说实话,我之前对烘焙一直保持着一种“看看就好”的态度,总觉得那些复杂的步骤和对温度的严苛要求,让我望而却步。但《巴黎食尚风:手作马卡龙和法式泡芙》这本书,彻底改变了我的看法。它就像一位耐心又充满智慧的朋友,一步一步地引导我走进烘焙的殿堂。我最喜欢的是书中对于“失败原因分析”的部分,比如为什么马卡龙会开裂?为什么泡芙会塌陷?作者都给出了非常详尽且易于理解的解释,并且提供了切实可行的解决方案。这让我觉得,即使犯了错误,也不会感到沮丧,反而能从中学习和进步。而且,书中选用的配方都相当经典,但又融入了一些现代的创新元素,让这些传统的法式甜点焕发出新的生命力。我尝试制作了书中介绍的一款“覆盆子玫瑰”马卡龙,那种酸甜的果味和淡淡的玫瑰香气,真的是绝妙的搭配。这本书不仅仅是提供了食谱,它更重要的是教会了我烘焙的逻辑和精髓,让我能够举一反三,创造出属于自己的美味。
评分这本书简直是一场视觉和味觉的双重盛宴!作为一名咖啡馆的常客,我总会被那些摆放在展示柜里的精美甜点所吸引,特别是马卡龙和泡芙,它们总能轻易地唤醒我对生活的热爱。而《巴黎食尚风:手作马卡龙和法式泡芙》这本书,就像是为我打开了一扇通往这些梦幻甜点制作坊的大门。书中的每一张图片都精心拍摄,色彩饱和,构图考究,让人仅仅是浏览,就能感受到法式甜点特有的浪漫与优雅。更重要的是,作者在文字上也没有丝毫懈怠,她用一种诗意而又不失专业的语言,将每一个制作步骤都描绘得栩栩如生。我尤其喜欢书中关于“表面装饰”的章节,那些用巧克力、水果、坚果甚至食用金箔点缀的马卡龙和泡芙,简直就是一件件可以食用的艺术品。这本书不仅仅是关于制作技巧,它更是在传递一种生活态度——精致、热爱,以及对生活的热情投入。我迫不及待地想要将书中的这些“艺术品”搬上我的餐桌,与家人朋友一同分享这份法式的甜蜜。
评分我一直是个对甜点有着近乎狂热喜爱的人,尤其钟情于法式甜点的精致与独特。这次有幸接触到《巴黎食尚风:手作马卡龙和法式泡芙》,简直就像打开了一个全新的美食世界。这本书不仅仅是提供了几款马卡龙和泡芙的配方,它更像是在讲述一个关于巴黎甜点文化的浪漫故事。作者用细腻的笔触,描绘了这些甜点背后承载的法式情怀,从挑选优质可可豆到如何精准控制温度,每一个细节都透露着对品质的极致追求。我特别欣赏书中关于“风味层次”的探讨,如何通过不同的香料、水果和酒类来丰富甜点的口感和香气,这一点在市面上其他的烘焙书中是很难见到的。这本书给我的感觉,不是在教你“怎么做”,而是在引导你“如何感受”和“如何创造”。它鼓励读者去尝试,去创新,去用自己的双手诠释心中的巴黎食尚。我尝试了书中一款名为“薰衣草蜂蜜”的马卡龙,那种淡淡的花香与蜂蜜的甜糯交织,真的让我仿佛置身于普罗旺斯的薰衣草田。这种将味蕾与情感连接的体验,是这本书最独特也最打动我的地方。
评分哇,这本书简直就是我烘焙路上的救星!一直以来,我都被那些精致得如同艺术品般的马卡龙和泡芙吸引,但总觉得它们遥不可及,是烘焙大师们的专属。拿到这本《巴黎食尚风:手作马卡龙和法式泡芙》之后,我才发现原来在家也能做出如此令人惊艳的甜点。从一开始的忐忑不安,到一步步跟着书中的详细步骤操作,我惊喜地发现,即使是烘焙新手,也能轻松掌握其中的技巧。书中的文字描述非常生动形象,仿佛作者就在我身边手把手教学。而且,每一步都有清晰的图片作为指导,就连我这种“看图说话”的选手也毫不费力。最让我赞赏的是,作者对于食材的讲解和替代方案也考虑得非常周到,这对于一些食材不易购买的读者来说,简直是福音。我特别喜欢书中关于“稳定蛋白霜”的秘诀,这解决了困扰我已久的难题,让我的马卡龙壳终于告别了“空心”的命运。还有那些关于内馅和淋面的创意组合,光是看图片就让人垂涎欲滴,迫不及待想要尝试。这本书不仅是食谱,更像是一本法式甜点启蒙书,它让我对烘焙充满了信心和乐趣。
评分我一直对那些造型别致、口感丰富的法式甜点情有独钟,尤其是马卡龙和泡芙,它们总是能给我带来一种小小的幸福感。但一直以来,我都觉得制作这些甜点似乎是一件相当复杂的事情,需要高超的技艺和特殊的工具。《巴黎食尚风:手作马卡龙和法式泡芙》这本书,彻底颠覆了我的这一想法。作者用一种非常贴近生活化的语言,将复杂的烘焙过程分解成了一个个简单易懂的步骤。我特别欣赏书中关于“常见错误及规避”的讲解,它让我了解到很多之前只靠猜测的烘焙“坑”,并且学会了如何避免它们。这本书并没有一味地追求高难度,而是更注重基础的打磨和对细节的把控。我尝试了书中一款经典的“巧克力甘纳许”马卡龙,虽然过程需要一些耐心,但最终的成果让我感到无比自豪。那种外壳酥脆,内馅绵软的口感,完全不输给我在甜品店里吃到的。这本书让我觉得,原来美味是可以被亲手创造的,它让我体验到了从原料到成品的那份成就感,并且深深地爱上了这种在厨房里与食材“对话”的过程。
评分不错!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
评分我看了这本书籍很好,有不错的感想。认真学习了这本书,给我几个感受 ①多向互动,形式多样.互动的课堂,一定的活动的课堂,生活的课堂。互动的条件:平等、自由、宽松、和谐。互动的类型师生互动、生生互动、小组互动、文本互动、习题互动、评价互动。互动的形式:问 题质疑、成果展示、心得交流、小组讨论、合作学习、疑难解析、观点验证、问题综述。 ②民主平等是指在学术面前人人平等,在知识面前人人平等。不因家庭背景、地区差异而歧视,不因成绩落后、学习困难遭冷落。民主的核心是遵照大多数人的意志而行事,教学民主的核心就是发展、提高多数人。可是总有人把眼睛盯在几个尖子学生身上,有意无意地忽视多数学生的存在。“抓两头带中间”就是典型的做法。但结果往往是抓“两头”变成抓“一头”,“带中间”变成“丢中间”。教学民主最好的体现是以能者为师,教学相长。信息时代的特征,能者未必一定是教师,未必一定是“好”学生。在特定领域,特定环节上,有兴趣占有知识高地的学生可以为同学“师”,甚至为教师“师”。在教学中发现不足,补充知识、改善教法、 提高效益,亦可谓“教学相长”。 ③我们的教师为了控制课堂,总担心秩序失控而严格纪律,导致紧张有余而轻松不足。轻松的氛围,使学生没有思想顾忌,没有思想负担,提问可以自由发言,讨论可以畅所欲言,回答不用担心受怕,辩论不用针锋相对。同学们的任何猜想、幻想、设想都受到尊重、都尽可能让他们自己做解释,在聆听中交流想法、 沟通中达成共识。 ④关系和谐,才能有轻松愉快;关系融洽,才能够民主平等。生生和谐、师生和谐、环境和谐、氛围和谐,都需要教师的大度、风度与气度。与同行斤斤计较,对学生寸步不让,艰难有和谐的课堂。和谐的关键在 于善待“差生”,宽容“差生”。 ⑤教学生抓重点.教学难免有意外,课堂难免有突变,应对教学意外、课堂突变的本领,就是我们通常说的驾驭课堂、驾驭学生的能力。对教师来说,让意外干扰教学、影响教学是无能,把意外变成生成,促进教学、改进教学是艺术。生成相对于教学预设而言,分有意生成、无意生成两种类型;问题生成、疑问生成、答案生成、灵感生成、思维生成、模式生成六种形式。生成的重点在问题生成、灵感生成。教学机智显亮点.随机应变的才智与机敏,最能赢得学生钦佩和行赞叹的亮点。教学机智的类型分为教师教的机智、学生学的机智,师生互动的机智,学生探究的机智。机智常常表现在应对质疑的解答,面对难题的措施,发现问题的敏锐,解决问题的灵活。 教育智慧求妙点.从知识到能力,从情感到智慧,教育逐步进入它的最佳境界。教育智慧表现为对教育本 质的要求,对教育规律的把握,对教学艺术的领悟,对教学特色的追求。
评分制作马卡龙的书
评分女儿非常喜欢这本书,虽然还没有做成功。
评分Very nice!!!!!!!
评分抹茶修女泡芙 Kanae甜l点专卖店。她的马p卡龙富含巴黎精髓,在获得了空前热烈的欢t迎。她u感念在巴黎和马卡龙结下的缘y分,希望把这份感动传z达给每一个人,因此,其甜点专卖店里出售的马卡龙G,种类总是维持在多达20种。目前,作者依旧K致力于马卡龙N的新品研发,每月固定推出三种“当季马卡龙”的新作R品;同S时每年还会前往法国数次,遍访当地的甜点专卖店,a并收集最新的甜点“情报b”。私底下,她最喜欢
评分跟着书中的配方和步骤,在家中制作蛋糕。
评分挺好的,
评分照片很漂亮,实际操作的一些配方其实并不好买。不实用!
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