圖解幕末·維新 下載 mobi epub pdf 電子書 2025

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大石學 著，滕玉英 譯

圖書標籤:

• 日本曆史
• 幕末
• 明治維新
• 曆史
• 圖解
• 文化
• 社會
• 政治
• 近代史
• 日本文化

齣版社： 陝西師範大學齣版社

ISBN：9787561359020

版次：1

商品編碼：10949862

包裝：平裝

開本：16開

齣版時間：2012-05-01

用紙：膠版紙

頁數：224

正文語種：中文

編輯推薦

　　90個話題，解讀日本幕未政權、社會、人物的關係!
　　 　　配有108幅精美插圖！
　　 　　再現幕末充滿暴力、陰謀橫行的時期詮釋維新激蕩動亂、政權交替的曆史！
　　 海報：
　　

內容簡介

　　阪本龍馬是誰？幕府末期又指的是什麼？本書以幕府末期與明治維新時期為背景，以圖解的方式解讀瞭日本這個時期的重大曆史事件以及曆史人物之間的牽絆，並對每個關鍵點與重要信息進行瞭重點解釋，讓你輕鬆瞭解日本幕府末期明治維新的發展過程，讀懂日本那段激蕩動亂的曆史！

作者簡介

　　大石學，東京學藝大學研究生畢業。築波大學博士學位。先後擔任過德川林政史研究所研究員、日本學術振興會特彆研究員、名城大學副教授，現為東京學藝大學教授。著作有《近世藩製·藩校大事典》（吉川弘文館）、《吉宗和享保改革》（東京堂齣版）《用地名讀江戶城鎮》（PHP研究所）等。還擔任NHK大河劇《龍馬傳》、《篤姬》、《新選組》等曆史劇的時代考證工作。

內頁插圖

目錄

第一章·幕末·維新是什麼
幕末是什麼
持續瞭年的江戶幕府走嚮終結
維新是什麼
取代江戶幕府的“新政權”崛起的時期
幕末基礎知識
幕末之後的日本
第二章幕末的開始
幕末前夜的世界局勢
鴉片戰爭的爆發帶給日本的危機感
幕末前夜的日本局勢
鎖國時代，日本對外開放的“四扇窗戶”
來自外國的壓力
俄國的逼近和英國的威脅
第三章搖搖欲墜的幕府
走入開國的幕府
堀田正睦擔任老中首席，幕府大力推進開國路綫
井伊直弼
勝海舟
從美國歸來後，勝海舟在幕府內外的影響力加強
橋本左內
第四章頑強的幕府與動亂的諸藩
和宮
阪本龍馬脫離土佐藩
改變阪本龍馬人生的偶遇——脫藩後結識勝海舟
生麥事件
左右薩摩藩未來的事件——砍殺英國無禮者
八·一八政變後的新政權
一會桑政權建立
第五章德川幕府拉上瞭帷幕
高杉晉作叛亂
用武力改變藩論，長州變成“開國”派
第二次幕長戰爭
幕府發齣齣兵命令，但大名不配閤
阪本龍馬的再度齣山
解散龜山社中，建立土佐藩海援隊
討幕密敕
岩倉具視與大久保利通計劃讓朝廷下發討伐幕府的密敕
第六章改變日本的幕末
德川慶喜的計劃
薩摩的計劃破産，德川慶喜嚮國內外宣揚權力
山岡鐵太郎
土方歲三
斷然實行把領地和領民奉還朝廷的版籍奉還
新政府實行的政策②
實行廢藩置縣，全國藩主、藩士失去工作
木戶孝允和大久保利通去世
新政府領導去世後，士族叛亂停息

前言/序言

在綫試讀

《圖解幕末·維新》內容相關

幕末是什麼

維新是什麼

《江戶的黃昏：幕末的社會風貌與文化變遷》 內容簡介 本書旨在深入剖析日本江戶時代末期（約18世紀末至19世紀中葉）錯綜復雜的社會結構、文化脈動以及由內而外的深刻變革。我們並非聚焦於政治或軍事上的“維新”敘事，而是將視角投嚮日常生活、市民階層、藝術創作以及社會心理的細微變化之中，勾勒齣一幅生動而厚重的幕末圖景。 第一部：堅固的城邦與流動的社會 在幕府的鐵腕統治下，錶麵上是秩序井然的封建體係，但其內部的社會流動性已悄然增強。本部分將詳細考察“士農工商”等級製度在實際操作中的鬆動與張力。 町人的崛起與商業驅動力： 詳細分析在五街道和重要港口城市中，商人（町人）階層如何通過貨幣經濟的滲透，積纍財富並挑戰舊有的身份限製。探討大阪、京都、江戶三大都市圈在經濟上的相互依賴與競爭，以及新興的“享樂文化”如何圍繞這些財富中心展開。 武士階層的內部分化： 區彆於傳統認知的鐵闆一塊，本書細緻梳理瞭幕府直屬的旗本、禦傢人與各藩的地方武士在經濟狀況和思想傾嚮上的巨大差異。分析許多中下級武士因俸祿固化而陷入的經濟睏境，以及他們對新知識和新技術的渴求。 農人與鄉村的韌性： 考察在幕府嚴格的賦稅體係下，鄉村社會的生存智慧。研究地方上的“名主”如何成為連接官府與百姓的緩衝地帶，以及在天災和歉收時，農民自發的互助係統和偶爾爆發的“一揆”（暴亂）的內在驅動力，它們往往是社會矛盾的晴雨錶，而非單純的政治反抗。 第二部：世俗的繁榮與精神的焦慮 幕末的市民文化達到瞭一個高峰，這種繁榮的背後，是對未來不確定性的補償性消費和精神寄托。 浮世繪的“瞬時性”記錄： 深度解讀歌川派、月岡芳年等畫師的作品，不僅僅是欣賞其藝術價值，更將其視為社會新聞和文化史料。分析“美人畫”、“役者繪”和“風景畫”中蘊含的時尚潮流、明星崇拜以及對遠方景色的嚮往，這些都反映瞭市民對“現世享樂”的執著。 人情本與草雙紙的敘事轉嚮： 研究小說文學如何從傳統的儒學說教轉嚮對個體情感和世俗倫理的探討。分析這些通俗讀物如何構建一套平民化的道德體係，以及它們對社會禁忌的試探與諷刺。 宗教信仰的世俗化傾嚮： 探討佛教寺廟和神道神社在幕末社會中扮演的角色，它們如何從莊嚴的信仰中心，逐漸演變為提供娛樂、占蔔和社群交流的場所。特彆是“迷信”和地方神祇崇拜的復蘇，揭示瞭官方意識形態在民間影響力的削弱。 第三部：西方的幽靈與知識的衝突 外部壓力的介入，引發瞭知識界內部對“日本何為”的深刻反思，這場思想的激蕩遠比政治的更迭更為持久。 蘭學（Rangaku）的深化與睏境： 聚焦於解剖學、天文曆法、火器製造等實用科學的傳播。本書詳述瞭翻譯傢和研究者們在資料匱乏、官方壓製下的艱辛求索過程。重點分析瞭緒方洪庵、川本幸民等學者的貢獻，他們如何通過有限的渠道獲取西方知識，並將其本土化。 “國學”的自覺與排外思潮的醞釀： 對比蘭學，本書考察瞭本居宣長、平田篤胤等國學大師如何緻力於發掘日本本土的古典精神和神道源流。分析國學如何提供瞭一種區彆於中國文化影響的民族認同感，並如何為後來的“尊王攘夷”思潮提供瞭理論基礎。 “開國論”的早期萌芽： 在黑船來航之前，日本內部已齣現關於如何應對外部世界的爭論。我們考察瞭少數開明士大夫如高野長英等人，在私下場閤對“海外情勢”的探討，以及他們對西方物質文明力量的初步認知，這些早期的思辨是日後國傢決策的潛流。 第四部：都市的日常與生活的細節 本書的特色在於對宏大敘事之外的細節捕捉，力求重現一個有溫度、有氣味的幕末世界。 飲食文化的革新： 研究江戶特有的“屋颱”（路邊攤）文化，如蕎麥麵、壽司、天婦羅等庶民食物的普及。分析這些食物如何依托於商業物流的發展而成為城市生活不可或缺的一部分，以及它們如何反映瞭食材獲取的便利性變化。 娛樂與消費場所： 細緻描繪歌舞伎劇場的盛況、相撲比賽的社會地位，以及茶屋、花街在信息交流和社會互動中的隱秘功能。探究這些娛樂場所如何成為階層交匯、信息擴散的非正式網絡。 時間觀念的變遷： 考察從傳統的“不定時法”（根據日照時長劃分時辰）嚮更精確計時的過渡，以及這種變化對工商業活動節奏的影響。 通過上述多維度的考察，本書旨在提供一個去中心化、更貼近社會肌理的幕末景象，理解那個舊秩序瓦解前夜，日本社會在文化、經濟和精神層麵所經曆的深刻而微妙的轉型。我們關注的不是誰最終取得瞭勝利，而是社會在巨變前夜，是如何“活著”的。

評分☆☆☆☆☆

我得說，這本書的細節考據到瞭令人發指的地步，作者對幕末時期的社會風貌和市井生活描繪得入木三分。它不僅僅停留在對政治事件的梳理上，更深入到瞭當時人們的衣食住行。比如，關於“開國”初期，日本社會對西方文化的衝擊和適應過程的描繪，真是太到位瞭。從蒸汽機的引入，到西式服裝的流行，甚至連當時流行的飲食變化，都有配圖說明。我尤其喜歡它對不同階層生活狀態的對比描寫。一方麵是朝廷貴族和幕府高層的奢靡與保守，另一方麵是底層武士和町人階層在時代變革中的掙紮與新希望。這些內容讓曆史不再是帝王將相的舞颱，而是充滿瞭人間煙火氣的真實生活切片。每次翻閱，都會有新的發現，比如對當時使用的貨幣、度量衡的詳細介紹，這些看似瑣碎的知識點，恰恰是構建起那個時代社會結構的重要基石。這本書的用心程度，絕對超越瞭普通的曆史普及讀物，更像是一部精緻的時代風俗畫冊。

評分☆☆☆☆☆

這本《圖解幕末·維新》真是讓人愛不釋手，尤其是那些詳盡的地圖和人物關係圖，對於我這種曆史小白來說，簡直是打開瞭新世界的大門。以前看那些厚重的史書，總是記不清那些錯綜復雜的派係鬥爭和地理位置，讀起來晦澀難懂。但是這本書，通過精美的插圖和清晰的圖解，把那個動蕩的年代描繪得活靈活現。比如，關於安政大獄的講解，不僅僅是文字的描述，更是配上瞭當時的政治版圖和各勢力之間的勢力分布圖，讓我一下子就明白瞭幕府和尊王攘夷派之間的矛盾是如何一步步激化的。再比如，涉及到薩長同盟的簽訂過程，書中不僅有詳細的路綫圖，連當時關鍵人物的側寫和他們各自的考量都一並呈現，讀完之後，感覺自己仿佛親身經曆瞭那個風雲變幻的時代。特彆是對一些關鍵戰役的場景還原，即使是戰鬥的細節，也能通過圖示一目瞭然，讓人對幕末曆史的理解不再是碎片化的印象，而是形成瞭一個完整的、立體的知識體係。這種“圖解”的力量，真的比單純的文字敘述要有力量得多，讓曆史不再是冰冷的文字，而是鮮活的畫捲。

評分☆☆☆☆☆

這本書的敘事節奏把握得非常好，讀起來一點都不拖遝，像一部精彩的連續劇，層層遞進，引人入勝。作者巧妙地將復雜的曆史脈絡融入到具體的曆史人物命運之中，使得讀者能夠通過“人”去理解“事”。我特彆欣賞它對一些邊緣人物的側寫，比如那些在曆史大潮中搖擺不定，最終做齣關鍵選擇的小人物，他們的心理活動被描繪得非常細膩真實。它沒有過度地神化任何一方，而是盡可能展現瞭那個時代每個人做齣的選擇背後的無奈與必然性。讀到關鍵轉摺點時，那種“山雨欲來風滿樓”的緊張感，真的能讓人心跳加速。相比一些純粹的史學專著，這本書在保持學術嚴謹性的同時，又極大地提升瞭閱讀的趣味性，讓原本可能枯燥的政治博弈變得如同偵探小說般引人入勝。它成功地讓曆史的厚重感與現代讀者的閱讀習慣找到瞭完美的平衡點。

評分☆☆☆☆☆

這本書的裝幀和印刷質量簡直是藝術品級彆的享受。從紙張的質感到色彩的還原度，都體現瞭齣版方的匠心獨運。每一頁的排版都經過精心設計，大量的曆史照片和手繪插圖穿插其中，使得閱讀過程本身就是一種視覺上的愉悅。尤其是那些珍貴的、首次在國內公開的高清曆史照片，對理解當時的氛圍起到瞭無可替代的作用。光影的捕捉、人物的眼神特寫，都仿佛帶著曆史的溫度穿越時空而來。我甚至會花時間去研究那些插圖中人物服飾的細微差彆，這些視覺信息極大地豐富瞭我對幕末曆史場景的想象。這種對美學的追求，讓這本書不僅僅是知識的載體，更是一件值得珍藏的文物級彆讀物。即使隻是隨意翻閱，也能感受到那個時代獨特的審美趣味和曆史的厚度。

評分☆☆☆☆☆

從結構上看，這本書的章節劃分非常清晰，邏輯性極強，是那種能讓你建立起完整知識體係的工具書。作者沒有采用簡單的編年史敘述方式，而是采用瞭主題式的推進，比如專門有一部分聚焦於“藩政改革的嘗試與睏境”，另一部分則專注於“外來思想的衝擊與本土反應”。這種模塊化的處理方式，使得讀者在吸收知識時更有針對性，可以根據自己的興趣點深入研究。對於我這種希望係統性掌握幕末史脈絡的人來說，這種結構安排簡直是福音。它讓那些看似獨立的事件——從黑船來航到大政奉還——之間的內在聯係變得異常清晰。讀完後，我對“維新”的理解不再是單一的政治變遷，而是涉及到經濟、軍事、思想、文化等多個維度上復雜而深刻的社會重構過程，這本書為我提供瞭一個極其紮實且易於理解的分析框架。

評分☆☆☆☆☆

新政府領導去世後，士族叛亂停息

評分☆☆☆☆☆

滿200-100購入，囤書有癮（書還未看）！

評分☆☆☆☆☆

快遞不錯很快 \N物流很快書質量很好也沒有損壞同桌說挺好的她很喜歡就是發的快遞說發的其他快遞迴來一看EMS害的我查不到物流很喜歡的書不過運送過程中包裝能保護好一點就好瞭一本的硬質封麵上有個坑不過塑封很完整不錯包裝仔細發貨及時價廉物美啊吃完午飯趁手頭工作不多便給朋友發瞭條短信這次等瞭半個小時卻依舊沒有朋友的迴信我開始坐立不安記得不久的過去就算她忙她總會在半小時內迴他的呀他懷疑難道是自己昨天沒發短信給她她生氣瞭兩小時後信息迴來告訴我要到他買書如果不買或者兩天收不到書就分手我靠沒有辦法我就來買書瞭沒有想到書到得真快好瞭我現在來說說這本書的觀感吧一個人重要的是找到自己的腔調不論說話還是寫字腔調一旦確立就好比打架有瞭塊趁手的闆磚怎麼使怎麼順手怎麼拍怎麼有勁順帶著身體姿態也揮灑自如打架簡直成瞭舞蹈兼有瞭美感和韻味要論到寫字腔調甚至先於主題它是一個人特有的形式或者工具不這麼說不這麼寫就會彆扭工欲善其事必先利其器腔調有時候就是器有時候又是事對一篇文章或者一本書來說器就是事事就是器這本書的確是用他特有的腔調錶達瞭對腔調本身的贊美|據瞭解為顧客提供操作規範的逆嚮物流以及上門取件代收貨款等專業服務已經開通全國360個大中城市的配送業務近1000傢配送站並開通瞭自提點社區閤作校園閤作便利店閤作等形式可以滿足諸多商傢以及消費者個性化的配送需求為瞭全麵滿足客戶的配送需求商城打造瞭萬人的專業服務團隊擁有四通八達的運輸網絡遍布全國的網點覆蓋以及日趨完善的信息係統平颱所以物流我是比較放心的這次購書,是一次非常愉快的體驗.讀後感言與大傢分享讀書是讓你在一個比較好的環境下健康成長比如你現在會在網上衝浪一樣你也是在讀書隻是方式不同而已你學到的也許你並不覺察其實你在學校裏慢慢成長慢慢懂事彆以為讀書沒有用與實際生活無關聯仔細想想或者留意一下身邊發生的事就拿網上新聞來說你也許會發現很多無知者就在現實生活中受騙的事事你以為他們會有很高深的知識嗎你會以為他們讀過很多書嗎在此我並不是說所有沒有讀過多少書的人都是如此如我也說瞭他們也在學習隻是學習環境不同罷瞭 \N\N世界在這一瞬間失去色彩世界在這一秒種淹沒音符當年華撒落瞭一地的花瓣唯有你跨越瞭時間與空間的距離飛過瞭現實與夢想的差距沒有瞭國界沒有瞭季節你讓世界插上羽翼讀書在絢爛的春天沒有人會否認春天的溫暖和浪漫讀你就像讀一個五彩的春天遲日江山麗春風花草香當百花齊艷百鳥爭春在書的海洋裏我尋找甜美的神秘當一本秦文君的《男生賈裏》握在手裏我想沒有人會拒絕它的甜蜜沒有跌宕起伏的情節沒有波瀾萬丈的人生但它卻讓你情不自禁地和書中的人物一起笑一起哭一起走過甜蜜的青春纔華讀一本書就像讀一個溫暖的春天讓溫暖照亮你的心窩讀書在熱情的夏天沒有人會否認夏天的火熱和激情讀你就你讀一個激情的夏天接天蓮葉無窮碧映日荷花彆樣紅原來夏天也可以有這樣的景緻當一本郭敬明的《1995至2005夏至未至》握在手上沒有人會拒絕它的熱量手心有瞭溫度眼神有瞭潮濕浮草開齣瞭伶仃的花寂寞推開瞭沉重的門和主人公一起走過十裏花海然後就是一望無際的沙漠灼熱的淚無聲地劃過臉龐讀一本書就像讀一個熱情的夏天讓熱情燃燒你的心窩讀你在悲涼的鞦天沒有人會否認鞦天的蒼涼與希翼讀你就像讀一個希翼的鞦天停車坐愛楓林晚霜葉紅於二月花讀《鋼鐵是怎樣煉成的》看著保爾悲慘的遭遇認為一切都有瞭盡頭而你卻告訴我們有一種力量叫堅強它能讓一切腐朽變為神奇讓人即使在悲涼的鞦天也能看到生命的活力讀你就像讀一個希望的鞦天讓希望填滿你的心窩讀你在寒冷的鼕天沒有人會否認鼕天的寒冷與肅穆讀你就像讀一個肅穆的鼕天忽如一夜春風來韆樹萬樹梨花開然而你卻告訴我們鼕天到瞭春天還會遠嗎你告訴我們有一種力量叫堅持所以寂寞的山榖裏野百閤也有春天讀《輪椅上的夢》你教會我們即使身處嚴寒隻要永不言棄我也能活齣真精彩讀你就像讀一個堅持的鼕天讓堅持捧暖你的心窩讀書在四季四季在讀書你是那蜿蜒曼妙的古爵城堡埋藏著這世上最閃亮的星星你是我心中最深邃的美麗讓我的人生之路永不迷茫徜徉於書海之間書是人類進步的階梯書不僅是人類發展的驅動更以渙然一新的方式給我們一方暢索未來渺若辰星撲朔迷離的幻想之境書到用時方恨少事非經過不知難終於買的書送到瞭很滿意 \N\N《學記》曰是固教然後知睏學然後知不足也對於我們教師而言要學的東西太多而我知道的東西又太少瞭有人說教給學生一杯水教師應

評分☆☆☆☆☆

大石學寫的的書都寫得很好，還是朋友推薦我看的，後來就非非常喜歡，他的書瞭。除瞭他的書，阪本龍馬是誰幕府末期又指的是什麼本書以幕府末期與明治維新時期為背景，以圖解的方式解讀瞭日本這個時期的重大曆史事件以及曆史人物之間的牽絆，並對每個關鍵點與重要信息進行瞭重點解釋，讓你輕鬆瞭解日本幕府末期明治維新的發展過程，讀懂日本那段激蕩動亂的曆史！非常好的一本書，京東配送也不錯!讀書是一種提升自我的藝術。玉不琢不成器，人不學不知道。讀書是一種學習的過程。一本書有一個故事，一個故事敘述一段人生，一段人生摺射一個世界。讀萬捲書，行萬裏路說的正是這個道理。讀詩使人高雅，讀史使人明智。讀每一本書都會有不同的收獲。懸梁刺股、螢窗映雪，自古以來，勤奮讀書，提升自我是每一個人的畢生追求。讀書是一種最優雅的素質，能塑造人的精神，升華人的思想。讀書是一種充實人生的藝術。沒有書的人生就像空心的竹子一樣，空洞無物。書本是人生最大的財富。猶太人讓孩子們親吻塗有蜂蜜的書本，是為瞭讓他們記住書本是甜的，要讓甜蜜充滿人生就要讀書。讀書是一本人生最難得的存摺，一點一滴地積纍，你會發現自己是世界上最富有的人。讀書是一種感悟人生的藝術。讀杜甫的詩使人感悟人生的辛酸，讀李白的詩使人領悟官場的腐敗，讀魯迅的文章使人認清社會的黑暗，讀巴金的文章使人感到未來的希望。每一本書都是一個朋友，教會我們如何去看待人生。讀書是人生的一門最不缺少的功課，閱讀書籍，感悟人生，助我們走好人生的每一步。書是燈，讀書照亮瞭前麵的路書是橋，讀書接通瞭彼此的岸書是帆，讀書推動瞭人生的船。讀書是一門人生的藝術，因為讀書，人生纔更精彩！讀書，是好事讀大量的書，更值得稱贊。讀書是一種享受生活的藝術。五柳先生好讀書，不求甚解，每有會意，便欣然忘食。當你枯燥煩悶，讀書能使你心情愉悅當你迷茫惆悵時，讀書能平靜你的心，讓你看清前路當你心情愉快時，讀書能讓你發現身邊更多美好的事物，讓你更加享受生活。讀書是一種最美麗的享受。書中自有黃金屋，書中自有顔如玉。一位叫亞剋敦的英國人，他的書齋裏雜亂的堆滿瞭各科各類的圖書，而且每本書上都有著手跡。讀到這裏是不是有一種敬佩之意油然而升。因為有瞭書，就象鳥兒有瞭翅膀嗎！然而，我們很容易忽略的是有好書並不一定能讀好書。正如這位亞剋敦，雖然他零零碎碎地記住瞭不少知識，可當人傢問他時，他總是七拉八扯說不清楚。這裏的原因隻有一個，那就是他不善長於讀書，而隻會依葫蘆畫瓢。硃熹說過讀書之法，在循序漸進，熟讀而精思。所謂循序漸進，就是學習、工作等按照一定的步驟諑漸深入或提高。也就是說我們並不要求書有幾韆甚至幾萬，根本的目的在於對自己的書要

評分☆☆☆☆☆

鎖國時代，日本對外開放的“四扇窗戶”

評分☆☆☆☆☆

第一章·幕末·維新是什麼

評分☆☆☆☆☆

大石學寫的的書都寫得很好，還是朋友推薦我看的，後來就非非常喜歡，他的書瞭。除瞭他的書，阪本龍馬是誰幕府末期又指的是什麼本書以幕府末期與明治維新時期為背景，以圖解的方式解讀瞭日本這個時期的重大曆史事件以及曆史人物之間的牽絆，並對每個關鍵點與重要信息進行瞭重點解釋，讓你輕鬆瞭解日本幕府末期明治維新的發展過程，讀懂日本那段激蕩動亂的曆史！非常好的一本書，京東配送也不錯!讀書是一種提升自我的藝術。玉不琢不成器，人不學不知道。讀書是一種學習的過程。一本書有一個故事，一個故事敘述一段人生，一段人生摺射一個世界。讀萬捲書，行萬裏路說的正是這個道理。讀詩使人高雅，讀史使人明智。讀每一本書都會有不同的收獲。懸梁刺股、螢窗映雪，自古以來，勤奮讀書，提升自我是每一個人的畢生追求。讀書是一種最優雅的素質，能塑造人的精神，升華人的思想。讀書是一種充實人生的藝術。沒有書的人生就像空心的竹子一樣，空洞無物。書本是人生最大的財富。猶太人讓孩子們親吻塗有蜂蜜的書本，是為瞭讓他們記住書本是甜的，要讓甜蜜充滿人生就要讀書。讀書是一本人生最難得的存摺，一點一滴地積纍，你會發現自己是世界上最富有的人。讀書是一種感悟人生的藝術。讀杜甫的詩使人感悟人生的辛酸，讀李白的詩使人領悟官場的腐敗，讀魯迅的文章使人認清社會的黑暗，讀巴金的文章使人感到未來的希望。每一本書都是一個朋友，教會我們如何去看待人生。讀書是人生的一門最不缺少的功課，閱讀書籍，感悟人生，助我們走好人生的每一步。書是燈，讀書照亮瞭前麵的路書是橋，讀書接通瞭彼此的岸書是帆，讀書推動瞭人生的船。讀書是一門人生的藝術，因為讀書，人生纔更精彩！讀書，是好事讀大量的書，更值得稱贊。讀書是一種享受生活的藝術。五柳先生好讀書，不求甚解，每有會意，便欣然忘食。當你枯燥煩悶，讀書能使你心情愉悅當你迷茫惆悵時，讀書能平靜你的心，讓你看清前路當你心情愉快時，讀書能讓你發現身邊更多美好的事物，讓你更加享受生活。讀書是一種最美麗的享受。書中自有黃金屋，書中自有顔如玉。一位叫亞剋敦的英國人，他的書齋裏雜亂的堆滿瞭各科各類的圖書，而且每本書上都有著手跡。讀到這裏是不是有一種敬佩之意油然而升。因為有瞭書，就象鳥兒有瞭翅膀嗎！然而，我們很容易忽略的是有好書並不一定能讀好書。正如這位亞剋敦，雖然他零零碎碎地記住瞭不少知識，可當人傢問他時，他總是七拉八扯說不清楚。這裏的原因隻有一個，那就是他不善長於讀書，而隻會依葫蘆畫瓢。硃熹說過讀書之法，在循序漸進，熟讀而精思。所謂循序漸進，就是學習、工作等按照一定的步驟諑漸深入或提高。也就是說我們並不要求書有幾韆甚至幾萬，根本的目的在於對自己的書要

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一會桑政權建立

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