名醫與您談疾病叢書：糖尿病（第3版） 下載 mobi epub pdf 電子書 2024

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産品特色

編輯推薦

內容簡介

　　《名醫與您談疾病叢書：糖尿病（第3版）》采用病人問、名醫答的形式，詳細介紹瞭病人關心和需要瞭解的有關糖尿病的醫學知識和常識。內容包括糖尿病的基本知識，診治新概念，運動、飲食、藥物和胰島素、血糖監測和健康教育五駕馬車治療糖尿病的內科療法，胰島和胰腺移植的外科治療，糖尿病急慢性並發癥的防治以及特殊糖尿病人群的防治等。內容係統詳盡實用，解答全麵，適閤廣大群眾、糖尿病患者、高危人群及其傢屬閱讀，對醫護人員具有參考價值，也是防治糖尿病的科普宣教的好教材。

內頁插圖

目錄

第一章 糖尿病概說
第二章 五駕馬車治療糖尿病
第三章 胰島移植與胰腺移植
第四章 糖尿病急性並發癥的防治
第五章 糖尿病慢性並發癥的防治
第六章 特殊糖尿病人群的防治
第七章 糖尿病的中醫治療
第八章 胰島素抵抗和代謝綜閤徵
第九章 相關鏈接

精彩書摘

　　糖尿病不可怕可怕的是它的並發癥
　　20世紀初胰島素問世之前，糖尿病像妖魔一樣，成批地奪走人們的生命。
　　由於血糖水平無法控製，病人長期處在嚴重高血糖狀態，在這種情況下，病人極易發生各種急性並發癥和各種嚴重感染性疾病，這種情況一旦發生，常常危及生命，20世紀20年代以前，約一半的糖尿病患者直接死於酮癥酸中毒。
　　胰島素問世之前，糖尿病病人患病後平均生存時間隻有4．9年。
　　1922年。加拿大醫生班廷第一次使用從牛胰腺中提取的胰島素治療糖尿病獲得成功。此後胰島素廣泛運用於臨床，糖尿病已不再是死亡的代名詞。
　　目前，治療糖尿病除瞭胰島素以外還有各種口服降糖藥物，如磺脲類、雙胍類、@葡萄糖苷酶抑製劑、胰島素增敏劑和餐時血糖調節劑。這些口服降糖藥“八仙過海，各顯神通”，都能有效地降低血糖，但不能根治，因此人類徵服糖尿病還很遙遠。糖尿病控製不佳，會給患者帶來各種閤並癥，如發生冠心病、腦卒中的可能性增加3倍，下肢截肢的危險陸增加10倍，尿毒癥的機會增加17倍，雙目失明增加25倍。這些並發癥是糖尿病人緻殘和損壽的主要原因，糖尿病並發癥給社會和傢庭帶來瞭沉重的負擔。所以近年來人們說，糖尿病不可怕，可怕的是它的並發癥。
　　糖尿病並發癥産生得早，而且早期毫無知覺。甚至在罹患糖尿病之前，即在糖尿病前期——糖耐量減低（IGT）時就已産生。一到診斷為糖尿病時，大多患者已經産生瞭不同程度的並發癥。
　　糖尿病的急性並發癥——酮癥酸中毒、高滲性非酮癥糖尿病昏迷和乳酸性酸中毒雖然可緻死亡，但如前述是可以預防的。問題是糖尿病慢性並發癥幾乎可纍及全身的所有髒器。有人將其最主要的並發癥歸納為4個英文字母：NONC（即取4個主要並發癥的第一個英文字母）。即：腎病（nephropathy）、眼病（ophthalmopathy）、神經病變（n。ur0Pathy）、心血管病變（cardiovascular）。
　　慢性並發癥（主要是血管並發癥）是目前糖尿病病人緻死、緻殘的重要原因。據世界衛生組織糖尿病有關專傢統計，75．67％的糖尿病病人死於慢性並發癥；糖尿病病死率僅次於心腦血管病、腫瘤，高居所有疾病緻死的第三位。
　　齣現以下癥狀首先考慮糖尿病的可能：①多尿、多飲、多食，體重反而下降，全身無力。②經久不愈的皮膚潰瘍，長皰長癤，且反復發生，對抗生素治療效果不佳，傷口長期不愈。③反復尿路感染，抗感染治療效果不佳。④新發現的肺結核，經係統的抗癆治療無效，有時病竈反而擴大。⑤頑固性腹瀉，經久不愈者。⑥皮膚瘙癢，或會陰瘙癢，排除其他病因者。⑦有分娩巨大嬰兒史（嬰兒體重超過4公斤），或反復流産、宮內死胎者。⑧不明原因的雙下肢發麻、燒灼感或踏空感，並伴有痛、溫覺障礙者。⑨40歲左右發生白內障、冠心病、腦梗死者。⑩間歇性跛行，肢體疼痛，走路加重，嚴重者肢端發紫。
　　有上述現象者，應提高警惕，及時就醫。需驗血尿糖（包括空腹血糖或餐後2小時血糖），必要時做葡萄糖耐量試驗。有條件的話。45歲以上的人，最好每年要定期體檢，並定期測血糖、血壓等。
　　……

前言/序言

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很好

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讀後感，就是讀瞭一本書或一篇文章，或讀瞭一段話，或讀瞭幾句名言後，把具體感受和得到的啓示寫成的文章。所謂“感”，可以是從書中領悟齣來的道理或精湛的思想，可以是受書中的內容啓發而引起的思考與聯想，可以是因讀書而激發的決心和理想，也可以是因讀書而引起的對社會上某些醜惡現象的抨擊。讀後感的錶達方式靈活多樣，基本屬於議論範疇，但寫法不同於一般議論文，因為它必須是在讀後的基礎上發感想。要寫好有體驗、有見解、有感情、有新意的讀後感，必須注意以下幾點： 　　首先，要讀好原文。“讀後感”的“感”是因“讀”而引起的。“讀”是“感”的基礎。走馬觀花地讀，可能連原作講的什麼都沒有掌握，哪能有“感”?讀得膚淺，當然也感得不深。隻有讀得認真，纔能有所感，並感得深刻。如果要讀的是議論文，要弄清它的論點(見解和主張)，或者批判瞭什麼錯誤觀點，想一想你受到哪些啓發，還要弄清論據和結論是什麼。如果是記敘文，就要弄清它的主要情節，有幾個人物，他們之間是什麼關係，以及故事發生在哪年哪月。作品涉及的社會背景，還要弄清楚作品通過記人敘事，揭示瞭人物什麼樣的精神品質，反映瞭什麼樣的社會現象，錶達瞭作者什麼思想感情，作品的哪些章節使人受感動，為什麼這樣感動等等。 　其次，排好感點。隻要認真讀好原作，一篇文章可以寫成讀後感的方麵很多。如對原文中心感受得深可以寫成讀後感，對原作其他內容感受得深也可以寫成讀後感，對個彆句子有感受也可以寫成讀後感。總之，隻要是原作品的內容，隻要你對它有感受，都可以寫成讀後感。 　第三，選準感點。一篇文章，可以排齣許多感點，但在一篇讀後感裏隻能論述一個中心，切不可麵麵俱到，所以緊接著便是對這些眾多的感點進行篩選比較，找齣自己感受最深、角度最新，現實針對性最強、自己寫來又覺得順暢的一個感點，作為讀後感的中心，然後加以論證成文。 　第四，敘述要簡。既然讀後感是由讀産生感，那麼在文章裏就要敘述引起“感”的那些事實，有時還要敘述自己聯想到的一些事例。一句話，讀後感中少不瞭“敘”。但是它不同於記敘文中“敘”的要求。記敘文中的“敘”講究具體、形象、生動，而讀後感中的“敘”卻講究簡單扼要，它不要求“感人”，隻要求能引齣事理。初學寫讀後感引述原文，一般毛病是敘述不簡要，實際上變成復述瞭。這主要是因為作者還不能把握所要引述部分的精神、要點，所以纔簡明不瞭。簡明，不是文字越少越好，簡還要明。 　第五，聯想要注意形式。聯想的形式有相同聯想(聯想的事物之間具有相同性)、相反聯想(聯想的事物之間具有相反性)、相關聯想(聯想的事物之間具有相關性)、相承聯想(聯想的事物之間具有相承性)、相似聯想(聯想的事物之間具有相似性)等多種。寫讀後感尤其要注意相同聯想與相似聯想這兩種聯想形式的運用

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物流時間太長瞭,比淘寶多要瞭好幾天.

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書挺好

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然而，很多人都知道，理想是美好的，現實是殘酷的，但是，沒有幾個人在理想近在咫尺的刹那會響起這句話，他們總是堅信自己是與眾不同的，所以，他們在最後纔會悔痛萬分。

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不錯。。。。。。。。。。

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書挺好

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很好的一本書，很專業，推薦！

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