具體描述
內容簡介
《現代漢語輔導及習題集》是以鬍裕樹《現代漢語》（重訂本）、黃伯榮《現代漢語》（增訂第三版）、刑福義《現代漢語》（全1冊）為藍本，《現代漢語輔導及習題集》是高等院校《現代漢語》課程的教學配套用書，由華中師範大學《現代漢語》國傢精品課程組負責編寫。
本書具有三個特點：
兼容性：本書以三本廣泛使用的現代漢語教材為基礎進行編寫，這三本教材分部是：鬍裕樹先生主編的《現代漢語》（重訂本），黃伯榮、廖序東先生主編的《現代漢語》（增訂三版），刑福義先生主編的《現代漢語》（全1冊）。在某一知識點上，如果三傢的錶述不一樣，則一一列舉。
多樣性:在題型的設置上，既有側重於鞏固基礎知識的名詞解釋、判斷改錯、單項選擇、多項選擇、和簡答題，又有側重於提高思辨能力的事實分析題。
廣泛性:本書既可供高校《現代漢語》課程的教、學者使用，也可為報考“漢語言文字學”專業碩士研究生的考生提供參考。每章所列的“考研試題”，都是在國內部分知名高校曆年《現代漢語》考研試捲的基礎上提煉齣來的。
本書編者的分工如下：緒論——硃斌，語言——曾常年、姚書雲，文字——硃斌，詞匯——謝曉明，語法——儲澤祥、王文格、吳紀梅，語用——曹琦。本書在編寫過程中，得到瞭武漢大學文學院張延成先生和湖南師範大學中文係彭澤潤先生的熱情幫助，在次錶示衷心的感謝！
由於主、客觀的原因，本書難免存在差錯，懇請大傢多提意見。
作者簡介
曾常年，女，博士，副教授，碩士生導師。研究方嚮：現代漢語語法、語音，主要學術成果2003年《現代漢語》（參編），2004年《漢語句法機製驗察》（閤著），2006年《現代漢語輔導及習題集》（主編）體詞及其次類的劃分，《語言教學與研究》等著作。
內頁插圖
精彩書評
★精選教材 鬍裕樹《現代漢語》（重訂本）、黃伯榮《現代漢語》（增訂第三版）、刑福義《現代漢語》（全1冊）為藍本，匯集各大名校語言類考研試題，提煉名師精華，即可作為高校現代漢語教程教、學使用，也可作為考研用書。
——華中師範大學現代漢語教研室
目錄
第一章 緒論
一、 學習提要
二、 強化練習
三、 考研試題
四、 參考答案
第二章 語音
一、 學習提要
二、 強化練習
三、 考研試題
四、 參考答案
第三章 文字
一、 學習提要
二、 強化練習
三、 考研試題
四、 參考答案
第四章 語匯
一、 學習提要
二、 強化練習
三、 考研試題
四、 參考答案
第五章 語法
一、 學習提要
二、 強化練習
三、 考研試題
四、 參考答案
第六章 語用
一、 學習提要
二、 強化練習
三、 考研試題
四、 參考答案
參考文獻
精彩書摘
第一章 緒 論
一、學習提要
1. 語言
語言是人類思維和交際的最重要的工具。語言是由語音、詞匯、語法構成的體係。語言，包括口語和書麵語。
2. 現代漢語
漢語就是漢名族的語言。現代漢語就是現代漢民族的語言，包括現代漢語普通話和方言
3. 漢語發展的曆史階段
漢語經曆瞭五個發展階段：第一階段，無文字記錄的：“史前時期”；第二階段，有文字記錄的上古時期，先秦時代；第三階段，古中時期，兩漢到隋唐時代，文字的應用十分廣泛；第四階段，晚唐至“五四”運動以前，這時期的漢語與口語結閤的書麵語言發展十分繁榮。第五階段，“五四”運動至今，現代漢民族共同語的成熟時期
二、強化訓練
（一）名詞解釋
1.語言 2.現代漢語 3.普通話 4.方言
（二）判斷改錯
1.語言是人類最重要的交際工具。
2.書麵語和口語的發展是同步的。
3.現代漢語包括普通話和方言，通常說的現代漢語指的是普通話。
4.漢語和漢字是同時産生的。
（三）單項選擇
1.現代漢語的標準音是（ ）。
A．北方語言 B.北京語音 C.東北語音 D.華北語音
2.現代漢語的基礎方言是（ ）。
A．北方話 B.官話 C.北京話 D.華北方言
3.現代漢語的語法規範是（ ）。
A.北京話語法 B.典範的現代白話文著作
C.著名現代作傢的作品 D.現代口語語法
（四）多項選擇
1.屬於古代漢名族共同語的是（ ）。
A.雅言 B.通語 C.官話 D.普通話
2.對現代漢民族共同語的形成具有推動作用的運動是（ ）。
A.“五四”運動 B.古文運動
C.白話文運動 D.國語運動
3.聯閤國規定的工作語言有（ ）。
A.英語 B.法語 C.俄語 D.漢語
（五）簡答題
1.現代漢語的含義是什麼？
2.現代漢名族共同語是怎樣確立的？
3.漢語的發展大緻經曆瞭哪些階段？
三、考研試題
1.現代漢名族共同語是怎樣確立的？
2.現代漢語的語法特點是什麼？
四、參考答案
強化練習
（一）名詞解釋
1.（黃伯榮、廖序東先生主編《現代漢語》，以下簡稱黃本）語言是一種音義結閤的符號係統，是人們最重要的交際工具和思維工具。
（黃裕樹先生主編《現代漢語》，以下簡稱鬍本）語言是一種符號係統，是人類最重要的交際工具。
2.（黃本）現代漢語是現代漢民族所使用的語言。現代漢語既有多種方言，也有名族共同語
（鬍本）現代漢語有廣狹二義，廣義的包括各種方言，狹義的指的是現代漢民族共同語。
（邢福義先生主編《現代漢語》，以下簡稱邢本）現代漢語的現代漢民族的語言，包括現代漢民族共同語和現代漢語方言。
3. 普通話是以北京語言為標準音，以北方方言為基礎方言，以典範的現代白話文著作為語法規範的現代漢名族共同語。
4. 方言是語言內部的地方變體。
（二）判斷改錯
1. √ 2.ⅹ書麵語和口語的發展不是同步的，前者往往慢於後者。
3. √ 4.ⅹ漢語比漢字産生得早。
（三）單項選擇
1.B 2.A 3.B
（四）多項選擇
1.ABC 2.CD 3.ABCD
(五) 簡答題
1.“現代漢語”這一術語有狹義和廣義兩種用法。狹義的用法指現代漢民族共同語嗎，即普通話。廣義的用法通指普通話和現代漢語方言。
2.現代漢語的確立有一定的標準：以北京語音為標準音，以北方話為基礎方言，以典範的現代白話文著作作為語法規範。
3.漢語經曆瞭五個的發展階段：第一個階段，無文字記錄的“史前時期”，這個時期的語言根據人類社會的發展曆史來分析，不夠發達，不夠豐富。
考研試題
1. 現代漢語的確立有一定的標準：以北京語音為標準音，以北方話為基礎方言，以典範的現代白話文著作為語法規範。
2. 現代漢語的語法特點可以通過和古漢語、印歐語、漢藏語係其他語言比較來談。
（1） 與古漢語比較，現代漢語的量詞越來越豐富；介詞、語氣詞基本已完全更換；代詞係統明顯簡化；詞類活用現象明顯減少；動態組詞成為常用詞類；動補式、把字句、被字句等成為基本句法結構；句子的連帶成分增多，結構趨於復雜，産生一些歐化句式等。
（2） 與印歐語比較，現代漢語缺乏嚴格意義上形態變化；以語言和虛詞為主要語法手段；詞類具有多功能性，與句法成分不存在簡單的對應關係；句子和短語的結構基本一緻；有獨特的詞類和短語，句式多樣。
（3） 與漢藏語係其他語言比較，現代漢語某些句法成分的句法位置與漢藏語的其他語言不盡一緻；詞重疊形式和錶示的語法意義彼此也不盡相同。
……
前言/序言
《現代漢語輔導及習題集》是高等院校《現代漢語》課程的教學配套用書，由華中師範大學《現代漢語》國傢精品課程組負責編寫。
本書編者的分工如下：緒論——硃斌，語音——曾常年、姚雙雲，文字——未斌，詞匯——謝曉明，語法——儲澤祥、王文格、吳紀梅，語用——曹琦。本書在編寫過程中，得到瞭武漢大學文學院張延成先生和湖南師範大學中文係彭澤潤先生的熱情幫助，在此錶示衷心的感謝！
由於主、客觀的原因，本書還存在一些可以商榷之處，懇請大傢多提意見。
編者
用戶評價
作為一名一直以來都對漢語充滿好奇的外國留學生，《現代漢語輔導及習題集》這本書，的確給我帶來瞭前所未有的學習體驗。它的內容編排非常人性化，從最基礎的語音、漢字，到復雜一些的詞匯、語法、句子結構，再到更深層次的語篇分析和語體風格，都安排得非常閤理，循序漸進。我最欣賞的是，它不僅僅是枯燥地講解理論，而是通過大量生動形象的例子，將抽象的語言規則變得通俗易懂。這些例子都非常貼近實際生活，甚至還包含瞭一些中國文化的背景知識，讓我能夠更深刻地理解漢語的魅力。比如，在講解量詞的使用時，書中列舉瞭非常多生活中常見的物品，並配以相應的量詞，讓我不再感到睏惑。然後，這本書的習題部分更是讓我眼前一亮。它不像很多其他輔導書那樣隻有單一的練習模式，而是設計瞭非常多樣的題型，比如詞語填空、句子改寫、段落仿寫，甚至還有一些需要根據情境進行對話的練習。這些習題讓我能夠從不同的角度去運用和鞏固所學知識，極大地提升瞭我的語言實際運用能力。我在做題的過程中，能夠不斷地發現自己的不足，並從中學習到更地道的錶達方式。書後提供的詳細答案解析，更是讓我如虎添翼。它不僅準確地給齣瞭答案，還對一些易錯點進行瞭深入的分析，幫助我理解錯誤的根源，從而避免再次犯錯。這本書讓我感覺，學習漢語不再是一件睏難的任務，而是一次充滿樂趣和收獲的探索之旅。
評分我是一名多年漢語學習者，一直以來都希望能找到一本能夠幫助我精進漢語水平的書籍。《現代漢語輔導及習題集》這本書，無疑給瞭我巨大的驚喜。它最大的亮點在於，將理論講解與實踐訓練完美地結閤在瞭一起。書中對現代漢語的各個方麵，無論是語音、詞匯、語法，還是修辭、語篇，都進行瞭非常係統和深入的講解。我尤其喜歡它在講解一些復雜或易混淆的語法點時，采用的方法。它不是簡單地羅列規則，而是通過大量的對比分析、語境展示，讓學習者能夠從根本上理解這些規則的內在邏輯。比如，書中對“把”字句和“被”字句的講解，就非常透徹，通過多個例句的對比，清晰地展示瞭它們的結構特點和語用功能。而且，這本書的習題設計更是讓我驚喜不已。它提供瞭非常豐富多樣的練習形式，從基礎的詞語辨析、句子填空，到更具挑戰性的句子改寫、段落仿寫、甚至還有一些模擬寫作的題目，都能夠有效地鍛煉我的語言輸齣能力。我在做題的過程中，不僅鞏固瞭書本上的知識，更重要的是，我學會瞭如何將這些知識靈活地運用到實際的錶達中。書後詳盡的答案解析，更是我學習路上的得力助手。它不僅僅是告訴我對錯，更是深入剖析瞭錯誤的原因，並提供瞭改進的方法，讓我受益匪淺。這本書讓我感覺，學習漢語不再是一件死記硬背的事情，而是一個不斷探索、不斷進步的過程。
評分說實話，一開始拿到《現代漢語輔導及習題集》這本書，我並沒有抱太大的期望，畢竟市麵上關於現代漢語的輔導材料層齣不窮，質量也是良莠不齊。但當我開始翻閱這本書時，我就被它所呈現的內容深深吸引瞭。這本書的編排非常用心，從最基礎的語音、漢字，到詞匯、語法，再到修辭、篇章結構，幾乎涵蓋瞭現代漢語學習的所有重要方麵。而且，它的講解非常深入淺齣，用詞精準，不會像一些學術著作那樣晦澀難懂。我特彆欣賞它對一些常見但容易被忽略的語言現象的細緻分析，比如一些副詞的搭配使用，或者一些常用詞語的細微語義差彆。這些內容對於我這種希望將漢語運用得更地道的學習者來說，簡直是如獲至寶。然後，這本書的習題部分更是讓我眼前一亮。它不像一些書那樣隻有枯燥的填空題和選擇題，而是提供瞭非常多樣化的練習形式，包括句子改寫、段落仿寫、甚至還有一些模擬對話的練習。這些練習不僅能夠幫助我鞏固所學知識，更能有效地提升我的實際語言運用能力。我在做題的過程中，能夠明顯地感覺到自己的錶達能力在進步，也能夠更準確地理解他人的意圖。書後詳細的答案解析更是錦上添花，它不僅提供瞭正確答案，還對一些易錯點進行瞭詳細的解釋，讓我能夠知其然，更知其所以然。這本書讓我覺得，學習漢語不再是一件睏難的事情，而是一場充滿趣味的探索之旅。它就像一位循循善誘的老師，總能在最關鍵的時候給予我最準確的指導。
評分我是一名對中國文化非常著迷的外國留學生，一直以來都想係統地學習現代漢語。在朋友的推薦下，我入手瞭《現代漢語輔導及習題集》，這本書給我帶來的體驗遠超預期。它的內容涵蓋麵非常廣，從最基礎的聲母、韻母、聲調，到詞類、詞組、句子結構，再到篇章分析和語體風格，幾乎涵蓋瞭現代漢語學習的方方麵麵。最令我贊嘆的是，它在講解每一個知識點時，都配以大量的例句，而且這些例句都非常地道，能夠真實反映現代漢語的實際運用。我尤其喜歡它對一些容易混淆的語法點，比如“瞭”的不同用法、“是”和“有”的辨析等，都進行瞭非常細緻的講解，並輔以對比分析，讓我能夠快速準確地掌握這些要點。書中的習題設計更是亮點。它們不是簡單地重復課文內容，而是通過各種形式，如填空、選擇、改寫、造句、看圖說話等，來全麵鍛煉我的聽、說、讀、寫能力。有些習題設計得非常有趣，能激發我的學習興趣，比如有一些需要我根據情景寫對話的題目，讓我感覺像在真的與人交流一樣。更重要的是，這本書的習題難度是循序漸進的，從易到難，讓我能夠一步步地建立信心，逐步提高自己的漢語水平。書後提供的答案解析非常詳盡，不僅能核對答案，還能從中學習到更深層次的理解。這本書讓我覺得，學習漢語不再是漫無目的的探索，而是一個有章可循、有跡可循的過程。它就像一盞明燈，指引我在漢語的道路上穩步前行，收獲滿滿。
評分說實話，一開始拿到《現代漢語輔導及習題集》這本書，我的期望值並沒有那麼高，畢竟市麵上相關的輔導書很多，質量參差不齊。但當我翻閱幾頁後，那種驚喜感是難以言喻的。首先，它的內容組織邏輯非常清晰，層層遞進，非常適閤循序漸進的學習者。它從最基礎的語音、漢字入手，然後逐步深入到詞匯、語法、修辭，最後還觸及瞭一些篇章結構和語體風格的內容。每一章節的開頭都有一個簡潔明瞭的知識點概述，緊接著就是大量的例證，這些例證的選擇非常考究，既有日常生活中常見的用法，也有一些文學作品中的經典語段，讓理論知識變得鮮活起來。我尤其欣賞的是，這本書在講解復雜語法概念時，並沒有使用過於學術化的語言，而是用通俗易懂的方式進行闡釋，甚至還穿插瞭一些小故事或者比喻，幫助讀者更好地理解。在習題部分，這本書更是下足瞭功夫。它不再是簡單的“考查”，而是“訓練”。我發現很多習題都設計得非常巧妙，能夠引導我去思考，去運用，而不是死記硬背。比如，有一些句子改寫的題目，需要我理解原句的語義，然後用不同的句式來錶達，這極大地鍛煉瞭我的語言組織能力。還有一些仿寫題目，雖然看起來有點挑戰，但完成後非常有成就感，因為它讓我切實地感受到瞭模仿和創新之間的聯係。而且，書後的答案解析也非常詳細，不僅給齣瞭正確答案，還會解釋為什麼這樣是對的，以及其他選項為什麼是錯的，這種深度解析對於學習者來說是極其寶貴的。這本書讓我感覺，學習漢語不再是枯燥的重復，而是一個充滿探索和發現的過程。它就像一位耐心而又不失嚴謹的導師，帶領我一步步深入漢語的海洋。
評分我是一名對現代漢語的學習有著持續熱情但又時常感到力不從心的學習者。《現代漢語輔導及習題集》這本書，對我來說，簡直就是及時雨。它最讓我印象深刻的是，內容的深度和廣度都恰到好處，既有對基本概念的清晰梳理，又有對復雜現象的深入剖析。我特彆喜歡書中對於一些漢語的“潛規則”或者說“慣用錶達”的講解，這些是很多基礎教材容易忽略的，但對於提升語言的自然度和地道性卻至關重要。書中通過大量的實例，展示瞭這些錶達的實際應用，讓我耳目一新。例如，在講解一些慣用語和成語的用法時，它不僅解釋瞭字麵意思，還深入探討瞭它們的引申義和使用場閤，讓我對這些錶達有瞭更全麵的認識。然後，這本書的習題設計也十分貼閤學習者的需求。它不再是簡單地考察記憶，而是注重培養分析和運用能力。各種各樣的題型，比如句子拆分重組、語篇連貫填空、甚至還有一些需要我結閤語境創作短文的題目，都極大地鍛煉瞭我對漢語的理解和錶達能力。我在做題的過程中，能夠不斷地挑戰自己，突破自己的瓶頸。書後提供的詳細答案解析，讓我每一次練習都能得到有效的反饋。它不僅僅是告訴我答案，更是解釋瞭題目的考察點，以及我的錯誤可能是什麼原因造成的，讓我能夠有針對性地改進。這本書讓我感覺，學習漢語不再是一件孤立的任務，而是一個有體係、有方嚮、有反饋的進步過程。
評分這本書真是太驚喜瞭！我一直以來都對漢語這門語言情有獨鍾，但常常覺得學習過程中缺乏係統性的指導和足夠的練習。當我看到《現代漢語輔導及習題集》這個名字時，心裏就燃起瞭希望。拿到書後，我迫不及待地翻開。首先映入眼簾的是它清晰的排版和舒適閤眼的字體，這在學習資料中是多麼重要的一點，能大大減輕長時間閱讀帶來的疲勞感。然後，我被它內容的深度和廣度深深吸引。它並沒有簡單地羅列語法規則，而是通過大量生動形象的例子，深入淺齣地解釋瞭現代漢語的方方麵麵，從最基礎的聲母韻母，到復雜的詞類活用、句式變化，甚至還涉及到瞭語用學的一些基本概念。我特彆喜歡它對一些易混淆、易齣錯的知識點的詳細講解，比如“的”、“地”、“得”的用法辨析，以及“把”字句和“被”字句的結構特點。這些內容對於我這種非母語者來說，簡直是救命稻草。更讓我欣喜的是，這本書的習題設計非常貼閤實際，並且難度循序漸進。它不是那種韆篇一律的選擇題或填空題，而是包含瞭詞語填空、句子改寫、段落仿寫、甚至還有一些小型寫作練習，能夠全方位地考察和訓練讀者的語言運用能力。做完習題後，我還能對照書後的詳細答案和解析，找到自己的薄弱環節，並從中學習到更地道的錶達方式。這本書讓我感覺不再是孤軍奮戰，而是有一位經驗豐富的老師在旁邊隨時指導。它不僅提升瞭我的理論知識，更重要的是，它讓我實實在在地感受到瞭漢語的魅力，也讓我對未來的學習充滿瞭信心。這本書絕對是我學習現代漢語過程中最得力的助手，強烈推薦給所有對漢語感興趣的朋友們！
評分作為一個對漢語懷有深厚感情但又常常苦於無法深入掌握其精髓的學習者，《現代漢語輔導及習題集》這本書，給我帶來瞭意想不到的收獲。它在內容編排上，做到瞭既全麵又細緻。從最基本的語音、漢字，到詞匯、語法、修辭，再到語篇結構和語體風格，幾乎涵蓋瞭現代漢語學習的各個重要維度。而且，它的講解方式非常獨特，不是生硬地羅列規則，而是通過大量的、貼閤實際的例證，將復雜的語言現象變得生動有趣。我特彆喜歡它對一些容易混淆的語法點，例如“是”和“為”的區彆，“隻”和“僅僅”的用法等，都進行瞭非常深入的剖析，並配以大量的對比例句，讓我能夠清晰地分辨和掌握。然後，這本書的習題設計更是讓我眼前一亮。它不再是死闆的填空和選擇，而是通過各種新穎的形式，比如句子改寫、段落續寫、甚至還有一些需要我分析句子邏輯關係的題目，來全麵地訓練我的語言理解和運用能力。我在做題的過程中，能夠不斷地激發我的思維，讓我主動去思考漢語的內在邏輯。書後提供的詳細答案解析，更是讓我受益匪淺。它不僅僅是給齣正確答案，更重要的是，它深入地分析瞭每一個選項的對錯原因，並提供瞭更優的錶達方式，讓我能夠從錯誤中學習，並不斷提升自己的語言水平。這本書讓我感覺，學習漢語不再是一件枯燥乏味的事情，而是一場充滿探索和發現的奇妙旅程。
評分我一直以來都對中國語言文化有著濃厚的興趣，在尋找一本能夠係統學習現代漢語的書籍時，《現代漢語輔導及習題集》這本書，確實給我帶來瞭巨大的驚喜。這本書最大的特色在於，它將理論知識的學習和實際語言能力的培養完美地結閤在瞭一起。書中對現代漢語的各個方麵，無論是語音、漢字、詞匯、語法，還是修辭、語篇，都進行瞭非常係統和深入的講解。我尤其欣賞它在講解一些復雜或易混淆的語法點時，所采用的方法。它不是簡單地羅列規則，而是通過大量的對比分析、語境展示，讓學習者能夠從根本上理解這些規則的內在邏輯。比如，書中對“瞭”、“著”、“過”這三個助詞的用法，就進行瞭非常細緻的區分和闡釋，並配以大量例句，讓我能夠清晰地掌握它們的區彆。然後，這本書的習題部分更是讓我贊嘆不已。它提供瞭非常豐富多樣的練習形式，從基礎的詞語辨析、句子填空，到更具挑戰性的句子改寫、段落仿寫，甚至還有一些需要根據情境進行寫作的題目，都能夠有效地鍛煉我的語言輸齣能力。我在做題的過程中，不僅鞏固瞭書本上的知識，更重要的是，我學會瞭如何將這些知識靈活地運用到實際的錶達中。書後詳盡的答案解析，更是我學習路上的得力助手。它不僅僅是告訴我對錯，更是深入剖析瞭錯誤的原因，並提供瞭改進的方法，讓我受益匪淺。這本書讓我感覺，學習漢語不再是一件死記硬背的事情，而是一個不斷探索、不斷進步的過程。
評分我一直以來都對漢語有著濃厚的興趣，在尋找一本能夠係統性地學習和練習現代漢語的書籍時，《現代漢語輔導及習題集》這本書引起瞭我的注意。拿到書之後，我感到非常驚喜。首先，這本書的整體結構設計非常閤理，從基礎的語音、漢字，到詞匯、句子結構，再到語篇和語體，知識點安排得井井有條，層次分明，非常適閤一步步深入學習。我特彆喜歡它對每一個知識點的講解方式，既有理論性的闡述，又有大量的實例支撐，而且這些實例都非常貼近實際生活，讓我能夠更直觀地理解抽象的語言規則。例如，在講解“的、地、得”的用法時，作者不僅給齣瞭詳細的規則，還通過對比不同的句子，清晰地展示瞭它們之間的區彆，這讓我茅塞頓開。其次，這本書的習題設計同樣齣色。它不像很多輔導書那樣隻有韆篇一律的練習，而是設計瞭多種多樣的題型，涵蓋瞭詞語辨析、句子改寫、段落仿寫、甚至還有一些情景對話的練習。這些習題不僅能夠鞏固我所學的知識，更能有效地提高我的語言實際運用能力。我在做題的過程中，能夠不斷地發現自己的不足，並及時地加以改進。而且，書後附帶的詳細答案解析，不僅僅是給齣正確答案，更重要的是，它能夠針對一些易錯點進行深入的分析，幫助我理解為什麼錯，以及如何避免犯同樣的錯誤。這本書真的讓我感覺，學習漢語不再是一件枯燥乏味的事情，而是一場充滿樂趣和成就感的旅程。它就像一位經驗豐富的嚮導，引領我深入探索現代漢語的奧秘。
評分書沒有塑封，但是保存完好。就是傳統型教科書，以題目帶答案。我純粹是因為喜歡文學史而買來看的。最後有涉及到一小部分的現代文學史。
評分《中國文學史（第三版）輔導及習題集》是高教版《中國文學史》的配套考研輔導及習題集。全麵歸納重點難點，結閤專業考試特點，編寫標準配套習題，匯集名校考研真題，真題精選以及思考與練習之後附均有答案及講解，便於考生參考復習、加深記憶。在本書最後，編者參照大綱要求，精心編寫瞭配套的模擬試題，並附有參考答案，以鞏固所學知識點。
評分打開書本[SM]，[ZZ]裝幀精美，紙張很乾淨，文字排版看起來非常舒服非常的驚喜，讓人看得欲罷不能，每每捧起這本書的時候 似乎能夠感覺到作者毫無保留的把作品呈現在我麵前。 [BJTJ]作業深入淺齣的寫作手法能讓本人猶如身臨其境一般，好似一杯美式咖啡，看似快餐，其實值得迴味 無論男女老少，第一印象最重要。”[NRJJ]從你留給彆人的第一印象中，就可以讓彆人看齣你是什麼樣的人。[SZ]所以多讀書可以讓人感覺你知書答禮，頗有風度。 多讀書，可以讓你多增加一些課外知識。培根先生說過：“知識就是力量。”不錯，多讀書，增長瞭課外知識，可以讓你感到渾身充滿瞭一股力量。這種力量可以激勵著你不斷地前進，不斷地成長。從書中，你往往可以發現自己身上的不足之處，使你不斷地改正錯誤，擺正自己前進的方嚮。所以，書也是我們的良師益友。 多讀書，可以讓你變聰明，變得有智慧去戰勝對手。書讓你變得更聰明，你就可以勇敢地麵對睏難。讓你用自己的方法來解決這個問題。這樣，你又嚮你自己的人生道路上邁齣瞭一步。 多讀書，也能使你的心情便得快樂。讀書也是一種休閑，一種娛樂的方式。讀書可以調節身體的血管流動，使你身心健康。[QY]所以在書的海洋裏遨遊也是一種無限快樂的事情。用讀書來為自己放鬆心情也是一種十分明智的。 讀書能陶冶人的情操，給人知識和智慧。所以，我們應該多讀書，為我們以後的人生道路打下好的、紮實的基礎！讀書養性，讀書可以陶冶自己的性情，使自己溫文爾雅，具有書捲氣；讀書破萬捲，下筆如有神，多讀書可以提高寫作能力，寫文章就纔思敏捷；舊書不厭百迴讀，熟讀深思子自知，讀書可以提高理解能力，隻要熟讀深思，你就可以知道其中的道理瞭；讀書可以使自己的知識得到積纍，君子學以聚之。總之，愛好讀書是好事。讓我們都來讀書吧。 其實讀書有很多好處,就等有心人去慢慢發現. 最大的好處是可以讓你有屬於自己的本領靠自己生存。 最後在好評一下京東客服服務態度好，送貨相當快,包裝仔細！這個也值得贊美下 希望京東這樣保持下去，越做越好
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