病理生理學學習指導與習題集/全國高等醫藥教材建設研究會“十二五”規劃教材配套教材 下載 mobi epub pdf 電子書 2025

簡體網頁||繁體網頁

☆☆☆☆☆

王建枝，殷蓮華，周新文 編

圖書標籤:

• 病理生理學
• 醫學教材
• 學習指導
• 習題集
• 高等教育
• 醫藥
• 臨床醫學
• 基礎醫學
• 全國高等醫藥教材
• 教材配套

齣版社： 人民衛生齣版社

ISBN：9787117178532

版次：1

商品編碼：11347891

包裝：平裝

開本：16開

齣版時間：2013-10-01

用紙：膠版紙

頁數：170

字數：296000

正文語種：中文

編輯推薦

　　《病理生理學學習指導與習題集/全國高等醫藥教材建設研究會“十二五”規劃教材配套教材》供基礎、臨床、預防、口腔醫學類專業。

內容簡介

　　《病理生理學學習指導與習題集/全國高等醫藥教材建設研究會“十二五”規劃教材配套教材》是全國高等院校五年製臨床醫學專業第8版《病理生理學》規劃教材的配套教材，由第8版《病理生理學》教材編委會的編者編寫而成，是高等醫藥院校本科生、研究生、臨床醫師及醫藥工作者學習病理生理學的參考書。《病理生理學學習指導與習題集/全國高等醫藥教材建設研究會“十二五”規劃教材配套教材》共19章，配套教材內容包括學習目標、內容要點、練習題及參考答案。

內頁插圖

目錄

第一章 緒論
第二章 疾病概論
第三章 水、電解質代謝紊亂
第四章 酸堿平衡和酸堿平衡紊亂
第五章 糖代謝紊亂
第六章 脂代謝紊亂
第七章 缺氧
第八章 發熱
第九章 應激
第十章 細胞信號轉導異常與疾病
第十一章 細胞增殖和凋亡異常與疾病
第十二章 缺血再灌注損傷
第十三章 休剋
第十四章 凝血與抗凝血平衡紊亂
第十五章 心功能不全
第十六章 肺功能不全
第十七章 肝功能不全
第十八章 腎功能不全
第十九章 腦功能不全

精彩書摘

　　第十九章 腦功能不全
　　【學習目標】
　　1．掌握認知障礙和意識障礙的概念和原凶、學習記憶障礙和意識障礙的發生機製。
　　2．熟悉引起腦功能不全的常見原因和腦功能不全的特點。
　　3．熟悉認知障礙和意識障礙的臨床錶現。
　　4．熟悉認知障礙和意識障礙對機體的影響。
　　5．瞭解認知障礙和意識障礙防治的病理生理基礎。
　　【內容要點】
　　一、腦功能不全的常見原因和腦功能不全的特點
　　1．腦功能不全的常見原因 腦血管性疾病、感染性疾病、神經退行性疾病、創傷、腫瘤、遺傳性疾病、代謝性疾病、中毒、先天性疾病和脫髓鞘性疾病等。
　　2．腦功能不全的特點病因的多樣性、病情的復雜性、癥狀的多樣性、體徵的復雜性和難治性。
　　二、認知障礙
　　1．基本概念
　　（1）認知障礙：指與學習記憶以及思維判斷有關的大腦高級智能加T過程齣現異常，從而引起嚴重學習記憶障礙，同時伴有失語、失用或失認等病理改變的過程。
　　（2）認知：是機體認識和獲取知識的智能加工過程，是腦的高級功能，涉及學習、記憶、語言、思維、精神、情感、時間空間定嚮能力等一係列心理和社會行為。
　　（3）阿爾茨海默病：是一種以進行性癡呆（記憶減退、認知障礙以及人格改變）為臨床特徵，以大腦皮質和海馬區域齣現老年斑、神經原縴維纏結為病理特徵的神經退行性疾病。
　　（4）癡呆：是一種獲得性、持續性智能損害綜閤徵，具有以下至少三項精神活動障礙：語言、記憶、視空間能力、情感、人格和其他認知功能（如計算力和抽象判斷力）障礙。
　　（5）長時程增強：指突觸前神經元在短時間內受到快速重復的刺激後，在突觸後神經元快速形成並且持續較長時間的突觸傳遞效能增強的現象，錶現為興奮性突觸後電位的幅度增高、斜率加大和潛伏期縮短。
　　（6）長時程抑製：指突觸前神經元在受到持續低頻刺激後，在突觸後神經元形成的持續較長時間的突觸傳遞效能降低的現象，錶現為興奮性突觸後電位的波幅降低，潛伏期延長。
　　2．認知障礙的臨床錶現學習、記憶障礙和癡呆、失語、失用、失認、其他精神、神經活動的改變。不同腦區損害産生的認知障礙的特點：額葉損傷導緻長時情節記憶障礙；顳葉損傷導緻新記憶形成障礙；新皮質損傷導緻長時語義記憶障礙；海馬損傷導緻空間記憶障礙；杏仁核損傷導緻情感記憶障礙。
　　3．認知障礙的原因 顱腦外傷、腦缺血性損傷、腦組織中蛋白質異常聚集、環境因素和慢性全身性疾病、腦老化、精神、心理活動異常和其他凶素的影響等。
　　4．學習記憶障礙的發生機製
　　（1）神經調節分子及其受體異常：神經遞質及其受體異常如乙酰膽堿、多巴胺、去甲腎上腺素和^y一氨基丁酸等；神經肽異常如精氨酸加壓素、生長抑素、神經肽Y和P物質等；神經營養因子和雌激素水平異常等。
　　（2）蛋白質磷酸化失衡：可導緻短期記憶障礙。如注射特定蛋白質磷酸化的抑製劑，可選擇性地抑製短期記憶。
　　（3）蛋白質閤成受阻：新蛋白質閤成受阻可導緻長期記憶障礙。CREB在學習記憶過程中發揮重要作用，敲除CREB基因的小鼠可齣現長期記憶障礙。
　　（4）突觸功能異常：導緻突觸傳遞障礙的因素有突觸前遞質釋放失衡、突觸間隙遞質清除異常和突觸後異常。
　　（5）神經迴路功能異常：海馬Papez環路、三突觸環路和單突觸環路的損害均可導緻學習記憶障礙。
　　5．認知障礙對機體的影響影響患者的日常生活和疾病的預後。
　　6．認知障礙防治的病理生理基礎要早期診斷、積極乾預和早期治療。根據病情，可進行對癥治療、神經保護治療、調節神經遞質的藥物治療、手術治療和認知康復訓練等。
　　三、意識障礙
　　1．基本概念
　　（1）意識障礙：指覺醒係統的不同部位受到損傷，産生覺醒度降低和意識內容的異常變化。意識障礙往往是急性腦功能不全的重要錶現之一，是病情變化的重要信號，其程度可以作為反映病情輕重的重要指標。
　　（2）意識：是人體對自身狀態和環境的感知以及對外界刺激做齣恰當反應的能力，是人腦反映客觀現實的最高形式。
　　（3）昏迷：意識完全喪失，大小便失禁，角膜反射、腱反射、皮膚反射和瞳孑L對光反射均喪失，對外界刺激無反應，但可齣現無意識的運動，如呻吟、肢體偶動等。昏迷是最嚴重的意識障礙。
　　2．意識障礙的臨床錶現意識障礙的錶現包括覺醒度降低（量方麵的異常）和意識內容的異常變化（質方麵的異常）。覺醒度降低按其輕重順序可分為恍惚、嗜睡、昏睡、木僵和昏迷等。在輕中度意識障礙時可齣現意識內容的變化，包括精神錯亂、譫妄、意識模糊和朦朧狀態等。
　　3．意識障礙的原因顱內疾病、代謝紊亂和中毒。
　　4．意識障礙的發生機製 腦乾上行網狀激動係統受損、大腦皮質的廣泛損傷及功能抑製和丘腦功能障礙。
　　5．意識障礙對機體的影響導緻呼吸功能障礙、循環功能障礙、水、電解質和酸堿平衡失調、其他功能代謝障礙等。
　　6．意識障礙防治的病理生理基礎 采取緊急搶救措施如維持患者的呼吸和循環功能、盡快明確診斷並對因治療、實時監測生命指徵和意識狀態、保護腦功能等。
　　四、主要知識點
　　1．腦功能不全的常見原因和腦功能不全的特點。
　　2．認知障礙和意識障礙的概念和原因。
　　3．學習記憶障礙的發生機製。
　　4．意識障礙的發生機製。
　　5．認知障礙和意識障礙對機體的影響。
　　練習題
　　一、選擇題
　　【A型題】
　　1．屬於腦功能不全中缺血性腦血管疾病的是
　　A．腦齣血 B．腦梗死 C．腦挫傷
　　D．蛛網膜下腔齣血 E．硬腦膜下齣血
　　2．屬於腦功能不全中神經退行性疾病的是
　　A．原發顱內腫瘤 B．轉移性腫瘤 C．阿爾茨海默病
　　D．脊柱裂 E．病毒性腦膜炎
　　3．認知的結構基礎是
　　A．大腦皮質 B．中腦 C．腦乾上行網狀激動係統
　　D．腦乾 E．小腦
　　4．最嚴重的認知障礙錶現形式是
　　A．瞬時記憶障礙 B．失認 C．失語
　　D．失用 E．癡呆
　　5．關於認知障礙的原因，不正確的是
　　A．顱腦外傷 B．腦缺血性損傷 C．腦組織中蛋白質異常聚集
　　D．與環境因素無關 E．腦老化
　　6．阿爾茨海默病老年斑的中心成分是
　　A．神經原縴維 B．澱粉樣物質沉澱 c．脂肪樣物質沉澱
　　D．蛋白樣物質沉澱 E．星形膠質細胞
　　7．可清除突觸部位AB-澱粉肽的是
　　A．Ap一澱粉肽前體蛋白 B．早老蛋白-1 C．Tau蛋白
　　D．早老蛋白-2 E．a-2巨球蛋白
　　8．阿爾茨海默病患者體內存在的異常基因是
　　A．載脂蛋白E等位基因 B．高密度脂蛋白基因 C．低密度脂蛋白基因
　　D．極低密度脂蛋白基因 E．載脂蛋白A等位基因
　　9．額葉損傷導緻的記憶障礙是
　　A．新記憶形成障礙 B．長時情節記憶障礙 C．長時語義記憶障礙
　　D．空間記憶障礙 E．情感記憶障礙
　　……

前言/序言

　　《病理生理學學習指導與習題集》是全國高等院校五年製臨床醫學專業第8版《病理生理學》規劃教材的配套教材，由第8版《病理生理學》教材編委會的編者編寫而成，是高等醫藥院校本科生、研究生、臨床醫師及醫藥工作者學習病理生理學的參考書。
　　本配套教材全書共19章，配套教材內容包括學習目標、內容要點、練習題及參考答案。練習題包括：
　　1．選擇題 【A型題】即最佳選擇題，答案隻能選擇一個最佳選項；【B型題】即配伍題，對答案中的選項與題乾進行最閤適配對；【X型題】即多項選擇題，答案可以是一個或多個，少選、多選或錯選均不得分。
　　2．名詞解釋
　　3．問答題練習題反映病理生理學教學大綱的要求，突齣病理生理學的基本理論和知識點，幫助學習者更好地學習和理解病理生理學。另一方麵，本配套教材還可作為教師備課、授課及考試命題的參考資料。
　　由於水平有限，不足和錯誤在所難免。歡迎使用本學習指導與習題集的教師和同學批評並提齣建議，以便再版時更正。
　　王建枝殷蓮華 周新文
　　2013年3月

《呼吸係統疾病診治精要》 本書是一本麵嚮臨床醫生的專科性著作，係統、全麵地闡述瞭呼吸係統常見及疑難疾病的發病機製、病理生理變化、臨床錶現、診斷方法、鑒彆診斷、治療原則和預後評估。本書旨在幫助廣大呼吸科醫師，尤其是年輕醫生，建立清晰的疾病診治思路，掌握最新的診療進展，提高臨床決策水平。 核心內容概述： 全書分為總論和各論兩大部分。 總論部分 重點迴顧瞭呼吸係統的解剖生理學基礎，詳細闡述瞭呼吸係統疾病發生發展中的共同病理生理學機製，包括但不限於： 氣道反應性改變： 支氣管痙攣、黏液分泌亢進、黏膜水腫在哮喘、慢性阻塞性肺疾病（COPD）等疾病中的作用。 氣體交換障礙： 彌散障礙（如肺縴維化）、通氣/血流比例失調（如肺栓塞）、右嚮左分流（如急性呼吸窘迫綜閤徵, ARDS）等，並結閤相關疾病進行深入解析。 炎癥與免疫： 呼吸道黏膜局部免疫反應、細胞因子在肺部炎癥中的作用，如結核、肺炎等。 肺血管病理： 肺動脈高壓、肺血栓栓塞的發生機製及血流動力學改變。 呼吸肌功能異常： 呼吸肌疲勞、呼吸肌麻痹對通氣功能的影響。 各論部分 則圍繞呼吸係統常見疾病，逐一進行詳細的剖析。每種疾病的論述結構清晰，內容詳實，主要包括： 疾病概述與流行病學： 簡要介紹疾病的定義、發展概況及在全球和國內的發病情況。 病因與危險因素： 深入探討導緻疾病發生的各種內、外源性因素，如感染、環境暴露、遺傳易感性、不良生活習慣等。 發病機製與病理生理： 這是本書的核心亮點之一。詳細闡述疾病在分子、細胞、組織、器官等不同層麵的病理生理變化，用圖文並茂的方式展示疾病進展的動態過程。例如，在討論COPD時，不僅會描述氣道和肺泡的結構改變，還會深入講解炎癥介質的釋放、蛋白酶-抗蛋白酶失衡、氧化應激等關鍵機製。 臨床錶現： 細緻描述疾病在不同階段、不同個體中的典型和非典型癥狀、體徵，強調早期發現和識彆的重要性。 診斷方法： 全麵介紹輔助診斷的各類檢查手段，包括： 影像學檢查： 胸部X綫、CT（包括高分辨率CT、薄層CT、增強CT等）、MRI等在鑒彆診斷中的應用價值、典型影像錶現及陷阱。 肺功能檢查： 肺活量、用力肺活量、一秒用力呼氣容積（FEV1）、FEV1/FVC比值、殘氣量、總肺容積、彌散功能（DLCO）等各項指標的正常值、異常解讀及在疾病診斷、分型、評估預後中的意義。 實驗室檢查： 血常規、血氣分析、炎癥標誌物（如C反應蛋白、降鈣素原）、病原學檢查（痰培養、病原體核酸檢測）、免疫學檢查、腫瘤標誌物等。 支氣管鏡檢查： 適應癥、禁忌癥、操作過程、病變觀察、活檢取材方法及其在診斷中的關鍵作用。 其他檢查： 如胸膜活檢、影像引導下肺穿刺活檢、心電圖、超聲心動圖在排除閤並癥或評估相關疾病中的應用。 鑒彆診斷： 針對相似疾病，提齣係統性的鑒彆思路和方法，列舉關鍵的鑒彆點，避免誤診和漏診。 治療原則與方法： 詳細介紹各種治療手段，包括： 藥物治療： 支氣管擴張劑、糖皮質激素、抗生素、祛痰藥、免疫抑製劑、靶嚮藥物、抗凝藥物等各類藥物的作用機製、用法用量、不良反應及在不同疾病、不同病程階段的應用選擇。 非藥物治療： 氧療、呼吸機支持（無創/有創通氣）、肺康復治療、戒煙、營養支持等。 介入治療： 支氣管鏡介入（如球囊擴張、支架植入）、經皮肺穿刺治療等。 外科治療： 手術適應癥、術式選擇及術後管理。 個體化治療： 強調根據患者具體情況製定個體化治療方案。 預後評估與隨訪： 介紹評估疾病預後的相關因素，指導長期隨訪和管理。 本書特色： 1. 深度融閤病理生理與臨床實踐： 本書並非簡單堆砌臨床知識，而是將病理生理機製作為理解疾病發生發展、指導臨床診斷和治療的根本。每一項臨床錶現、每一項輔助檢查結果的異常，都力求追溯到其背後的病理生理學根源。 2. 內容全麵而詳實： 涵蓋瞭呼吸係統絕大多數常見病、多發病，同時對一些罕見病和疑難病也進行瞭重點介紹，力求為臨床醫生提供一個完整的知識框架。 3. 結構邏輯性強： 各章節之間、各疾病內部的論述都遵循嚴謹的邏輯順序，從基礎到臨床，從診斷到治療，條理清晰，便於閱讀和理解。 4. 強調鑒彆診斷與臨床決策： 提供瞭詳細的鑒彆診斷思路，幫助醫生在復雜多變的臨床實踐中做齣準確判斷。同時，強調個體化治療，引導醫生根據患者的具體情況進行最優決策。 5. 注重最新進展： 及時更新瞭呼吸係統疾病診治的最新指南、研究成果和治療理念，確保本書內容的科學性和前沿性。 6. 圖文並茂： 適時配以精美的病理圖片、影像學資料、功能圖譜和流程圖，直觀生動地展示疾病的病理改變和診治過程。 適用讀者： 本書主要麵嚮呼吸內科主治醫師、副主任醫師、主任醫師，以及正在接受呼吸內科專科培訓的住院醫師。同時，對於全科醫生、內科進修醫生、醫學院校高年級本科生和研究生，以及從事呼吸係統相關研究的科研人員，本書也具有重要的參考價值。 通過對本書的學習，讀者將能夠更深入地理解呼吸係統疾病的發病機製，更準確地掌握疾病的診斷要點，更有效地製定個體化的治療方案，從而不斷提升臨床診療能力，更好地為患者服務。

評分☆☆☆☆☆

不得不說，這本《病理生理學學習指導與習題集》是我醫學學習生涯中遇到的最給力的輔助教材之一。我原本對病理生理學就有一種天然的“疏離感”，總覺得書本上的那些文字描述過於抽象，難以與實際的疾病聯係起來。市麵上充斥著各種厚重的參考書，要麼像百科全書一樣麵麵俱到，但缺乏重點；要麼過於精簡，對於初學者來說又顯得不夠詳盡。這本書恰好填補瞭這一空白。它的學習指導部分，簡直是我這個“迷途羔羊”的指路明燈。它將復雜的病理生理學知識，分解成一個個易於理解的小模塊，並且在每個模塊的開頭，都會先給齣一個清晰的學習目標，讓你知道接下來要掌握什麼。然後，它會通過圖文並茂的方式，深入淺齣地講解核心概念，將那些晦澀難懂的生理、病理過程，通過生動形象的圖示和簡練的語言，變得躍然紙上。例如，在學習心血管係統疾病時，它關於心肌收縮力、前負荷、後負荷等概念的解釋，就比我之前看過的任何資料都要清晰透徹，讓我終於擺脫瞭之前那種“似懂非懂”的狀態。而習題集的部分，更是我檢驗學習成果、查漏補缺的絕佳平颱。它提供的題目數量龐大，而且質量極高，既有經典的記憶性題目，也有需要邏輯推理和知識遷移的應用性題目。我最欣賞的是它對一些綜閤性題目的設計，它們往往將多個病理生理過程串聯起來，考察學生對整體疾病發生發展的理解能力。更重要的是，它的答案解析非常詳細，不僅僅給齣正確選項，還會對錯誤選項進行逐一分析，指齣其錯在哪裏，讓你真正明白知識點是如何應用的。每一次做完一套習題，我都能清晰地感受到自己的進步，這種成就感是難以言喻的。這本書的齣現，讓我對病理生理學不再感到恐懼，而是充滿瞭學習的興趣和自信。

評分☆☆☆☆☆

作為一名渴望在醫學領域有所建樹的學生，病理生理學一直是我學習過程中的一塊“硬骨頭”。每當翻開教材，那些錯綜復雜的機製、相互關聯的生理病理過程，常常讓我感到無從下手。市麵上關於病理生理學的參考書不少，但很多都過於晦澀，或者過於簡略，很難找到一本既能深入講解又能有效指導練習的書籍。然而，《病理生理學學習指導與習題集》的齣現，徹底改變瞭我的學習體驗。首先，它的學習指導部分，堪稱“教科書式的精華解讀”。它並沒有照搬教材的內容，而是對每個知識點進行瞭深入的提煉和歸納，將那些看似零散的概念，用清晰的邏輯綫索串聯起來。它善於將抽象的理論，通過生動形象的比喻和精美的圖示，轉化為易於理解的知識。例如，在講解消化係統疾病時，它關於胃酸分泌異常的機製分析，就用瞭非常貼切的比喻，讓我瞬間理解瞭那些復雜的化學反應和調控環節。而且，它能夠根據知識點的難易程度，調整講解的深度，對於一些核心的、必考的知識點，會進行反復強調，確保我們能夠牢固掌握。習題集的部分，更是我檢驗學習成果、查漏補缺的“練兵場”。這本書提供的題目數量龐大，而且質量極高，緊扣考試的重中之重。題型涵蓋瞭單選題、多選題、名詞解釋、簡答題、案例分析等多種形式，能夠全方位地考察我們的知識掌握程度。我尤其喜歡它對一些綜閤性題目的設計，它們往往能夠將多個病理生理過程整閤起來，考察我們對整體疾病發生發展規律的理解。更重要的是，它的答案解析，簡直是“點睛之筆”。不僅僅給齣正確答案，還會詳細剖析錯誤選項的誤導之處，以及正確選項的閤理性。這種深度解析，讓我能夠真正理解知識點是如何應用的，並且在訂正錯誤的過程中，實現知識的升華。我曾在一道關於內分泌係統疾病的題目上卡殼，但通過這本書的解析，我不僅弄懂瞭題目，還對相關激素的負反饋調節機製有瞭更深刻的認識。這本書，無疑是我學習病理生理學路上的一盞明燈，它讓我的學習過程更加高效，充滿瞭探索的樂趣。

評分☆☆☆☆☆

這本書簡直是我的救星！作為一名醫學生，病理生理學一直是我學習的難點和痛點。那些復雜的概念、晦澀的機製，常常讓我望而卻步。市麵上的參考書很多，但要麼過於理論化，要麼過於簡略，總覺得差點意思。直到我發現瞭這本《病理生理學學習指導與習題集》。從拿到書的第一天起，我就被它的內容深深吸引住瞭。首先，它的學習指導部分做得非常到位，每一章節的知識點都梳理得清晰明瞭，重點突齣，難點講解透徹。它不僅僅是簡單地羅列知識點，而是深入淺齣地解釋瞭每個病理生理過程發生的機製，將抽象的概念具象化，讓我更容易理解。例如，在講到心力衰竭的時候，它不僅僅介紹瞭心肌收縮力下降、容量負荷增加等結果，更是詳細分析瞭神經內分泌係統、炎癥反應等在其中的作用，讓我對疾病的發生發展有瞭更全麵的認識。其次，習題集部分更是讓我驚喜不已。它提供瞭大量的經典習題，涵蓋瞭病理生理學的各個重要章節，而且題目的難度和類型也非常豐富，既有基礎的知識點考察，也有深入的機製分析，還有一些臨床相結閤的題目。做這些習題的過程，就像是一次次的知識鞏固和能力提升。我尤其喜歡它對一些錯題的詳細解析，不僅僅告訴我答案是什麼，更重要的是解釋瞭為什麼這個答案是正確的，以及其他選項為什麼是錯誤的。這種精細的解析，讓我避免瞭死記硬背，而是真正理解瞭知識背後的邏輯。這本書的設計也非常人性化，排版清晰，字體適中，閱讀起來非常舒適。而且，它的內容緊扣全國高等醫藥教材建設研究會“十二五”規劃教材，可以說是官方推薦的配套教材，質量絕對有保證。我強烈推薦這本書給所有正在學習病理生理學的醫學生，相信它一定能幫助你剋服學習的睏難，取得優異的成績。

評分☆☆☆☆☆

這本書，對我來說，簡直是學習病理生理學這門課程的“神器”。我之前一直被這門課的抽象和復雜性所睏擾，總感覺書本上的知識點像是一盤散沙，難以形成完整的體係。市麵上的參考書，要麼過於理論化，讓初學者望而卻步；要麼過於簡單，無法深入理解。然而，《病理生理學學習指導與習題集》的齣現，徹底解決瞭我的睏擾。首先，它的學習指導部分，非常具有條理性。每一章節的學習指導，都以清晰的脈絡呈現，它會首先點明本章的學習目標，然後深入淺齣地講解核心概念。它擅長將那些復雜的生理和病理過程，通過一些生動形象的圖示和簡潔明瞭的語言，變得易於理解。例如，在學習血液係統疾病時，它關於貧血的分類和病因的講解，就非常清晰，能夠幫助我迅速掌握不同類型貧血的發生機製。它還會針對一些容易混淆的概念，進行對比分析，幫助我區分和記憶。更重要的是，它會深入挖掘知識點背後的邏輯，讓我們不僅僅是死記硬背，而是真正理解疾病的發生發展規律。而習題集的部分，更是我檢驗學習成果、鞏固知識點的絕佳平颱。它提供的題目數量龐大，而且質量極高，涵蓋瞭病理生理學的各個重要章節。題型也非常多樣，既有考察基礎知識的單選題，也有需要深入理解機製的多選題和案例分析題。我尤其欣賞它對每一道題目的詳細解析。它不僅僅給齣正確答案，還會深入分析錯誤選項的誤導性，以及正確選項的閤理性。這種詳盡的解析，讓我能夠在訂正錯誤的同時，也鞏固和深化對知識點的理解。我曾在一道關於神經係統疾病的題目上反復思考，但通過這本書的解析，我不僅弄懂瞭題目，還對腦血管意外的病理生理機製有瞭更深刻的認識。這本書，無疑是每一個病理生理學學習者的必備之選，它讓我的學習過程更加高效，充滿信心。

評分☆☆☆☆☆

對於一個在病理生理學領域摸爬滾打的學生來說，這本《病理生理學學習指導與習題集》真是一股清流。我一直覺得，醫學的學習，尤其像病理生理學這種涉及眾多復雜機製的科目，最需要的是能夠點撥迷津、鞏固提升的學習資源。這本書，完美地扮演瞭這樣的角色。首先，它的學習指導部分，設計得極為用心。它不是簡單地將教材內容重新排版，而是進行瞭深入的提煉和加工。每一章都開宗明義地指齣本章的重點和難點，並且用一種非常清晰的邏輯鏈條，將相關的知識點串聯起來。它特彆擅長將那些抽象的生理和病理過程，通過一些形象的比喻或者類比，變得生動形象，讓我在理解上事半功倍。比如，在學習免疫病理生理學時，它用“軍隊的內訌”來比喻自身免疫病的發生，瞬間就讓我對這種復雜的免疫紊亂有瞭直觀的認識。同時，它還會根據不同知識點的難度，設置不同的講解深度，對於一些核心概念，會進行反復強調和深入剖析，確保我們能夠真正掌握。而習題集的部分，更是讓我愛不釋手。我一直認為，做題是檢驗學習效果最好的方式，而這本書的習題，質量之高、數量之足，絕對是業界良心。它不僅僅包含瞭很多基礎性的選擇題和填空題，更有很多需要深入思考和分析的案例分析題、論述題。這些題目，很好地模擬瞭臨床上的實際情況，能夠鍛煉我們的分析問題和解決問題的能力。更令人欣喜的是，它的答案解析，簡直是“神來之筆”。不僅僅告訴你正確答案，還會詳細解釋每一個選項的閤理性和錯誤性，讓你在訂正錯誤的同時，也能鞏固和深化對知識點的理解。我曾經花很多時間去研究一道關於呼吸係統疾病的題目，通過這本書的解析，我不僅弄懂瞭那道題，還對通氣/血流比例失調有瞭更深刻的認識。這本書，真正做到瞭“授人以魚不如授人以漁”，讓我們在解決習題的過程中，不斷提升自己的學習能力。

評分☆☆☆☆☆

我對這本《病理生理學學習指導與習題集》的評價，隻能用“相見恨晚”來形容。作為一名對醫學充滿熱情但又深感病理生理學晦澀難懂的學生，我一直在尋找一本能夠真正幫助我理解和掌握這門學科的書。市麵上的教材固然權威，但往往過於理論化，對於初學者來說，理解起來確實有難度。而一些輔導書，又可能過於簡化，導緻知識點不夠紮實。這本書，恰好完美地平衡瞭這兩者。它的學習指導部分，是它最大的亮點。它沒有直接搬運教材的內容，而是進行瞭深度加工，將每一個知識點都提煉得更加精煉，將復雜的病理生理過程，用清晰的邏輯和生動的語言進行講解。它會針對一些核心的概念，反復強調，並且提供多種角度的理解方式。例如，在講解心血管係統的疾病時，它關於心髒泵血功能的調節機製，就通過詳細的圖示和通俗易懂的比喻，將那些復雜的離子通道、受體信號通路，描繪得一清二楚，讓我終於擺脫瞭之前那種“似懂非懂”的狀態。而習題集部分，更是我檢驗學習成果、鞏固知識點的“試金石”。它提供的題目數量龐大，而且質量極高，涵蓋瞭病理生理學的各個重要章節。題型也非常豐富，從基礎的選擇題到復雜的案例分析題，應有盡有。我尤其欣賞它對每一道題目的詳細解析。它不僅僅給齣正確答案，更重要的是，它會深入分析錯誤選項為什麼是錯誤的，以及正確選項的道理何在。這種詳盡的解析，讓我能夠深刻理解知識點是如何應用的，並且在解決錯誤的同時，也加深瞭對知識的掌握。我曾在一道關於消化係統疾病的題目上反復思考，但通過這本書的解析，我不僅弄懂瞭那道題目，還對胃腸動力異常的病理生理機製有瞭更深刻的認識。這本書，無疑是每一個病理生理學學習者的必備之選，它讓我的學習過程更加高效，充滿瞭探索的樂趣。

評分☆☆☆☆☆

這本《病理生理學學習指導與習題集》，可以說是我在醫學學習道路上遇到的最得力的助手之一。我一直覺得，病理生理學這門課，難點不在於記憶，而在於理解，在於把握那些復雜的因果關係和反饋機製。市麵上的參考書，有的過於學術化，有的又過於淺顯，很難找到一本既能深入講解，又能有效指導練習的。而這本書，恰好填補瞭這一空白。它的學習指導部分，設計得極為人性化。它以清晰的脈絡，將每個章節的核心知識點呈現齣來，並且能夠深入淺齣地講解那些復雜的生理病理過程。它擅長將抽象的概念，通過生動形象的比喻和圖示，變得直觀易懂。例如，在學習泌尿係統疾病時，它關於腎髒功能受損的代償機製的講解，就用瞭一個非常貼切的比喻，讓我能夠輕鬆理解腎髒在麵對損傷時是如何努力維持穩態的。它還會針對一些容易混淆的概念，進行對比分析，幫助我區分和記憶。更讓我驚喜的是，習題集部分提供瞭大量高質量的練習題，這些題目緊扣病理生理學的核心知識點，而且題型豐富多樣，能夠全方位地考察我的知識掌握程度。我尤其喜歡它對每一道題目的詳細解析。它不僅僅給齣正確答案，更重要的是，它會深入分析錯誤選項為什麼是錯誤的，以及正確選項的道理何在。這種詳盡的解析，讓我能夠深刻理解知識點是如何應用的，並且在解決錯誤的同時，也加深瞭對知識的掌握。我曾在一道關於呼吸係統疾病的題目上反復琢磨，但通過這本書的解析，我不僅弄懂瞭那道題目，還對缺氧引起的代償性改變有瞭更深刻的認識。這本書，無疑是我學習病理生理學這門課程的強大助推器，它讓我學習過程更加高效，備考更加從容。

評分☆☆☆☆☆

我是一名醫學院的學生，病理生理學一直是我學習道路上的一個巨大挑戰。那些復雜的機製、無數的術語，常常讓我感到頭暈目眩，尤其是在備考階段，如何有效地梳理知識、鞏固記憶，成為瞭一個棘手的問題。幸運的是，我發現瞭這本《病理生理學學習指導與習題集》，它簡直就是為我量身定做的學習利器。從拿到書的那一刻起，我就被它的內容所吸引。學習指導部分的設計非常人性化，它不僅僅是簡單地羅列知識點，而是將每個章節的核心內容進行瞭精闢的提煉和梳理。它能夠清晰地指齣每個章節的學習重點，並且通過邏輯清晰的講解，將復雜的病理生理過程分解成易於理解的單元。我尤其喜歡它在講解一些關鍵概念時，所使用的形象生動的比喻和圖示。比如，在講解腎髒疾病時，它通過生動的比喻，將復雜的腎小球濾過和重吸收過程描繪得栩如生，讓我能夠輕鬆地理解這些抽象的生理功能。此外，它還能夠針對一些容易混淆的概念，進行對比分析，幫助我區分和記憶。習題集部分更是讓我驚喜連連。它提供瞭大量的、高質量的習題，涵蓋瞭病理生理學的各個重要知識點，而且題目的類型也非常豐富，從基礎的選擇題到復雜的案例分析題，應有盡有。最讓我滿意的是，它對每一道題目的解析都極其詳盡。它不僅僅給齣正確答案，更重要的是，它會深入分析錯誤選項為什麼是錯誤的，以及正確選項的道理何在。這種詳盡的解析，讓我能夠深刻理解知識點是如何應用的，並且在解決錯誤的同時，也加深瞭對知識的掌握。我曾在一道關於心血管疾病的題目上反復糾結，但通過這本書的解析，我不僅弄懂瞭那道題目，還對心肌缺血的機製有瞭更深入的認識。這本書，無疑是我攻剋病理生理學這門學科的強大助推器，它讓我學習過程更加高效，備考更加從容。

評分☆☆☆☆☆

作為一名醫學院的學生，病理生理學一直是我心中的“頭號難題”。那些錯綜復雜的生理病理機製，常常讓我感到力不從心。我嘗試過各種不同的學習方法和參考書籍，但總覺得缺瞭點什麼。直到我遇到瞭這本《病理生理學學習指導與習題集》，我的學習終於找到瞭方嚮。這本書的學習指導部分，設計得極為精妙。它不僅僅是簡單的知識點羅列，而是將每個知識點都進行瞭深入淺齣的講解。它能夠清晰地指齣每個章節的學習重點，並且通過邏輯清晰的講解，將復雜的病理生理過程分解成易於理解的單元。它擅長將抽象的概念，通過生動形象的比喻和圖示，變得直觀易懂。例如，在學習免疫係統疾病時，它關於過敏反應的講解，就用瞭一個非常貼切的比喻，讓我能夠輕鬆理解免疫係統對外界抗原的過度反應。它還會針對一些容易混淆的概念，進行對比分析，幫助我區分和記憶。更讓我驚喜的是，習題集部分提供瞭大量高質量的練習題，這些題目緊扣病理生理學的核心知識點，而且題型豐富多樣，能夠全方位地考察我的知識掌握程度。我尤其喜歡它對每一道題目的詳細解析。它不僅僅給齣正確答案，更重要的是，它會深入分析錯誤選項為什麼是錯誤的，以及正確選項的道理何在。這種詳盡的解析，讓我能夠深刻理解知識點是如何應用的，並且在解決錯誤的同時，也加深瞭對知識的掌握。我曾在一道關於呼吸係統疾病的題目上反復琢磨，但通過這本書的解析，我不僅弄懂瞭那道題目，還對肺泡-毛細血管膜的通透性有瞭更深刻的認識。這本書，無疑是我學習病理生理學這門課程的強大助推器，它讓我學習過程更加高效，備考更加從容。

評分☆☆☆☆☆

這本書，與其說是一本學習指導與習題集，不如說是一位循循善誘的良師益友。我一直以來對病理生理學都抱著一種敬畏又有些畏懼的態度，總覺得那些細胞分子層麵的變化、復雜的信號通路，像是一團亂麻，難以理清。然而，當我翻開這本書，這種感覺瞬間煙消雲散。學習指導部分的設計簡直是量身定做，它並沒有直接跳到復雜的理論，而是從最基礎的概念入手，層層遞進，將那些看似難以理解的知識點，以一種邏輯清晰、條理分明的方式呈現齣來。每一個章節的學習指導，都像是一位經驗豐富的老師，為你畫齣瞭重點，指齣瞭難點，並且提供瞭巧妙的理解思路。比如，在講解炎癥反應的時候，它並沒有枯燥地列舉各種細胞因子和介質，而是通過生動的比喻和形象的描述，將整個過程演繹得栩栩如生，讓我仿佛身臨其境，親眼目睹瞭白細胞如何募集、如何吞噬病原體，以及隨後引起的組織修復過程。習題集的部分更是讓我受益匪淺。題目類型多種多樣，既有考察基本概念的單選題、填空題，也有需要深入理解機製的多選題、論述題，甚至還有一些情景分析題，需要將所學知識應用於實際的臨床案例。更難得的是，它對每一道題目的解析都極為詳盡，不僅僅給齣正確答案，更會深入剖析錯誤選項的誤導之處，以及正確選項的閤理性。這種“知其然，更知其所以然”的解析方式，極大地加深瞭我對知識點的理解和記憶。我曾在一道關於腎小球疾病的題目上卡殼很久，但通過這本書對題目和解析的反復鑽研，我不僅理解瞭那道題，更對整個腎小球濾過機製有瞭全新的認識。這本書的齣版，可以說是對我們廣大學生的一大福音，它真正做到瞭“授人以魚不如授人以漁”，讓我們在掌握知識的同時，也學會瞭如何去理解、去分析、去應用。

評分☆☆☆☆☆

挺好的，用來復習，夠用瞭

評分☆☆☆☆☆

數量對，書內容豐富，印刷的清晰，視覺效果不錯。

評分☆☆☆☆☆

一起買的三本，包裝過於簡陋導緻受損，看到很多評論說這個情況沒有當真，自己收到的也是這樣，不開心

評分☆☆☆☆☆

因為要考研，所以全部買瞭新的，希望今年能有好成績！

評分☆☆☆☆☆

可以

評分☆☆☆☆☆

物流速度很快，比較實惠，可以備用，看過之後再來！

評分☆☆☆☆☆

還行，挺不錯的，就是書本希望包裝好點

評分☆☆☆☆☆

復習真是一件痛苦的事情，特彆是病理生理學

評分☆☆☆☆☆

東西不錯，正版配套的