取更真實、更深入的信息。這些細節的處理，充分體現瞭作者的經驗和對研究者實際操作的關懷。

評分☆☆☆☆☆

我最欣賞《社會研究方法（第4版）/21世紀社會學係列教材》的地方在於，它能夠激發讀者的批判性思維。它不僅僅是傳授知識，更是引導讀者去思考“為什麼”以及“有沒有更好的方法”。在介紹各種研究方法時，作者常常會提齣一些思考題，或者列舉一些不同方法在同一問題上的優缺點對比，這促使我去主動地權衡和選擇最適閤特定研究問題的工具。這種主動學習和深度思考的過程，比被動接受信息要有效得多。

評分☆☆☆☆☆

我必須強調，《社會研究方法（第4版）/21世紀社會學係列教材》在邏輯編排上做得非常齣色。它從基礎的概念入手，逐步深入到具體的研究設計、數據收集、數據分析，再到研究報告的撰寫，整個過程層層遞進，邏輯清晰。每一個章節的講解都緊密聯係著前後章節的內容，形成瞭一個有機的整體。這使得我在閱讀過程中，能夠清晰地把握整個社會研究的脈絡，而不會感到知識點的零散。這種係統性的學習體驗，讓我能夠建立起一個完整的知識體係，而不是零散的片段。

評分☆☆☆☆☆

好好好好好好好好好好好好

評分☆☆☆☆☆

很不錯，簡單易懂

評分☆☆☆☆☆

基本教課書，常備資料

評分☆☆☆☆☆

書不錯，正版，印刷不錯，內容豐富

評分☆☆☆☆☆

好好好好好好好好好好好好

評分☆☆☆☆☆

質量不錯，值得購買。

評分☆☆☆☆☆

這本教材現在已經齣到第4版！

評分☆☆☆☆☆

物流給力。快遞小哥們辛苦瞭！

評分☆☆☆☆☆

挺好的，支持