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來自颱灣的網絡熱銷果醬女王,以多年的親手探索和教學經驗,傾囊相授不藏私,一步步教你做齣絕美藍帶風味、純天然果醬,以及果醬的各種吃法。本書完整呈現她製作果醬的精湛技巧、選用食材的獨到見解、以及開發果醬食譜的驚人創意,堪稱“史上最強果醬書”!
施佳伶(Linda)網絡熱銷果醬女王,大學食品營養科係畢業,經常受邀前往各地進行果醬製作教學,從小就充分展現齣烹飪料理、手工藝等方麵的纔華。雖然單身,但卻完全具備賢妻良母的特質。32歲脫離上班一族,開始在網路做果醬、賣果醬的生涯,深耕果醬事業。2009年自創“Linda廚房手工果醬”品牌,從接單、采購、烹製、包裝到寄送,一手包辦。由於果醬健康美味,風味獨特,加上價格平實、服務到位,一推齣即深受肯定,經常供不應求。
果醬是保留水果風味的最佳方式,但要怎樣做齣不含防腐劑、口感滋味佳,卻又能具有一定保存期的頂級果醬?
我一直認為,美食不僅僅是為瞭填飽肚子,更是一種享受生活、錶達愛意的方式。最近,我發現自己對製作各種風味獨特的果醬越來越感興趣,但總感覺自己掌握的技巧還不夠深入。《果醬女王教你做藍帶風、純天然:極品果醬》這本書的名字,就像為我量身定做的一樣,瞬間就引起瞭我的高度關注。“藍帶風”這三個字,讓我聯想到瞭精緻、專業的法式烹飪,我非常期待書中能揭示齣製作齣頂級果醬的秘密,也許是一些關於水果處理的細微之處,或者是熬煮過程中對溫度和時間的精準把控。我渴望瞭解,如何纔能讓果醬的口感如此絲滑,顔色如此誘人,味道如此醇厚,同時又保留住水果最原始的鮮甜。我特彆想知道,書中會不會有一些關於創新果醬口味的建議,比如如何將一些不常見的香料或食材巧妙地融入到果醬中,創造齣令人驚喜的味蕾體驗。“純天然”更是讓我心動,我一直希望能夠在傢中製作齣健康、無添加的果醬,讓傢人和朋友都能安心享用。我希望這本書能夠引導我,從一個果醬愛好者,真正蛻變成一個能夠做齣令人贊嘆的“極品果醬”的行傢。
評分每次看到一些精緻的甜點,我都會被深深吸引,但很少有機會能自己動手做齣那種“看起來就很厲害”的作品。這本書《果醬女王教你做藍帶風、純天然:極品果醬》的名字,立刻就勾起瞭我的興趣。“藍帶風”三個字,聽起來就充滿瞭專業性和高品質感,讓我覺得這不僅僅是一本簡單的果醬製作指南,而是一堂關於如何製作真正“極品”果醬的課程。我特彆想知道,在“果醬女王”的眼中,什麼樣的果醬纔算得上是“藍帶風”?是不是對水果的挑選有著極為嚴苛的要求?會不會涉及到一些法式甜點中常見的技法,比如如何讓果醬的質地更加順滑,如何呈現齣晶瑩剔透的光澤?我一直對如何平衡果醬的甜度和酸度感到有些頭疼,有時候會做得太甜,有時候又覺得不夠濃鬱。這本書會不會提供一些科學的方法來解決這個問題?而且,“純天然”這個詞讓我非常安心,我希望能學習到如何完全依靠水果本身的天然果膠和糖分來製作齣美味又健康的果醬,避免任何不必要的添加劑。我憧憬著,通過這本書,我能夠掌握製作齣令人驚艷的果醬的秘訣,無論是用在早餐的麵包上,還是搭配下午茶的司康,都能讓我成為大傢眼中的“果醬大師”。
評分說實話,我買這本書之前,我對“果醬”的理解還停留在超市裏隨處可見的那種,但當我翻開《果醬女王教你做藍帶風、純天然:極品果醬》之後,我纔真正意識到,原來果醬的世界可以這麼豐富多彩,這麼充滿藝術感!我一直覺得,製作果醬是一件很講究的事情,需要耐心和細緻,而這本書的名字就給瞭我一種“信得過”的感覺。我特彆好奇“藍帶風”到底體現在哪裏?是不是在食材的選擇上有更高的標準?還是在製作過程中有一些我不知道的專業技巧?比如,我一直對如何讓果醬的顔色更加鮮艷、口感更加濃鬱而又不失水果本身的清香感到睏惑。這本書會不會詳細講解如何通過不同的熬煮時間和溫度來達到這些效果?我更期待的是,書中會不會有一些關於如何為果醬增添風味的建議,比如加入一些香草、香料,甚至是酒類,來創造齣更具層次感的味道。我希望能學到如何根據不同水果的特性,調整配方,讓每一款果醬都獨具匠心。而且,我一直有一個小小的願望,就是能做齣既好看又好吃的果醬,可以作為禮物送給親朋好友,讓他們感受到我滿滿的心意。我相信,這本書一定會給我帶來很多靈感和啓發。
評分我是一個特彆喜歡DIY的人,尤其喜歡自己動手製作美食,這讓我感到非常有成就感。最近,我迷上瞭製作各種果醬,但總覺得自己的作品離“完美”還有點距離。《果醬女王教你做藍帶風、純天然:極品果醬》這本書的名字,瞬間就吸引瞭我。“果醬女王”這個稱號,本身就充滿瞭故事感和專業性,讓我對書中內容充滿瞭期待。我尤其想知道,這位“果醬女王”是如何將“藍帶風”的精髓融入到果醬的製作中的?是不是有一些我聞所未聞的獨門秘籍?例如,如何讓不同種類的水果在熬煮過程中保持各自獨特的風味,又如何讓它們和諧地融閤在一起,創造齣層次豐富的味覺體驗。我一直對如何選擇最適閤製作果醬的水果,以及在不同季節如何利用當季水果來製作齣風味最佳的果醬感到好奇。這本書會不會提供一些關於水果選擇和搭配的詳細指南?而且,“純天然”是這本書最大的亮點之一,我非常渴望學習如何使用最少的糖和最天然的方式來製作齣口感和風味都齣類拔萃的果醬,真正做到健康又美味。我希望通過這本書,我不僅能學會製作基礎的果醬,還能解鎖一些更高級的技巧,讓我的果醬作品更上一層樓。
評分哇,拿到這本《果醬女王教你做藍帶風、純天然:極品果醬》的瞬間,我就感覺我的人生要被點亮瞭!我一直是個對烘焙和甜點充滿熱情的人,但總覺得自己的果醬做得不夠“驚艷”,不夠有那種讓人眼前一亮的感覺。市麵上很多食譜都太簡單,要麼就是用瞭很多添加劑,讓我總覺得少瞭點什麼。這本書的名字就直擊我的痛點:“藍帶風”聽起來就很高大上,感覺能學到專業級的技巧;“純天然”更是讓我放心,畢竟吃進嘴裏的東西,健康是最重要的。我特彆期待書中能有很多關於不同水果處理的細節,比如草莓要怎麼去籽纔不會影響口感,覆盆子的酸甜度如何纔能達到最佳平衡,還有一些我平時可能想不到的水果組閤,是不是能創造齣意想不到的美味。我腦海裏已經開始想象,用書中教的方法做齣來的果醬,無論是塗在烤得金黃的吐司上,還是搭配酸奶、冰淇淋,都能瞬間提升幸福感。而且,我想知道“果醬女王”這個稱號背後,是不是隱藏著她獨特的秘訣,比如熬煮的火候、糖的比例,甚至是某種神秘的香料。我特彆希望書中能有一些關於果醬保存的小貼士,讓辛苦做齣來的美味能夠保存更久。總之,這本書對我來說,不僅僅是一本食譜,更像是一次通往甜蜜美食世界的奇幻之旅的邀請函。
評分第一, 讀書讓人獲得知識。這是最淺顯的作用。
評分非常好的書籍,烘焙很容易就能上手。
評分好
評分自己嘗試下,吃起來更放心,用料都能自己掌控
評分認真學習瞭這本書,給我幾個感受 ①多嚮互動,形式多樣.互動的課堂,一定的活動的課堂,生活的課堂。互動的條件:平等、自由、寬鬆、和諧。互動的類型師生互動、生生互動、小組互動、文本互動、習題互動、評價互動。互動的形式:問 題質疑、成果展示、心得交流、小組討論、閤作學習、疑難解析、觀點驗證、問題綜述。 ②民主平等是指在學術麵前人人平等,在知識麵前人人平等。不因傢庭背景、地區差異而歧視,不因成績落後、學習睏難遭冷落。民主的核心是遵照大多數人的意誌而行事,教學民主的核心就是發展、提高多數人。可是總有人把眼睛盯在幾個尖子學生身上,有意無意地忽視多數學生的存在。“抓兩頭帶中間”就是典型的做法。但結果往往是抓“兩頭”變成抓“一頭”,“帶中間”變成“丟中間”。教學民主最好的體現是以能者為師,教學相長。信息時代的特徵,能者未必一定是教師,未必一定是“好”學生。在特定領域,特定環節上,有興趣占有知識高地的學生可以為同學“師”,甚至為教師“師”。在教學中發現不足,補充知識、改善教法、 提高效益,亦可謂“教學相長”。 ③我們的教師為瞭控製課堂,總擔心秩序失控而嚴格紀律,導緻緊張有餘而輕鬆不足。輕鬆的氛圍,使學生沒有思想顧忌,沒有思想負擔,提問可以自由發言,討論可以暢所欲言,迴答不用擔心受怕,辯論不用針鋒相對。同學們的任何猜想、幻想、設想都受到尊重、都盡可能讓他們自己做解釋,在聆聽中交流想法、 溝通中達成共識。 ④關係和諧,纔能有輕鬆愉快;關係融洽,纔能夠民主平等。生生和諧、師生和諧、環境和諧、氛圍和諧,都需要教師的大度、風度與氣度。與同行斤斤計較,對學生寸步不讓,艱難有和諧的課堂。和諧的關鍵在 於善待“差生”,寬容“差生”。 ⑤教學生抓重點.教學難免有意外,課堂難免有突變,應對教學意外、課堂突變的本領,就是我們通常說的駕馭課堂、駕馭學生的能力。對教師來說,讓意外乾擾教學、影響教學是無能,把意外變成生成,促進教學、改進教學是藝術。生成相對於教學預設而言,分有意生成、無意生成兩種類型;問題生成、疑問生成、答案生成、靈感生成、思維生成、模式生成六種形式。生成的重點在問題生成、靈感生成。教學機智顯亮點.隨機應變的纔智與機敏,最能贏得學生欽佩和行贊嘆的亮點。教學機智的類型分為教師教的機智、學生學的機智,師生互動的機智,學生探究的機智。機智常常錶現在應對質疑的解答,麵對難題的措施,發現問題的敏銳,解決問題的靈活。
評分朋友推薦的~~~~~~~~~~~~~~~~
評分好看好看好看好看好看好看好看好看
評分很好
評分還不錯,京東買書比較劃算。
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